2010学班教学心
教师工作岗位已两年头两年教学生涯中校领导老教师直接关怀帮助历名社会青年名新教师名新教师名受学生家长欢迎教师转变期间成功喜悦失败苦恼 刚报第天校长说担五（1）班班听消息真喜怕喜班愿实现怕没验知道理30班级年轻气盛处理师生关系时总免妥方时遇事急躁武断缺乏宽容心记时班学章文超刚进校时特皮仅遵守课堂纪律喜欢逃学架次着全班学面狠狠批评脾气特倔越训骂越唱反调甚课堂顶撞结果关系越越僵时候彷徨开始怀疑教育手段否真正学生效验老师帮助开始种眼光学生量发现身闪光点段时间细心观察发觉章文超学质坏例学校组织扫会动求干干学校募捐时总量捐出零花钱时发觉面子学生针情况开始试着表扬少批评做方前样着全班学面批评私底谈心方式指出错误帮分析利害关系渐渐觉转听课认真学团结起位令老师头痛学生通实践觉千万师生关系作旧社会师徒关系高高学生意训斥甚骂教师必须尊重关心爱护等学生然班级理中仅仅处理师生间关系远远够整班级理程中体会参班级理班做父母果什包办代话培养出成材子女应该民时充分发挥性适时候加引导学生校第天班
级中进行广泛动员鼓励学树立起信尤注意学生引导正确认识增强尊心信心进取心假班长题开班会求写篇作文班朗读通交流发现全体学班长愿确定班委前提开学第天班实施班长轮流值日制指导学值日天积极态度安排班级事务检查家庭作业检查卫生维持早读午休时纪律等值日班长天完成班级日记记录学生校校外良行事便发现问题时解决通班长轮流制增加学生参意识增强学生责感时学生综合素质效提高 教学工作中提高学生成绩觉课堂40分钟关键引导学生堂课学基点放课堂寄希题海战补班教师切教学活动应该围绕学生进行学生服务课老师讲题表演课堂语言简洁明克服讲解重复毛病道题目味老师讲学生成听众应学生成课堂教师起引导作点止样助激发学生学兴趣创造良课堂气氛 教育教学工作中更严格求努力工作扬长避短开拓前进美明天奉献青春
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教师工作岗位已两年头两年教学生涯中校领导老教师直接关怀帮助历名社会青年名新教师名新教师名受学生家长欢迎教师转变期间成功喜悦失败苦恼 刚报第天校长说担五（1）班班听消息真喜怕喜班愿实现怕没验知道理30班级年轻气盛处理师生关系时总免妥方时遇事急躁武断缺乏宽容心记时班学章文超刚进校时特皮仅遵守课堂纪律喜欢逃学架次着全班学面狠狠批评脾气特倔越训骂越唱反调甚课堂顶撞结果关系越越僵时候彷徨开始怀疑教育手段否真正学生效验老师帮助开始种眼光学生量发现身闪光点段时间细心观察发觉章文超学质坏例学校组织扫会动求干干学校募捐时总量捐出零花钱时发觉面子学生针情况开始试着表扬少批评做方前样着全班学面批评私底谈心方式指出错误帮分析利害关系渐渐觉转听课认真学团结起位令老师头痛学生通实践觉千万师生关系作旧社会师徒关系高高学生意训斥甚骂教师必须尊重关心爱护等学生然班级理中仅仅处理师生间关系远远够整班级理程中体会参班级理班做父母果什包办代话培养出成材子女应该民时充分发挥性适时候加引导学生校第天班
级中进行广泛动员鼓励学树立起信尤注意学生引导正确认识增强尊心信心进取心假班长题开班会求写篇作文班朗读通交流发现全体学班长愿确定班委前提开学第天班实施班长轮流值日制指导学值日天积极态度安排班级事务检查家庭作业检查卫生维持早读午休时纪律等值日班长天完成班级日记记录学生校校外良行事便发现问题时解决通班长轮流制增加学生参意识增强学生责感时学生综合素质效提高 教学工作中提高学生成绩觉课堂40分钟关键引导学生堂课学基点放课堂寄希题海战补班教师切教学活动应该围绕学生进行学生服务课老师讲题表演课堂语言简洁明克服讲解重复毛病道题目味老师讲学生成听众应学生成课堂教师起引导作点止样助激发学生学兴趣创造良课堂气氛 教育教学工作中更严格求努力工作扬长避短开拓前进美明天奉献青春
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