低年级英语教学工作总结(精选篇)
第篇：低年级英语教学工作总结
低年级英语教学工作总结
华雨
时光水岁月歌转眼间学期剩期末考试学校领导关心学校事支持利完成学期低年级英语教学工作回顾学期工作然取定成绩缺点足更容回避现工作总结：
认真备课课认真辅导学生认真批改作业
备课时认真钻研教材教参力求吃透教材找准重点难点虚心组英语老师学积极参加教研组组织教研活动认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练运种教学方法学生实际出发注意调动学生学学兴趣努力做材施教教学方法力求受学生喜爱够学生积极融合起教学务利完成学生学效果较理想利课余时间学生进行辅导耐心讲解时查缺补漏学生作业时批改仔细批改学生进行表扬学生进行教育存问题进行集中讲解
二努力方
1加强身基功训练课堂做精讲精练采种教学手段吸引学生注意提高学生学兴趣注重学生力培养组教师交流学验
2教学功夫利教材进行全面听说读训练抓住教材特点结合学生实际情况切中难点握重点进行方位层次听说读训练促进低年级学生英语听说力
总始终心教诲学生情培育学生坚持新课程标准实施教学坚持学生教育理念重视课程资源开发利提倡合作学精神采取效复学生牢固掌握学知识取成绩时出现教学许足定会教学中断改进努力学生成绩原基础更进步
第二篇：低年级英语教师工作总结
工作总结
时光飞逝转眼间期末已回顾学期低年级英语教学说辛苦紧张着许感触收获现学期教学工作进行简总结学期做方面工作：
培养学生形成正确课堂规范
低年级学生尤年级学生接触英语时间长英语课堂氛围适应课堂规矩听课养成良学英语惯成首工作花费较时间规范课堂常规相信没纪律没成绩学生耐心教育严厉批评什方法学生听指挥方法学效率提高
二认真备课做课前充分准备
备课必少十分重环节然例外备课充分者备会直接影响教学效果备课备倒课句话道理备课认认真真丝苟堂课前会认真研究教材根教材容学生实际教学目标制定教学计划事实证明值堂准备充分课会令学生老师获益匪浅
三培养学生性提高教学质量
开学初缺乏教学验学生没适应课堂课堂唱独角戏样领导着学生部分课堂时间发现仅仅完成教学务已学生英语水学力没提高课堂教学时特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生体作学生更动口动手动脑机会量学生学容易学轻松学愉快
四营造学英语氛围
学生时缺乏学英语氛围学英语时间仅仅课堂40分钟认应该开始慢慢适应英语环境说量英语组织课堂教学开始担心学生听懂敢讲发现低估学生学模仿力然英语门语言必须说听说然会
五认真批改作业
年级学生作业停留口头练二年级学生学字母会书写作业布置作业时候注意作业量求求会时学生作业进行时批改没规范书写会面写正确例子学生作业够模仿书写方式
学期教学整体基达开学初制定教学目标学生听说力提高尤年级学生简单英语进行交谈学英语兴趣浓班级里学生水相差悬殊认问题方面：学生课状态学生整堂课集中注意力听讲学生断走神搞动作会知识越攒越二教材难度尤二年级英语年级时候难少学生没做准备年级状态甚年级状态学然法取成绩三学生英语力培养方面教学重心倾学生听说力忽略阅读力学知识课脱节学生会说会认四进生没花费时间指导前面学距离越越远
针诉情况拟定通方法途解决：
第更加科学合理安排教学活动学生量练时间提高课堂效率第二课堂教学中差生练机会堂问题堂解决
第三利早读时间课余时间读练听说力阅读力机配合起听说读
教学验足教学程中走少弯路学生抱特期违反纪律听讲时候情绪会受影响致影响教学效果教学中定会克服知道许足处会教学程中逐步改正完善教育教学方法学生学更轻松争取更进步
王壮
2014年1月
第三篇：低年级体育教学工作总结
低年级体育教学工作总结
黄辉
时光飞逝转眼学期已学期里担年级四班二年级三班体育教学工作课程标准指导学生强化健康第指导思想增强学生体质宗旨通体育教育教学学生生理身心健康发展学期开展工作回顾学期年级体育教学工作中县局体育工作精神学校体育教学工作求贯彻健康第指导思想教学工作中全面贯彻教育方针热爱民教育事业积极完成体育教学工作中项务时认真学业务知识断提高教学水
教学工作中做具良师德处处关心爱护学生积极执行学校制定切工作制度团结青年教师道干工作教学中根新体育课改求结合学生中存具体问题适调整教学容学生教充分全面活动提高学生体育课兴趣工作中注意帮助体育成绩差身体素质弱学进行体育锻炼体育工作保证校群体活动广泛开展群体活动促进校田径传统项目成绩提高
年级体育教学学期认真制定切实行体育
教学工作计划教学工作中认真钻研新课改教材根年龄学生特点认真备课备教材 时注意备学生教学中新课改目标改变前课堂教学基环节程序注意讲解示范重点讲练结合学生快学会课时新学教材容教研工作级参加努力提高业务水
学期广泛开展群体活动带年级体育开展跳绳踢毽子做第三套七彩阳光广播操等活动学活动非常活跃群体活动开展接励继续努力发展学生身体健康身心健康学生喜欢体育学生成学中学生玩中学学中乐课堂气氛
第四篇：低年级体育教学工作总结
低年级体育教学工作总结
黄辉
时光飞逝转眼学期已学期里担年级四班二年级三班体育教学工作课程标准指导学生强化健康第指导思想增强学生体质宗旨通体育教育教学学生生理身心健康发展学期开展工作回顾学期年级体育教学工作中县局体育工作精神学校体育教学工作求贯彻健康第指导思想教学工作中全面贯彻教育方针热爱民教育事业积极完成体育教学工作中项务时认真学业务知识断提高教学水
教学工作中做具良师德处处关心爱护学生积极执行学校制定切工作制度团结青年教师道干工作教学中根新体育课改求结合学生中存具体问题适调整教学容学生教充分全面活动提高学生体育课兴趣工作中注意帮助体育成绩差身体素质弱学进行体育锻炼体育工作保证校群体活动广泛开展群体活动促进校田径传统项目成绩提高
年级体育教学学期认真制定切实行体育教学工作计划教学工作中认真钻研新课改教材根年龄学生特点认真备课备教材 时注意备学生教学中新
课改目标改变前课堂教学基环节程序注意讲解示范重点讲练结合学生快学会课时新学教材容教研工作级参加努力提高业务水
学期广泛开展群体活动带年级体育开展跳绳踢毽子做第三套七彩阳光广播操等活动学活动非常活跃群体活动开展接励继续努力发展学生身体健康身心健康学生喜欢体育学生成学中学生玩中学学中乐课堂气氛
第五篇：低年级英语教学体会认识
低年级英语教学体会认识
09英 马龙
关键词： 语言英语教学体会认识高素质教师
容摘：兴趣学活动重动力培养学生学兴趣低年级英语教学关键教材选择非常重教学法教定法教学方法优劣否引起学生学兴趣关系外语教学实践性强灵活样方法组织学生进行广泛语言实践活动情景体验交流中创造性运知识低年级英语教学容童喜闻乐见英语单词简短话单词话定情景惯性语言脱离情景话失意义课堂教学英语化学生排母语赖干扰教师辅助生动手势动作表情等学生边听边理解老师意图日复日反复训练中学生逐渐达听懂记牢水
心理学家研究表明：语言外语学者母语体验中逐步建立起具保护性种心理障碍语言否具灵活性学外语重素学低年级学生母语正规学处起步阶段母语具保护性心理尚未建立起语言灵活性高接受学性语言力强时学新语言语言信息容易摄入样说低年级学生正处话语信息转化程中语言敏感学语言黄金时期
2014年3月参加教育实学二年级4班级中进行低年级英语教学实验研究学年教学研究实践中低年级英语教学体会认识
富情趣教材培养学生学英语兴趣前提
兴趣学活动重动力培养学生学兴趣低年级英语教学关键教材选择非常重教材应遵循英语学规律童心理生理发展需求学生生活验认知发展水
基出发点循序渐进设计课程充分体现现代教学理念素质教育思想寓教乐寓学做强调学生学程中感悟体验实践参思维力发展力求体现素质教育思想现选教材教材突出学生兴趣培养学生喜爱童话事单元课文公活泼爱动物学生年龄相仿童单元围绕物展开书中安排课堂活动学生活动采听说做唱玩演等活动形式激发学生参感学生学兴趣持久保持教材辅助材料非常丰富学生书卡片教师书教学卡片挂图原版录音带更生动趣布偶媒体课件教材学生乐学学提供前提条件
二灵活样教学方法保持学生学兴趣关键教学法教定法教学方法优劣否引起学生学兴趣关系外语教学实践性强灵活样方法组织学生进行广泛语言实践活动针学生喜说爱动争强胜善模仿怕羞感少等心理特点开展种形式学生活动学生脑皮层始终处兴奋状态延长巩固学生强烈学兴趣教学中针教材特点运种教学方法
玩中学游戏中学游戏种引起学生学兴趣方法尤低年级英语教学基活动灵活运种游戏引起学生极兴趣教学中教师鼓励学生玩善组织学生玩学生起玩引导学生玩意义现
教材里融入量鲜明彩色画面爱动物童形象教师运种教学方法提供广阔空间第节课中学介绍时采毛线缠绕游戏学boygirlmonkey等名词时采蒙眼辨音游戏学动物时采快速表演声游戏等等游戏带赛性质参加游戏抱着渴获胜心理参加活动学生兴趣学积极学助克服腼腆羞怯心理障碍孩子游戏中仅陶冶情操激发表达欲提高口语实践力限度调动学生学动性积极性
歌中练歌声中巩固学知识学生生性活泼爱唱爱跳针特点堂课教师利编写学容符合歌曲歌谣（chant）加动作表演学表示动物单词时教师采样歌谣：
adogsayswoofwoof
acatsaysmeowmeow
acrocodilesings
butidon’tknowhow
aducksaysquackquack
andyesiknowhow
quackquackquack
种动物配声着录音节拍加学生绘声绘色表演夸张语气学生活泼欢快气氛中然获英语
知识技开阔视野发展智力提高教学质量画中乐涂﹑画中体会学乐趣低年级学生情绪活跃开朗具动稳定性专性差年龄特点 教师教学中仅仅锻炼学生动嘴说学生动手画水笔涂风景简笔画伙伴线条连单词毛线装饰动物卡片等等学生涂画中伴团结合作展示杰作相互交流情景体验交流中创造性运知识低年级英语教学容童喜闻乐见英语单词简短话单词话定情景惯性语言脱离情景话失意义教学中教师真实生活情景搬入课堂模拟真实情景创设接生活真实语言环境利学生理解掌握单词话容简单表演容易逼真学生兴趣浓表演时全身心投入神态惟妙惟肖容理解便感困难学颜色单词时教师学生走出座位寻找教室彩事物学生寻找中体验急表达学会单词遇会颜色单词渴教师帮助表现出强烈求知欲学做介绍时学生新旧知识结合做出新句子时学生出现避免语法错误教师急纠正鼓励胆创造性运学知识样激发表达欲积极参话活动加深话容理解
堂教学设计学生完成务程中运语言发展思维发挥想象动手动口合作参实际交流中发展交流力
时体现出学科间融合文化渗透强调灵活开放提高学生综合素质
三较高素质教师学生学英语重条件
语言思维工具低年级英语教师应格外具亲力包括课堂中教态亲切然语速适中语调优美语音准确英语组织课堂教学实践证明课堂教学英语化学生排母语赖干扰教师辅助生动手势动作表情等学生边听边理解老师意图日复日反复训练中学生逐渐达听懂记牢水教
let’s sing a song时教师次英语时做出固定动作然学生起表演唱歌样反复次学生明白通日积月累学生会听懂课堂语英语组织课堂教学学生耳目新感觉子学生注意力吸引英语课产生浓厚兴趣
四合理课时安排学生巩固学知识提供保障
学英语课堂教学必须限度引起学生学兴趣学生提供足够机会英语进行活动学生感受运学语言成功达某种目愉快学生年龄特点英语学科特殊性决定课堂教学环节必须紧凑充实英语课程标准中指出保证教学质量教学效果英语课程应遵循长短课时结合方式高频率原学生课堂始终保持良学状态7实验学目前种种原没采长短课结合方式教师普遍反映低年级学生40分钟英语学难保持高度集中采两
长两短课时安排学生天天说英语听英语见英语教学效果会更
低年级英语教学处起步阶段里广袤空间等着教育工作者探索研究21世纪世界范围新技术革命迅速发展世纪世界国横联系时代需全方位立体型需准确流利运母语汉语世界通语英语参国际交流合作竞争天孩子明天栋梁现应英语走孩子
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第篇：低年级英语教学工作总结
低年级英语教学工作总结
华雨
时光水岁月歌转眼间学期剩期末考试学校领导关心学校事支持利完成学期低年级英语教学工作回顾学期工作然取定成绩缺点足更容回避现工作总结：
认真备课课认真辅导学生认真批改作业
备课时认真钻研教材教参力求吃透教材找准重点难点虚心组英语老师学积极参加教研组组织教研活动认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练运种教学方法学生实际出发注意调动学生学学兴趣努力做材施教教学方法力求受学生喜爱够学生积极融合起教学务利完成学生学效果较理想利课余时间学生进行辅导耐心讲解时查缺补漏学生作业时批改仔细批改学生进行表扬学生进行教育存问题进行集中讲解
二努力方
1加强身基功训练课堂做精讲精练采种教学手段吸引学生注意提高学生学兴趣注重学生力培养组教师交流学验
2教学功夫利教材进行全面听说读训练抓住教材特点结合学生实际情况切中难点握重点进行方位层次听说读训练促进低年级学生英语听说力
总始终心教诲学生情培育学生坚持新课程标准实施教学坚持学生教育理念重视课程资源开发利提倡合作学精神采取效复学生牢固掌握学知识取成绩时出现教学许足定会教学中断改进努力学生成绩原基础更进步
第二篇：低年级英语教师工作总结
工作总结
时光飞逝转眼间期末已回顾学期低年级英语教学说辛苦紧张着许感触收获现学期教学工作进行简总结学期做方面工作：
培养学生形成正确课堂规范
低年级学生尤年级学生接触英语时间长英语课堂氛围适应课堂规矩听课养成良学英语惯成首工作花费较时间规范课堂常规相信没纪律没成绩学生耐心教育严厉批评什方法学生听指挥方法学效率提高
二认真备课做课前充分准备
备课必少十分重环节然例外备课充分者备会直接影响教学效果备课备倒课句话道理备课认认真真丝苟堂课前会认真研究教材根教材容学生实际教学目标制定教学计划事实证明值堂准备充分课会令学生老师获益匪浅
三培养学生性提高教学质量
开学初缺乏教学验学生没适应课堂课堂唱独角戏样领导着学生部分课堂时间发现仅仅完成教学务已学生英语水学力没提高课堂教学时特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生体作学生更动口动手动脑机会量学生学容易学轻松学愉快
四营造学英语氛围
学生时缺乏学英语氛围学英语时间仅仅课堂40分钟认应该开始慢慢适应英语环境说量英语组织课堂教学开始担心学生听懂敢讲发现低估学生学模仿力然英语门语言必须说听说然会
五认真批改作业
年级学生作业停留口头练二年级学生学字母会书写作业布置作业时候注意作业量求求会时学生作业进行时批改没规范书写会面写正确例子学生作业够模仿书写方式
学期教学整体基达开学初制定教学目标学生听说力提高尤年级学生简单英语进行交谈学英语兴趣浓班级里学生水相差悬殊认问题方面：学生课状态学生整堂课集中注意力听讲学生断走神搞动作会知识越攒越二教材难度尤二年级英语年级时候难少学生没做准备年级状态甚年级状态学然法取成绩三学生英语力培养方面教学重心倾学生听说力忽略阅读力学知识课脱节学生会说会认四进生没花费时间指导前面学距离越越远
针诉情况拟定通方法途解决：
第更加科学合理安排教学活动学生量练时间提高课堂效率第二课堂教学中差生练机会堂问题堂解决
第三利早读时间课余时间读练听说力阅读力机配合起听说读
教学验足教学程中走少弯路学生抱特期违反纪律听讲时候情绪会受影响致影响教学效果教学中定会克服知道许足处会教学程中逐步改正完善教育教学方法学生学更轻松争取更进步
王壮
2014年1月
第三篇：低年级体育教学工作总结
低年级体育教学工作总结
黄辉
时光飞逝转眼学期已学期里担年级四班二年级三班体育教学工作课程标准指导学生强化健康第指导思想增强学生体质宗旨通体育教育教学学生生理身心健康发展学期开展工作回顾学期年级体育教学工作中县局体育工作精神学校体育教学工作求贯彻健康第指导思想教学工作中全面贯彻教育方针热爱民教育事业积极完成体育教学工作中项务时认真学业务知识断提高教学水
教学工作中做具良师德处处关心爱护学生积极执行学校制定切工作制度团结青年教师道干工作教学中根新体育课改求结合学生中存具体问题适调整教学容学生教充分全面活动提高学生体育课兴趣工作中注意帮助体育成绩差身体素质弱学进行体育锻炼体育工作保证校群体活动广泛开展群体活动促进校田径传统项目成绩提高
年级体育教学学期认真制定切实行体育
教学工作计划教学工作中认真钻研新课改教材根年龄学生特点认真备课备教材 时注意备学生教学中新课改目标改变前课堂教学基环节程序注意讲解示范重点讲练结合学生快学会课时新学教材容教研工作级参加努力提高业务水
学期广泛开展群体活动带年级体育开展跳绳踢毽子做第三套七彩阳光广播操等活动学活动非常活跃群体活动开展接励继续努力发展学生身体健康身心健康学生喜欢体育学生成学中学生玩中学学中乐课堂气氛
第四篇：低年级体育教学工作总结
低年级体育教学工作总结
黄辉
时光飞逝转眼学期已学期里担年级四班二年级三班体育教学工作课程标准指导学生强化健康第指导思想增强学生体质宗旨通体育教育教学学生生理身心健康发展学期开展工作回顾学期年级体育教学工作中县局体育工作精神学校体育教学工作求贯彻健康第指导思想教学工作中全面贯彻教育方针热爱民教育事业积极完成体育教学工作中项务时认真学业务知识断提高教学水
教学工作中做具良师德处处关心爱护学生积极执行学校制定切工作制度团结青年教师道干工作教学中根新体育课改求结合学生中存具体问题适调整教学容学生教充分全面活动提高学生体育课兴趣工作中注意帮助体育成绩差身体素质弱学进行体育锻炼体育工作保证校群体活动广泛开展群体活动促进校田径传统项目成绩提高
年级体育教学学期认真制定切实行体育教学工作计划教学工作中认真钻研新课改教材根年龄学生特点认真备课备教材 时注意备学生教学中新
课改目标改变前课堂教学基环节程序注意讲解示范重点讲练结合学生快学会课时新学教材容教研工作级参加努力提高业务水
学期广泛开展群体活动带年级体育开展跳绳踢毽子做第三套七彩阳光广播操等活动学活动非常活跃群体活动开展接励继续努力发展学生身体健康身心健康学生喜欢体育学生成学中学生玩中学学中乐课堂气氛
第五篇：低年级英语教学体会认识
低年级英语教学体会认识
09英 马龙
关键词： 语言英语教学体会认识高素质教师
容摘：兴趣学活动重动力培养学生学兴趣低年级英语教学关键教材选择非常重教学法教定法教学方法优劣否引起学生学兴趣关系外语教学实践性强灵活样方法组织学生进行广泛语言实践活动情景体验交流中创造性运知识低年级英语教学容童喜闻乐见英语单词简短话单词话定情景惯性语言脱离情景话失意义课堂教学英语化学生排母语赖干扰教师辅助生动手势动作表情等学生边听边理解老师意图日复日反复训练中学生逐渐达听懂记牢水
心理学家研究表明：语言外语学者母语体验中逐步建立起具保护性种心理障碍语言否具灵活性学外语重素学低年级学生母语正规学处起步阶段母语具保护性心理尚未建立起语言灵活性高接受学性语言力强时学新语言语言信息容易摄入样说低年级学生正处话语信息转化程中语言敏感学语言黄金时期
2014年3月参加教育实学二年级4班级中进行低年级英语教学实验研究学年教学研究实践中低年级英语教学体会认识
富情趣教材培养学生学英语兴趣前提
兴趣学活动重动力培养学生学兴趣低年级英语教学关键教材选择非常重教材应遵循英语学规律童心理生理发展需求学生生活验认知发展水
基出发点循序渐进设计课程充分体现现代教学理念素质教育思想寓教乐寓学做强调学生学程中感悟体验实践参思维力发展力求体现素质教育思想现选教材教材突出学生兴趣培养学生喜爱童话事单元课文公活泼爱动物学生年龄相仿童单元围绕物展开书中安排课堂活动学生活动采听说做唱玩演等活动形式激发学生参感学生学兴趣持久保持教材辅助材料非常丰富学生书卡片教师书教学卡片挂图原版录音带更生动趣布偶媒体课件教材学生乐学学提供前提条件
二灵活样教学方法保持学生学兴趣关键教学法教定法教学方法优劣否引起学生学兴趣关系外语教学实践性强灵活样方法组织学生进行广泛语言实践活动针学生喜说爱动争强胜善模仿怕羞感少等心理特点开展种形式学生活动学生脑皮层始终处兴奋状态延长巩固学生强烈学兴趣教学中针教材特点运种教学方法
玩中学游戏中学游戏种引起学生学兴趣方法尤低年级英语教学基活动灵活运种游戏引起学生极兴趣教学中教师鼓励学生玩善组织学生玩学生起玩引导学生玩意义现
教材里融入量鲜明彩色画面爱动物童形象教师运种教学方法提供广阔空间第节课中学介绍时采毛线缠绕游戏学boygirlmonkey等名词时采蒙眼辨音游戏学动物时采快速表演声游戏等等游戏带赛性质参加游戏抱着渴获胜心理参加活动学生兴趣学积极学助克服腼腆羞怯心理障碍孩子游戏中仅陶冶情操激发表达欲提高口语实践力限度调动学生学动性积极性
歌中练歌声中巩固学知识学生生性活泼爱唱爱跳针特点堂课教师利编写学容符合歌曲歌谣（chant）加动作表演学表示动物单词时教师采样歌谣：
adogsayswoofwoof
acatsaysmeowmeow
acrocodilesings
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aducksaysquackquack
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种动物配声着录音节拍加学生绘声绘色表演夸张语气学生活泼欢快气氛中然获英语
知识技开阔视野发展智力提高教学质量画中乐涂﹑画中体会学乐趣低年级学生情绪活跃开朗具动稳定性专性差年龄特点 教师教学中仅仅锻炼学生动嘴说学生动手画水笔涂风景简笔画伙伴线条连单词毛线装饰动物卡片等等学生涂画中伴团结合作展示杰作相互交流情景体验交流中创造性运知识低年级英语教学容童喜闻乐见英语单词简短话单词话定情景惯性语言脱离情景话失意义教学中教师真实生活情景搬入课堂模拟真实情景创设接生活真实语言环境利学生理解掌握单词话容简单表演容易逼真学生兴趣浓表演时全身心投入神态惟妙惟肖容理解便感困难学颜色单词时教师学生走出座位寻找教室彩事物学生寻找中体验急表达学会单词遇会颜色单词渴教师帮助表现出强烈求知欲学做介绍时学生新旧知识结合做出新句子时学生出现避免语法错误教师急纠正鼓励胆创造性运学知识样激发表达欲积极参话活动加深话容理解
堂教学设计学生完成务程中运语言发展思维发挥想象动手动口合作参实际交流中发展交流力
时体现出学科间融合文化渗透强调灵活开放提高学生综合素质
三较高素质教师学生学英语重条件
语言思维工具低年级英语教师应格外具亲力包括课堂中教态亲切然语速适中语调优美语音准确英语组织课堂教学实践证明课堂教学英语化学生排母语赖干扰教师辅助生动手势动作表情等学生边听边理解老师意图日复日反复训练中学生逐渐达听懂记牢水教
let’s sing a song时教师次英语时做出固定动作然学生起表演唱歌样反复次学生明白通日积月累学生会听懂课堂语英语组织课堂教学学生耳目新感觉子学生注意力吸引英语课产生浓厚兴趣
四合理课时安排学生巩固学知识提供保障
学英语课堂教学必须限度引起学生学兴趣学生提供足够机会英语进行活动学生感受运学语言成功达某种目愉快学生年龄特点英语学科特殊性决定课堂教学环节必须紧凑充实英语课程标准中指出保证教学质量教学效果英语课程应遵循长短课时结合方式高频率原学生课堂始终保持良学状态7实验学目前种种原没采长短课结合方式教师普遍反映低年级学生40分钟英语学难保持高度集中采两
长两短课时安排学生天天说英语听英语见英语教学效果会更
低年级英语教学处起步阶段里广袤空间等着教育工作者探索研究21世纪世界范围新技术革命迅速发展世纪世界国横联系时代需全方位立体型需准确流利运母语汉语世界通语英语参国际交流合作竞争天孩子明天栋梁现应英语走孩子
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