农村留守童生存现状调查报告
谓留守童指父母双方方流动区孩子留户籍父母双方生活起童青团中央统计全国约 2300万留守童占全国农村童20％例四川重庆安徽河南等劳务输出省会更高达50％甚70％孩子长期父母分隔两父母少机会孩子日常生活问题学教育问题心理健康问题进行沟通孩子身存错误时进行指出批评教育纠说某种程度父母监护职责缺失会极容易导致留守孩子日常生活行失范甚引起违法犯罪行影响社会安全稳定公安部调查显示两数全国未成年受侵害身犯罪案例数农村中数留守童调查显示：80％农村留守童存轻重心理障碍北京中国社会调查日公布调查显示：超半数父母明显感觉孩子留守变沉默孤僻三成父母知道孩子交良朋友常惹生非留守童生活心理身安全成长教育等方面出现问题已日益引起社会关注全国常委会副委员长全国妇联席顾秀莲认建立留守童问题长效保障机制亟需解决燃眉急留守童身存问题已成倍受社会阶层关注社会热点问题法苑星暑期社会实践团队通举行关注农村留守童襄城行次短短十三天调查活动农村留守童更加深入解想通次调查更解农村留守童时希更关注留守童更关怀帮助缺少家庭关爱时候样够感觉社会家庭温暖
（）农村留守童存问题
1留守童普遍存心理问题
留守童产生心理问题首先年龄十五岁正情感品德性格形成
发展关键时期父母孩子出生月周岁外出务工长期父母分离生理心理需满足缺乏父母关爱亲情失落产生孤独感导致心理失衡团队通周围村问卷调查发现：留守童中十分想念父母占724662留守童父母年回1次154留守童父母年回1次142留守童少父母电话联系容易形成情绪消极表现出性格失落卑私冷漠脆弱孤僻焦虑性暴躁出现逆反心理怨恨情绪
2监护素质普遍偏低
部分留守童监护孩子爷爷奶奶年龄较承担家务文化层次高文盲半文盲中中监护初中学历例仅占398教育孩子会合理知道心理关心孩子顾孩子学予帮助指导教育态度教育方法老套做仅仅顾孩子日常生活已孩子交流沟通存着困难
3留守童行惯较差
部分留守童控制力强生活惯良表现讲卫生常换洗衣服挑吃挑食乱花钱留守童行惯较差家里听时监护教导顶撞祖辈行素学校遵守学校规章制度服学校理成头疼问题童
4时缺乏亲情关爱
父母工留守童生活造成影响缺乏亲情关爱会孩子造成许良影响直接许孩子生活难顾孩子法养成良生活惯留守童成长期间缺乏抚慰关怀应该予重视
5留守童安全存定隐患
留守童独家路边玩耍路车辆较老暇顾造成农村火灾触电事时发生安全存定隐患采访谭姓村民时解样悲剧两岁留守童监护忙干农活暇掉进家里吃水水缸中溺水身亡孩子奶奶伤心度农药杀案例唏嘘已倍感痛惜
（二）留守童生活学状况
1留守童生活教育问题
调查童中监护年纪般较缺少精力耐心教孩子加忙里农活暇顾孩子部分孩子没形成良生活学惯表现学校作业态度生活起居安排占441孩子学校作业态度草草应付467孩子电视没节制外采访中发现令心忧现象部分留守孩子拜金现象极严重帮家里干活前先讲价钱会干活痛心
2老师留守童关注太少
部分童表示老师少找谈话43留守童说老师根没找谈话害怕老师希老师找谈话然着童心理出
教育工作确位仅298留守童表示愿意老师谈谈心里话老师学期做家访例仅513
3学压力
通调查63留守童感学压力24留守童表示学成绩差表示爷爷奶奶外公外婆识字辅导学想学没条件孩子告诉学成绩差害怕爸爸妈妈会问起家庭条件差学起等形成压力面种情况果没时疏导压力变越越进影响学生活
（三）问题解决建议策
留守童存诸问题原家庭学校社会等方面留守童问题作普遍存社会问题应农村外出务工员解决问题应该全社会努力留守童创造健康成长环境空间提出建议
家庭教育方面
1努力营造良家庭教育氛围外出务工父母留守童代理监护员应量留守童营造温暖关爱学生活环境促留守孩子健康成长外出务工父母应加强子女联系沟通做关心孩子加强代理监护学校联系外出父母常回家电话孩子沟通交流感情学校沟通掌握孩子学情况发现问题时纠正
2外出工夫妻力定孩子带工读书生活正确教育引
导孩子树立知识改变命运观念果条件允许夫妻留家孩子起生活家庭安全感亲情温暖外力法取代
二学校教育方面
1实行留守学生普查登记中学校新学期学生报道时父母外出情况家庭成员情况逐进行登记建立留守童档案记录留守童情况监护时监护情况准确掌握留守童信息针性开展教育理工作奠定基础
2中学校普实行教职工结帮扶学生结帮扶留守学生制度建立留守童家留守童体会家庭温暖建立健全教师家访留守童谈心制度定期召开帮扶教师留守童时监护座谈会引导留守童健康成长开设亲情电话留守童父母知道校长班等老师电话加强学校家长孩子间联系交流
3营造谐文明校园文化氛围积极开展形式样教育活动培养学生文明惯组织学生广泛参种动手实践活动形成种积极校园文化氛围重学校举办活动中鼓励留童机会留留守学生帮助走出闭心理障碍帮助改正良行惯树立正确生观价值观
4开展心理咨询活动重视心理健康教育课建立心理咨询辅导站条件话定期学生心理健康进行普查时发现问题特班时发现孩子心理问题心理障碍学生进行交流时排心理存问题帮养成健康积极心态
5注重培训时监护介绍教育孩子常识开展座谈会解孩子更引导教育孩子时充分利春节外出务工员返乡黄金季节召开家长会研究留守童教育问题
三政府社会方面
第强化政府统筹理加社会支持力度城市中工族密集方增加城市教育设施降低工子女入学收费标准逐步改善民工子女学条件未入学民工子女通开办寄宿制学校假期学校等逐步建立社会监体制破城乡体制予农民工子女切实市民遇运现教育资源帮助农民工子女带工学生活开辟工子女学绿色通道享受工孩子等教育遇解决农村留守童问题根
第二镇村两级逐步探索帮助留守童教育新思路做留守童登记普查镇村设立关爱农民工留守子女办事机构定期留守家庭解孩子生活教育情况学校村委联系起建立长期效机制定点帮扶时发现报告留守孩子情况动孩子健康成长提供保证
第三相关部门加宣传力度充分发挥媒体作加新闻宣传力度引起社会界农村留守童关注引起社会重视调动全社会力量寻求解决办法途径形成全社会齐抓格局外出工父母安心家留守童健康成长
留守童未成年队伍里重组成部分留守童健康成长关系社会稳定谐
项现实艰巨社会系统工程必须高度重视相互配合营造良社会氛围关注留守童生活现状关爱留守童身心健康真正实现农村教育事业健康快速发展社会真正实现谐留守童头顶早日出现片蔚蓝天空
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谓留守童指父母双方方流动区孩子留户籍父母双方生活起童青团中央统计全国约 2300万留守童占全国农村童20％例四川重庆安徽河南等劳务输出省会更高达50％甚70％孩子长期父母分隔两父母少机会孩子日常生活问题学教育问题心理健康问题进行沟通孩子身存错误时进行指出批评教育纠说某种程度父母监护职责缺失会极容易导致留守孩子日常生活行失范甚引起违法犯罪行影响社会安全稳定公安部调查显示两数全国未成年受侵害身犯罪案例数农村中数留守童调查显示：80％农村留守童存轻重心理障碍北京中国社会调查日公布调查显示：超半数父母明显感觉孩子留守变沉默孤僻三成父母知道孩子交良朋友常惹生非留守童生活心理身安全成长教育等方面出现问题已日益引起社会关注全国常委会副委员长全国妇联席顾秀莲认建立留守童问题长效保障机制亟需解决燃眉急留守童身存问题已成倍受社会阶层关注社会热点问题法苑星暑期社会实践团队通举行关注农村留守童襄城行次短短十三天调查活动农村留守童更加深入解想通次调查更解农村留守童时希更关注留守童更关怀帮助缺少家庭关爱时候样够感觉社会家庭温暖
（）农村留守童存问题
1留守童普遍存心理问题
留守童产生心理问题首先年龄十五岁正情感品德性格形成
发展关键时期父母孩子出生月周岁外出务工长期父母分离生理心理需满足缺乏父母关爱亲情失落产生孤独感导致心理失衡团队通周围村问卷调查发现：留守童中十分想念父母占724662留守童父母年回1次154留守童父母年回1次142留守童少父母电话联系容易形成情绪消极表现出性格失落卑私冷漠脆弱孤僻焦虑性暴躁出现逆反心理怨恨情绪
2监护素质普遍偏低
部分留守童监护孩子爷爷奶奶年龄较承担家务文化层次高文盲半文盲中中监护初中学历例仅占398教育孩子会合理知道心理关心孩子顾孩子学予帮助指导教育态度教育方法老套做仅仅顾孩子日常生活已孩子交流沟通存着困难
3留守童行惯较差
部分留守童控制力强生活惯良表现讲卫生常换洗衣服挑吃挑食乱花钱留守童行惯较差家里听时监护教导顶撞祖辈行素学校遵守学校规章制度服学校理成头疼问题童
4时缺乏亲情关爱
父母工留守童生活造成影响缺乏亲情关爱会孩子造成许良影响直接许孩子生活难顾孩子法养成良生活惯留守童成长期间缺乏抚慰关怀应该予重视
5留守童安全存定隐患
留守童独家路边玩耍路车辆较老暇顾造成农村火灾触电事时发生安全存定隐患采访谭姓村民时解样悲剧两岁留守童监护忙干农活暇掉进家里吃水水缸中溺水身亡孩子奶奶伤心度农药杀案例唏嘘已倍感痛惜
（二）留守童生活学状况
1留守童生活教育问题
调查童中监护年纪般较缺少精力耐心教孩子加忙里农活暇顾孩子部分孩子没形成良生活学惯表现学校作业态度生活起居安排占441孩子学校作业态度草草应付467孩子电视没节制外采访中发现令心忧现象部分留守孩子拜金现象极严重帮家里干活前先讲价钱会干活痛心
2老师留守童关注太少
部分童表示老师少找谈话43留守童说老师根没找谈话害怕老师希老师找谈话然着童心理出
教育工作确位仅298留守童表示愿意老师谈谈心里话老师学期做家访例仅513
3学压力
通调查63留守童感学压力24留守童表示学成绩差表示爷爷奶奶外公外婆识字辅导学想学没条件孩子告诉学成绩差害怕爸爸妈妈会问起家庭条件差学起等形成压力面种情况果没时疏导压力变越越进影响学生活
（三）问题解决建议策
留守童存诸问题原家庭学校社会等方面留守童问题作普遍存社会问题应农村外出务工员解决问题应该全社会努力留守童创造健康成长环境空间提出建议
家庭教育方面
1努力营造良家庭教育氛围外出务工父母留守童代理监护员应量留守童营造温暖关爱学生活环境促留守孩子健康成长外出务工父母应加强子女联系沟通做关心孩子加强代理监护学校联系外出父母常回家电话孩子沟通交流感情学校沟通掌握孩子学情况发现问题时纠正
2外出工夫妻力定孩子带工读书生活正确教育引
导孩子树立知识改变命运观念果条件允许夫妻留家孩子起生活家庭安全感亲情温暖外力法取代
二学校教育方面
1实行留守学生普查登记中学校新学期学生报道时父母外出情况家庭成员情况逐进行登记建立留守童档案记录留守童情况监护时监护情况准确掌握留守童信息针性开展教育理工作奠定基础
2中学校普实行教职工结帮扶学生结帮扶留守学生制度建立留守童家留守童体会家庭温暖建立健全教师家访留守童谈心制度定期召开帮扶教师留守童时监护座谈会引导留守童健康成长开设亲情电话留守童父母知道校长班等老师电话加强学校家长孩子间联系交流
3营造谐文明校园文化氛围积极开展形式样教育活动培养学生文明惯组织学生广泛参种动手实践活动形成种积极校园文化氛围重学校举办活动中鼓励留童机会留留守学生帮助走出闭心理障碍帮助改正良行惯树立正确生观价值观
4开展心理咨询活动重视心理健康教育课建立心理咨询辅导站条件话定期学生心理健康进行普查时发现问题特班时发现孩子心理问题心理障碍学生进行交流时排心理存问题帮养成健康积极心态
5注重培训时监护介绍教育孩子常识开展座谈会解孩子更引导教育孩子时充分利春节外出务工员返乡黄金季节召开家长会研究留守童教育问题
三政府社会方面
第强化政府统筹理加社会支持力度城市中工族密集方增加城市教育设施降低工子女入学收费标准逐步改善民工子女学条件未入学民工子女通开办寄宿制学校假期学校等逐步建立社会监体制破城乡体制予农民工子女切实市民遇运现教育资源帮助农民工子女带工学生活开辟工子女学绿色通道享受工孩子等教育遇解决农村留守童问题根
第二镇村两级逐步探索帮助留守童教育新思路做留守童登记普查镇村设立关爱农民工留守子女办事机构定期留守家庭解孩子生活教育情况学校村委联系起建立长期效机制定点帮扶时发现报告留守孩子情况动孩子健康成长提供保证
第三相关部门加宣传力度充分发挥媒体作加新闻宣传力度引起社会界农村留守童关注引起社会重视调动全社会力量寻求解决办法途径形成全社会齐抓格局外出工父母安心家留守童健康成长
留守童未成年队伍里重组成部分留守童健康成长关系社会稳定谐
项现实艰巨社会系统工程必须高度重视相互配合营造良社会氛围关注留守童生活现状关爱留守童身心健康真正实现农村教育事业健康快速发展社会真正实现谐留守童头顶早日出现片蔚蓝天空
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