农村留守童调查报告范文
调查容：农村留守童
调查时间：XX年xx月—XX年xx月
调查目：通农村留守童情况调查问题分析提出想法意见
调查点：
调查方法：教学工作参走访访谈
着农村父母离乡进城工商数增农村童留守农村数断增调查显示：国12亿农民常年城市务工商产生XX万留守童中14岁占865失父母庇护身心学成长面着失失教失衡引发诸社会问题时引起社会界群体关注XX年8月底XX年6月底镇雄县场坝镇摩学进行期接年顶岗实支教生活段时间中时休息程中走访家庭农村留守童顶解结合次调查现农村留守童问题现状成策提出调查意见
基概况
实方相较贫困农村区方生活条较艰苦然环境较恶劣民生活水高改变中现象社会济日益发展天年轻纷纷外出海发达方工外出工年轻中部分老类型年轻外出工家里孩子留父母亲戚顾部分留守童源
教班96学生中30孩子留守童孩子差班里问题学生学成绩普遍偏差作业常常时完成孤独感失落感倾愿学朋友交流娇性等坏脾气……
二 农村留守童存问题原
调查中发现孩子父母长年外务工留守家祖父母外祖父母亲戚朋友作时监护孩子切然中存家中现象根留守童家庭状况家庭环境时监护文化素质年龄等诸素影响留守童问题种类型
(1)力吃放型
部分童生活条件差监护监护力低家庭群年老体弱文化低见识少负担重家境富家种家田喂养猪牛等天天忙农活根暇顾孩子仅仅孩子煮煮饭洗洗衣已特农忙季节连吃饭顾孩子煮饭挨饿许孩子承担起家里全部家务事时连岁孩子干活教育孩子听话孩子满意听话孩子说说已关心学更谈起孩子心里想什需什什感受概知根没想关心实现象留守童家庭里普遍存父母忙挣钱祖父母忙农活家务教育成长关心应温暖关爱童年变早熟
(2)隔代教育顾溺爱型
留守童独生子女父母家公公婆婆着代沟致爷爷奶奶更心痛孩子家里方面予关爱常常孩子什什宁愿吃苦受累吃喝孩子玩吃生活细节予指导误导出现问题包庇怂恿严重说说已样孩子养成娇气性惯中心缺乏互助互爱体验怕困难怕挫折孩子受家里宠爱家庭教育艰巨性加宠坏孩子越越听话常礼貌喜欢惹生非学懒散……
(3)寄居家法放型
农村留守童中部分孩子父母寄养亲戚家朋友中寄居孩子总种寄篱感觉毕竟亲起生活起居中总感觉亲戚家里毕竟没家里样束手束脚起胆怕事份旦离开亲戚老鼠离开猫法天孩子胆子亲戚根住亲戚顶撞亲戚稍微说重怀恨心逃离出走亲戚奈敢教放流
群体孩子通常出现方面突出问题：
1学生成绩佳校表现优进入学龄阶段童天部分时间学校度务学：学会求知学会生活学会做学会创造调查农村留守童群体中学阶段学兴趣较浓学成绩校表现较优秀少初中阶段情况发生变化极少留守童表现优秀调查中发现初中留守童中学成绩校表现优秀10良30学生活惯差行出现问题童占30问题童中留守童占80
2亲情缺失严重心理发展异常青少年期性发展形成关键时期父母关爱良家庭环境教育青少年性健康发展起着法代作农村留守童父母长时间身边家庭缺陷留守子女法享受正常亲情关爱生活中烦恼法亲倾诉成长中困惑法父母正确引导鼓励久久助感失落感遗弃感逐渐形成严重影响着留守子女心理健康成长调查中发现绝数留守童父母少见面缺少沟通中父母见面半年次53年次44两年次3孩子父母双双外出六年未回次家农村留守童性心理表现极异常样两种典型症状：性格孤僻卑合群善交流二脆弱脾气暴躁动易怒
3父爱母爱失常孩子志模糊外出务工父母长期孩子身边心会出现种愧疚感加外工济较宽裕孩子生活济支付力较强孩子采取物质补偿方式表现孩子全部爱孩子什非常轻易什迟疑半点折扣种爱方式童心理边逐渐形成童金钱万价值观逍遥享乐生观没勤俭节约艰苦奋斗概念没情味没正确取生取
4家庭教育缺失越轨现象严重家庭教育生需全部教育中缺少重方面家庭教育早直接影响着青少年成长健康否调查中发现农村留守童缺乏父母效监生活惯行惯家里讲求卫生早洗脸漱口吃饭晚洗脚洗澡子里钻学校学没计划没兴趣拖欠交家庭作业现象严重遵守校纪校规散漫迟早退旷课现象常发生社会缺乏礼貌常识中抽烟赌博架酗酒沉迷网吧更乏谈情说爱甚发
生性行未成年生理心理没发育完全前社会种复杂良现象缺乏足够判断力抵抗力需正确引导教育留守家庭般法予导致留守子女极易产生犯罪越轨行
留守童问题出现原：
1监护身素欠缺责意识强父母外监护眼里认孩子父母身边求太严格应孩子更爱否会孩子产生扭曲心理觉亲生父母底知道疼爱二监护责明确监护身体健康方面考虑问题重吃饭穿衣轻学教养重身体健康忽视心理健康全面发展关心童学校家里表现忽视童良行惯养成三监护精力监护数老年年纪较甚时监护留守童放留守童身精力够加身体状况差身需顾留守童教育心余力足四监护身素质较低知道心理顾童知道法律安全卫生知识等方面教育学予帮助指导留守童教育根失重心
2农村济社会发展滞方面全社会济飞速发展方面农村济社会发展相滞尤边远山村农民想办法改善家庭济生活条件孩子摆脱种祖祖辈辈法摆脱困境基生活问题法解决时选择进城务工赚钱养家糊口童完整家庭中成长流动留守流动变动中长认农村济社会发展滞造成留守童问题根原
3家长缺乏家庭持续发展观念通调查发现农村留守童家庭然济富裕穷困潦倒处安身家乡通辛勤劳动维持家庭正常生活追求快速改善家庭生活追求孩子成长提供充实济支持惜抛家弃子离乡背井进城工唯收获感满足纸币失家庭亲情牺牲子女前途造成越越越越严重社会问题金钱法买更怕家庭正常发展
4复杂社会素难辞咎家庭生活完整留守童早涉足社会方面天真幼法正确处理社会方面纷繁复杂社会信息状况分清非曲折网络游戏色情影黑社会势力等等幼心灵形成深刻印象社会道德格格入东西作时髦追求作偶崇拜效仿黑成白成错进心理发展存量健康甚错误东西存许困惑问题抽烟酗酒爽奇装异服酷哥义气拔刀相助英雄谈情说爱老婆老公成必须品等等切数留守童身存问题样社会环境社会身留量安全隐患
社会素中忽视方面：歧视农民工子弟存部门利益缘级政府已制定关进城农民工子弟父母工作接受等教育政策落实进城农民工子弟法享受童等接受教育权益
三 思考建议
前农村留守童问题单外出务工员家庭问题者留守童身问题更全社会容忽
视综合性问题单留守童教育问题更身全面发展健康成长问题果时关注解决家庭社会会付出沉重代价家庭整社会级政府应该站构建谐社会高度认识问题生存发展采取效措施积极稳妥加解决调查组期长远两方面提出建议
鉴目前留守童群体客观存现实建议期解决留守童问题应该面方面采取措施：
1建立健全留守童工作机制关爱留守童工作全社会项系统工程需全社会参努力建立市县(市区)乡(镇)政府相关部门参工作责制县(市)乡(镇)政府成立关爱留守童工作领导组制定关爱留守童工作行动计划具体措施实行属理住原留守童工作纳入县(市区)乡(镇)政府全年工作考核目标形成政府学校社区家庭邻里方协推进工作格局
2完善落实相关法律政策保证农民工子弟工作享等受教育权益级政府进步完善进城务工农民工子弟工作接受教育制度机制农民工子弟父母工作真正享童等受教育权益已政策实施程中加强监督落实纸写等实际操作中制造种障碍享受均衡现代教育孩子包括农村孩子应权力国政府总体教育目标时改革学籍理方式异农民工子弟建立流动学籍取消异学生必须回原籍参加中考高考等制度取消种名目读费建校费捐资助学费限度降低进城农民工子弟父母工作入学门槛保障享童相接受等教育权益长期外务工父母孩子带身边学源头减少消留守童群体
3培养扶持民间组织托农村留守童服务机构农村留守童问题法根解决前级政府应该通政策引导鼓励民间资金社会力量兴办留守童服务站等种形式托服务机构利社会优质资源(优秀退休教师等)切实农村留守童提供高质量健康成长服务
4力气优化童成长社会环境改革开放国家社会济取飞速发展时量社会矛盾日益加剧年轻代成长社会环境断恶化级部门必须力气事抓起严肃治理断恶化社会环境严厉击破坏童成长环境事报刊广播电视互联网等众媒体围绕关爱童尤留守童成长题方面宣传童优先国教子德育等新观念新风尚方面积极健康题材武装青少年代头脑引导正确辨非引导积极生活学做
然根解决农村留守童问题需全社会尤级委政府领导干部坚持树立科学持续发展观政绩观努力构建真正意义谐社会
必须全面加快新农村建设进程发展农村济提高农村口素质解决农村留守童问题根途径目前中央正确领导新农村建设说热火天农村正发生着翻天覆变化新农村建设示范村示范片基础较方锦添花更层楼新型政绩工程真正基础差济落方问津说未盼高级领导现场办公致新型落区产生新谐形成致种方农民继续通进城工途径维系家庭生存导致留守童群体留守童问题增减落实中央加快新农村建设务应该坚持全面发展观仅锦添花雪中送炭仅注重修道路建楼房重视办
教育提高口素质仅发展济提高收入关注民民生优化社会环境总建设全面谐新农村终实现根解决农村留守童重社会问题目
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调查容：农村留守童
调查时间：XX年xx月—XX年xx月
调查目：通农村留守童情况调查问题分析提出想法意见
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着农村父母离乡进城工商数增农村童留守农村数断增调查显示：国12亿农民常年城市务工商产生XX万留守童中14岁占865失父母庇护身心学成长面着失失教失衡引发诸社会问题时引起社会界群体关注XX年8月底XX年6月底镇雄县场坝镇摩学进行期接年顶岗实支教生活段时间中时休息程中走访家庭农村留守童顶解结合次调查现农村留守童问题现状成策提出调查意见
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实方相较贫困农村区方生活条较艰苦然环境较恶劣民生活水高改变中现象社会济日益发展天年轻纷纷外出海发达方工外出工年轻中部分老类型年轻外出工家里孩子留父母亲戚顾部分留守童源
教班96学生中30孩子留守童孩子差班里问题学生学成绩普遍偏差作业常常时完成孤独感失落感倾愿学朋友交流娇性等坏脾气……
二 农村留守童存问题原
调查中发现孩子父母长年外务工留守家祖父母外祖父母亲戚朋友作时监护孩子切然中存家中现象根留守童家庭状况家庭环境时监护文化素质年龄等诸素影响留守童问题种类型
(1)力吃放型
部分童生活条件差监护监护力低家庭群年老体弱文化低见识少负担重家境富家种家田喂养猪牛等天天忙农活根暇顾孩子仅仅孩子煮煮饭洗洗衣已特农忙季节连吃饭顾孩子煮饭挨饿许孩子承担起家里全部家务事时连岁孩子干活教育孩子听话孩子满意听话孩子说说已关心学更谈起孩子心里想什需什什感受概知根没想关心实现象留守童家庭里普遍存父母忙挣钱祖父母忙农活家务教育成长关心应温暖关爱童年变早熟
(2)隔代教育顾溺爱型
留守童独生子女父母家公公婆婆着代沟致爷爷奶奶更心痛孩子家里方面予关爱常常孩子什什宁愿吃苦受累吃喝孩子玩吃生活细节予指导误导出现问题包庇怂恿严重说说已样孩子养成娇气性惯中心缺乏互助互爱体验怕困难怕挫折孩子受家里宠爱家庭教育艰巨性加宠坏孩子越越听话常礼貌喜欢惹生非学懒散……
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留守童问题出现原：
1监护身素欠缺责意识强父母外监护眼里认孩子父母身边求太严格应孩子更爱否会孩子产生扭曲心理觉亲生父母底知道疼爱二监护责明确监护身体健康方面考虑问题重吃饭穿衣轻学教养重身体健康忽视心理健康全面发展关心童学校家里表现忽视童良行惯养成三监护精力监护数老年年纪较甚时监护留守童放留守童身精力够加身体状况差身需顾留守童教育心余力足四监护身素质较低知道心理顾童知道法律安全卫生知识等方面教育学予帮助指导留守童教育根失重心
2农村济社会发展滞方面全社会济飞速发展方面农村济社会发展相滞尤边远山村农民想办法改善家庭济生活条件孩子摆脱种祖祖辈辈法摆脱困境基生活问题法解决时选择进城务工赚钱养家糊口童完整家庭中成长流动留守流动变动中长认农村济社会发展滞造成留守童问题根原
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