参加工作第学期担起五年级科学教学班周2节课课程验足时担班级数学教学该班班未提高作专职科学老师应教学水现学期工作总结:
科学教学学生体学生动探究核心真正做学生体意味着需面全体面全体仅探究行身重全体童思维卷入中
教学观念方面
积极参加教科培组织种学培训认真参加学做学笔记提高思想觉悟认真学新教育理时更新教育理念学学科学课程标准学科学课程标准解读认真学仔细体会新形势样做名教师深知教育学生教师必须时时做教书育言传身教师表格行感染学生努力学生接受喜欢
二教育教学方面
学科学课培养学生科学素养宗旨科学启蒙课程作专职科学老师知道想提高教学质量首先立足课堂教师常规课质量研课前探课中思课句精辟话直指导着教学思想严格求精心预设节课量教学工作更加完善样进行教学活动:
1课前准备:课前备课定弄清楚教课涉科学概念会提前查阅书网外科学课常常需实验材料校仪器室基没适材料孩子动手操作课偶尔找材料动手制作学利较容易材料动手做实验第二单元学光证明光直线传播学生手电筒模拟光线行设计孔成实验
2解学生学情况:会根节课堂情况解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应指导措施考虑学生体差异量材施教效学生进行引导学生科学知识较零散缺乏系统性动思考惯没养成引导学生行设计实验时偶尔会出现学生手情况
3研究教学方法:考虑教法解决新知识传授学生教五年级两班静动采取教学方法教学设计辅导包括组织教学安排节课活动
4课堂情况:组织课堂教学关注全体学生调动学生学积极性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明课堂提问面全体学生
5做热爱学生:等学生感受老师关心良师生关系促进学生学
三继续学方面
积极动参教科培组织行间听课评课虚心行学教学方法种原样机会少参加机会更少方面做确实足希努力争取E学机会走出学优秀前辈老师学
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