指导思想
基础教育阶段英语课程强调学生兴趣生活验认知水出发倡导体验实践参合作交流学方式务型教学途径发展学生综合语言运力语言学程成学生形成积极情感态度动思维胆实践提高跨文化意识形成学力程
二学情分析
年龄段孩子具奇活动爱表现善模仿等特点喜欢新鲜事物陌生语言奇心激起外语兴趣喜欢引起注意重视老师表扬怕犯错少羞怯感处发育阶段尚未定性发音器官较成灵活模仿外语语音语点远成年容易记忆力形象思维缺乏理性思维逻辑思维强爱玩爱唱爱游戏爱活动长身体长体力需求坐住坐久切学生身心发展特点
三教材分析
六年级英语教材五年级话基础增加阅读容难度册中涉般现时般时时等句型中称动词变化行动词运学生难点部分基础六年级毕业考试初中学基础
四减负提质
1课堂量全英化名学英语基础重点提高差生英语功底时适补充课外容强化口语应试力单元容力争关
2练形式种样手脑眼肢体静态动态结合基功操练练结合单项综合练结合通量实践学生具良语音语调书写拼读基础英语表情达意开展简单交流活动
3创设英语情景环境学生定英语语言环境里第二语言做生活中英语英语中生活
4鼓励学生胆说英语肯定进步(尤英语基础学生)树立学生信心培养学生朗读书写惯
5注重教材灵活性操作性满足层次学生需求帮助英语基础学生提升英语基础学生
五教学目务
册教学重点:四会三会求掌握学单词四会求掌握学句型日常交际语活四会句型进行简单交流做胆开口发音正确图片手势情境等非语言提示帮助听懂清晰话语录音
册教学难点:1.般时般时等学阶段学句型中称动词变化行动词运2.四会求掌握学句型灵活运:话写作阅读3.教学容学生生活验知识层次机结合
册安排四单元学容两评价活动四周复时间教师计划安排复课帮助学生系统复整理学阶段学英语知识容课程标准求五方面检验学生否达规定二级目标标准
六.教学进度
第二周 225——238 Unit 1 Part A 3课时
第三周 311——315 Unit 1 Part B 3课时
第四周 318——322 Unit 2 Part A 3课时
第五周 325——329 Unit 2 Part B 3课时
第六周 41——45 Unit 3 Part A 3课时
第七周 48——412 Unit 3 Part B 3课时
第八周 415——419 Recycle 1 3课时
第九周 422——426 期中复测试讲解 3课时
第十十周 429——510 Unit 4 Part A 3课时
第十二周 513——517 Unit 4 Part B 3课时
第十三周 520——524 Unit 5 Part A 3课时
第十四周 527——531 Unit 5 Part B 3课时
第十五周 63——67 Unit 6 Part A 3课时
第十六周 610——614 Unit 6 Part B 3课时
第十七周 617——621 Recycle 2 3课时
第十八周 624——628 期末复测试 3课时
七教学检测评价
教学检查采取时检测期终检测相结合评价学生学态度学力方法学结果
八学生辅导
根学生具体情况进行辅导
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