PEP学英语六年级册教学计划
基情况：
年级2班70 名学生三年时间英语学部分学生已掌握良英语学基础英语学怀着浓厚学兴趣课认真听讲积极举手发言学积极性高语言模仿力强养成良英语学惯学方法部分学生英语底子较差学英语兴趣高时甚没时完成作业学期继续抓尖子生培养工作时做进生辅导工作量思想重视英语加强英语学兴趣
二教材分析：
六年级册教材五年级册结构板块设计基相处两方面
1五年级册教材中句型 Let＇s talk 部分求达听说认读 Read and write 部分求达够书写六年级册句型 Let＇s talk 部分求达听说读写四会掌握五年级册教材中 Read and write 部分改 Let＇s read阅读理解部分
2语音部分原字母组合朗读绕口令欣赏渡国际音标认读音标单词释意图连线游戏
册学生书特点包括：
1复现率高册教材量复现学生已学词汇句型注重单元单元间容衔接语言重复滚动式递进中断巩固第单元话题交通方式第二单元紧接着谈点方位告诉某方turn leftturn rightgo straight第单元中by bus by subway等短语第三单元结合谈算干某事展开种疑问词开头问句：What are you going to do When are you going to Who are you going with How are you going there 第四单元第五单元联系紧密第四单元谈笔友朋友爱第五单元谈职业时结合谈爱日常生活惯等容册书单元融合然科学容学生通学雨形成程水循环培养爱科学意识
2实践性强学生书前三单元中出现简易图学生模拟真实情境提供必信息学生察图通运语言做事逐步掌握方位词汇表达某方行走路线语言第六单元阅读部分安排水滴旅行记事种花观察日记学生通阅读水滴旅行记卡通事够增强科学兴趣解水循环现象教师鼓励学生做简单实验组中交流学生完成阅读种花观察日记教师指导学生边做实验边尝试写篇观察日记教材中设计量形式样务型活动学生意义表达中学语言真正做学结合学致
三学期教学总体目标：
1听说读写71短语单词10组句子7单句（包括社区生活交通法规课余活动业余爱职业水循环等话题）求真实语境中正确运读懂简短语篇
2听说认读单词
3完成手工制作
4听懂会唱8首歌曲
5听懂会吟唱8首歌谣
6完成6评价活动
7理解6幽默事
8解6项简单中西方文化生活知识
四册教学重点难点分析：
1教学重点：听说读写71单词短语10组句子7单句求真实语境中正确运读懂简短语篇听说认读16单词完成1手工制作听懂会唱8首歌曲听懂会吟唱8首歌谣完成6评价活动理解6幽默事解6项简单中西方文化知识
教学难点：激发学生学英语兴趣培养学英语积极态度初步建立学英语信心培养学生具定语感良语音语调书写基础良学惯初步具备英语进行简单日常交流力时培养学生观察记忆思维想象创造力适介绍中西方文化培养学生爱国义精神增强世界意识学生进步学奠定良基础
文化时学会英语外国介绍中华民族优秀文化传统
五学期教学措施：
１活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学生乐中学学中保证学生英语学持续性发展
２通听说读写唱游演画做等形式进行量语言操练练
３培养学生拼读音标力确保学生学质量
４设计全面高效课外作业培养学生良书写惯做整洁规范正确书写
六教学进度安排：
单元 课题 课时 周
Unit 1 How can I get there 6 2
Unit 2 Ways to go to school 6 2
Unit 3 My weekend plan 6 1
Recycle 1 2 2
Unit 4 I have a pen pal 6 2
Unit 5 What does he do 6 2
Unit 6 How do you feel 6 2
Recycle 2 2 1
总计 40 14
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基情况：
年级2班70 名学生三年时间英语学部分学生已掌握良英语学基础英语学怀着浓厚学兴趣课认真听讲积极举手发言学积极性高语言模仿力强养成良英语学惯学方法部分学生英语底子较差学英语兴趣高时甚没时完成作业学期继续抓尖子生培养工作时做进生辅导工作量思想重视英语加强英语学兴趣
二教材分析：
六年级册教材五年级册结构板块设计基相处两方面
1五年级册教材中句型 Let＇s talk 部分求达听说认读 Read and write 部分求达够书写六年级册句型 Let＇s talk 部分求达听说读写四会掌握五年级册教材中 Read and write 部分改 Let＇s read阅读理解部分
2语音部分原字母组合朗读绕口令欣赏渡国际音标认读音标单词释意图连线游戏
册学生书特点包括：
1复现率高册教材量复现学生已学词汇句型注重单元单元间容衔接语言重复滚动式递进中断巩固第单元话题交通方式第二单元紧接着谈点方位告诉某方turn leftturn rightgo straight第单元中by bus by subway等短语第三单元结合谈算干某事展开种疑问词开头问句：What are you going to do When are you going to Who are you going with How are you going there 第四单元第五单元联系紧密第四单元谈笔友朋友爱第五单元谈职业时结合谈爱日常生活惯等容册书单元融合然科学容学生通学雨形成程水循环培养爱科学意识
2实践性强学生书前三单元中出现简易图学生模拟真实情境提供必信息学生察图通运语言做事逐步掌握方位词汇表达某方行走路线语言第六单元阅读部分安排水滴旅行记事种花观察日记学生通阅读水滴旅行记卡通事够增强科学兴趣解水循环现象教师鼓励学生做简单实验组中交流学生完成阅读种花观察日记教师指导学生边做实验边尝试写篇观察日记教材中设计量形式样务型活动学生意义表达中学语言真正做学结合学致
三学期教学总体目标：
1听说读写71短语单词10组句子7单句（包括社区生活交通法规课余活动业余爱职业水循环等话题）求真实语境中正确运读懂简短语篇
2听说认读单词
3完成手工制作
4听懂会唱8首歌曲
5听懂会吟唱8首歌谣
6完成6评价活动
7理解6幽默事
8解6项简单中西方文化生活知识
四册教学重点难点分析：
1教学重点：听说读写71单词短语10组句子7单句求真实语境中正确运读懂简短语篇听说认读16单词完成1手工制作听懂会唱8首歌曲听懂会吟唱8首歌谣完成6评价活动理解6幽默事解6项简单中西方文化知识
教学难点：激发学生学英语兴趣培养学英语积极态度初步建立学英语信心培养学生具定语感良语音语调书写基础良学惯初步具备英语进行简单日常交流力时培养学生观察记忆思维想象创造力适介绍中西方文化培养学生爱国义精神增强世界意识学生进步学奠定良基础
文化时学会英语外国介绍中华民族优秀文化传统
五学期教学措施：
１活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学生乐中学学中保证学生英语学持续性发展
２通听说读写唱游演画做等形式进行量语言操练练
３培养学生拼读音标力确保学生学质量
４设计全面高效课外作业培养学生良书写惯做整洁规范正确书写
六教学进度安排：
单元 课题 课时 周
Unit 1 How can I get there 6 2
Unit 2 Ways to go to school 6 2
Unit 3 My weekend plan 6 1
Recycle 1 2 2
Unit 4 I have a pen pal 6 2
Unit 5 What does he do 6 2
Unit 6 How do you feel 6 2
Recycle 2 2 1
总计 40 14
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