课 题
久久前
设 计 者
教学目标
1解进行课外阅读课外开展读课外书活动体验适合阅读方式感受阅读愉悦乐趣
2引导学生交流读书体会学会分享知识点
3引导学生积累丰富语言培养语感发展思维提高语文素养
教学重点
1 带领学生感受神话魅力激发阅读兴趣
2 充分阅读中引导学生积累丰富语言培养语感发展思维提高语文素养
教学具
课件
教学时间
1课时
教学程
教学活动
二次备课
激发阅读兴趣
感受神话事
通读书解事
选择阅读类型
交流活动
回顾总结
学喜欢读事书？读什书？书中趣事？没关神话书？快老师讲讲现起走进快乐读书吧享受读书快乐吧
（板书：快乐读书吧）
引导学生想想：
（1）世界起源？
（2）类样产生？
（3）神英雄生活？
问题久久前发生事祖先神话方式出解释口头讲述代代相传现书中找答案（板书：久久前）
找开天辟物找书？
1提问
（1）读书？
（2）书里介绍什？
2组合作交流：
组里讲讲喜欢事学认真倾听谈谈事感受什果学事进行补充表达读书感受
3通重点词语程记录
4全班交流
中国古代神话熟悉古希腊神话
1神话产生原始类身生存进行然斗争结合起时生产工具简陋变幻莫测然力类形成严重威胁原始客观世界认识处极幼稚阶段日月运行昼夜变化水旱灾害产生生老病死等迷惑惊奇恐慌迫切希认识然便身想象天万物样然物然力神化神话原始极困难条件企图认识然控制然种精神活动时寄托类宗教实化展现
2神话般分三种类型：开辟神话然神话英雄神话（板书：开辟神话 然神话 英雄神话）
3神话中充满神奇幻想原始劳动者愿世界万物生长变化蒙层奇异色彩神话中神形象具超力量原始类认识愿理想化
4西方神话更加丰富古希腊神话成体系神神关系复杂完整见两部荷马史诗伊利亚特奥德赛神谱变形记等古希腊悲剧喜剧
组交流：学介绍带神话事书告诉事讲什方趣神话世界藏着穷奥秘读越收获越通图文记录家分享读书快乐
板
书
设
计
快乐读书吧
久久前
开辟神话 然神话 英雄神话
教
学
反
思
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久久前
设 计 者
教学目标
1解进行课外阅读课外开展读课外书活动体验适合阅读方式感受阅读愉悦乐趣
2引导学生交流读书体会学会分享知识点
3引导学生积累丰富语言培养语感发展思维提高语文素养
教学重点
1 带领学生感受神话魅力激发阅读兴趣
2 充分阅读中引导学生积累丰富语言培养语感发展思维提高语文素养
教学具
课件
教学时间
1课时
教学程
教学活动
二次备课
激发阅读兴趣
感受神话事
通读书解事
选择阅读类型
交流活动
回顾总结
学喜欢读事书？读什书？书中趣事？没关神话书？快老师讲讲现起走进快乐读书吧享受读书快乐吧
（板书：快乐读书吧）
引导学生想想：
（1）世界起源？
（2）类样产生？
（3）神英雄生活？
问题久久前发生事祖先神话方式出解释口头讲述代代相传现书中找答案（板书：久久前）
找开天辟物找书？
1提问
（1）读书？
（2）书里介绍什？
2组合作交流：
组里讲讲喜欢事学认真倾听谈谈事感受什果学事进行补充表达读书感受
3通重点词语程记录
4全班交流
中国古代神话熟悉古希腊神话
1神话产生原始类身生存进行然斗争结合起时生产工具简陋变幻莫测然力类形成严重威胁原始客观世界认识处极幼稚阶段日月运行昼夜变化水旱灾害产生生老病死等迷惑惊奇恐慌迫切希认识然便身想象天万物样然物然力神化神话原始极困难条件企图认识然控制然种精神活动时寄托类宗教实化展现
2神话般分三种类型：开辟神话然神话英雄神话（板书：开辟神话 然神话 英雄神话）
3神话中充满神奇幻想原始劳动者愿世界万物生长变化蒙层奇异色彩神话中神形象具超力量原始类认识愿理想化
4西方神话更加丰富古希腊神话成体系神神关系复杂完整见两部荷马史诗伊利亚特奥德赛神谱变形记等古希腊悲剧喜剧
组交流：学介绍带神话事书告诉事讲什方趣神话世界藏着穷奥秘读越收获越通图文记录家分享读书快乐
板
书
设
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快乐读书吧
久久前
开辟神话 然神话 英雄神话
教
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