浙江省2010年4月高等教育学考试
学前教育心理学试题
课程代码：00882
单项选择题(题20题题2分40分)
题列出四备选项中符合题目求请代码填写题括号错选选未选均分
1目前创造力智力关系较致法( )
A智力高者必定高创造性
B高创造性者智力未必高
C高智力高创造性必非充分条件
D高智力高创造性充分必条件
2问题解决基程分( )
A实践纳提出问题研究问题解决问题
B提出问题查阅文献思维求索出结
C发现问题分析问题提出假设验证假设
D提出问题研究问题文献查阅出结
3维特罗克提出学生学( )
A化模式 B生成模式
C应模式 D启发模式
4列说法符合奥苏伯尔观点( )
A接受学必然导致机械学发现学必然导致意义学
B接受学必然导致意义学发现学必然导致机械学
C接受学发现学必然导致意义学
D接受学发现学意义机械
5智力技性质分( )
A感知技思维技 B决策技推理技
C元认知技决策技 D监控技反思技
6蒙台梭利认动作教育训练幼( )
A跳动作跑动作抓握动作
B坐动作走动作跑动作
C基动作肌肉动作肌肉动作
D走动作抓握动作书写动作
7幼教育心理学学科性质( )
A然科学 B偏重然科学边缘科学
C社会科学 D偏重社会科学边缘科学
8典条件作理位心理学家提出( )
A华生 B弗洛伊德
C斯金纳 D巴甫洛夫
9中介变量概念首先谁提出( )
A格思里 B赫尔
C托尔曼 D卡特尔
10关概念结构目前心理学中两种理( )
A分析说综合说 B模板说分析说
C特征说原型说 D演绎说纳说
11教材中未提幼概念学水检测方法( )
A守恒法 B分类法
C排法 D两难事法
12教育活动设计程序五种观点选项中教材中未提( )
A媒体观 B胚胞期系统观
C标准系统观 D综合评价观
13构成师幼互动行素包括( )
A外显行素隐心理素 B教师行幼行
C体行群体行 D良行良行
14总说幼学方式发展程( )
A接受学发现学发展
B单纯联合学中介性联合学发展
C典条件反射学操作条件反射学发展
D刺激反应学动作联锁学发展
15布鲁纳提出列三种表征系统( )
A动作表征肖表征符号表征 B形象线性排序图式
C命题网络图式产生式 D命题线性排序产生式
16J克劳森提出童性形成程四阶段( )
A认知练整合定型
B模仿服感受暗示认化
C感知接受练稳定
D观察模仿认形成动力定型
17游戏心理结构包括( )
A认知情感 B认知行
C情感意志 D意志行
18幼园教育活动程评价包括( )
A成长记录袋评定包作品评定
B诊断性评价形成性评价终结性评价
C安置性测验形成性测验终结性测验
D档案袋业绩评定伴评价
19亲子互动结构三层次般分( )
A爱基础成长喜悦健全教育
B私爱细心呵护严格理
C促进身体发展亲子间游戏审慎教育
D提供足够营养丰富亲子间游戏双情感交流
20背景型教育活动情境创设涉素包括教育活动( )
A时间空间背景物素材
B时间点物活动性
C空间时间容材料形式气氛
D时间场题设计卷入
二名词解释(题4题题3分12分)
21师幼互动
22学迁移
23性化教育
24运动教育
三简答题(题3题题6分18分)
25幼概念学特点
26简述桑代克学实质解释
27简述幼园开展幼教育活动教育组织形式
四述题(题2题题10分20分)
28试述童游戏发展特点
29试述学发展辨证关系
五案例分析题(题10分)
30根班图拉研究某社会行通观察行获请考生设计简教学案例描述通引导童进行观察学童学某社会行
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学前教育心理学试题
课程代码：00882
单项选择题(题20题题2分40分)
题列出四备选项中符合题目求请代码填写题括号错选选未选均分
1目前创造力智力关系较致法( )
A智力高者必定高创造性
B高创造性者智力未必高
C高智力高创造性必非充分条件
D高智力高创造性充分必条件
2问题解决基程分( )
A实践纳提出问题研究问题解决问题
B提出问题查阅文献思维求索出结
C发现问题分析问题提出假设验证假设
D提出问题研究问题文献查阅出结
3维特罗克提出学生学( )
A化模式 B生成模式
C应模式 D启发模式
4列说法符合奥苏伯尔观点( )
A接受学必然导致机械学发现学必然导致意义学
B接受学必然导致意义学发现学必然导致机械学
C接受学发现学必然导致意义学
D接受学发现学意义机械
5智力技性质分( )
A感知技思维技 B决策技推理技
C元认知技决策技 D监控技反思技
6蒙台梭利认动作教育训练幼( )
A跳动作跑动作抓握动作
B坐动作走动作跑动作
C基动作肌肉动作肌肉动作
D走动作抓握动作书写动作
7幼教育心理学学科性质( )
A然科学 B偏重然科学边缘科学
C社会科学 D偏重社会科学边缘科学
8典条件作理位心理学家提出( )
A华生 B弗洛伊德
C斯金纳 D巴甫洛夫
9中介变量概念首先谁提出( )
A格思里 B赫尔
C托尔曼 D卡特尔
10关概念结构目前心理学中两种理( )
A分析说综合说 B模板说分析说
C特征说原型说 D演绎说纳说
11教材中未提幼概念学水检测方法( )
A守恒法 B分类法
C排法 D两难事法
12教育活动设计程序五种观点选项中教材中未提( )
A媒体观 B胚胞期系统观
C标准系统观 D综合评价观
13构成师幼互动行素包括( )
A外显行素隐心理素 B教师行幼行
C体行群体行 D良行良行
14总说幼学方式发展程( )
A接受学发现学发展
B单纯联合学中介性联合学发展
C典条件反射学操作条件反射学发展
D刺激反应学动作联锁学发展
15布鲁纳提出列三种表征系统( )
A动作表征肖表征符号表征 B形象线性排序图式
C命题网络图式产生式 D命题线性排序产生式
16J克劳森提出童性形成程四阶段( )
A认知练整合定型
B模仿服感受暗示认化
C感知接受练稳定
D观察模仿认形成动力定型
17游戏心理结构包括( )
A认知情感 B认知行
C情感意志 D意志行
18幼园教育活动程评价包括( )
A成长记录袋评定包作品评定
B诊断性评价形成性评价终结性评价
C安置性测验形成性测验终结性测验
D档案袋业绩评定伴评价
19亲子互动结构三层次般分( )
A爱基础成长喜悦健全教育
B私爱细心呵护严格理
C促进身体发展亲子间游戏审慎教育
D提供足够营养丰富亲子间游戏双情感交流
20背景型教育活动情境创设涉素包括教育活动( )
A时间空间背景物素材
B时间点物活动性
C空间时间容材料形式气氛
D时间场题设计卷入
二名词解释(题4题题3分12分)
21师幼互动
22学迁移
23性化教育
24运动教育
三简答题(题3题题6分18分)
25幼概念学特点
26简述桑代克学实质解释
27简述幼园开展幼教育活动教育组织形式
四述题(题2题题10分20分)
28试述童游戏发展特点
29试述学发展辨证关系
五案例分析题(题10分)
30根班图拉研究某社会行通观察行获请考生设计简教学案例描述通引导童进行观察学童学某社会行
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