第二单元 重温革命岁月
单元导语
前事忘事师民族应该忘记历史更应该忘记英雄五月鲜花开遍原野鲜花掩盖着志士鲜血……优美激越旋律响起时否想天幸福生活谁开创？记战火纷飞年代革命先烈抛头颅洒热血救民族危亡救民水火？
起重温激情洋溢革命岁月：红军战士畏千难万险跨万水千山英勇豪迈狼牙山五壮士惧牺牲唱响气吞山河壮歌震天动开国典庄严时刻成千万群众欢呼雀跃热血沸腾郝副营长舍孩子明天危急时刻挺身出感肺腑……
单元课文然题材体裁字里行间饱含着强烈民族精神爱国热情语文教学中进行爱国义教育极通感受中国代史中华女奋力抗争革命胜利前仆继幕幕感画面学生受爱国义熏陶感染增强历史责感命感
教材分析
分类
具体容
课时安排
教学点
课文
七律·长征
2课时
理解诗句意思联系时代背景感受红军长征途中表现出伟精神
狼牙山五壮士
2课时
课文叙述中领悟写记事表达方法提高表达力体会五壮士祖国民勇献身精神
开国典
2课时
感受毛泽东伟风采体会中国民中华民国诞生激动豪感情学场面描写方法
灯光
1课时
理清课文表达序理解郝副营长憧憬容英雄壮举间联系
口 语 交 际
演讲
1课时
语气语调适姿态方利停顿重复辅动作强调点增强表现力
作
彩活动
1
写清活动程重点突出点面结合写出活动体会收获
语 文 园
交流台
2
体会场面描写作交流写法
体会重复语言表达中作
学会种方式进行语言描写
掌握硬笔书法领提高书写水
识字加油站
词句段运
日积月累
5七律•长征
教学目标：
1．认识逶迤等6生字会写崖渡2生字会理解逶迤磅礴泥丸等词语意思
课两生字写稿请参考新教六二样稿
2．理解诗句意思朗读课文中读出磅礴气势背诵课文
3 体会中国工农红军战胜种种艰难险阻完成二万五千里长征英雄义革命乐观义精神
教学重点难点：
1重点：理解长征中红军遇艰难险阻战士困难态度领会全诗思想感情
2难点：（1）体会红军革命英雄义乐观精神读出磅礴气势
（2）解文章点面结合写场面方法
教学准备：
1 巧渡金沙江飞夺泸定桥情景录象
2播放长征组歌
第课时
导入新课激发兴趣
1 播放歌曲长征组歌学生带入红军长征艰苦岁月
板书：5七律长征
2解题
（1）七律中国传统诗歌种体裁属体诗范畴求诗句字数整齐划八句组成句七字两句联四联分首联颔联颈联尾联中间两联求仗
（2）国民反动派红军发动五次围剿1931年1934年毛泽东志正确路线指引红军取四次反围剿伟胜利王明错误路线排斥毛泽东志正确领导造成第五次反围剿失败第五次反围剿失败保存革命力量红军离开中央苏区根开始长征北抗日长征途中1935年4月中央贵州省遵义召开遵义会议会议确立毛泽东志领导位结束王明错误路线统治中国革命转危安胜利走胜利
中央率领中国工农红军第方面军福建江西广东湖南广西贵州四川云南西康（现已撤销省建制）甘肃陕西等11省整长征途中红军爬雪山草历千辛万苦克服重重困难红军战士击溃敌次围追堵截连续行军二万五千里终1935年10月胜利达陕北根1936年10月第二四方面军达陕北第方面军会合
毛泽东志写长征首诗诗中体会红军二万五千里长征中遇种种困难红军战士战胜困难时表现畏革命精神
二初读课文学字词
1提出读书求：默读课文边读边画出认识字理解词助词典等学工具书理解
2教师检查学生学情况
（1）检查生字读音
逶迤（wēiyí）磅礴（pángbó）岷山(mín) 泥丸（wán）
（2）指导易混淆字
崖结构涯进行较崖山字头山关涯水关泛指水边
渡左右结构水关表示水中
3读诗歌求读出诗歌停顿节奏
三读课文感知理解
1 老师范读课文明显暗示出诗句停顿节奏
红军／怕／远征／难
万水／千山／等／闲
五岭／逶迤／腾／细浪
乌蒙／磅礴／走／泥丸
金沙／水拍／云崖／暖
渡／桥横／铁索／寒
更喜／岷山／千里／雪
三军／／开／颜
2．学生节奏试读达读口会停顿
3教师指名学生朗读学生发表意见
4朗读诗歌注意读出气势
四读句释词理解诗句意思
1．出示：红军怕远征难万水千山等闲
2释词
远征：指二万五千里长征
万水千山：万千实数说数山数水实指长征中遇数艰难困苦
等闲：常常意思
3说说诗句意思
红军战士害怕长征中遇数艰难困苦艰难困苦红军眼里作常常事
4出示：五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸
5释词
五岭：指越城岭庞岭萌渚岭骑田岭庾岭江西湖南广东广西四省边境
逶迤：弯弯曲曲连绵绝样子细浪：翻着浪花细流
乌蒙：乌蒙山云南贵州两省间
磅礴：气势雄伟
泥丸：泥团子泥球
6说说诗句意思
五岭山脉样高低起伏绵延绝红军眼里翻腾着细波浪乌蒙山样高雄伟气势磅礴红军泥丸样脚滚〖puxueｗangcom〗
7什五岭山细波浪乌蒙山泥丸呢？
说明红军战士勇直前活泼乐观眼里五岭山细波浪样乌蒙山泥丸诗运夸张手法写出红军战士畏革命思想情怀气势等伟接请学读出种气势
8齐声朗读句诗（加点部分重读时注意放声朗读读出气势）
五岭／逶迤／腾／细浪
乌蒙／磅礴／走／泥丸
四总结课文感悟写法
1五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸描写两场面？
红军五岭山快速场面气势磅礴乌蒙山场面
2全诗中总写诗句句？
红军怕远征难万水千山等闲
五布置作业
抄写七律•长征
第二课时
复旧课导入新课
1指名朗读古诗
2明白全诗中心句：红军怕远征难万水千山等闲
3导入新课
通节课学知道红军战士勇直前活泼乐观度五岭山乌蒙山千山代表万水指呢？
二读课文深入理解
1出示：金沙水拍云崖暖渡桥横铁索寒
2释词
云崖：高耸入云山崖
铁索：指渡河泸定桥红军桥时桥剩13根铁索
3 说说诗句意思
金沙江两岸悬崖峭壁水流急激流拍岸暖感觉渡河泸定桥铁索悬挂水流湍急江面寒气逼感觉
4体会暖寒意思
暖红军战士巧渡金沙江成功渡河河岸激动欣喜呢？
寒红军战士泸定桥着生命危险渡渡河岸着悬崖峭壁着汹涌澎湃渡河牺牲战士感慨泸定桥惊心动魄心惊胆寒呢？
5句诗刻画两场面？试着话说说
巧渡金沙江二飞夺泸定桥
6出示：更喜岷山千里雪三军开颜
7释词（ｐuXuｅwang．com）
岷山：四川省北部绵延四川甘肃两省边境海拔4000米左右终年积雪
三军：指中国工农红军二四方面军整红军
开颜：全喜笑颜开
8说说诗句意思
更红军战士欣喜千里岷山皑皑白雪红军岷山心情豁然开朗笑逐颜开表现红军历艰难险阻取长征胜利喜悦
9更喜岷山千里雪三军开颜流露红军战士样思想感情呢？
长征胜利感欣喜豪思想感情
三学写法
1课文描写场面？请学生标题形式概括
腾五岭山 走乌蒙山 渡金沙江 夺泸定桥 喜爬雪山
2全诗围绕句诗写？样写法什？
红军怕远征难万水千山等闲
点面结合
3分析点面结合特色
谓点指显示事景物形象状态特征详细描写谓面指事景物叙述概括性描写点面结合点详细描写面叙述概括性描写机结合
点面结合写法非常条理够全面反映复杂活动场面场面更加具体生动
4试着运点面结合方法描写扫场面
五作业
1感情朗读课文读出磅礴气势
2背诵课文
板书设计
5七律•长征
6狼牙山五壮士
教学目标：
1．认识嗖崎等4生字知道着音字会写寇冀等15生字会书写日寇进犯游击等30词语
2．朗读课文标题梳理课文容会讲事体会五位壮士顽强屈强烈爱国义情感
3 学关注物群体关注位战士写法做点面结合
教学重点难点：
1重点：理清事基础学会标题梳理课文容深入理解课文容
2难点：（1）抓住物动作语言神态等体会五位壮士顽强屈强烈爱国义情感
（2）解文章点面结合写场面方法
教学准备：
1 电影资料狼牙山五壮士
2教学插图
第课时
导入新课激发兴趣
1．观电影资料狼牙山五壮士
2．学生简单谈感受教师结导入
抗日战争年代抗击日帝国义侵略中国民进行艰苦卓绝八年抗战八年中中国发生数歌泣英雄事涌现千千万万民族英雄天学15课狼牙山五壮士发生河北省保定区狼牙山区真实事
3．板书课题 6狼牙山五壮士
4壮士指什？（指豪壮勇敢）
什称壮士呢？学篇课文家定会知道
二初读课文学字词
1提出读书求：默读课文边读边画出认识字理解词助词典等学工具书理解
2教师检查学生学情况
（1）检查生字读音
崎岖（ qíqū）
叽里呱啦（ guā）
嗖（sōu ）
着 zhuó (着落)
zháo(着凉)
zhe（跑着）
（2）指导易混淆字
寇冠加较较中辨析字会更加准确
抡左右结构右面仑仓读音lun说明形声字
悬结构面县里面两横
屹左右结构左面山右面乞写成气
(3)检查词语理解情况
崎岖：陡峭坦
昂首挺胸：昂着头挺着胸形容士气高昂
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断毫犹豫
悬崖绝壁：形容高陡峭攀缘山崖
惊天动：惊：惊动动：震撼天惊动形容某事件声势意义极
气壮山河：形容气概豪迈祖国山河更加壮丽
居高：站高处着低处形容势利
3朗读课文注意读通
三读课文整体感知
1检查学生朗读课文概括出意思
（1）朗读声添字少字停顿流利
（2）话概括出然段意思
2理清课文记叙序讨分段
（1）篇课文时事情发展序写
（2）事情变化程分段
第部分（第1然段）写1941年秋日寇集中兵力举进犯晋察冀根七连六班接受接受转移群众务
第二部分（第2然段）写六班五战士诱敌山痛击敌情形
第三部分（第3然段）写五战士决定敌引绝路
第四部分（第45然段）写五战士敌引狼牙山峰顶次痛击敌
第五部分（第69然段）写五位壮士英勇跳崖声音惊天动气壮山河
（3）概括段意基础梳理标题
第部分（1）接受务
第二部分（2）诱敌山（ｐｕXｕeｗaNG．com）
第三部分（3） 引绝路
第四部分（4—5）顶峰歼敌
第五部分（6—9）壮烈跳崖
3纳课文容（抓住意思运关键词语加概括啰嗦）
文记叙七连六班五位壮士掩护群众力部队转移诱敌山英勇杀敌舍身跳崖事表现五位壮士热爱祖国民革命精神
四布置作业
1．抄写生字新词
2．熟读课文
第二课时
复旧课导入新课
1指名说出事情发展标题
2概括课文容
3导入新课
通节课学知道五位壮士英勇行动接继续学五位壮士事迹感受英雄壮举
二读课文深入理解
()讲读第二段：(诱敌山)
1教师范读学生思考课文样具体描写五壮士痛击敌时神态表现
2讨思考题分找出班长副班长战士……神态表现
(沉着吼抢全神贯注)
3动作中什感觉
课文抓住特点描写学生感受五壮士神态动作然愿相怀着敌刻骨仇恨勇猛歼敌
4指导感情朗读
5总结学步骤：
①找出描写五壮士神态动作词
②谈感受体会
③感情读课文
6狼牙山顶峰五壮士样英勇歼敌呢（学方法学)
(二)学生讲读第三段：（引绝路）
1出示句子：敌发现群众连队力班长马宝玉斩钉截铁说声走带头棋盘陀走战士热血沸腾紧班长面
2品读重点词语
斩钉截铁说明班长马宝玉怕牺牲毅然然选择死亡完成连队交务
热血沸腾词生动写出战士班长感召鼓舞生命完成艰巨务
3谈感受体会
4感情朗读句话
（三）讲读第四段(顶峰歼敌)
1轻声朗读课文五壮士神态动作样？找出重点词句讨
(抢夺插举喊拔拧掷)
2动作说明什什感觉 (结合插图)
学生通品味动作词观察插图深刻理解五壮士枪弹绝情况面疯狂敌毫惧怕石头杀伤敌表现战士敌仇恨民革命热爱顽强斗争精神
3理解重点句：
刚拧开盖子马宝玉抢前步夺手榴弹插腰间猛举起块磨盘石头声喊道：志石头砸
句子写班长马宝玉动作抢前步猛举起写出班长敌憎恨革命忠诚具勇直前前怕牺牲精神
4感情朗读段
(三)讲读第五段：(英勇跳崖)
1桌练朗读划出描写五壮士神态动作词句谈谈感受
2讨：〖pｕxuewang．cOm〗
抓住屹立身昂首挺胸：屹立词中感受五壮士顶天立英雄形象身出动作意志果断坚决写出班长容毫畏惧昂首挺胸表现战士班长—样具怕牺牲精神
3五壮士已胜利完成务什跳崖
枪弹已绝敌已扑更加疯狂凶恶时战士宁愿死愿俘更豪壮气慨
4指导感情朗读(读出激昂语气)
三学写法
1课文写五位壮士呢？学生讨
时某进行聚焦描写班长马宝玉进行细致描写：刚拧开盖子马宝玉抢前步夺手榴弹插腰间猛举起块磨盘石头声喊道：志石头砸
时班里五位壮士进行概括描写课文第二然段第三四然段开头五位战士胜利完成掩护务准备转移五位壮士面顶峰攀登面托树岩石敌射击……
2课文描写时关注群体写位战士全面感觉具体点面点面结合
3学术交流样写处作文中加运
四作业
1感情朗读课文
2讲讲事
板书设计
6狼牙山五壮士
7开国典
教学目标：
1．认识擎诞等8生字会写盏栏等13生字会读协商汇集预定等25词语
2．事情发展序理清课文脉络体会课文场面描写方法
3 感受新中国诞生激动豪情培养学生热爱珍惜新生活思想感情
教学重点难点：
1重点：解开国典盛况毛席宣告中华民国成立伟历史意义
2难点：关注场面描写方法
教学准备：
1关开国典段视频
2阅兵程中影资料
第课时
导入新课激发兴趣
1．出示开国典段视频
2．导入题目板书：7开国典
3 解释题意
开国新国家诞生开国典指迎接新中国诞生举行隆重盛典礼
4开国典究竟写容呢？请学朗读课文读通
二初读课文学字词
1提出读书求：默读课文边读边画出认识字理解词助词典等学工具书理解
2教师检查学生学情况
（1）检查生字读音
政委（ zhèng ）宾客（bīn ）擎着（qíng）诞生(dàn)
电钮(niǔ) 瞻仰(zhān) 聂(nie)荣臻(zhēn)
（2）指导易混淆字
爆暴火密切关联
帜左右结构左面巾布关右面表示读音
距左右结构左面足右面巨臣注意较
(3)检查字词语理解情况
擎：举〖puxueｗangcom〗
五更天：约早晨四五点钟
位：应位置
肃立：恭敬庄严立着
瞻仰：恭敬
排山倒海：形容力量强盛声势浩
3朗读课文注意读通
三读课文整体感知
1检查学生朗读课文概括出意思
（1）朗读声添字少字停顿流利
（2）话概括出然段意思
2理清课文记叙序讨分段重点部分进行分层理解
第段（1—4然段）：写开国典前天安门广场情况
第二段（5—10然段）：具体写开国典毛席全世界庄严宣告：新中国诞生
段容分三层：①（57节）毛席宣告中华民国中央民政府(1949年10月1日)成立②（8—9节）升国旗程③（10节）毛席宣读中央民政府公告毛泽东中央民政府席
第三段（1l—13然段）：写阅兵式盛况
段阅兵序分三层：①阅兵式开始情况②兵种通天安门受检阅③群众检阅部队激动
第四段（14然段）：写天安门广场灯火辉煌景象群众队伍游行情况
第五段（15然段）：写开国典结束情况
3纳容
课文描述新中国成立时开国典盛况开国典伟意义赞颂民解放军威武雄壮反映民限热爱毛席欢庆新中国诞生家做兴奋心情
四布置作业
1．抄写生字新词
2．熟读课文
第二课时
复旧课导入新课
1复生字词语
2概括课文容
3导入新课
二学课文第部分
1读段课文什感受？
2词语中体会感受呢？
（成员会群众范围广：四面八方汇集……早：早六点入场数：成山海热情高：直奔五更天摸着黑秩序：预定点排列……）
3重点词语句子中体会思想感情
4指导朗读
语调适宜庄重直
三学课文第二三部分
1默读课文说说开国典分程？程体现出开国典盛况？
2学生发言
3教师结板书
宣布典礼开始─→奏国歌─→宣布新中国成立─→升国旗─→宣读政府公告─→阅兵式─→群众游行
4分析阅兵式情况
师生探究：什阅兵式表现开国典盛况？
生：接受检阅部队海军步兵炮兵战车师骑兵空军……兵种军队素质高样描写战车整整齐齐前进战士挺着胸膛站战车钢铁巨样雄伟威严
生：欢呼声盖飞机隆隆声民解放军队伍威武雄壮民武装新生民国强安全保障群众武装样强战士样威武欢呼表达激动心情喊声掌声表达着民军队热爱情
生：群众差嗓子喊哑手掌拍麻觉够表示心里欢喜激动中国民开国典流露欢乐激动情呼喊鼓掌表达高兴激动心情形式嗓子喊哑手掌拍麻说明民心情欢快激动达高潮
5描写阅兵场面真谓壮观段场面描写什特色呢？
（1）学生互相讨交流
（2）举例点评
点面做点面描写相互结合
描写细致序
6联系文说说句子含义表达样思想感情
A三十万目光齐投席台（什着着）
B场中挺立着根电动旗杆（挺立立着进行较）
7播放开国典中阅兵影资料
8练朗读（ｐuXuｅwang．com）
四学课文第四部分容
1指名读书思考：读懂什找出相关语句旁边作批注然交流
2教师行间巡视指导学生写批注
3交流感悟
生：晚九点半游行队伍完全走出会场典礼时间持续长
生：两股红流’指民群众队伍举着灯笼火游行游行队伍片火红红流代表游行队伍
生：光明充满整北京城中光明讲光亮外象征着民解放摆脱黑暗社会统治前途片光明
4教师相机点拨：两股红流’分头东城西城街道流果说成两支游行队伍分头东城西城走呢？
（1）学生讨
（2）交流感悟
表现出游行队伍声势场面壮观
3找出群众激动喜悦兴奋句子读读读出中感情
五布置作业
1抄写词语
2简复述开国典程注意条理
板书设计：
7开国典
会前：广场布置群众入场
典礼：开始─→奏国歌─→宣布新中国成立─→升国旗─→宣读政府公告
阅兵式：检阅部队群众欢呼
群众游行：天…………
光明充满北京城
8灯光
教学目标：
1．认识皖歼等9生字理解璀璨千钧发等词语意思
2．朗读课文理解灯光含义课文中找灯光相关语句深入理解
3 懂天幸福生活易加倍珍惜道理
教学重点难点：
1重点：理解郝副营长广阔胸怀未美憧憬灯光联系含义
2难点：关注场面描写作
教学准备：
关灯光段视频
教学程：
导入新课激发兴趣
1．出示灯光段视频
2．教师结导入
千万盏灯象征感安宁温馨灯光背段耐寻味事天学事——灯光
3．板书课题 8灯光
4介绍作者
王愿坚代著名作家1945年参加八路军抗日战争解放战争中军记者解放创作少革命历史题材说担闪闪红星部电影中编剧
5样事呢？请学快速阅读课文梳理课文容
二初读课文学字词
1提出读书求：默读课文边读边画出认识字理解词助词典等学工具书理解
2教师检查学生学情况
（1）检查生字读音
围歼（ jiān ）豫皖苏（wǎn）电钮（ niǔ）
千钧发（ jūn ）璀璨（ cuǐcàn ）黑魆魆（ xū）
（2）检查词语理解情况
豫皖苏：豫河南省皖安徽省苏江苏省
千钧发：钧：古代重量单位钧等30斤千钧发指千钧重量系根头发喻极危险
围歼战：包围起歼灭敌战斗
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明课指天安门广场灯光耀眼
憧憬：
3朗读课文注意读通
三精读事部分容
1学生默读部分容找出描写灯光句子笔勾画
2学生汇报勾画句子
（1）广场千万盏灯静静耀着天安门广场周围宏伟建筑心头感光明感温暖
（2）书幅插图画盏吊着电灯孩子正灯聚精会神读书注视着幅图默默沉思着
（3）划着根火柴点燃烟眼图画深情说：赶明胜利电灯孩子样亮灯光底学该啊头胸墙着漆黑夜空完全陷入未憧憬里
（4）位年轻战友孩子够电灯底学惜牺牲生命没见见电灯
（5）天安门前璀璨华灯面想起位亲爱战友
3学生重点句子读质疑互相讨
（1）学生质疑：什千万盏灯心头感光明感温暖？
万盏灯——灯放光明广场周围许宏伟建筑说明祖国建设突飞猛进心头感光明感温暖
（2）学生质疑：郝副营长：完全陷入未憧憬里憧憬什呢？
郝副营长话道出美心愿反映崇高精神境界想祖国代希够创造优越学条件郝副营长说啊指孩子光亮灯学生活幸福啊憧憬容：等革命胜利劳动民建设祖国创造幸福生活辛勤工作资家卖命子女舒适环境中读书学父辈样剥夺学权利
4重点讨：位年轻战友惜性命孩子够电灯底学没见见电灯句话样理解？
生：表现革命先烈惜牺牲性命代谋幸福私奉献精神
生：体会现幸福生活正数先烈鲜血生命换
生：知道：数先烈正代幸福惜牺牲生命珍惜天幸福生活
5讨中家明白灯光含义接着思考作者样写什妙处呢？
生：课文容相互联系线索贯穿
生：容相互应联系更加紧凑
生：起着点题作题目珍珠样闪亮
四复写作方法
1课文中容运点面结合方法举例说明
激烈围歼战面描写郝副营长思考点燃火光点描写
2学生讨交流
五总结全文布置作业
1描写灯光语句找出读读
2写段话
郝副营长想说：
板书设计
8灯光
广场 灯光 声赞叹 幸福生活
阵 火光 憧憬未 生命换取
口语交际：演讲
教学目标：
1．准备演讲稿做材料合适观点明确
2．演讲时做语气语调适姿态方
3 演讲时注意感情恰增强表现力
教学重点难点：
1重点：写演讲稿演讲说服力
2难点：（1）根题目选择合适材料例举生动事
（2）注意停顿重复者辅动作增强演讲表现力
教学准备：
名演讲视频
教学程：
激趣导入
1出示段名演讲视频
2学生交流体会感悟
3导入口语交际——演讲
二师生交流
1出示演讲题目
科学读书锻炼身体健康饮食
2请选择话题进行演讲样演讲更精彩呢？请家交流观点
3学生交流老师提炼观点
（1）演讲容精彩——事例代表性引名言警句语言真挚等
（2）演讲水高超——态度蔼巧妙注意感情渲染辅动作等
4出示段演讲稿学生评析
书类进步阶梯古语云：书中黄金屋书中颜玉书类精神粮食
读书中享受艺术美享受带穷乐趣畅游书海洋里坐着轻舟三峡中勇进感受李白两岸猿声啼住轻舟已万重山喜悦漫步塞外广漠草原领略王维点燃直云霄孤烟欣赏动流连忘返长河落日圆欣赏衔远山吞长江浩浩荡荡横际涯晖夕阳壮阔岳阳楼
5学生交流演讲稿特色处
（1）运排修辞手法感染力
（2）富文采感受演讲稿深刻涵
（3）观点明确事例较说服力
三准备演讲稿
1分组进行（ｐｕXｕeｗaNG．com）
2整理演讲稿容提纲
3整理事例警句等
四现场演讲
1组选取进行演讲
2设立评委分
3评委点评演讲者优点足处
4公布演讲赛成绩
五教师总结
1生活中离开演讲演讲够陈述观点更加明确表达意思更加鲜明
2演讲时注意点
（1）语言通俗易懂生硬书面化
（2）速度慢感情够听众理解
（3）增加排句渲染气氛强化感情引起听众鸣
（4）服饰整洁五颜六色
板书设计：
作：彩活动
教学目标：
1．认真审题明白作文求写彩活动
2．注重点面结合点面更加具体
3 活动程中印象深刻部分作重点写写清楚活动中物神态动作语言等
教学重点难点：
1重点：写活动场面时关注整场景注意学表现
2难点：写清楚活动体会写明次活动告诉道理样游戏活动明确题
教学准备：
1准备作文求课件
2放段关活动视频
教学程：
激发兴趣导入话题
1出示段活动视频
2猜猜什活动？
老鹰捉鸡〔WwwPuxueWａngcom〕
3活动真太趣童年带限乐趣活动真太玩美时光匆匆逝喜欢什样活动呢？请回忆生活说说喜欢活动写写喜欢活动
4出示作文求课件
记次活动
先起玩活动活动室室外传统活动新活动果家创编活动更
样写活动：
写清楚活动玩
写活动程印象深刻部分作重点写
写活动场面时关注整场景注意学表现写写神态动作语言
次活动中体会写应遵守规伙伴间团结协作遇事勇敢果断坚持底……
写完读学听根建议修改符号修改作
二分析题意明确写作点
1起举行活动
（1）分组进行
（2）提出求：边玩边观察边玩边思考
2交流活动感受
3果写活动该样写呢？容必须写呢？
4学生交流
（1）活动规写
（2）举行活动程写
（3）活动时关注动作语言神态等物写具体样便趣
5教师相机提问
（1）活动程中会反复进行进行次？莫非写？
生交流讨
然写选择印象深刻部分作重点写写两写三面面俱
（2）活动中物写呢？写呢？
生交流讨
写应该注重写场面方法关注整场景注意学表现
整物活动场面进行概括描写然具体描写两学具体活动表现
6老师点拨基础重新构思
三学生编写活动作文
1根感受理清活动序
2选择印象深刻活动写具体
3老师适时点拨
4修改作文
四老师点评作文
五学生次修改作文
板书设计
彩活动
活动规
印象深刻程 点面结合
活动体会
教学反思：
1 激发兴趣会学生动参活动中样便够动观察获丰富材料解决巧妇难米炊问题
2 教师够时发现学生写游戏程中问题然采取效策略切实效提出改进方法样便起点拨作总点细致点恰处会达事半功倍效
精彩范文：
捉迷藏
童年令充满诗情画意课余时朋友常做趣游戏什仗呀捉迷藏呀玉球呀……玩乐激动心捉迷藏正慢慢拉开序幕
傍晚铁牛书呆子胖子家捉迷藏首先胖子捉三躲铁牛家熟悉悄悄钻进空米缸中书呆子心翼翼爬台剩？想危险方安全索性躲门面会铁牛米缸里喊：躲————少顷胖子推开门街老鼠东张张西点动静没呢？胖子坐声讲笑话铁牛实控制住便笑出声音胖子够狡猾循着声音铁牛米缸中拖出窃窃私语象嘀咕着什胖子坏假装没见步步顿时跑挤声说：快出然休怪压成烧饼
乖乖走出时胖子头着天声呼唤：书呆子快出已见书呆子胆果然楼傻跑哈哈笑：书呆子真呆吓唬
铁牛捉书呆子捉……捉趣事时捧腹笑时感惊讶……总捉迷藏真快乐
啊捉迷藏真太趣幅幅画刻脑海里永远忘掉
语文园二
教学目标：
1交流台：阅读文章抓住场面描写
2词句段运：体会词句重复妙处谈谈物说话时说表达方式
3书写提示：举办书写作品展览注意行款整齐正确工整
4通理解感悟诵读积累爱国名名言
教学重点难点：
1重点：阅读文章关注场面描写背诵关爱国名名言
2难点：体会词句重复妙处说表达方式
教学准备：
1准备书法作品课件
2词句段运课件
教学程：
第课时
揭题导入
天学语文园容（板书：语文园）
二学交流台
1复单元学课文
2单元学方法
关注场面描写
3阅读交流台容明白段话点什？
（1）指导学生边读边圈画重点语句
（2）围绕重点写写批注感受
4交流
（1）阅读文章关注场面描写
（2）学会作文中进行场面描写
5样作中进行场面描写呢？
（1）注重整场面进行概括性描写便面描写
（2）注重某物具体事情进行细致描写点描写
（3）注重点面结合活动程会留完整印象够重点部分写具体
6阅读面段话谈谈场面描写作
冼星海志指挥样气派姿势优美方动作节奏感情着指挥棒移动百千仿佛位万齐歌唱歌声悠扬淳朴谆谆教诲娓娓谈话直唱心里心里唱出弥漫整广场声浪碰群山 群山发出回响声浪越延河河水演出伴奏番回荡返直辐射遥远方
生：段话点描写面描写点面够生动描绘出合唱气势雄壮够反映出家团结致
生：延安歌唱场面描写鸟瞰式描绘特写镜头点面结合层次分明热闹非伟场面写十分动表现延安军民革命精神面貌
三学词句段运
1出示课件〖pｕxuewang．cOm〗
读句子注意红色画线部分说说样写处
A起初全场肃静听见炮声听见国旗许旗帜飘拂声音
B里天处更爱空气清鲜天空明朗总想高歌曲 表示满心愉快
2朗读理解句子意思
3讨词句反复运妙处
反复根表达需意句子词语重复出现修辞方法反复强调某种意思突出某种情感特意重复某词语句子者段落等
4反复排
数量样反复相词语出现两次行排结构相似短语句子必须三项三项
四继续学词句段运
1出示词句段运课件
写物说话时说表达读句子仿着写写
A清明节前晚漫步广场忽然背传声赞叹：啊
B作业没完成起玩婉言谢绝伙伴邀请
C然样找玩话出口悔
D满腹甚盯着眼睛脸焦急：眼睛肿？
2朗读理解意思
3分析说
A句赞叹B句婉言谢绝c 句话出口D句没说：引出说容
4生活中形容说词语较窃窃私语谈争吵……请选择表示说词语写物说
五总结训练点布置作业
1节课学阅读文章关注场面描写词语反复妙处
2说方式加表达请写句物说话
第二课时
复旧知导入新课
1交流词语反复妙处
2谈谈课文开国典中场面描写
二学书写提示
1出示书法作品课件
2学生朗读
3交流两幅书法作品相点点妙处
相点：作品面题款
点：游子吟首诗竖着写
草原（节选）课文句话横着写
妙处：字迹工整条理清晰注意行距整齐端庄感觉
4老师指导：完成书法作品时注意选择合理款式时全面外注意点：
（1）行款整齐布局合理
（2）书写正确出现错字规范字
（3）养成检视惯断提高书写水
5学生摹注意求
6老师时点拨
三学日积月累
1旧知导入
生古谁死留取丹心汗青句诗选文天祥零丁洋句诗诠释文天祥爱国心捍卫中华民族尊严证明中国民族骨气接学爱国名言
2教师范读
3学生齐读『puXuewang．cｏm』
鞠躬瘁死已——三国诸葛亮
捐躯赴国难视死忽——三国曹植
祖宗疆土死守尺寸——宋李纲
位卑未敢忘忧国——宋陆游
4学生理解意思交流感受
鞠躬：弯着身子表示恭敬谨慎瘁：竭劳苦已：停止指全心全意贡献出全部力量死止
解国难献身死亡作回家样句话出曹植非常热爱国家
祖宗留土守住寸土句话告诉保卫祖国疆土神圣敌侵犯
位低敢忘记处患难中国家句话充分说明祖国担忧意识维护祖国尊严中华女责
5讲爱国事学生谈感悟
爱国杜子威
苏州流传着位国博士动事迹杜子威苏州医学院副院长出生日东京获博士学位1972年离开日妻子起回祖国
侨居日父亲杜子威苏州医学院附属医院建造座研究室花整整百万元民币杜子威点报酬研究室献国家杜子威钱问：戴什牌手表爽朗笑道：国产苏州牌45元走相准杜子威价值百万元研究室献国家省吃俭戴45元手表种崇高精神感动敬佩伸出拇指
1979年杜子威率领医学代表闭访问日离开日七年家里听消息高兴极准备饭菜等着等天见身影原访日时间半月杜子威舍点宝贵时间全安排工作国前天代表团志街参观回家吃顿饭
1982年杜子威次日国家节省外汇宾馆搬父母家住走前父亲台彩色电视机杜子威说：电视机缺专业资料寄点
四总结训练点布置作业
1书写作品行款整齐布局合理正确
2理解背诵关爱国名言
板书设计
语文园二
阅读文章——关注场面描写
词语反复说
书写提示——行款整齐布局合理正确规范
爱国名言
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单元导语
前事忘事师民族应该忘记历史更应该忘记英雄五月鲜花开遍原野鲜花掩盖着志士鲜血……优美激越旋律响起时否想天幸福生活谁开创？记战火纷飞年代革命先烈抛头颅洒热血救民族危亡救民水火？
起重温激情洋溢革命岁月：红军战士畏千难万险跨万水千山英勇豪迈狼牙山五壮士惧牺牲唱响气吞山河壮歌震天动开国典庄严时刻成千万群众欢呼雀跃热血沸腾郝副营长舍孩子明天危急时刻挺身出感肺腑……
单元课文然题材体裁字里行间饱含着强烈民族精神爱国热情语文教学中进行爱国义教育极通感受中国代史中华女奋力抗争革命胜利前仆继幕幕感画面学生受爱国义熏陶感染增强历史责感命感
教材分析
分类
具体容
课时安排
教学点
课文
七律·长征
2课时
理解诗句意思联系时代背景感受红军长征途中表现出伟精神
狼牙山五壮士
2课时
课文叙述中领悟写记事表达方法提高表达力体会五壮士祖国民勇献身精神
开国典
2课时
感受毛泽东伟风采体会中国民中华民国诞生激动豪感情学场面描写方法
灯光
1课时
理清课文表达序理解郝副营长憧憬容英雄壮举间联系
口 语 交 际
演讲
1课时
语气语调适姿态方利停顿重复辅动作强调点增强表现力
作
彩活动
1
写清活动程重点突出点面结合写出活动体会收获
语 文 园
交流台
2
体会场面描写作交流写法
体会重复语言表达中作
学会种方式进行语言描写
掌握硬笔书法领提高书写水
识字加油站
词句段运
日积月累
5七律•长征
教学目标：
1．认识逶迤等6生字会写崖渡2生字会理解逶迤磅礴泥丸等词语意思
课两生字写稿请参考新教六二样稿
2．理解诗句意思朗读课文中读出磅礴气势背诵课文
3 体会中国工农红军战胜种种艰难险阻完成二万五千里长征英雄义革命乐观义精神
教学重点难点：
1重点：理解长征中红军遇艰难险阻战士困难态度领会全诗思想感情
2难点：（1）体会红军革命英雄义乐观精神读出磅礴气势
（2）解文章点面结合写场面方法
教学准备：
1 巧渡金沙江飞夺泸定桥情景录象
2播放长征组歌
第课时
导入新课激发兴趣
1 播放歌曲长征组歌学生带入红军长征艰苦岁月
板书：5七律长征
2解题
（1）七律中国传统诗歌种体裁属体诗范畴求诗句字数整齐划八句组成句七字两句联四联分首联颔联颈联尾联中间两联求仗
（2）国民反动派红军发动五次围剿1931年1934年毛泽东志正确路线指引红军取四次反围剿伟胜利王明错误路线排斥毛泽东志正确领导造成第五次反围剿失败第五次反围剿失败保存革命力量红军离开中央苏区根开始长征北抗日长征途中1935年4月中央贵州省遵义召开遵义会议会议确立毛泽东志领导位结束王明错误路线统治中国革命转危安胜利走胜利
中央率领中国工农红军第方面军福建江西广东湖南广西贵州四川云南西康（现已撤销省建制）甘肃陕西等11省整长征途中红军爬雪山草历千辛万苦克服重重困难红军战士击溃敌次围追堵截连续行军二万五千里终1935年10月胜利达陕北根1936年10月第二四方面军达陕北第方面军会合
毛泽东志写长征首诗诗中体会红军二万五千里长征中遇种种困难红军战士战胜困难时表现畏革命精神
二初读课文学字词
1提出读书求：默读课文边读边画出认识字理解词助词典等学工具书理解
2教师检查学生学情况
（1）检查生字读音
逶迤（wēiyí）磅礴（pángbó）岷山(mín) 泥丸（wán）
（2）指导易混淆字
崖结构涯进行较崖山字头山关涯水关泛指水边
渡左右结构水关表示水中
3读诗歌求读出诗歌停顿节奏
三读课文感知理解
1 老师范读课文明显暗示出诗句停顿节奏
红军／怕／远征／难
万水／千山／等／闲
五岭／逶迤／腾／细浪
乌蒙／磅礴／走／泥丸
金沙／水拍／云崖／暖
渡／桥横／铁索／寒
更喜／岷山／千里／雪
三军／／开／颜
2．学生节奏试读达读口会停顿
3教师指名学生朗读学生发表意见
4朗读诗歌注意读出气势
四读句释词理解诗句意思
1．出示：红军怕远征难万水千山等闲
2释词
远征：指二万五千里长征
万水千山：万千实数说数山数水实指长征中遇数艰难困苦
等闲：常常意思
3说说诗句意思
红军战士害怕长征中遇数艰难困苦艰难困苦红军眼里作常常事
4出示：五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸
5释词
五岭：指越城岭庞岭萌渚岭骑田岭庾岭江西湖南广东广西四省边境
逶迤：弯弯曲曲连绵绝样子细浪：翻着浪花细流
乌蒙：乌蒙山云南贵州两省间
磅礴：气势雄伟
泥丸：泥团子泥球
6说说诗句意思
五岭山脉样高低起伏绵延绝红军眼里翻腾着细波浪乌蒙山样高雄伟气势磅礴红军泥丸样脚滚〖puxueｗangcom〗
7什五岭山细波浪乌蒙山泥丸呢？
说明红军战士勇直前活泼乐观眼里五岭山细波浪样乌蒙山泥丸诗运夸张手法写出红军战士畏革命思想情怀气势等伟接请学读出种气势
8齐声朗读句诗（加点部分重读时注意放声朗读读出气势）
五岭／逶迤／腾／细浪
乌蒙／磅礴／走／泥丸
四总结课文感悟写法
1五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸描写两场面？
红军五岭山快速场面气势磅礴乌蒙山场面
2全诗中总写诗句句？
红军怕远征难万水千山等闲
五布置作业
抄写七律•长征
第二课时
复旧课导入新课
1指名朗读古诗
2明白全诗中心句：红军怕远征难万水千山等闲
3导入新课
通节课学知道红军战士勇直前活泼乐观度五岭山乌蒙山千山代表万水指呢？
二读课文深入理解
1出示：金沙水拍云崖暖渡桥横铁索寒
2释词
云崖：高耸入云山崖
铁索：指渡河泸定桥红军桥时桥剩13根铁索
3 说说诗句意思
金沙江两岸悬崖峭壁水流急激流拍岸暖感觉渡河泸定桥铁索悬挂水流湍急江面寒气逼感觉
4体会暖寒意思
暖红军战士巧渡金沙江成功渡河河岸激动欣喜呢？
寒红军战士泸定桥着生命危险渡渡河岸着悬崖峭壁着汹涌澎湃渡河牺牲战士感慨泸定桥惊心动魄心惊胆寒呢？
5句诗刻画两场面？试着话说说
巧渡金沙江二飞夺泸定桥
6出示：更喜岷山千里雪三军开颜
7释词（ｐuXuｅwang．com）
岷山：四川省北部绵延四川甘肃两省边境海拔4000米左右终年积雪
三军：指中国工农红军二四方面军整红军
开颜：全喜笑颜开
8说说诗句意思
更红军战士欣喜千里岷山皑皑白雪红军岷山心情豁然开朗笑逐颜开表现红军历艰难险阻取长征胜利喜悦
9更喜岷山千里雪三军开颜流露红军战士样思想感情呢？
长征胜利感欣喜豪思想感情
三学写法
1课文描写场面？请学生标题形式概括
腾五岭山 走乌蒙山 渡金沙江 夺泸定桥 喜爬雪山
2全诗围绕句诗写？样写法什？
红军怕远征难万水千山等闲
点面结合
3分析点面结合特色
谓点指显示事景物形象状态特征详细描写谓面指事景物叙述概括性描写点面结合点详细描写面叙述概括性描写机结合
点面结合写法非常条理够全面反映复杂活动场面场面更加具体生动
4试着运点面结合方法描写扫场面
五作业
1感情朗读课文读出磅礴气势
2背诵课文
板书设计
5七律•长征
6狼牙山五壮士
教学目标：
1．认识嗖崎等4生字知道着音字会写寇冀等15生字会书写日寇进犯游击等30词语
2．朗读课文标题梳理课文容会讲事体会五位壮士顽强屈强烈爱国义情感
3 学关注物群体关注位战士写法做点面结合
教学重点难点：
1重点：理清事基础学会标题梳理课文容深入理解课文容
2难点：（1）抓住物动作语言神态等体会五位壮士顽强屈强烈爱国义情感
（2）解文章点面结合写场面方法
教学准备：
1 电影资料狼牙山五壮士
2教学插图
第课时
导入新课激发兴趣
1．观电影资料狼牙山五壮士
2．学生简单谈感受教师结导入
抗日战争年代抗击日帝国义侵略中国民进行艰苦卓绝八年抗战八年中中国发生数歌泣英雄事涌现千千万万民族英雄天学15课狼牙山五壮士发生河北省保定区狼牙山区真实事
3．板书课题 6狼牙山五壮士
4壮士指什？（指豪壮勇敢）
什称壮士呢？学篇课文家定会知道
二初读课文学字词
1提出读书求：默读课文边读边画出认识字理解词助词典等学工具书理解
2教师检查学生学情况
（1）检查生字读音
崎岖（ qíqū）
叽里呱啦（ guā）
嗖（sōu ）
着 zhuó (着落)
zháo(着凉)
zhe（跑着）
（2）指导易混淆字
寇冠加较较中辨析字会更加准确
抡左右结构右面仑仓读音lun说明形声字
悬结构面县里面两横
屹左右结构左面山右面乞写成气
(3)检查词语理解情况
崎岖：陡峭坦
昂首挺胸：昂着头挺着胸形容士气高昂
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断毫犹豫
悬崖绝壁：形容高陡峭攀缘山崖
惊天动：惊：惊动动：震撼天惊动形容某事件声势意义极
气壮山河：形容气概豪迈祖国山河更加壮丽
居高：站高处着低处形容势利
3朗读课文注意读通
三读课文整体感知
1检查学生朗读课文概括出意思
（1）朗读声添字少字停顿流利
（2）话概括出然段意思
2理清课文记叙序讨分段
（1）篇课文时事情发展序写
（2）事情变化程分段
第部分（第1然段）写1941年秋日寇集中兵力举进犯晋察冀根七连六班接受接受转移群众务
第二部分（第2然段）写六班五战士诱敌山痛击敌情形
第三部分（第3然段）写五战士决定敌引绝路
第四部分（第45然段）写五战士敌引狼牙山峰顶次痛击敌
第五部分（第69然段）写五位壮士英勇跳崖声音惊天动气壮山河
（3）概括段意基础梳理标题
第部分（1）接受务
第二部分（2）诱敌山（ｐｕXｕeｗaNG．com）
第三部分（3） 引绝路
第四部分（4—5）顶峰歼敌
第五部分（6—9）壮烈跳崖
3纳课文容（抓住意思运关键词语加概括啰嗦）
文记叙七连六班五位壮士掩护群众力部队转移诱敌山英勇杀敌舍身跳崖事表现五位壮士热爱祖国民革命精神
四布置作业
1．抄写生字新词
2．熟读课文
第二课时
复旧课导入新课
1指名说出事情发展标题
2概括课文容
3导入新课
通节课学知道五位壮士英勇行动接继续学五位壮士事迹感受英雄壮举
二读课文深入理解
()讲读第二段：(诱敌山)
1教师范读学生思考课文样具体描写五壮士痛击敌时神态表现
2讨思考题分找出班长副班长战士……神态表现
(沉着吼抢全神贯注)
3动作中什感觉
课文抓住特点描写学生感受五壮士神态动作然愿相怀着敌刻骨仇恨勇猛歼敌
4指导感情朗读
5总结学步骤：
①找出描写五壮士神态动作词
②谈感受体会
③感情读课文
6狼牙山顶峰五壮士样英勇歼敌呢（学方法学)
(二)学生讲读第三段：（引绝路）
1出示句子：敌发现群众连队力班长马宝玉斩钉截铁说声走带头棋盘陀走战士热血沸腾紧班长面
2品读重点词语
斩钉截铁说明班长马宝玉怕牺牲毅然然选择死亡完成连队交务
热血沸腾词生动写出战士班长感召鼓舞生命完成艰巨务
3谈感受体会
4感情朗读句话
（三）讲读第四段(顶峰歼敌)
1轻声朗读课文五壮士神态动作样？找出重点词句讨
(抢夺插举喊拔拧掷)
2动作说明什什感觉 (结合插图)
学生通品味动作词观察插图深刻理解五壮士枪弹绝情况面疯狂敌毫惧怕石头杀伤敌表现战士敌仇恨民革命热爱顽强斗争精神
3理解重点句：
刚拧开盖子马宝玉抢前步夺手榴弹插腰间猛举起块磨盘石头声喊道：志石头砸
句子写班长马宝玉动作抢前步猛举起写出班长敌憎恨革命忠诚具勇直前前怕牺牲精神
4感情朗读段
(三)讲读第五段：(英勇跳崖)
1桌练朗读划出描写五壮士神态动作词句谈谈感受
2讨：〖pｕxuewang．cOm〗
抓住屹立身昂首挺胸：屹立词中感受五壮士顶天立英雄形象身出动作意志果断坚决写出班长容毫畏惧昂首挺胸表现战士班长—样具怕牺牲精神
3五壮士已胜利完成务什跳崖
枪弹已绝敌已扑更加疯狂凶恶时战士宁愿死愿俘更豪壮气慨
4指导感情朗读(读出激昂语气)
三学写法
1课文写五位壮士呢？学生讨
时某进行聚焦描写班长马宝玉进行细致描写：刚拧开盖子马宝玉抢前步夺手榴弹插腰间猛举起块磨盘石头声喊道：志石头砸
时班里五位壮士进行概括描写课文第二然段第三四然段开头五位战士胜利完成掩护务准备转移五位壮士面顶峰攀登面托树岩石敌射击……
2课文描写时关注群体写位战士全面感觉具体点面点面结合
3学术交流样写处作文中加运
四作业
1感情朗读课文
2讲讲事
板书设计
6狼牙山五壮士
7开国典
教学目标：
1．认识擎诞等8生字会写盏栏等13生字会读协商汇集预定等25词语
2．事情发展序理清课文脉络体会课文场面描写方法
3 感受新中国诞生激动豪情培养学生热爱珍惜新生活思想感情
教学重点难点：
1重点：解开国典盛况毛席宣告中华民国成立伟历史意义
2难点：关注场面描写方法
教学准备：
1关开国典段视频
2阅兵程中影资料
第课时
导入新课激发兴趣
1．出示开国典段视频
2．导入题目板书：7开国典
3 解释题意
开国新国家诞生开国典指迎接新中国诞生举行隆重盛典礼
4开国典究竟写容呢？请学朗读课文读通
二初读课文学字词
1提出读书求：默读课文边读边画出认识字理解词助词典等学工具书理解
2教师检查学生学情况
（1）检查生字读音
政委（ zhèng ）宾客（bīn ）擎着（qíng）诞生(dàn)
电钮(niǔ) 瞻仰(zhān) 聂(nie)荣臻(zhēn)
（2）指导易混淆字
爆暴火密切关联
帜左右结构左面巾布关右面表示读音
距左右结构左面足右面巨臣注意较
(3)检查字词语理解情况
擎：举〖puxueｗangcom〗
五更天：约早晨四五点钟
位：应位置
肃立：恭敬庄严立着
瞻仰：恭敬
排山倒海：形容力量强盛声势浩
3朗读课文注意读通
三读课文整体感知
1检查学生朗读课文概括出意思
（1）朗读声添字少字停顿流利
（2）话概括出然段意思
2理清课文记叙序讨分段重点部分进行分层理解
第段（1—4然段）：写开国典前天安门广场情况
第二段（5—10然段）：具体写开国典毛席全世界庄严宣告：新中国诞生
段容分三层：①（57节）毛席宣告中华民国中央民政府(1949年10月1日)成立②（8—9节）升国旗程③（10节）毛席宣读中央民政府公告毛泽东中央民政府席
第三段（1l—13然段）：写阅兵式盛况
段阅兵序分三层：①阅兵式开始情况②兵种通天安门受检阅③群众检阅部队激动
第四段（14然段）：写天安门广场灯火辉煌景象群众队伍游行情况
第五段（15然段）：写开国典结束情况
3纳容
课文描述新中国成立时开国典盛况开国典伟意义赞颂民解放军威武雄壮反映民限热爱毛席欢庆新中国诞生家做兴奋心情
四布置作业
1．抄写生字新词
2．熟读课文
第二课时
复旧课导入新课
1复生字词语
2概括课文容
3导入新课
二学课文第部分
1读段课文什感受？
2词语中体会感受呢？
（成员会群众范围广：四面八方汇集……早：早六点入场数：成山海热情高：直奔五更天摸着黑秩序：预定点排列……）
3重点词语句子中体会思想感情
4指导朗读
语调适宜庄重直
三学课文第二三部分
1默读课文说说开国典分程？程体现出开国典盛况？
2学生发言
3教师结板书
宣布典礼开始─→奏国歌─→宣布新中国成立─→升国旗─→宣读政府公告─→阅兵式─→群众游行
4分析阅兵式情况
师生探究：什阅兵式表现开国典盛况？
生：接受检阅部队海军步兵炮兵战车师骑兵空军……兵种军队素质高样描写战车整整齐齐前进战士挺着胸膛站战车钢铁巨样雄伟威严
生：欢呼声盖飞机隆隆声民解放军队伍威武雄壮民武装新生民国强安全保障群众武装样强战士样威武欢呼表达激动心情喊声掌声表达着民军队热爱情
生：群众差嗓子喊哑手掌拍麻觉够表示心里欢喜激动中国民开国典流露欢乐激动情呼喊鼓掌表达高兴激动心情形式嗓子喊哑手掌拍麻说明民心情欢快激动达高潮
5描写阅兵场面真谓壮观段场面描写什特色呢？
（1）学生互相讨交流
（2）举例点评
点面做点面描写相互结合
描写细致序
6联系文说说句子含义表达样思想感情
A三十万目光齐投席台（什着着）
B场中挺立着根电动旗杆（挺立立着进行较）
7播放开国典中阅兵影资料
8练朗读（ｐuXuｅwang．com）
四学课文第四部分容
1指名读书思考：读懂什找出相关语句旁边作批注然交流
2教师行间巡视指导学生写批注
3交流感悟
生：晚九点半游行队伍完全走出会场典礼时间持续长
生：两股红流’指民群众队伍举着灯笼火游行游行队伍片火红红流代表游行队伍
生：光明充满整北京城中光明讲光亮外象征着民解放摆脱黑暗社会统治前途片光明
4教师相机点拨：两股红流’分头东城西城街道流果说成两支游行队伍分头东城西城走呢？
（1）学生讨
（2）交流感悟
表现出游行队伍声势场面壮观
3找出群众激动喜悦兴奋句子读读读出中感情
五布置作业
1抄写词语
2简复述开国典程注意条理
板书设计：
7开国典
会前：广场布置群众入场
典礼：开始─→奏国歌─→宣布新中国成立─→升国旗─→宣读政府公告
阅兵式：检阅部队群众欢呼
群众游行：天…………
光明充满北京城
8灯光
教学目标：
1．认识皖歼等9生字理解璀璨千钧发等词语意思
2．朗读课文理解灯光含义课文中找灯光相关语句深入理解
3 懂天幸福生活易加倍珍惜道理
教学重点难点：
1重点：理解郝副营长广阔胸怀未美憧憬灯光联系含义
2难点：关注场面描写作
教学准备：
关灯光段视频
教学程：
导入新课激发兴趣
1．出示灯光段视频
2．教师结导入
千万盏灯象征感安宁温馨灯光背段耐寻味事天学事——灯光
3．板书课题 8灯光
4介绍作者
王愿坚代著名作家1945年参加八路军抗日战争解放战争中军记者解放创作少革命历史题材说担闪闪红星部电影中编剧
5样事呢？请学快速阅读课文梳理课文容
二初读课文学字词
1提出读书求：默读课文边读边画出认识字理解词助词典等学工具书理解
2教师检查学生学情况
（1）检查生字读音
围歼（ jiān ）豫皖苏（wǎn）电钮（ niǔ）
千钧发（ jūn ）璀璨（ cuǐcàn ）黑魆魆（ xū）
（2）检查词语理解情况
豫皖苏：豫河南省皖安徽省苏江苏省
千钧发：钧：古代重量单位钧等30斤千钧发指千钧重量系根头发喻极危险
围歼战：包围起歼灭敌战斗
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明课指天安门广场灯光耀眼
憧憬：
3朗读课文注意读通
三精读事部分容
1学生默读部分容找出描写灯光句子笔勾画
2学生汇报勾画句子
（1）广场千万盏灯静静耀着天安门广场周围宏伟建筑心头感光明感温暖
（2）书幅插图画盏吊着电灯孩子正灯聚精会神读书注视着幅图默默沉思着
（3）划着根火柴点燃烟眼图画深情说：赶明胜利电灯孩子样亮灯光底学该啊头胸墙着漆黑夜空完全陷入未憧憬里
（4）位年轻战友孩子够电灯底学惜牺牲生命没见见电灯
（5）天安门前璀璨华灯面想起位亲爱战友
3学生重点句子读质疑互相讨
（1）学生质疑：什千万盏灯心头感光明感温暖？
万盏灯——灯放光明广场周围许宏伟建筑说明祖国建设突飞猛进心头感光明感温暖
（2）学生质疑：郝副营长：完全陷入未憧憬里憧憬什呢？
郝副营长话道出美心愿反映崇高精神境界想祖国代希够创造优越学条件郝副营长说啊指孩子光亮灯学生活幸福啊憧憬容：等革命胜利劳动民建设祖国创造幸福生活辛勤工作资家卖命子女舒适环境中读书学父辈样剥夺学权利
4重点讨：位年轻战友惜性命孩子够电灯底学没见见电灯句话样理解？
生：表现革命先烈惜牺牲性命代谋幸福私奉献精神
生：体会现幸福生活正数先烈鲜血生命换
生：知道：数先烈正代幸福惜牺牲生命珍惜天幸福生活
5讨中家明白灯光含义接着思考作者样写什妙处呢？
生：课文容相互联系线索贯穿
生：容相互应联系更加紧凑
生：起着点题作题目珍珠样闪亮
四复写作方法
1课文中容运点面结合方法举例说明
激烈围歼战面描写郝副营长思考点燃火光点描写
2学生讨交流
五总结全文布置作业
1描写灯光语句找出读读
2写段话
郝副营长想说：
板书设计
8灯光
广场 灯光 声赞叹 幸福生活
阵 火光 憧憬未 生命换取
口语交际：演讲
教学目标：
1．准备演讲稿做材料合适观点明确
2．演讲时做语气语调适姿态方
3 演讲时注意感情恰增强表现力
教学重点难点：
1重点：写演讲稿演讲说服力
2难点：（1）根题目选择合适材料例举生动事
（2）注意停顿重复者辅动作增强演讲表现力
教学准备：
名演讲视频
教学程：
激趣导入
1出示段名演讲视频
2学生交流体会感悟
3导入口语交际——演讲
二师生交流
1出示演讲题目
科学读书锻炼身体健康饮食
2请选择话题进行演讲样演讲更精彩呢？请家交流观点
3学生交流老师提炼观点
（1）演讲容精彩——事例代表性引名言警句语言真挚等
（2）演讲水高超——态度蔼巧妙注意感情渲染辅动作等
4出示段演讲稿学生评析
书类进步阶梯古语云：书中黄金屋书中颜玉书类精神粮食
读书中享受艺术美享受带穷乐趣畅游书海洋里坐着轻舟三峡中勇进感受李白两岸猿声啼住轻舟已万重山喜悦漫步塞外广漠草原领略王维点燃直云霄孤烟欣赏动流连忘返长河落日圆欣赏衔远山吞长江浩浩荡荡横际涯晖夕阳壮阔岳阳楼
5学生交流演讲稿特色处
（1）运排修辞手法感染力
（2）富文采感受演讲稿深刻涵
（3）观点明确事例较说服力
三准备演讲稿
1分组进行（ｐｕXｕeｗaNG．com）
2整理演讲稿容提纲
3整理事例警句等
四现场演讲
1组选取进行演讲
2设立评委分
3评委点评演讲者优点足处
4公布演讲赛成绩
五教师总结
1生活中离开演讲演讲够陈述观点更加明确表达意思更加鲜明
2演讲时注意点
（1）语言通俗易懂生硬书面化
（2）速度慢感情够听众理解
（3）增加排句渲染气氛强化感情引起听众鸣
（4）服饰整洁五颜六色
板书设计：
作：彩活动
教学目标：
1．认真审题明白作文求写彩活动
2．注重点面结合点面更加具体
3 活动程中印象深刻部分作重点写写清楚活动中物神态动作语言等
教学重点难点：
1重点：写活动场面时关注整场景注意学表现
2难点：写清楚活动体会写明次活动告诉道理样游戏活动明确题
教学准备：
1准备作文求课件
2放段关活动视频
教学程：
激发兴趣导入话题
1出示段活动视频
2猜猜什活动？
老鹰捉鸡〔WwwPuxueWａngcom〕
3活动真太趣童年带限乐趣活动真太玩美时光匆匆逝喜欢什样活动呢？请回忆生活说说喜欢活动写写喜欢活动
4出示作文求课件
记次活动
先起玩活动活动室室外传统活动新活动果家创编活动更
样写活动：
写清楚活动玩
写活动程印象深刻部分作重点写
写活动场面时关注整场景注意学表现写写神态动作语言
次活动中体会写应遵守规伙伴间团结协作遇事勇敢果断坚持底……
写完读学听根建议修改符号修改作
二分析题意明确写作点
1起举行活动
（1）分组进行
（2）提出求：边玩边观察边玩边思考
2交流活动感受
3果写活动该样写呢？容必须写呢？
4学生交流
（1）活动规写
（2）举行活动程写
（3）活动时关注动作语言神态等物写具体样便趣
5教师相机提问
（1）活动程中会反复进行进行次？莫非写？
生交流讨
然写选择印象深刻部分作重点写写两写三面面俱
（2）活动中物写呢？写呢？
生交流讨
写应该注重写场面方法关注整场景注意学表现
整物活动场面进行概括描写然具体描写两学具体活动表现
6老师点拨基础重新构思
三学生编写活动作文
1根感受理清活动序
2选择印象深刻活动写具体
3老师适时点拨
4修改作文
四老师点评作文
五学生次修改作文
板书设计
彩活动
活动规
印象深刻程 点面结合
活动体会
教学反思：
1 激发兴趣会学生动参活动中样便够动观察获丰富材料解决巧妇难米炊问题
2 教师够时发现学生写游戏程中问题然采取效策略切实效提出改进方法样便起点拨作总点细致点恰处会达事半功倍效
精彩范文：
捉迷藏
童年令充满诗情画意课余时朋友常做趣游戏什仗呀捉迷藏呀玉球呀……玩乐激动心捉迷藏正慢慢拉开序幕
傍晚铁牛书呆子胖子家捉迷藏首先胖子捉三躲铁牛家熟悉悄悄钻进空米缸中书呆子心翼翼爬台剩？想危险方安全索性躲门面会铁牛米缸里喊：躲————少顷胖子推开门街老鼠东张张西点动静没呢？胖子坐声讲笑话铁牛实控制住便笑出声音胖子够狡猾循着声音铁牛米缸中拖出窃窃私语象嘀咕着什胖子坏假装没见步步顿时跑挤声说：快出然休怪压成烧饼
乖乖走出时胖子头着天声呼唤：书呆子快出已见书呆子胆果然楼傻跑哈哈笑：书呆子真呆吓唬
铁牛捉书呆子捉……捉趣事时捧腹笑时感惊讶……总捉迷藏真快乐
啊捉迷藏真太趣幅幅画刻脑海里永远忘掉
语文园二
教学目标：
1交流台：阅读文章抓住场面描写
2词句段运：体会词句重复妙处谈谈物说话时说表达方式
3书写提示：举办书写作品展览注意行款整齐正确工整
4通理解感悟诵读积累爱国名名言
教学重点难点：
1重点：阅读文章关注场面描写背诵关爱国名名言
2难点：体会词句重复妙处说表达方式
教学准备：
1准备书法作品课件
2词句段运课件
教学程：
第课时
揭题导入
天学语文园容（板书：语文园）
二学交流台
1复单元学课文
2单元学方法
关注场面描写
3阅读交流台容明白段话点什？
（1）指导学生边读边圈画重点语句
（2）围绕重点写写批注感受
4交流
（1）阅读文章关注场面描写
（2）学会作文中进行场面描写
5样作中进行场面描写呢？
（1）注重整场面进行概括性描写便面描写
（2）注重某物具体事情进行细致描写点描写
（3）注重点面结合活动程会留完整印象够重点部分写具体
6阅读面段话谈谈场面描写作
冼星海志指挥样气派姿势优美方动作节奏感情着指挥棒移动百千仿佛位万齐歌唱歌声悠扬淳朴谆谆教诲娓娓谈话直唱心里心里唱出弥漫整广场声浪碰群山 群山发出回响声浪越延河河水演出伴奏番回荡返直辐射遥远方
生：段话点描写面描写点面够生动描绘出合唱气势雄壮够反映出家团结致
生：延安歌唱场面描写鸟瞰式描绘特写镜头点面结合层次分明热闹非伟场面写十分动表现延安军民革命精神面貌
三学词句段运
1出示课件〖pｕxuewang．cOm〗
读句子注意红色画线部分说说样写处
A起初全场肃静听见炮声听见国旗许旗帜飘拂声音
B里天处更爱空气清鲜天空明朗总想高歌曲 表示满心愉快
2朗读理解句子意思
3讨词句反复运妙处
反复根表达需意句子词语重复出现修辞方法反复强调某种意思突出某种情感特意重复某词语句子者段落等
4反复排
数量样反复相词语出现两次行排结构相似短语句子必须三项三项
四继续学词句段运
1出示词句段运课件
写物说话时说表达读句子仿着写写
A清明节前晚漫步广场忽然背传声赞叹：啊
B作业没完成起玩婉言谢绝伙伴邀请
C然样找玩话出口悔
D满腹甚盯着眼睛脸焦急：眼睛肿？
2朗读理解意思
3分析说
A句赞叹B句婉言谢绝c 句话出口D句没说：引出说容
4生活中形容说词语较窃窃私语谈争吵……请选择表示说词语写物说
五总结训练点布置作业
1节课学阅读文章关注场面描写词语反复妙处
2说方式加表达请写句物说话
第二课时
复旧知导入新课
1交流词语反复妙处
2谈谈课文开国典中场面描写
二学书写提示
1出示书法作品课件
2学生朗读
3交流两幅书法作品相点点妙处
相点：作品面题款
点：游子吟首诗竖着写
草原（节选）课文句话横着写
妙处：字迹工整条理清晰注意行距整齐端庄感觉
4老师指导：完成书法作品时注意选择合理款式时全面外注意点：
（1）行款整齐布局合理
（2）书写正确出现错字规范字
（3）养成检视惯断提高书写水
5学生摹注意求
6老师时点拨
三学日积月累
1旧知导入
生古谁死留取丹心汗青句诗选文天祥零丁洋句诗诠释文天祥爱国心捍卫中华民族尊严证明中国民族骨气接学爱国名言
2教师范读
3学生齐读『puXuewang．cｏm』
鞠躬瘁死已——三国诸葛亮
捐躯赴国难视死忽——三国曹植
祖宗疆土死守尺寸——宋李纲
位卑未敢忘忧国——宋陆游
4学生理解意思交流感受
鞠躬：弯着身子表示恭敬谨慎瘁：竭劳苦已：停止指全心全意贡献出全部力量死止
解国难献身死亡作回家样句话出曹植非常热爱国家
祖宗留土守住寸土句话告诉保卫祖国疆土神圣敌侵犯
位低敢忘记处患难中国家句话充分说明祖国担忧意识维护祖国尊严中华女责
5讲爱国事学生谈感悟
爱国杜子威
苏州流传着位国博士动事迹杜子威苏州医学院副院长出生日东京获博士学位1972年离开日妻子起回祖国
侨居日父亲杜子威苏州医学院附属医院建造座研究室花整整百万元民币杜子威点报酬研究室献国家杜子威钱问：戴什牌手表爽朗笑道：国产苏州牌45元走相准杜子威价值百万元研究室献国家省吃俭戴45元手表种崇高精神感动敬佩伸出拇指
1979年杜子威率领医学代表闭访问日离开日七年家里听消息高兴极准备饭菜等着等天见身影原访日时间半月杜子威舍点宝贵时间全安排工作国前天代表团志街参观回家吃顿饭
1982年杜子威次日国家节省外汇宾馆搬父母家住走前父亲台彩色电视机杜子威说：电视机缺专业资料寄点
四总结训练点布置作业
1书写作品行款整齐布局合理正确
2理解背诵关爱国名言
板书设计
语文园二
阅读文章——关注场面描写
词语反复说
书写提示——行款整齐布局合理正确规范
爱国名言
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