2020学三年级数学教学工作计划五篇
学三年级数学教学工作计划
教材分析
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学实践活动等中数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容
二教学措施
1努力钻研教材认真学教学纲加强身学断提高身素质表扬先进鼓励差生积极调动学生积极性全班衡发展
2加强常规训练加强口算训练提高口算力计算作解决问题组成部分进行教学学生进步体会计算帮助解决问题工具逐步形成──面具体问题先确定否需计算选择合适计算方法(口算估算笔算等)应计算达解决问题目──样种思维方法
3重视形象直观教学培养学生观察力思维力意识逐步培养学生分析推理力创设丰富便操作实践活动情境学生亲身体验方位知识感受方位知识日常生活密切联系
4利学生已知识学新统计知识──解形式条形统计图介绍均数概念求均数方法结合实际问题进步教学根统计图表进行简单数分析作出合理推断
5学生通组合作探究综合运学数学知识动手实践解决数学问题培养学生实践力解决问题力
6学生通观察操作实验猜测推理交流等活动初步感受数学思想方法奇妙作受数学思维训练逐步形成序严密思考问题意识
7提供丰富培养情感态度价值观素材激励扩充知识面进步探索研究兴趣通活动获成功力增强等良体验逐步增进学数学会数学信心
三培优补差措施
1制订培优补差计划确定培优补差学生名单辅导时间时告学生家长
2培优：利书报等材料扩学生知识面培养学生灵活思维发展种力满足特殊发展需补差：学困难学生提供帮助查漏补缺弥补基础知识足补差时提高学生分析力理解力
3精心准备培优补差辅导容保证次辅导质量年段老师常交流培优补差心提高
4采取互助形式位学困生配备老师时优等生帮象采取定激励措施更快进步
5做家校结合工作进行家庭访问等特学困生家长常家长保持联系互通情况取家长支持配合家长起研讨正确教育子女等家校连手促进学生快速转鼓励学生爸爸妈妈支持行发展
学三年级数学教学工作计划二
学情分析
届三年级学生已三年实验教材基础性数学知识初步认识学生已较惯新教材学思路学方法数学生认识数学知识处生活中处处数学学生册学重基础提高学生解决问题力实践力创造条件
二教材分析
学期教材容包括面容：万加法减法笔算余数法位数位数分数初步认识四边形千米吨认识时分秒性数学广角等
三指导思想
1改进笔算教学编排体现计算教学改革理念重视培养学生数感
2量计量教系生活实际重视学生感受体验
3空间图形教学强调实际操作探索加强估测意识力培养
4提供丰富现实学素材体现知识形成程
5逐步发展学生综合运知识力注重情感态度价值观培养
四目求
()知识技方面
1会笔算会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3初步认识简单分数(分母10)会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述7找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
(二)数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
(三)解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
(四)情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
五教学重点难点
教学重点：万数加法减法四边形
教学难点：时分秒认识四边形
六教学措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
学三年级数学教学工作计划三
班级分析
班学生32中男12女20学生已两年新课标教材基础性数学知识初步认识学生已较惯新教材学思路学方法数学生认识数学知识处生活中处处数学学生册学重基础提高学生解决问题力实践力创造条件
二教材分析
册教材教学容编排处理整套实验教材编写思想编写原等指导力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征体现前册实验教材样风格特点册实验教材然具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点时教学容册教材具面明显特点
1改进笔算教学编排体现计算教学改革理念重视培养学生数感
计算帮助解决问题工具学生学数学需掌握基础知识基技册实验教材教学中接二分容计算教学容(27课时)量笔算教学容前义务教育数学课程改革中笔算削弱容仅降低笔算复杂性熟练程度标准中提出：提倡算法样化避免程式化叙述算理等改革理念册实验教材处理笔算教学容时注意体现标准计算教学改革理念容编排序例题安排素材选择等方面采取新措施
(1)精心设计教学序加教学步子
(2)学生探索中获笔算程算理理解出现文字概括形式计算法
(3)学生现实情境中理解计算意义作培养学生数学解决问题力良数感
(4)笔算估算结合教学加估算教学力度
2量计量教系生活实际重视学生感受体验
量计量种概念例千米吨秒等生活生产需中产生概念长度质量时间较抽象反映容非常现实生活生产着十分密切联系部分知识教学应学生学程中体验感受理解概念含义初步发展起长度质量时间观念认识数学生活密切联系提高应知识解决问题力关量计量容编排实验教材注意设计丰富现实具探索性活动学生现实背景感受体验关知识历探索发现程
3空间图形教学强调实际操作探索加强估测意识力培养
册实验教材中关空间图形教学容四边形测量部分容容学生理解握描述现实空间获解决实际问题知识发展学生空间观念着重作容编排教材方面注意学生通实际操作获丰富感性验方面学生通探索获知识理解形象直观探索活动仅发展学生创新意识提供更利条件发展学生空间观念奠定基础
部分容安排特点加强估测意识力培养估测测量重组成部分实际生活中应十分广泛量进行估测机会常常精确测量更根标准关空间图形教学目标第学段求学生估计物体长度进行测量测量章四边形章实验教材安排关估测长度容训练
三教学目标
册教材教学目标学生：
1会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3初步认识简单分数(分母10)会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
学三年级数学教学工作计划四
年担三()数学教学工作更落实教学务孩子够快乐学数学数学收获特制定教学计划：
情况分析
()班级情况分析
三()班学生42中男生22女生20两年数学学学生数学基知识技方面基已达定水准学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣部分学困生遇思考深度较难问题时畏缩情绪课堂数学学活动中充分体现孩子学真实状况学生应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中加厚爱生基础较差计算力思维力需进步提高数学学中良惯加强学生学期教育教学中培养孩子良学惯增强孩子信心探寻良学方法采种激励机制孩子迎头赶
(二)教材分析
学期教材容包括面容：时分秒万加法减法笔算测量倍认识位数位数长方形正方形分数初步认识数学广角数学实践活动等
1计算教学容编排体现改革理念注重培养学生灵活计算力发展学生数感
2提供丰富空间图形教学容注重实践探索促进学生空间观念发展
3结合现实问题教学简单数分析均数加深学生统计作认识逐步形成统计观念
4加强解决问题力教学培养学生综合运数学知识解决问题力5步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力
6情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
二学期教学目求
()知识技方面
1会笔算三四位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3初步认识简单分数(分母10)会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述7找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
(二)数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
(三)解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
(四)情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
三教学重点难点
教学重点：万数加法减法四边形
教学难点：时分秒认识四边形
四学期提高教学质量具体措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
五学困生辅导
1学困生教师倾注关心爱心耐心辅导循循善诱创造表现机会鼓励
2常家访取家长配合支持学生校表现告诉家长
3放矢材施教学会提出问题善发现问题培养解分析问题解决问题力
六执行率
学期计划优秀率达40合格率达96学困生转化率90
学三年级数学教学工作计划五
班级情况分析：
学期担三年级(1)班数学科教学工作全班学生46中男生29女生17三年级新分班班里许学生二年级时候已教情况解班里部分学生基础较差部分学生插转前班学生太熟悉学期重点工作继续加强学生基础知识训练外加强学困生辅导良学惯培养新学生解教育力争学生整体素质提高
二教材分析：
册教材包括面容：时分秒万加法减法()测量万加法减法(二)倍认识位数位数数字编码长方形正方形分数初步认识数学广角总复等中万加法减法笔算位数位数四边形册教材重点教学容
三教学目标：
1会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3初步认识简单分数(分母10)会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6初步体验事件发生确定确定知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
四教学措施：
班学生两年养成良学惯课时积极思考积极发言作业认真时完成部分学够熟练口算表法提出解决生活中简单数学问题位置图形统计等方面知识较掌握学生没达计算正确迅速加强辅导
1深钻教材领会教材编写意图备课课课堂四十分钟质量
2改进课堂教学结合远程教育资源加课堂密度运激活练提高学生学兴趣
3解学生材施教时反馈掌握学生学状况断提高学生学成绩
4加强学生计算力训练注意初步逻辑思维力培养学生思维灵活性
5虚心教师学尤级两位教师取长补短积极参加教研教改活动
6加强集体教研集体备课活动掌握两年级知识衔接深钻教材解教材编写意图教学纲具体求教学
7根学生年龄特征知识易难简繁低高循序渐进进行
8注重培养学深积极性动性独立性
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学三年级数学教学工作计划
教材分析
册教材包括面容：数位数法两位数两位数数初步认识位置方面积年月日简单数分析均数数学解决问题数学广角数学实践活动等中数位数法两位数两位数面积简单数分析均数册教材重点教学容
二教学措施
1努力钻研教材认真学教学纲加强身学断提高身素质表扬先进鼓励差生积极调动学生积极性全班衡发展
2加强常规训练加强口算训练提高口算力计算作解决问题组成部分进行教学学生进步体会计算帮助解决问题工具逐步形成──面具体问题先确定否需计算选择合适计算方法(口算估算笔算等)应计算达解决问题目──样种思维方法
3重视形象直观教学培养学生观察力思维力意识逐步培养学生分析推理力创设丰富便操作实践活动情境学生亲身体验方位知识感受方位知识日常生活密切联系
4利学生已知识学新统计知识──解形式条形统计图介绍均数概念求均数方法结合实际问题进步教学根统计图表进行简单数分析作出合理推断
5学生通组合作探究综合运学数学知识动手实践解决数学问题培养学生实践力解决问题力
6学生通观察操作实验猜测推理交流等活动初步感受数学思想方法奇妙作受数学思维训练逐步形成序严密思考问题意识
7提供丰富培养情感态度价值观素材激励扩充知识面进步探索研究兴趣通活动获成功力增强等良体验逐步增进学数学会数学信心
三培优补差措施
1制订培优补差计划确定培优补差学生名单辅导时间时告学生家长
2培优：利书报等材料扩学生知识面培养学生灵活思维发展种力满足特殊发展需补差：学困难学生提供帮助查漏补缺弥补基础知识足补差时提高学生分析力理解力
3精心准备培优补差辅导容保证次辅导质量年段老师常交流培优补差心提高
4采取互助形式位学困生配备老师时优等生帮象采取定激励措施更快进步
5做家校结合工作进行家庭访问等特学困生家长常家长保持联系互通情况取家长支持配合家长起研讨正确教育子女等家校连手促进学生快速转鼓励学生爸爸妈妈支持行发展
学三年级数学教学工作计划二
学情分析
届三年级学生已三年实验教材基础性数学知识初步认识学生已较惯新教材学思路学方法数学生认识数学知识处生活中处处数学学生册学重基础提高学生解决问题力实践力创造条件
二教材分析
学期教材容包括面容：万加法减法笔算余数法位数位数分数初步认识四边形千米吨认识时分秒性数学广角等
三指导思想
1改进笔算教学编排体现计算教学改革理念重视培养学生数感
2量计量教系生活实际重视学生感受体验
3空间图形教学强调实际操作探索加强估测意识力培养
4提供丰富现实学素材体现知识形成程
5逐步发展学生综合运知识力注重情感态度价值观培养
四目求
()知识技方面
1会笔算会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3初步认识简单分数(分母10)会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述7找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
(二)数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
(三)解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
(四)情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
五教学重点难点
教学重点：万数加法减法四边形
教学难点：时分秒认识四边形
六教学措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
学三年级数学教学工作计划三
班级分析
班学生32中男12女20学生已两年新课标教材基础性数学知识初步认识学生已较惯新教材学思路学方法数学生认识数学知识处生活中处处数学学生册学重基础提高学生解决问题力实践力创造条件
二教材分析
册教材教学容编排处理整套实验教材编写思想编写原等指导力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征体现前册实验教材样风格特点册实验教材然具容丰富关注学生验体验体现知识形成程鼓励算法样化改变学生学方式体现开放性教学方法等特点时教学容册教材具面明显特点
1改进笔算教学编排体现计算教学改革理念重视培养学生数感
计算帮助解决问题工具学生学数学需掌握基础知识基技册实验教材教学中接二分容计算教学容(27课时)量笔算教学容前义务教育数学课程改革中笔算削弱容仅降低笔算复杂性熟练程度标准中提出：提倡算法样化避免程式化叙述算理等改革理念册实验教材处理笔算教学容时注意体现标准计算教学改革理念容编排序例题安排素材选择等方面采取新措施
(1)精心设计教学序加教学步子
(2)学生探索中获笔算程算理理解出现文字概括形式计算法
(3)学生现实情境中理解计算意义作培养学生数学解决问题力良数感
(4)笔算估算结合教学加估算教学力度
2量计量教系生活实际重视学生感受体验
量计量种概念例千米吨秒等生活生产需中产生概念长度质量时间较抽象反映容非常现实生活生产着十分密切联系部分知识教学应学生学程中体验感受理解概念含义初步发展起长度质量时间观念认识数学生活密切联系提高应知识解决问题力关量计量容编排实验教材注意设计丰富现实具探索性活动学生现实背景感受体验关知识历探索发现程
3空间图形教学强调实际操作探索加强估测意识力培养
册实验教材中关空间图形教学容四边形测量部分容容学生理解握描述现实空间获解决实际问题知识发展学生空间观念着重作容编排教材方面注意学生通实际操作获丰富感性验方面学生通探索获知识理解形象直观探索活动仅发展学生创新意识提供更利条件发展学生空间观念奠定基础
部分容安排特点加强估测意识力培养估测测量重组成部分实际生活中应十分广泛量进行估测机会常常精确测量更根标准关空间图形教学目标第学段求学生估计物体长度进行测量测量章四边形章实验教材安排关估测长度容训练
三教学目标
册教材教学目标学生：
1会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3初步认识简单分数(分母10)会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
学三年级数学教学工作计划四
年担三()数学教学工作更落实教学务孩子够快乐学数学数学收获特制定教学计划：
情况分析
()班级情况分析
三()班学生42中男生22女生20两年数学学学生数学基知识技方面基已达定水准学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣部分学困生遇思考深度较难问题时畏缩情绪课堂数学学活动中充分体现孩子学真实状况学生应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中加厚爱生基础较差计算力思维力需进步提高数学学中良惯加强学生学期教育教学中培养孩子良学惯增强孩子信心探寻良学方法采种激励机制孩子迎头赶
(二)教材分析
学期教材容包括面容：时分秒万加法减法笔算测量倍认识位数位数长方形正方形分数初步认识数学广角数学实践活动等
1计算教学容编排体现改革理念注重培养学生灵活计算力发展学生数感
2提供丰富空间图形教学容注重实践探索促进学生空间观念发展
3结合现实问题教学简单数分析均数加深学生统计作认识逐步形成统计观念
4加强解决问题力教学培养学生综合运数学知识解决问题力5步骤渗透数学思想方法培养学生数学思维力
6情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
二学期教学目求
()知识技方面
1会笔算三四位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3初步认识简单分数(分母10)会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述7找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
(二)数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
(三)解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
(四)情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
三教学重点难点
教学重点：万数加法减法四边形
教学难点：时分秒认识四边形
四学期提高教学质量具体措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
五学困生辅导
1学困生教师倾注关心爱心耐心辅导循循善诱创造表现机会鼓励
2常家访取家长配合支持学生校表现告诉家长
3放矢材施教学会提出问题善发现问题培养解分析问题解决问题力
六执行率
学期计划优秀率达40合格率达96学困生转化率90
学三年级数学教学工作计划五
班级情况分析：
学期担三年级(1)班数学科教学工作全班学生46中男生29女生17三年级新分班班里许学生二年级时候已教情况解班里部分学生基础较差部分学生插转前班学生太熟悉学期重点工作继续加强学生基础知识训练外加强学困生辅导良学惯培养新学生解教育力争学生整体素质提高
二教材分析：
册教材包括面容：时分秒万加法减法()测量万加法减法(二)倍认识位数位数数字编码长方形正方形分数初步认识数学广角总复等中万加法减法笔算位数位数四边形册教材重点教学容
三教学目标：
1会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3初步认识简单分数(分母10)会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6初步体验事件发生确定确定知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
四教学措施：
班学生两年养成良学惯课时积极思考积极发言作业认真时完成部分学够熟练口算表法提出解决生活中简单数学问题位置图形统计等方面知识较掌握学生没达计算正确迅速加强辅导
1深钻教材领会教材编写意图备课课课堂四十分钟质量
2改进课堂教学结合远程教育资源加课堂密度运激活练提高学生学兴趣
3解学生材施教时反馈掌握学生学状况断提高学生学成绩
4加强学生计算力训练注意初步逻辑思维力培养学生思维灵活性
5虚心教师学尤级两位教师取长补短积极参加教研教改活动
6加强集体教研集体备课活动掌握两年级知识衔接深钻教材解教材编写意图教学纲具体求教学
7根学生年龄特征知识易难简繁低高循序渐进进行
8注重培养学深积极性动性独立性
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