负数的认识

负数认识
教学导航：
教学容
负数初步认识（1）
（教材第2页例1第3页例2）
教学目标
1 结合生活实例引导学生初步理解正负数表示两种相反意义量
2 通呈现存折明确数学生体会负数生活中广泛应
进步体会负数含义
重点难点
1 体会负数重性
2 体会引入负数必性初步理解负数含义
教学准备
媒体课件
教学程：
情景导入
1 教师利课件学生展示教材第2页题图（条件播放天
气预报视频）
2 引导学生观察图片说出图中容（教师：观察图发现
什？0℃代表什意思？3℃3℃代表什意思？）
引出课题板书：负数认识
新课讲授
1教学教材第2页例1
（1）教师板书关键数：0℃
（2）教师讲解0℃意思0℃表示淡水开始结冰温度0℃低
温度零温度通常数字前加（负号）：3℃表示
零3摄氏度读作负三摄氏度0℃高温度零温度
数字前加+（正号）般情况省略写：+3℃表示
零3摄氏度读作正三摄氏度写成3℃读作三摄
氏度
（3）课图知道北京气温？高气温
低气温少呢？机点学回答
（4）刚刚学回答读法正确
（5）解北京气温面想请学告诉哈尔滨气温
海气温较样呢？手势告诉家？
学生讨合作交流反馈
（6）请学图温度写出读读
（7）教师展示学生表示方法
（8）结：通刚学+准确表示
零温度零温度
2教学教材第3页例2
（1）教师出示存折明细示意图（教材第3页题图）教师：
学说说支出（）（+）栏数表示什意义？
组织学生分组讨交流然指名汇报
（2）引导学生纳总结：2000500样数表示存入钱
数前面号数500132样数表示支出
钱数
（3） 教师：述数中500500意义相？（500500意义
相反存入支出）刚方法快速
准确表示出东走100m西走200m前进20步退
25步？说说表示？师学生表示结果板书
黑板
3纳正数负数
（1）黑板板书数进行分类组讨交流
（2）教师展示分类结果适时讲解+8+4+2000+500+100+20
样数做正数前面+号省略写
8450020样数做负数
（3）0应该类呢？组织学生讨相互发表意见师
设难：认0应该正数类
纳：0正数负数正数负数分界点
（4）什方见负数？教师鼓励学生注意联系实际举出更
例子
课堂作业
1完成教材第4页做做第1题
组织学生独立完成指名回答
答案：18℃温度低
2完成教材第4页做做第2题
组织学生动手填填组中交流检查
答案：正数：25 + +41
负数：7 52
课堂结
通节课学什收获？
课作业
完成练册中课时练
教学板书：
第1课时 负数认识
0℃ 3℃
3℃（+3℃）
正数： 负数：
+8 8
+4 4
+2000 2000
+500 500
+100 100
+20 20
0正数负数
教学反思：
1 通温度概念初步学负数理解气温高低温度关系负数学第步
2 负数出现生活中表示两种相反意义量需教学中
教师应通丰富彩生活实例激发学生学兴趣
3．学阶段求学生初步认识负数理解负数教学中求
正负数定义学生知道什正数什负数
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档