学
目标
1学目标:(基础知识)
学生联系生活验初步认识长短高矮轻重含义
2合作目标:(重点知识)
体会较长短高矮轻重般方法
3探究目标:(难点知识)
物体长短高矮轻重般较方法
4.情感态度价值观目标:初步培养数学眼光数学方式观察分析日常生活现象意识
学
方法
合作探究
学程
学生学步骤(求解活动化)
时间
复
旧知
复引入:节课学童乐园里朋友做什?
学生思考师引导学生观察
4
︱
5
目标
展示
1.学生联系生活验初步认识长短高矮轻重含义
2.体会较长短高矮轻重般方法
3.初步培养数学眼光数学方式观察分析日常生活现象意识
引导学生学目标
2
︱
3
达标测试
1.天种方法学数学
2.长短:图中出根跳绳长?果出办呢?
3.高矮:出示图观察说说图中两朋友谁高谁矮?
4.轻重:展示胖瘦两朋友站跷跷板面前坐会样?
5.结:眼睛观察开动脑筋学会较物体长短高矮轻重
学生图观察
学生回答答题时说完整
学生汇报交流体会高矮基方法
学生活动
17
︱
20
检测
体会长短高矮轻重方法
图中物体间长短高矮?
组织朋友组交流讨
8
学
结
天进行长短高矮较学会什?
学生思考
教师提问
7
作业
布置
完成想想做做
指名汇报交流
2
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