12 ɑn en in un ün
教学目标
1 正确认读前鼻韵母 ɑneninunün 整体认读音节 yuɑnyinyun读准 音认清形
2 正确拼读声母 ɑneninunün 组成音节四线格中正确书写音节词
lún chuán
3 助拼音正确认读蓝天白云草原森林4 词语正确朗读歌家
4认识草家3 生字
教学重点前鼻韵母整体认读音节 yuɑnyinyun 正确认读声母前鼻韵母组成音节正确拼读
教学难点 前鼻韵母 unün 整体认读音节 yuanyun 正确认读ɡkh 介 母 u前鼻韵母 ɑn 组成三拼音节正确拼读jqx 介母 ü前 鼻韵母 ɑn 组成三拼音节正确拼读
教学课时3课时
第课时
课时目标正确认读前鼻韵母 ɑneninunün 读准 音认清形
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话激趣导入课题
拼音王国里已认识许拼音朋友前鼻韵母aneninunün想起玩起认识认识吧
（板书：12 aneninunün）
（12）
设计意图：直奔课题导入新课激发学生学兴趣
二图找韵母
1图说说图画什？找找an en in un ün五前韵母
2学生图组中说说图容找出an en in un ün五前韵母
3交流观察结果代表展示
生1：天安门安提示an音
生2：妈妈摁遥控器摁提示en音
生3：饮料饮提示inyin音
生4：沙发条纹纹提示un音
生5：电视机白云云提示ünyun音
三助课件学前鼻韵母an en in un ün
（）学前鼻韵母an
教师示范发an音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发 ɑ 音然舌头抵住牙床软腭垂气流鼻腔透出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助安读准an音编成口溜帮助学生记忆发音方法天安门 ɑn ɑn ɑn
2结合语境练巩固ɑn四声声调读音
ān 天安门广场旗升
án蓝蓝天白云飘
ǎn谁说家乡？
àn河岸宝物
（二）学前鼻韵母en
教师示范发en音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发e 音然舌头抵住牙床软腭垂气流鼻腔透出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆发音方法手遥控 en en en
（3）
（49）
（三）学前鼻韵母in
教师示范发in音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发i音然舌头抵住牙床软腭垂气流鼻腔透出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆发音方法阴云密布in in in
（四）学复韵母un
教师示范发un音边读边讲发音方法讲解发音领做示范嘴巴突出发u音响亮然迅速滑en音先发u然舌尖递齿龈发n较轻学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆发音方法蚊子un un un
（五）学复韵母ün
教师示范发ün音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发 ü 音然舌头抵住牙床软腭垂气流鼻腔透出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆发音方法白云朵朵ün ün ün
设计意图：助情境图编创口溜认读韵母学认准字母读音
第二课时
课时目标
正确拼读声母 ɑneninunün 组成音节整体认读音节 yuɑnyinyun
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话激趣导入课题
已认识前鼻韵母aneninunün声母朋友里呢起
设计意图：直奔课题导入新课激发学生学兴趣
二图文结合拼读音节
1学整体认读音节yuan
（1）学发音yuan整体认读音节教师范读领读
（2）yuan声调标a进行四声练：
yuān(冤案) yuán(缘)
yuǎn(远方) yuàn(医院)
（3）学介母uü三拼音节
①学生拼读
ɡ－u－an→ɡuan k－u－an→kuan h－u－an→huan
②回忆jqxü相拼时读法学生拼读三拼音节
j－ü－an→juan q－ü－an→quan x－ü－an→xuan
三音节介母ü家记住j q xu起ü起ü两点掉音节拼读时声母轻介母快韵母响
（12）
（34）
2整体认读音节yin四声练
树阴面阴凉yīn yīn yīn
十五月亮洒银光yín yín yín
夏天热喝饮料yǐn yǐn yǐn
杯手印yìn yìn yìn
3学整体认读音节yun
(1)yun喜欢戴漂亮帽子朋友（yūnyúnyǔnyùn)指名读齐读
(2)读读说说：
a(读yún时师述)云找朋友？(生说机出示音节词认读)
bái yún wū yún yún cǎi cǎi yún yún duǒ
b老师朵云请教室里安全送回家？(出示白云乌云彩云图片做游戏送云回家)
设计意图：图片识字字母结合减轻认读难度练认读生字力
4学声母anen组成音节
渡：已读声母复韵母相拼音节相信声母前鼻韵母相拼会读请家开书47页试着读读
（1） 出示：
（514）
（2）组织学生分组练拼读组进行纠音正音
（3）指名读开火车读达熟练拼读
5学声母inunün拼读音节
渡：已读声母复韵母相拼音节相信声母前鼻韵母相拼会读请家开书47页试着读读
1 出示：
2
2组织学生分组练拼读组进行纠音正音
3指名读开火车读达熟练拼读
4引导学生回顾jqxyuü拼读规
①引导学生回顾jqxyuü拼读规
ü见j q x y
掉两点读ü
uu真淘气
j q x y起
②样ün见j q x y掉两点读ünunun真淘气j q x y起
③指定学生分填写：
g——un——(gun) j——ün——(jun)
k——un——(kun) q——ün——(qun)
h——un——(hun) x——ün——(xun)
④练读请学生老师带读
结：学记清拼读规聪明学生
⑤样ün见j q x y掉两点读ünunun真淘气j q x y起
指定学生分填写：
g——un——(gun) j——ün——(jun)
k——un——(kun) q——ün——(qun)
h——un——(hun) x——ün——(xun)
练读请学生老师带读
结：学记清拼读规聪明学生
设计意图：充分利文中插图资源拼音化具体音节抽象化形象已熟悉事物中找新未知点学生产生学拼音兴趣
第三课时
课时目标
1助拼音正确认读蓝天白云草原森林4 词语正确朗读歌家
2认识草家3 生字
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话激趣导入课题
已认识前鼻韵母aneninunün现书写认识前鼻韵母关系生字朋友
设计意图：直奔课题导入新课激发学生学兴趣
二指导书写
拼音宝宝玩点累现送回家吧住楼呀？
1．书写韵母
（1）仔细观察anen in unün5前鼻韵母学生认清形说说占格位置学观察写五鼻韵母时候注意什？
（2）教师范写生练书空：写时注意两字母写紧凑
（3）学生书写先描红写教师巡视辅导纠正学生写姿执笔方法
（师学生书写时强调学生做：身正肩臂开足安）
（4）实物投影展示学生书写情况进行评改
2结：学书写时应注意两字母差占满中格字母间隔
三图识字学词练句
1郊外景色美？介绍里美丽景色？
请组学间互相说说
2引导学生定序说说图容机出示词语音节：蓝天lán tiān白云bái yún草原cǎo yuán森林sēn lín
3现请学助拼音读读四词语桌互相读指读齐读
4掉拼音读读四词语读桌读组赛读
5选词练说句话？
（12）
（34）
6出示草生字卡片学生读读
7什办法记住字呢？全班交流请学生喜欢方法记记
8字找朋友？者说句话
设计意图：识字教学时发挥图画提示作图入手字认识事物画面结合起图引出词词句然练完整说句话形成梯度富层次性时引导学生采种方法识记生字练学生字说话训练学生口语表达力
四学歌巩固拼音
1朋友家白云家里呢？想知道？起首歌吧(揭示题目家读)
2出示歌
(1)找找歌中已学字读读(点击出示)
(2)字然没学音节家熟悉读读(点击出示)
(3)出示字卡家什方法记住两字呢？(生交流汇报)两字说句话
(4)剩没学音节着老师读朋友记心里
(5)读整首歌干朋友配动作
(6)四组互帮互学合作学歌
(7)检查朗读(做动作朋友台展示)
(8)朋友知道谁家呀？
设计意图：歌中音节学生会拼读鼓励学生助拼音歌读通展示读歌方法检查学生学效果学生进行拓展训练提高学生运语言文字进行表达力
（57）
五课作业
请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计
12 ɑnenin un ün
ɑn en in un ün
课反思
成功处：
学生学汉语拼音已月已养成良学惯积累学汉语拼音验现执教an en in课收获作简单总结
1学拼音找规律学anenin un ün发音时首先学生观察找规律然进行尾音－n发音教学掌握发音规律学生互相交流中出韵母an en in 发音方法学生学快掌握检测时发现学生基准确读出
2扶扶放放教学声母anenin un ün相拼音节词时采先扶放教学方法先老师带着朋友重点学第音节利情境图学容效整合起引出学前鼻韵母学五前鼻韵母利口溜帮助孩子练声调样利学拼音帮助记忆字母音增强学兴趣时采种形式男女生读开火车读等孩子练新学韵母
足处：
节课存足处：没先扶放教学方法更落实指导拼读时够全面扎实深入导致整堂课流程快课堂时间设计合理致巩固环节显仓促学生进行组学时候没进行效指导希教学中更灵活驾驭课堂提高学生学兴趣学生学积极性动性发挥
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教学目标
1 正确认读前鼻韵母 ɑneninunün 整体认读音节 yuɑnyinyun读准 音认清形
2 正确拼读声母 ɑneninunün 组成音节四线格中正确书写音节词
lún chuán
3 助拼音正确认读蓝天白云草原森林4 词语正确朗读歌家
4认识草家3 生字
教学重点前鼻韵母整体认读音节 yuɑnyinyun 正确认读声母前鼻韵母组成音节正确拼读
教学难点 前鼻韵母 unün 整体认读音节 yuanyun 正确认读ɡkh 介 母 u前鼻韵母 ɑn 组成三拼音节正确拼读jqx 介母 ü前 鼻韵母 ɑn 组成三拼音节正确拼读
教学课时3课时
第课时
课时目标正确认读前鼻韵母 ɑneninunün 读准 音认清形
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话激趣导入课题
拼音王国里已认识许拼音朋友前鼻韵母aneninunün想起玩起认识认识吧
（板书：12 aneninunün）
（12）
设计意图：直奔课题导入新课激发学生学兴趣
二图找韵母
1图说说图画什？找找an en in un ün五前韵母
2学生图组中说说图容找出an en in un ün五前韵母
3交流观察结果代表展示
生1：天安门安提示an音
生2：妈妈摁遥控器摁提示en音
生3：饮料饮提示inyin音
生4：沙发条纹纹提示un音
生5：电视机白云云提示ünyun音
三助课件学前鼻韵母an en in un ün
（）学前鼻韵母an
教师示范发an音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发 ɑ 音然舌头抵住牙床软腭垂气流鼻腔透出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图助安读准an音编成口溜帮助学生记忆发音方法天安门 ɑn ɑn ɑn
2结合语境练巩固ɑn四声声调读音
ān 天安门广场旗升
án蓝蓝天白云飘
ǎn谁说家乡？
àn河岸宝物
（二）学前鼻韵母en
教师示范发en音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发e 音然舌头抵住牙床软腭垂气流鼻腔透出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆发音方法手遥控 en en en
（3）
（49）
（三）学前鼻韵母in
教师示范发in音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发i音然舌头抵住牙床软腭垂气流鼻腔透出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆发音方法阴云密布in in in
（四）学复韵母un
教师示范发un音边读边讲发音方法讲解发音领做示范嘴巴突出发u音响亮然迅速滑en音先发u然舌尖递齿龈发n较轻学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆发音方法蚊子un un un
（五）学复韵母ün
教师示范发ün音边读边讲发音方法讲解发音领做示范先发 ü 音然舌头抵住牙床软腭垂气流鼻腔透出学生观察模仿体会发音领学生反复练读利插图编成口溜帮助学生记忆发音方法白云朵朵ün ün ün
设计意图：助情境图编创口溜认读韵母学认准字母读音
第二课时
课时目标
正确拼读声母 ɑneninunün 组成音节整体认读音节 yuɑnyinyun
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话激趣导入课题
已认识前鼻韵母aneninunün声母朋友里呢起
设计意图：直奔课题导入新课激发学生学兴趣
二图文结合拼读音节
1学整体认读音节yuan
（1）学发音yuan整体认读音节教师范读领读
（2）yuan声调标a进行四声练：
yuān(冤案) yuán(缘)
yuǎn(远方) yuàn(医院)
（3）学介母uü三拼音节
①学生拼读
ɡ－u－an→ɡuan k－u－an→kuan h－u－an→huan
②回忆jqxü相拼时读法学生拼读三拼音节
j－ü－an→juan q－ü－an→quan x－ü－an→xuan
三音节介母ü家记住j q xu起ü起ü两点掉音节拼读时声母轻介母快韵母响
（12）
（34）
2整体认读音节yin四声练
树阴面阴凉yīn yīn yīn
十五月亮洒银光yín yín yín
夏天热喝饮料yǐn yǐn yǐn
杯手印yìn yìn yìn
3学整体认读音节yun
(1)yun喜欢戴漂亮帽子朋友（yūnyúnyǔnyùn)指名读齐读
(2)读读说说：
a(读yún时师述)云找朋友？(生说机出示音节词认读)
bái yún wū yún yún cǎi cǎi yún yún duǒ
b老师朵云请教室里安全送回家？(出示白云乌云彩云图片做游戏送云回家)
设计意图：图片识字字母结合减轻认读难度练认读生字力
4学声母anen组成音节
渡：已读声母复韵母相拼音节相信声母前鼻韵母相拼会读请家开书47页试着读读
（1） 出示：
（514）
（2）组织学生分组练拼读组进行纠音正音
（3）指名读开火车读达熟练拼读
5学声母inunün拼读音节
渡：已读声母复韵母相拼音节相信声母前鼻韵母相拼会读请家开书47页试着读读
1 出示：
2
2组织学生分组练拼读组进行纠音正音
3指名读开火车读达熟练拼读
4引导学生回顾jqxyuü拼读规
①引导学生回顾jqxyuü拼读规
ü见j q x y
掉两点读ü
uu真淘气
j q x y起
②样ün见j q x y掉两点读ünunun真淘气j q x y起
③指定学生分填写：
g——un——(gun) j——ün——(jun)
k——un——(kun) q——ün——(qun)
h——un——(hun) x——ün——(xun)
④练读请学生老师带读
结：学记清拼读规聪明学生
⑤样ün见j q x y掉两点读ünunun真淘气j q x y起
指定学生分填写：
g——un——(gun) j——ün——(jun)
k——un——(kun) q——ün——(qun)
h——un——(hun) x——ün——(xun)
练读请学生老师带读
结：学记清拼读规聪明学生
设计意图：充分利文中插图资源拼音化具体音节抽象化形象已熟悉事物中找新未知点学生产生学拼音兴趣
第三课时
课时目标
1助拼音正确认读蓝天白云草原森林4 词语正确朗读歌家
2认识草家3 生字
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
谈话激趣导入课题
已认识前鼻韵母aneninunün现书写认识前鼻韵母关系生字朋友
设计意图：直奔课题导入新课激发学生学兴趣
二指导书写
拼音宝宝玩点累现送回家吧住楼呀？
1．书写韵母
（1）仔细观察anen in unün5前鼻韵母学生认清形说说占格位置学观察写五鼻韵母时候注意什？
（2）教师范写生练书空：写时注意两字母写紧凑
（3）学生书写先描红写教师巡视辅导纠正学生写姿执笔方法
（师学生书写时强调学生做：身正肩臂开足安）
（4）实物投影展示学生书写情况进行评改
2结：学书写时应注意两字母差占满中格字母间隔
三图识字学词练句
1郊外景色美？介绍里美丽景色？
请组学间互相说说
2引导学生定序说说图容机出示词语音节：蓝天lán tiān白云bái yún草原cǎo yuán森林sēn lín
3现请学助拼音读读四词语桌互相读指读齐读
4掉拼音读读四词语读桌读组赛读
5选词练说句话？
（12）
（34）
6出示草生字卡片学生读读
7什办法记住字呢？全班交流请学生喜欢方法记记
8字找朋友？者说句话
设计意图：识字教学时发挥图画提示作图入手字认识事物画面结合起图引出词词句然练完整说句话形成梯度富层次性时引导学生采种方法识记生字练学生字说话训练学生口语表达力
四学歌巩固拼音
1朋友家白云家里呢？想知道？起首歌吧(揭示题目家读)
2出示歌
(1)找找歌中已学字读读(点击出示)
(2)字然没学音节家熟悉读读(点击出示)
(3)出示字卡家什方法记住两字呢？(生交流汇报)两字说句话
(4)剩没学音节着老师读朋友记心里
(5)读整首歌干朋友配动作
(6)四组互帮互学合作学歌
(7)检查朗读(做动作朋友台展示)
(8)朋友知道谁家呀？
设计意图：歌中音节学生会拼读鼓励学生助拼音歌读通展示读歌方法检查学生学效果学生进行拓展训练提高学生运语言文字进行表达力
（57）
五课作业
请完成课典中点题探究拓展提升板块题
板书设计
12 ɑnenin un ün
ɑn en in un ün
课反思
成功处：
学生学汉语拼音已月已养成良学惯积累学汉语拼音验现执教an en in课收获作简单总结
1学拼音找规律学anenin un ün发音时首先学生观察找规律然进行尾音－n发音教学掌握发音规律学生互相交流中出韵母an en in 发音方法学生学快掌握检测时发现学生基准确读出
2扶扶放放教学声母anenin un ün相拼音节词时采先扶放教学方法先老师带着朋友重点学第音节利情境图学容效整合起引出学前鼻韵母学五前鼻韵母利口溜帮助孩子练声调样利学拼音帮助记忆字母音增强学兴趣时采种形式男女生读开火车读等孩子练新学韵母
足处：
节课存足处：没先扶放教学方法更落实指导拼读时够全面扎实深入导致整堂课流程快课堂时间设计合理致巩固环节显仓促学生进行组学时候没进行效指导希教学中更灵活驾驭课堂提高学生学兴趣学生学积极性动性发挥
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