语文园七
1认识哥姐弟叔爷5生字认读哥哥姐姐等10词语读轻声
2解日字旁女字旁代表意义感知偏旁表义构字规律复巩固生字
3较弯钩竖钩竖提竖折竖弯钩竖弯斜钩卧钩正确书写图写词语根图意说两句话
4助拼音成语读正确流利背诵解成语蕴含道理
5尝试分角色朗读猴子捞月亮感受事趣味性
重点
1认读哥哥姐姐等10词语读轻声
2解日字旁女子旁代表意义感知偏旁表义构字规律
3较弯钩竖钩竖提竖折竖弯钩竖弯斜钩卧钩正确书写
难点
1助拼音成语读正确流利解成语蕴含道理
2尝试分角色朗读猴子捞月亮感受事趣味性
1识字加油站
识字加油站组物称呼词串学生家称呼陌生充分利学生生活验层层推进通创编家族歌理清家称谓间关系环节认识5生字哥姐爷鼓励学生结合已熟字歌组爸识字弟图文方式识记叔加加方法识记轻声音节词语通范读指导学生读准字音
2发现
发现重解形旁日字旁女字旁字义关系先引导学生发现妈奶姐妹字相点——女字旁女性关帮助学生建立字形字义联系然引导学生迁移运规律发现明晚昨时字相点——日字旁时间关
3字词句运
字词句运中写写引导学生写字时关注笔画细微差减少错字教学时学生正确读出组生字中标红笔画名称教师范写学生帖描红读帖书写中感受组笔画
图写词语说两句话先引导学生序观察图片围绕图片点物等信息写词语谁里干什句式引导学生话说完整说具体
4日积月累
日积月累编排4八字成语学生读准确拍手读桌合作读男女生赛读师生合作读等方式诵读达熟读成诵效果学生初次接触八字成语成语意思清楚解教学时根年级学生认知特点助图片动作语境帮助学生形象感知抽象成语
5起读
起读编排猴子捞月亮家耳熟详事情节生动事容较长教学时尝试分角色朗读听音频事演演通亲子阅读单倡导家长孩子进行亲子阅读学生提供种乐融融亲子读气氛孩子慢慢爱阅读
教学准备
1助拼音读猴子捞月亮
2媒体课件猴子头饰
教学课时
2课时
第1课时
1认识哥姐弟叔爷5生字认读哥哥姐姐等10词语读轻声
2解日字旁女字旁代表意义感知偏旁表义构字规律复巩固生字
3较弯钩竖钩竖提竖折竖弯钩竖弯斜钩卧钩正确书写图写词语根图意说两句话
创设情境激趣导入
1课件出示孙悟空图片：
学瞧教师谁带入课堂？齐天圣——孙悟空邀请朋友花果山游想？天花果山旅需闯五关达信心闯关？
2板书语文园七
创设闯关活动利激发学生学兴趣时学程充满挑战性情景中学生学动转换动学生学积极性充分调动学效率提高
二分层闯关趣学感知
聪明朋友起踏花果山旅吧现开始闯第关——会读教师相信表现定棒棒哒
1识字加油站
（1）课件出示丽全家福指名介绍丽家
预设：
师：孩子丽全家福果丽会样介绍家呢？
生1：家爷爷奶奶爸爸妈妈弟弟
生2：家六口分爷爷奶奶爸爸妈妈弟弟
师：果丽弟弟会样介绍家呢？
生3：爷爷奶奶爸爸妈妈姐姐
爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 姐姐 弟弟
教师范读提醒学生轻声音节读轻短学生练读
（2）学爷姐弟三生字
学爷字：爸爷引导学生识记爷
学姐字：换偏旁：组纟+女姐
学弟字助图片数笔画方法识记
（3）家里呢？相机出示：
哥哥 妹妹
相机学哥字：歌欠哥
（4）知道称呼爸爸兄弟姐妹？
交流：爸爸哥哥伯伯爸爸弟弟叔叔爸爸姐妹姑姑
相机出示：
伯伯 叔叔 姑姑
学叔字：++叔识记进步明确叔叔爸爸弟弟
（5）拓展延伸：聪明知道称呼妈妈兄弟姐妹？
交流：妈妈兄弟舅舅妈妈姐妹阿姨
（6）趣读词语：领读开火车读读等
（7）师生根词语编家族歌
家族歌
爸爸爸爸什？爸爸爸爸爷爷
爸爸妈妈什？爸爸妈妈奶奶
爸爸哥哥什？爸爸哥哥伯伯
爸爸姐妹什？爸爸姐妹姑姑
爸爸弟弟什？爸爸弟弟叔叔
桌问答读男女生问答读师生问答读师生齐唱家族歌
（8）结：学表现棒棒成功闯第关
2发现
现第二关第二关——火眼金睛谁双善发现眼睛
（1）解女字旁代表意思
妈 奶 姐 妹
①称呼会读？读发现什？
预设发现两特点：字女字旁字指女性
②猜猜：家里女性成员里字女字旁？（：姑姨娃婆……）
（2）解日字旁代表意思
明 晚 昨 时
①学字会读？读着读着发现字什关系？
②学生试着说说
③教师结：明晚昨时字日字旁时间关古助太阳位置测量时间
④知道日字旁字？（：早星……）
3字词句运
哇学闯第二关 孙悟空学厉害加难度信心接着闯关？第三关——谁写
（1）写写
①发现什相点？（红色标出中笔）
②标红笔画名称会读？
相机出示课件：
指名读齐读
③学知道写笔画？
预设：
弯钩起笔弯弯竖钩起笔直直
竖提竖长提短竖折竖短折长
斜勾右倾斜出勾卧勾横卧钩
④教师范写提示书写点生书空练
⑤生描红练写桌相互检查评议
⑥展示书写工整规范干净字
（2）图写词语说两句话
朋友朋友——孙悟空家书写样认真带美丽草原想？
①出示图片：草原真美丽什？（蓝天白云鸟山草牛……）
②请事物名称写田字格里
③里干什呢？
________________________
根课件引导学生说完整句话：白云蓝天飘飘鸟天飞翔朋友草跑步
④引导学生序练图说话
清晨朋友草玩见_____________________________________________________________里风景真呀
提示：慢慢引导学生远序说清楚图片容
闯关游戏情境中学生轻松学识字加油站发现字词句运三板块容闯关游戏中助图片师生编歌唱歌填空等趣形式引导学生探索原静止文字孩子脑海中立起样学生学轻松学趣学扎实
三课堂结留悬念
1朋友成功闯三关齐天圣孙悟空高兴课休息会节课继续闯关游戏
2请学课读读猴子捞月亮
第课时结束学生留悬念学生课时颗奇心外布置学生课读猴子捞月亮减轻学生课阅读难度年级学生篇幅长文产生倦怠
1助拼音成语读正确流利背诵解成语蕴含道理
2尝试分角色朗读猴子捞月亮感受事趣
第2课时
创设情景导入
节课进行花果山旅闯关游戏节课接着进行闯关游戏孙悟空表现特精彩带仙桃仙桃成语正确读出流利背出吃香甜仙桃哦
二分层闯关趣味积累
1日积月累
（1）会读？试着读读面成语读准字音
种瓜瓜种豆豆
前栽树凉
千里行始足
百尺竿头更进步
（2）桌互读纠正读音
（3）指名读师相机正音反馈时重点指导读种行更四鼻音字范读翘舌音始尺注意音字读音
（4）面美美读读成语
①边拍手节奏边读读出成语节奏感
②桌子形式拍手读：种瓜种豆瓜豆
③边想象画面边合作读成语：男生——种瓜瓜女生——种豆豆
④师生合作问答读：师问：种瓜什？生答：种瓜瓜
（5）运种形式读懂成语意思
①图猜成语
课件出示豆子生长西瓜生长图片
着图片猜成语？（种瓜瓜种豆豆）
课件出示种树树凉图片图片猜什成语呢？（前栽树凉）
②动作演示成语
师边教室面走边说：学老师第步开始走步步走教室面着老师动作想成语？（千里行始足）
③创设情景活成语
新年快老师祝愿学新年里：百尺竿头更进步
朋友获奖祝愿：______________________
__________________时想祝愿________________________
提示：取进步时百尺竿头更进步鼓励继续努力
（6）合作背成语桌合作背诵成语
（7）拓展延伸：知道八字成语？
十年树木百年树
三天鱼两天晒网
八仙海显神通
城门失火殃池鱼
（8）师结：学聪明智成功闯关孙悟空说摘仙桃吃
学生初次接触八字成语成语理解难度教学时充分朗读基础采动作演示法图猜成语法情景法学生趣味中解成语意思样避免学枯燥味语文课堂分情趣
2起读
学快关孙悟空听说朋友会讲事关设置讲猴子捞月亮事学信心讲？
（1）请认真听两遍猴子捞月亮音频求学生边书边听
（2）学生尝试猴子捞月亮读两遍求：助拼音字音读准确认识生字读遍
（3）指名分然段轮流读师相机指导读猴子话：糟啦糟啦月亮掉井里啦读出猴子急切心情
（4）分角色朗读理清事脉络
①组分角色朗读
预设：
学事中讲猴子发现月亮掉进井里？
教师根学生交流相机出示课件：
猴子 猴子 老猴子
请组里分角色朗读吧注意分配角色哦
②师生合作分角色朗读师扮演老猴子四组学生分扮演猴子猴子猴子旁白
（5）演演
①播放猴子捞月亮动画片
②学演演猴子捞月亮事
提示：先组里演演然请学生演演事教师参中
（6）猴子捞着月亮时会说什呢？
（7）师结：齐天圣说学演特现宣布闯关成功现圣脚步花果山风景吧
课件出示花果山风景
猴子捞月亮事年级学生说篇幅点长独阅读点困难教学时采听音频事方式减轻学生阅读难度运种形式学生充分读读中感悟学生情景扮演中体会猴子捞月亮程读书落实处
三课外延伸亲子阅读
1学次闯关游戏定收获请回家家起读猴子捞月亮事完成亲子阅读单
课件出示亲子阅读单：
亲子阅读单
阅读书目
阅读方式
阅读时间
评价
家长寄语
猴子捞月亮
2分发亲子阅读单
语文学仅仅课更应该课外延伸教学时利亲子阅读单家长创设种温馨氛围形式带着孩子阅读种压力亲子读中断增加学生阅读量体验动阅读分享阅读快乐
语文园七第七单元容进行复巩固拓展运复课针年级学生心理特点设计花果山旅闯关游戏学生喜欢孙悟空物带领学生路闯关终观花果山美丽风景
趣味引领快乐学
次学活动中文进行组合识字加油站发现字词句运日积月累起读组合成会读会发现谁写摘仙桃会讲五闯关环节助孙悟空引领者身份学生进行闯关游戏游戏中引导学生发现探索样学生会兴趣盎然学体会学快乐
二形式样开放学
针年级学生认知特点节课中设计形式样学方式：师生读家族歌图片猜成语动作演示成语动画片猴子捞月亮演演猴子捞月亮事等等趣学方式深深吸引学生眼球语文课堂增添分情趣外语文学开放程教学中进行适拓展：补充八字成语亲子阅读单等学生明白学语文仅仅学课知识更应该课外延伸学生明白语文学生活中处
三创设语境落实训练
语文学语境中意义图说两句话环节中通序指导学生图中提取信息写词语____________________句式引导学生说句完整话引导学生根老师提供句式说两句连贯话老师帮扶学生会章循话说会说话起步阶段产生畏惧话说情绪
语文园教学中继续创设趣情景学生快乐学学生成动学者
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1认识哥姐弟叔爷5生字认读哥哥姐姐等10词语读轻声
2解日字旁女字旁代表意义感知偏旁表义构字规律复巩固生字
3较弯钩竖钩竖提竖折竖弯钩竖弯斜钩卧钩正确书写图写词语根图意说两句话
4助拼音成语读正确流利背诵解成语蕴含道理
5尝试分角色朗读猴子捞月亮感受事趣味性
重点
1认读哥哥姐姐等10词语读轻声
2解日字旁女子旁代表意义感知偏旁表义构字规律
3较弯钩竖钩竖提竖折竖弯钩竖弯斜钩卧钩正确书写
难点
1助拼音成语读正确流利解成语蕴含道理
2尝试分角色朗读猴子捞月亮感受事趣味性
1识字加油站
识字加油站组物称呼词串学生家称呼陌生充分利学生生活验层层推进通创编家族歌理清家称谓间关系环节认识5生字哥姐爷鼓励学生结合已熟字歌组爸识字弟图文方式识记叔加加方法识记轻声音节词语通范读指导学生读准字音
2发现
发现重解形旁日字旁女字旁字义关系先引导学生发现妈奶姐妹字相点——女字旁女性关帮助学生建立字形字义联系然引导学生迁移运规律发现明晚昨时字相点——日字旁时间关
3字词句运
字词句运中写写引导学生写字时关注笔画细微差减少错字教学时学生正确读出组生字中标红笔画名称教师范写学生帖描红读帖书写中感受组笔画
图写词语说两句话先引导学生序观察图片围绕图片点物等信息写词语谁里干什句式引导学生话说完整说具体
4日积月累
日积月累编排4八字成语学生读准确拍手读桌合作读男女生赛读师生合作读等方式诵读达熟读成诵效果学生初次接触八字成语成语意思清楚解教学时根年级学生认知特点助图片动作语境帮助学生形象感知抽象成语
5起读
起读编排猴子捞月亮家耳熟详事情节生动事容较长教学时尝试分角色朗读听音频事演演通亲子阅读单倡导家长孩子进行亲子阅读学生提供种乐融融亲子读气氛孩子慢慢爱阅读
教学准备
1助拼音读猴子捞月亮
2媒体课件猴子头饰
教学课时
2课时
第1课时
1认识哥姐弟叔爷5生字认读哥哥姐姐等10词语读轻声
2解日字旁女字旁代表意义感知偏旁表义构字规律复巩固生字
3较弯钩竖钩竖提竖折竖弯钩竖弯斜钩卧钩正确书写图写词语根图意说两句话
创设情境激趣导入
1课件出示孙悟空图片：
学瞧教师谁带入课堂？齐天圣——孙悟空邀请朋友花果山游想？天花果山旅需闯五关达信心闯关？
2板书语文园七
创设闯关活动利激发学生学兴趣时学程充满挑战性情景中学生学动转换动学生学积极性充分调动学效率提高
二分层闯关趣学感知
聪明朋友起踏花果山旅吧现开始闯第关——会读教师相信表现定棒棒哒
1识字加油站
（1）课件出示丽全家福指名介绍丽家
预设：
师：孩子丽全家福果丽会样介绍家呢？
生1：家爷爷奶奶爸爸妈妈弟弟
生2：家六口分爷爷奶奶爸爸妈妈弟弟
师：果丽弟弟会样介绍家呢？
生3：爷爷奶奶爸爸妈妈姐姐
爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 姐姐 弟弟
教师范读提醒学生轻声音节读轻短学生练读
（2）学爷姐弟三生字
学爷字：爸爷引导学生识记爷
学姐字：换偏旁：组纟+女姐
学弟字助图片数笔画方法识记
（3）家里呢？相机出示：
哥哥 妹妹
相机学哥字：歌欠哥
（4）知道称呼爸爸兄弟姐妹？
交流：爸爸哥哥伯伯爸爸弟弟叔叔爸爸姐妹姑姑
相机出示：
伯伯 叔叔 姑姑
学叔字：++叔识记进步明确叔叔爸爸弟弟
（5）拓展延伸：聪明知道称呼妈妈兄弟姐妹？
交流：妈妈兄弟舅舅妈妈姐妹阿姨
（6）趣读词语：领读开火车读读等
（7）师生根词语编家族歌
家族歌
爸爸爸爸什？爸爸爸爸爷爷
爸爸妈妈什？爸爸妈妈奶奶
爸爸哥哥什？爸爸哥哥伯伯
爸爸姐妹什？爸爸姐妹姑姑
爸爸弟弟什？爸爸弟弟叔叔
桌问答读男女生问答读师生问答读师生齐唱家族歌
（8）结：学表现棒棒成功闯第关
2发现
现第二关第二关——火眼金睛谁双善发现眼睛
（1）解女字旁代表意思
妈 奶 姐 妹
①称呼会读？读发现什？
预设发现两特点：字女字旁字指女性
②猜猜：家里女性成员里字女字旁？（：姑姨娃婆……）
（2）解日字旁代表意思
明 晚 昨 时
①学字会读？读着读着发现字什关系？
②学生试着说说
③教师结：明晚昨时字日字旁时间关古助太阳位置测量时间
④知道日字旁字？（：早星……）
3字词句运
哇学闯第二关 孙悟空学厉害加难度信心接着闯关？第三关——谁写
（1）写写
①发现什相点？（红色标出中笔）
②标红笔画名称会读？
相机出示课件：
指名读齐读
③学知道写笔画？
预设：
弯钩起笔弯弯竖钩起笔直直
竖提竖长提短竖折竖短折长
斜勾右倾斜出勾卧勾横卧钩
④教师范写提示书写点生书空练
⑤生描红练写桌相互检查评议
⑥展示书写工整规范干净字
（2）图写词语说两句话
朋友朋友——孙悟空家书写样认真带美丽草原想？
①出示图片：草原真美丽什？（蓝天白云鸟山草牛……）
②请事物名称写田字格里
③里干什呢？
________________________
根课件引导学生说完整句话：白云蓝天飘飘鸟天飞翔朋友草跑步
④引导学生序练图说话
清晨朋友草玩见_____________________________________________________________里风景真呀
提示：慢慢引导学生远序说清楚图片容
闯关游戏情境中学生轻松学识字加油站发现字词句运三板块容闯关游戏中助图片师生编歌唱歌填空等趣形式引导学生探索原静止文字孩子脑海中立起样学生学轻松学趣学扎实
三课堂结留悬念
1朋友成功闯三关齐天圣孙悟空高兴课休息会节课继续闯关游戏
2请学课读读猴子捞月亮
第课时结束学生留悬念学生课时颗奇心外布置学生课读猴子捞月亮减轻学生课阅读难度年级学生篇幅长文产生倦怠
1助拼音成语读正确流利背诵解成语蕴含道理
2尝试分角色朗读猴子捞月亮感受事趣
第2课时
创设情景导入
节课进行花果山旅闯关游戏节课接着进行闯关游戏孙悟空表现特精彩带仙桃仙桃成语正确读出流利背出吃香甜仙桃哦
二分层闯关趣味积累
1日积月累
（1）会读？试着读读面成语读准字音
种瓜瓜种豆豆
前栽树凉
千里行始足
百尺竿头更进步
（2）桌互读纠正读音
（3）指名读师相机正音反馈时重点指导读种行更四鼻音字范读翘舌音始尺注意音字读音
（4）面美美读读成语
①边拍手节奏边读读出成语节奏感
②桌子形式拍手读：种瓜种豆瓜豆
③边想象画面边合作读成语：男生——种瓜瓜女生——种豆豆
④师生合作问答读：师问：种瓜什？生答：种瓜瓜
（5）运种形式读懂成语意思
①图猜成语
课件出示豆子生长西瓜生长图片
着图片猜成语？（种瓜瓜种豆豆）
课件出示种树树凉图片图片猜什成语呢？（前栽树凉）
②动作演示成语
师边教室面走边说：学老师第步开始走步步走教室面着老师动作想成语？（千里行始足）
③创设情景活成语
新年快老师祝愿学新年里：百尺竿头更进步
朋友获奖祝愿：______________________
__________________时想祝愿________________________
提示：取进步时百尺竿头更进步鼓励继续努力
（6）合作背成语桌合作背诵成语
（7）拓展延伸：知道八字成语？
十年树木百年树
三天鱼两天晒网
八仙海显神通
城门失火殃池鱼
（8）师结：学聪明智成功闯关孙悟空说摘仙桃吃
学生初次接触八字成语成语理解难度教学时充分朗读基础采动作演示法图猜成语法情景法学生趣味中解成语意思样避免学枯燥味语文课堂分情趣
2起读
学快关孙悟空听说朋友会讲事关设置讲猴子捞月亮事学信心讲？
（1）请认真听两遍猴子捞月亮音频求学生边书边听
（2）学生尝试猴子捞月亮读两遍求：助拼音字音读准确认识生字读遍
（3）指名分然段轮流读师相机指导读猴子话：糟啦糟啦月亮掉井里啦读出猴子急切心情
（4）分角色朗读理清事脉络
①组分角色朗读
预设：
学事中讲猴子发现月亮掉进井里？
教师根学生交流相机出示课件：
猴子 猴子 老猴子
请组里分角色朗读吧注意分配角色哦
②师生合作分角色朗读师扮演老猴子四组学生分扮演猴子猴子猴子旁白
（5）演演
①播放猴子捞月亮动画片
②学演演猴子捞月亮事
提示：先组里演演然请学生演演事教师参中
（6）猴子捞着月亮时会说什呢？
（7）师结：齐天圣说学演特现宣布闯关成功现圣脚步花果山风景吧
课件出示花果山风景
猴子捞月亮事年级学生说篇幅点长独阅读点困难教学时采听音频事方式减轻学生阅读难度运种形式学生充分读读中感悟学生情景扮演中体会猴子捞月亮程读书落实处
三课外延伸亲子阅读
1学次闯关游戏定收获请回家家起读猴子捞月亮事完成亲子阅读单
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猴子捞月亮
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语文学仅仅课更应该课外延伸教学时利亲子阅读单家长创设种温馨氛围形式带着孩子阅读种压力亲子读中断增加学生阅读量体验动阅读分享阅读快乐
语文园七第七单元容进行复巩固拓展运复课针年级学生心理特点设计花果山旅闯关游戏学生喜欢孙悟空物带领学生路闯关终观花果山美丽风景
趣味引领快乐学
次学活动中文进行组合识字加油站发现字词句运日积月累起读组合成会读会发现谁写摘仙桃会讲五闯关环节助孙悟空引领者身份学生进行闯关游戏游戏中引导学生发现探索样学生会兴趣盎然学体会学快乐
二形式样开放学
针年级学生认知特点节课中设计形式样学方式：师生读家族歌图片猜成语动作演示成语动画片猴子捞月亮演演猴子捞月亮事等等趣学方式深深吸引学生眼球语文课堂增添分情趣外语文学开放程教学中进行适拓展：补充八字成语亲子阅读单等学生明白学语文仅仅学课知识更应该课外延伸学生明白语文学生活中处
三创设语境落实训练
语文学语境中意义图说两句话环节中通序指导学生图中提取信息写词语____________________句式引导学生说句完整话引导学生根老师提供句式说两句连贯话老师帮扶学生会章循话说会说话起步阶段产生畏惧话说情绪
语文园教学中继续创设趣情景学生快乐学学生成动学者
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