Unit2 第2课时教学设计
容民教育出版社（起点）年级册Unit2 Face
课 时第2课时
教学目标
够交际语This is my 介绍身体部位
二教学建议
A Look listen and repeat
•情境化呈现单元功句：This is my nose
1 热身活动
(1) 唱唱演演
•教师带领学生说唱第课歌谣鼓励学生加动作
(2) 听听做做说说
•教师发指令Touch your 学生做动作说出相应身体部位词汇
2 呈现新学容
•教师出示开篇页挂图引导学生熟悉七线物：Andy Bill Binbin Joy Lily LuckyYaoyao学生介绍新物Robot然引导学生学问候语Good morningGood afternoon线物机器招呼通指认机器面部部位复节课学单词
•请位力较强学生扮演Andy发指令教师扮演机器边说This is my 边做动作引出单元学功句：
Andy Touch your nose
Robot This is my nose
•然请位学生扮演Andy发指令教师夸张语言动作表演机器说话帮助学生理解功句意思
3 语言学
•请学生尝试着录音重复AndyRobot说话
•教师板书句子This is my nose带读正音
•教师指身体部位说This is my eareyefacemouthnose 请学生指身体部位模仿复述
Tip部分学难点this发音ðɪsð标准唇齿音发音方式：舌尖置齿间气流舌面通气流舌面磨檫声带振动舌尖轻抵齿背然缩回注意学生观察教师口型特关注面学生否指导学生发音先教thisthis is学生发音准确说完整句子
•请学生指着身体部位做介绍做动作教师指导发音
4 说说做做
•学生分角色两组操练扮演Andy发指令扮演Robot说说做做Andy Touch your ear Robot This is my ear
•请两名学生做示范回开篇页扮演Lily扮演Lucky说说做做
5 评价
•教师根学生表现学生课A项空白处盖图章贴星星方式进行评价鼓励
•学生两组互评请学生根伴功句学情况伴课A项空白处画星星笑脸方式伴进行评价
•学生回家复请家长孩子述方式进行评价
•等学生积累够定图案剪贴页Unit 2中代表Look listen and repeat贴纸贴学生书第17页Review & Rewards相应位置
B Let’s play
•通镜子游戏操练巩固新学功句：This is my
1听听做做说说
•教师学生起B项图讨YaoyaoLily做什
•教师名学生进行游戏示范教师边镜子边说话做动作学生镜子里教师影子着老师起做动作然互换角色
Tip心灵犀游戏线物YaoyaoLily面面站着Yaoyao假装镜子做动作说：This is my mouth LilyYaoyao镜子里影着指嘴注意镜子里Lily动作Yaoyao动作相皮游戏复功句增加趣味性
2 分组活动
•学生两组玩游戏教师巡视指导
•请学生两组前展示游戏
3 评价
•教师根学生表现学生课B项空白处盖图章贴星星方式进行评价鼓励
•学生两组互评请学生根伴做游戏情况伴课B项空白处画星星笑脸方式伴进行评价
•学生回家复请家长孩子述方式进行评价
•等学生积累够疋图案剪贴页Unit 2中代表Let’s play贴纸贴学生书第17页Review & Rewards相应位置
备选活动
1 说说
•果学生学程度较学生单元功句介绍身体部位学文具词汇操练功句帮助学生灵活运学知识
2 双簧活动
•请两名学生前前站面学生功句This is my 介绍身体部位前面学生做动作出声请组学生前表演两名学生默契
板书设计
Unit2
教学反思
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课 时第2课时
教学目标
够交际语This is my 介绍身体部位
二教学建议
A Look listen and repeat
•情境化呈现单元功句：This is my nose
1 热身活动
(1) 唱唱演演
•教师带领学生说唱第课歌谣鼓励学生加动作
(2) 听听做做说说
•教师发指令Touch your 学生做动作说出相应身体部位词汇
2 呈现新学容
•教师出示开篇页挂图引导学生熟悉七线物：Andy Bill Binbin Joy Lily LuckyYaoyao学生介绍新物Robot然引导学生学问候语Good morningGood afternoon线物机器招呼通指认机器面部部位复节课学单词
•请位力较强学生扮演Andy发指令教师扮演机器边说This is my 边做动作引出单元学功句：
Andy Touch your nose
Robot This is my nose
•然请位学生扮演Andy发指令教师夸张语言动作表演机器说话帮助学生理解功句意思
3 语言学
•请学生尝试着录音重复AndyRobot说话
•教师板书句子This is my nose带读正音
•教师指身体部位说This is my eareyefacemouthnose 请学生指身体部位模仿复述
Tip部分学难点this发音ðɪsð标准唇齿音发音方式：舌尖置齿间气流舌面通气流舌面磨檫声带振动舌尖轻抵齿背然缩回注意学生观察教师口型特关注面学生否指导学生发音先教thisthis is学生发音准确说完整句子
•请学生指着身体部位做介绍做动作教师指导发音
4 说说做做
•学生分角色两组操练扮演Andy发指令扮演Robot说说做做Andy Touch your ear Robot This is my ear
•请两名学生做示范回开篇页扮演Lily扮演Lucky说说做做
5 评价
•教师根学生表现学生课A项空白处盖图章贴星星方式进行评价鼓励
•学生两组互评请学生根伴功句学情况伴课A项空白处画星星笑脸方式伴进行评价
•学生回家复请家长孩子述方式进行评价
•等学生积累够定图案剪贴页Unit 2中代表Look listen and repeat贴纸贴学生书第17页Review & Rewards相应位置
B Let’s play
•通镜子游戏操练巩固新学功句：This is my
1听听做做说说
•教师学生起B项图讨YaoyaoLily做什
•教师名学生进行游戏示范教师边镜子边说话做动作学生镜子里教师影子着老师起做动作然互换角色
Tip心灵犀游戏线物YaoyaoLily面面站着Yaoyao假装镜子做动作说：This is my mouth LilyYaoyao镜子里影着指嘴注意镜子里Lily动作Yaoyao动作相皮游戏复功句增加趣味性
2 分组活动
•学生两组玩游戏教师巡视指导
•请学生两组前展示游戏
3 评价
•教师根学生表现学生课B项空白处盖图章贴星星方式进行评价鼓励
•学生两组互评请学生根伴做游戏情况伴课B项空白处画星星笑脸方式伴进行评价
•学生回家复请家长孩子述方式进行评价
•等学生积累够疋图案剪贴页Unit 2中代表Let’s play贴纸贴学生书第17页Review & Rewards相应位置
备选活动
1 说说
•果学生学程度较学生单元功句介绍身体部位学文具词汇操练功句帮助学生灵活运学知识
2 双簧活动
•请两名学生前前站面学生功句This is my 介绍身体部位前面学生做动作出声请组学生前表演两名学生默契
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