走月亮说课稿
说教材
1教材分析
走月亮教部编版四年级册第单元篇散文读着篇文章走进幅诗梦世外田园般画卷中：明亮柔月光阿妈牵着手走啊走走村头走道路走溪水塘走溪岸拱桥走果园菜……山高村静水香塘趣果甜虫鸣鸟飞溪流语充盈着温馨甜美情
通组课文学学生走进间处处真情生活磁场生活思想情感浸泡浓郁真情中获取知识提高力时受精神熏染拥颗善良心腔真挚情
真情种然生命洋溢真情解释喧哗爱精灵心里歌唱
2教学目标
根课标求教材特点学生实际计划两课时完成课教学务面介绍第二课时教学目标
①知识技：积累文中优美句子解反复
形式表达效果感情朗读课文背诵喜欢部分
②程方法：充分调动学生积极性动性引导学生通想象理解课文容感情朗读中体会文章思想感情
③情感态度价值观：体验月景色美丽激发学生热爱祖国壮丽山河感情体会浓浓亲情激发学生爱父母关心家美情操
3教学重难点
文美文感受引导学生体会文章美美作课教学重点通重点词语体会意境品味语言感悟情感作教学难点
二说教法学法
1教法
①读想象结合法：授鱼授渔教会学生学项长期艰巨务会蹴引领学生通文字画面抓住词语理解文章解决教学重点
②读品味语言结合法词语理解三年级教学重点文语言精妙致富诗意通引导学生品味重点词语体悟感情突破教学难点
2．学法
教法相适应采读读——画画——议议——练练学方法扎实语言文字训练中理解课文培养力陶冶情操
三说教学程序
根学生认知情况三年级学生年龄特点设计样教学环节：
1．情境导入激发兴趣
教学开始设计样导语：孩子通节课学知道月光射乡村景色美丽极真令陶醉妈妈伴着虫鸣鸟飞果园边飘果香明亮月光散步妈妈方作者发现美丽景色家否留意现定心读课文体会作者美丽语言写出许感受
2．细读品味理解感悟
培养学生细心体察生活细节感受力细微处见精神培养学生丰富细腻感情种情愫陶冶学生触景生情新课标倡导：生新理念课堂时间学生课教学学生诵读线抓住处重点引导学生理解感悟
(1)布置学生读喜欢段落
求画出喜欢词语句子思考语句表达样感情
(读程中想象美丽画面)
(2)组交流
样富诗意文章学生仅喜欢反复诵读更愿意体会感情交流组交流中孩子充分时间说读争生生交流中学生课文认识更深理解
(3)汇报交流
教师通重点语句引导学生进步理解文章语言美蕴涵真挚亲情
①细细溪水流着山草野花香味．流着月光灰白色鹅卵石布满河床卵石问少爱水塘啊水塘抱着月亮
流着词两次朗读时强调
香味流月光流正种语言感情然物附甜美欢快幸福情绪流水绵绵绝
少爱引导学生读出喜悦心情
水塘抱着月亮抱字：形象写出水塘形状倒影水中月景时运拟手法月亮水塘显谐美
②走月光闪闪溪岸走石拱桥走月影团团果园走庄稼菜……
月光水面波荡漾月光闪闪果园里果树结满果子月影成团团
作者妈妈伴着月光走许方重叠走词感受文中……出引导学生想象：妈妈方月光什样
(孩子会奇异美丽想象样交流种美陶醉)
③学反复句
阿妈走月亮文中出现三次似重复实妙笔句充分表达作者阿妈走月亮时幸福喜悦情细细咀嚼种情致意趣秋夜心中涌起融融暖意
3．拓展延伸．说月夜
语文教学重体悟学生感受种样美欣赏缺少教学生学知识方法更引导学会感悟感悟文美景美情美更美
作者情禁赞叹样会感染学生深情读：美夜晚啊
(2)读课文孩子更进步体会乡村月夜美丽乡村月夜种然宁静美丽孩子写句广告语朋友介绍乡村月夜时间欣赏月景
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1教材分析
走月亮教部编版四年级册第单元篇散文读着篇文章走进幅诗梦世外田园般画卷中：明亮柔月光阿妈牵着手走啊走走村头走道路走溪水塘走溪岸拱桥走果园菜……山高村静水香塘趣果甜虫鸣鸟飞溪流语充盈着温馨甜美情
通组课文学学生走进间处处真情生活磁场生活思想情感浸泡浓郁真情中获取知识提高力时受精神熏染拥颗善良心腔真挚情
真情种然生命洋溢真情解释喧哗爱精灵心里歌唱
2教学目标
根课标求教材特点学生实际计划两课时完成课教学务面介绍第二课时教学目标
①知识技：积累文中优美句子解反复
形式表达效果感情朗读课文背诵喜欢部分
②程方法：充分调动学生积极性动性引导学生通想象理解课文容感情朗读中体会文章思想感情
③情感态度价值观：体验月景色美丽激发学生热爱祖国壮丽山河感情体会浓浓亲情激发学生爱父母关心家美情操
3教学重难点
文美文感受引导学生体会文章美美作课教学重点通重点词语体会意境品味语言感悟情感作教学难点
二说教法学法
1教法
①读想象结合法：授鱼授渔教会学生学项长期艰巨务会蹴引领学生通文字画面抓住词语理解文章解决教学重点
②读品味语言结合法词语理解三年级教学重点文语言精妙致富诗意通引导学生品味重点词语体悟感情突破教学难点
2．学法
教法相适应采读读——画画——议议——练练学方法扎实语言文字训练中理解课文培养力陶冶情操
三说教学程序
根学生认知情况三年级学生年龄特点设计样教学环节：
1．情境导入激发兴趣
教学开始设计样导语：孩子通节课学知道月光射乡村景色美丽极真令陶醉妈妈伴着虫鸣鸟飞果园边飘果香明亮月光散步妈妈方作者发现美丽景色家否留意现定心读课文体会作者美丽语言写出许感受
2．细读品味理解感悟
培养学生细心体察生活细节感受力细微处见精神培养学生丰富细腻感情种情愫陶冶学生触景生情新课标倡导：生新理念课堂时间学生课教学学生诵读线抓住处重点引导学生理解感悟
(1)布置学生读喜欢段落
求画出喜欢词语句子思考语句表达样感情
(读程中想象美丽画面)
(2)组交流
样富诗意文章学生仅喜欢反复诵读更愿意体会感情交流组交流中孩子充分时间说读争生生交流中学生课文认识更深理解
(3)汇报交流
教师通重点语句引导学生进步理解文章语言美蕴涵真挚亲情
①细细溪水流着山草野花香味．流着月光灰白色鹅卵石布满河床卵石问少爱水塘啊水塘抱着月亮
流着词两次朗读时强调
香味流月光流正种语言感情然物附甜美欢快幸福情绪流水绵绵绝
少爱引导学生读出喜悦心情
水塘抱着月亮抱字：形象写出水塘形状倒影水中月景时运拟手法月亮水塘显谐美
②走月光闪闪溪岸走石拱桥走月影团团果园走庄稼菜……
月光水面波荡漾月光闪闪果园里果树结满果子月影成团团
作者妈妈伴着月光走许方重叠走词感受文中……出引导学生想象：妈妈方月光什样
(孩子会奇异美丽想象样交流种美陶醉)
③学反复句
阿妈走月亮文中出现三次似重复实妙笔句充分表达作者阿妈走月亮时幸福喜悦情细细咀嚼种情致意趣秋夜心中涌起融融暖意
3．拓展延伸．说月夜
语文教学重体悟学生感受种样美欣赏缺少教学生学知识方法更引导学会感悟感悟文美景美情美更美
作者情禁赞叹样会感染学生深情读：美夜晚啊
(2)读课文孩子更进步体会乡村月夜美丽乡村月夜种然宁静美丽孩子写句广告语朋友介绍乡村月夜时间欣赏月景
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