「部编人教版」小学四年级上语文《2 走月亮》优质公开课课堂实录

走月亮课堂实录

　教材分析
走月亮教部编版四年级册第单元篇散文读着篇文章走进幅诗梦世外田园般画卷中：明亮柔月光阿妈牵着手走啊走走村头走道路走溪水塘走溪岸拱桥走果园菜……山高村静水香塘趣果甜虫鸣鸟飞溪流语充盈着温馨甜美情
走月亮著名童文学作家吴然写篇文质兼美散文真挚感情优美语言读者带情感熏陶审美愉悦思想启迪作教学文教师学生提供极丰富教学素材

　　激情导入
　　　　师：学天老师带首优美动听歌曲起欣赏欣赏吧（播放月亮船首歌）
　　　　师：样听？
　　　　生：听
　　　　师：伴着歌声起走月亮吧天继续学第七课走月亮（板书）

　　二品读课文理解容感受情感
　　　　师：节课老师读投入忍住想读读愿愿意老师机会呀？
　　　　生：愿意
　　　　师：请学闭眼睛听老师读课文边听边体会月色美意境（生听读课文想象画面师范读）
　　　　师：慢慢睁开眼睛告诉时刻感受
　　　　生谈感受：甲1：篇课文美
　　　　甲2：课文写温暖
　　　　甲3：感母女感情特深
　　　　甲4：感觉快乐
　　　　师：说真棒次走进课文心体会美吧学生读课文感悟美丽）
　　　　师：柔月光诗梦世外田园般画卷中定方吸引快快伙伴分享吧（学生分组交流师走入组中倾听相机提出问题帮学生理解容）
　　　　师：感悟美？谁愿意第带走进美享受中
　　　　学生汇报：
　　　（1）月样明亮月光样柔亮高高点苍山亮村头青树亮村间道路
……（出示黑板）
　　　　师：什觉吸引生：月亮圆圆发出柔光切事物特美丽
　　　　师：祥山村月夜应该样读呢？
　　　　生：声音应洪亮点声
　　　　师：需声读？
　　　　生：应该温柔点点声
　　　　师：试试吧（学生试读指名读）
　　　　师：谁想读？想想月光亮什方？
　　　　生：亮荷塘亮溪亮草……
　　　　师：美呀方吸引？
　　　（2）阿妈温暖手拉着闻见阿妈身气息走月光闪闪溪岸走石拱桥走月影团团果园走庄稼菜……仰起脸阿妈时候突然见美丽月亮牵着闪闪烁烁星星天走着走着……
　　　　生：感温暖幸福快乐妈妈拉着美丽月亮拉着星星感母女深情）
　　　　师：说真错读读？生读段

　　　　师：读读读出种感觉（生读）
　　　　师：谁愿意老师学读读？（学生读）师：文中没吸引方？
　　　（3）细细溪水流着山草野花香味流着月光卵石间少爱水塘啊水塘抱着月亮
　　　　生：卵石间水塘月亮水塘里水塘里水紧紧抱着月亮妈妈抱着样）
　　　　师：温暖呀句话细细溪水流着山草野花香味流着月光感受？
　　　　生：溪水流动山草野花香味秋风吹拂漂溪水空着溪水飘啊飘月光洒溪水里溪水流动月光着动）
　　　　师：迷夜晚动听旋律读读蕴含感情吧生读文
　　　（4）师学句话：阿妈白天溪里洗衣裳树叶作船运载许新鲜花瓣阿妈溪边吧水塘水塘里月亮采野花方体会什？
　　　　生：白天妈妈起晚妈妈起走月亮快乐

　　　　师：诗情画意文章带入爱天堂处充盈着快乐幸福温馨甜美情次细细品读课文吧（学生读全文指名读文）
　　　　师：读完篇课文想说什呀？
　　　　生：妈妈爱妈妈想起走月亮妈妈间母子情深……师适时表扬
　　三拓展延伸
　　　　请学课收集关月亮古诗短文成语起欣赏（课前收集资料展示）

　　学生收集资料：
　　（1）古诗
　　　　中秋月－苏轼
　　　　　暮云收溢清寒银汉声转玉盘
　　　　　生夜长明月明年处
　　　　秋宵月怀－孟浩然
　　　　　秋空明月悬光彩露沾湿
　　　　　惊鹊栖未定飞萤卷帘入
　　　　静夜思李白
　　　　　床前明月光疑霜
　　　　　举头明月低头思乡
　　（2）成语

　　　　　风花雪月海底捞月花残月缺花月圆花前月明月清风
　　　　　日新月异月落星沉月明千里峥嵘岁月众星捧月嫦娥奔月
　　（3）事
　　嫦娥奔月传说中远古时期天总十太阳於十太阳热度太强烤焦式样农作物许气温太高热死存活著非常痛苦日子
　　时非常名神射手羿种情形非常生气决定拯救世间万物便弓箭太阳射留太阳停止高温热烤民获重生百姓感念羿於拥戴成国君没想羿国君开始目中作威作福施行暴政百姓陷入场苦难中羿长生老永远皇帝便派昆仑山王母娘娘求取长生老药羿妻子嫦娥知道非常情百姓处境担心羿吃长生老药会继续肆忌惮施行暴政百姓更加痛苦堪於便偷偷长生老药吃没想身体轻飘飘飞起羿发现非常生气著嫦娥直飞天气急败坏起弓箭嫦娥射切太迟嫦娥样月亮飞成月亮里广寒宫仙女

　　民间开始流传著月亮里住美丽姑娘名字「嫦娥」遥远月空里增添许美丽传说事
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