学生基情况分析:
班学生XX中男生XX女生XX前段时间学绝部分学生学态度端正学目明确干劲充足学成绩错学间互相帮助形成学赶帮超良班风少数学生基础差知识掌握扎实学积极性高加家庭教育等种种原导致成绩理想
学期综合评价情况优等生约占10刘利琴刘传英周云部分学生基础干劲学认真觉遵守纪律学成绩优秀班中确实起模范带头作成绩良学生11约占30中等生约19约占60部分学生时完成作业学态度端正成绩较李云琴范远涛格中范远涛思想求进步够遵守学校纪律学方法欠课精力够集中学劲头导致学成绩欠佳李云琴智力障碍考265分
针学期学时间紧务较重实际确立教学指导思想:立足跨世纪基础教育改革发展培养新世纪新型材全面实施素质教育着眼学科教学入手重点抓学必培生优秀生辅导积极优化教学环节探索效学方法胆尝试探索该学科教改活动促进学生德智体美劳诸方面全面发展面积提高教学质量
二学期教学目标:
新教版部编四年级册语文教材通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1.认字250会写250字养成动识字惯
2.会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3.普通话正确流利感情朗读课文
4.体会课文中关键词句表达情意作
5.初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7.交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8.留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9.学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
三教材分析:
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次:然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇组教材包括导语课例(精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋)口语交际作语文园(交流台词句段运书写提示日积月累识字加油站快乐读书吧等)册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文语文园学等学活动中达中年级阶段教学目标
四教学研究容:
1教学研究重点:
根学生年龄特征认知规律学语文规律教学重点字词句段篇进行听说读写训练培养学生理解力表达力时培养观察力思维力注意学生情感态度价值观形成注重学生进行文教育培养学生良语文学惯重视创新力学力培养养成良认真阅读惯形成定语文素养
2教改专题:学新课程标准改革阅读教学根学生实际灵活运教材创造条件学生轻松活泼环境中学语文语文
五单元梳理教学建议
第单元:然奇观
(感受然奇:壮观壮丽奇异奇丽)
1.理解课文描写景观特点读中感悟作者生动描写体会作者热爱然感叹然思想感情
2.方法:边读边抓住语句想象阅读方法边读边提问深入理解方法查找资料补充理解方法引导学生阅读交流通梳理文章序握文意方法
3.4篇课文研究材料寻找景物描写般方法规律:抓特点序写具体:观潮中潮时抓住形声渐进动态变化体会壮观景象
4.体会关键词语描绘景象横卧横贯等体会引号作
5观察积累积累文中写具体形象句子进行抄写听写文章中语言转化语言转述课文构词形式词语联系围绕意思写段话培养学生描写景物力够运语言描述然景物
第二单元:思考提问
解科学技术带奇迹激发热爱科学情感畅想科技发展
1.体会科学品文语言特点(说明文学性结合)
体会定序说明事物方法说明方法举例子说明方法
2.体会语言表达准确性
二阅读教学建议:
1.关默读训练应十分关注
2.继续训练学生阅读力
:概括力理解力质疑力抓关键词句体会表情达意作
3训练学生阅读方法
:(1)抓住渡句中心句进行阅读方法抓住点明旨句子关键词句进行体会理解方法结合生活结合验进行理解方法例:课文中中心句呼风唤雨世纪
(2)边读边想画面角色换位体验先书读薄读厚(培养抓关键语句力)
阅读教学中注意断总结阅读方法课文中进行演练逐渐培养学生独立阅读力
4.读写训练──读写互促
:(1)教材中练笔:呼风唤雨世纪记录整理长辈科技发展变化认识
(2)读课文感受受启示转变书面表达会学生认识深化教学中利教材设计
(3)课文中空白处进行延续补充
(4)典型句式进行仿写课文理解深化相结合
(5)批注指导:(理解感受质疑)
:质疑类批注教师关注学生问题表述否清楚?旁批教师引导关键词语进行概括样言简意赅节省时间断思路
(6)课文中关键语句理解停留口头表达重句子防孩子动笔写写
5.搜集处理信息资料力:
(1)教材中求搜集资料:钱塘江潮文章图片表达情感古诗词
(2)利课资料袋培养学生筛选信息理解力
(3)关注课外搜集资料效性方面学生搜集材料反筛选直接课堂进行交流引导学生已材料进行整理吸收交流容更情感温度方面学会分类相应容结合进行补充逐渐材料
第三单元:观察发现
激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现
1.启发学生提出懂问题指导学生运画画联系文方法理解文中关键句子培养学生通质疑读文查找资料(发现问题
──解决问题)读懂课文
:爬山虎脚中脚脚爬部分蟋蟀住宅中肯遇安座住宅真算伟工程理解
2.学作者观察方法:细致连续反复观察做记录
3学抓特点准确细致描写形象生动说明事物方法(运喻拟风趣说法描述)
4作:观察日记x
次作求教师关注学生观察程方法惯耐心教师单元教学时定次展示学生观察调动孩子积极性观察细致连续新发现学生予表扬
第四单元:中外神话
体会神话情趣盎然奇妙通读文章学生感悟快乐家分享讲诚信引导学生幸福进行理解等
1.通分角色朗读表演讲事续编等种形式激发学生阅读神话兴趣
2.边读边浮现画面进行阅读(课文进行阅读)理解神话事中蕴含道理
3.品味童神话语言特点(优美:幻想美诗意美)
第五单元:彩生活
意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写
1解作者样事情说清楚学作者写作方法运作文中
2结合生活实际事情定序表达清楚
3妥善处理学间矛盾搞学间关系团结友爱学
第六单元:童年事
通学间邻里间陌生间童年事体会童年爱传递体会互相关爱带欢乐幸福激发情弱者关心弱势情
1.抓文章中心句概括句子进行阅读理解时关注阅读感受教学时防学生练写写批注
2.渗透选材意识起眼事物中发现写容──见进行片段练
3继续巩固联系文理解词句训练
4口语交际:感谢?安慰?次交际重表达时情感站角度安慰
第七单元:爱国立志
引导学生留心成长中事体验成长快乐思考成长中问题
1.结合课文词句深入理解物思想感情
通质疑方法搜集材料结合起引导深入理解阅读
2.学景抒情直接抒情表达感情方法
3.交流写作文写作文体会尝试运修改符号修改作
第八单元:历史事
学生解历史事感悟祖先创造文明道理
1.抓中心句进行阅读理解着进行阅读方法
单元篇文章中心句概括句子意逆志式进行教学体会文中作巩固通理清课文序整体握方法学观察中展开联想写具体表达方法
2.抓住事物特点进行具体形象描述方法:熟知事物进行写具体方法
3.学移步换景写法尝试运(训练言序典型)
4培养学生搜集资料整理资料丰富资料袋
单元篇文章学时学生势必搜集介绍国家文物名胜容势利导学生运资料
六教学措施:
1积极倡导合作探究学方式注重培养学生美道德情操文精神根学生特点设计编排丰富彩语文实践活动
2学精读课文时抓住重点突破难点继续加强词句训练思考练教学加强朗读指导训练
3认真设计教案采取灵活样教学方法创设情景启发诱导循序渐进充分调动学生学积极性
4充分运课文中预提示指导学生预培养学生阅读理解课文力
5重视读写例话学学生读懂例话容联系写出作实际提高写作水
6积极探索效课堂教学模式优化教学环节改进教学方法教学手段提高课堂教学质量
7积极参校教研活动加强新课标教改前知识学掌握先进教学理念指导教学实践
8加强积累运教学注意双项积累课堂教学相结合切实提高学生读写力
七教学辅导
根学生学期日表现成绩参考学期期末考试成绩班优等生3约占10刘利琴刘传英周云学思想觉悟高觉遵守学校班级纪律独立完成作业思想进步成绩突出中等生占90时完成作业学态度端正成绩较学觉性积极性欠动进生占6范远涛李云琴课精力欠集中学惯养成导致成绩欠佳
辅导措施
针学生分层情况分析全面提高教学质量促进学生全面发展特制定列辅导措施
1培优措施:
(1)课课外机结合拓展学生发展时间空间
(2)鼓励优生积极参加类竞赛活动尖
(3)课堂分层次设计提问问题课堂练题确保优等生吃饱
(4)课指导优等生谈心方面指导牢基础方面鼓励尖加深
(5)鼓励学生图书室阅览室读书报课外读物中摄取需知识营养迅速提高解决问题力
(6)定期家长取联系家庭教育学校教育相结合促进步
2辅导中等生措施:
(1)项竞赛活动开展班掀起学赶超良风气中等生赶超优等生(2)课堂提问练题设计中跳跳够着
(3)进行思想教育树立赶优思维意识培养浓厚学兴趣
3转差辅导措施:(1)加强学生思想教育端正学态度提高学觉性2)组帮教优等生建立帮扶子采取帮形式轮流优生进行帮助进步(3)重视心理辅导工作消心理障碍帮助树立学信心勇气(4)定期家长联系(家访)学校教育家庭教育机结合促进步提高(5)加强辅导加强基础知识辅导促进新旧知识快接轨(6)材施教坚持课堂授课布置作业适性异(7)时作转化总结
八教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1(92—96)
开学第课 1观潮 2走月亮
6
2(99—912)
3现代诗二首 4*繁星 口语交际:环境 作:推荐方
5
3(916—920)
语文园 第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
4(923—927)
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家 作:动物园
6
5(929—930)
语文园
2
6(108—1011)
第二单元检测 9古诗三首
5
7(1014—1018)
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际:爱护眼睛保护视力 作:写观察日记
6
8(1021—1025)
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
9(1028—111)
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
10(114—118)
作: 天
语文园 快乐读书吧
6
11(111—1115)
第四单元检测 16风筝 17麻雀
6
12(1118—1122)
作例文:爬天峰 木船
作:生活万花筒 第五单元检测
6
13(1125—1129)
18牛鹅 19窝囊老虎
20陀螺
6
14(122—126)
口语交际:安慰 作:记次游戏
语文园
6
15(129——1213)
第六单元检测21古诗三首:出塞 凉州词 夏日绝句 22中华崛起读书
6
16(1216—1220)
23*梅兰芳蓄须 24*延安追寻
作:写信 语文园
6
17(1223—1227)
第七单元检测 25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
18(1230—13)
27*事两 扁鹊治病 纪昌学射 口语交际:讲历史事 作:心怦怦跳
5
19(16——110)
语文园 第八单元检测 综合复
6
20(113——117)
综合复期末检测
6
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