2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
学生基情况分析：
班学生XX中男生XX女生XX前段时间学绝部分学生学态度端正学目明确干劲充足学成绩错学间互相帮助形成学赶帮超良班风少数学生基础差知识掌握扎实学积极性高加家庭教育等种种原导致成绩理想
学期综合评价情况优等生约占10刘利琴刘传英周云部分学生基础干劲学认真觉遵守纪律学成绩优秀班中确实起模范带头作成绩良学生11约占30中等生约19约占60部分学生时完成作业学态度端正成绩较李云琴范远涛格中范远涛思想求进步够遵守学校纪律学方法欠课精力够集中学劲头导致学成绩欠佳李云琴智力障碍考265分
针学期学时间紧务较重实际确立教学指导思想：立足跨世纪基础教育改革发展培养新世纪新型材全面实施素质教育着眼学科教学入手重点抓学必培生优秀生辅导积极优化教学环节探索效学方法胆尝试探索该学科教改活动促进学生德智体美劳诸方面全面发展面积提高教学质量
二学期教学目标：
新教版部编四年级册语文教材通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9．学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
三教材分析：
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇组教材包括导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）口语交际作语文园（交流台词句段运书写提示日积月累识字加油站快乐读书吧等）册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文语文园学等学活动中达中年级阶段教学目标
四教学研究容：
1教学研究重点：
根学生年龄特征认知规律学语文规律教学重点字词句段篇进行听说读写训练培养学生理解力表达力时培养观察力思维力注意学生情感态度价值观形成注重学生进行文教育培养学生良语文学惯重视创新力学力培养养成良认真阅读惯形成定语文素养
2教改专题：学新课程标准改革阅读教学根学生实际灵活运教材创造条件学生轻松活泼环境中学语文语文
五教学措施：
1积极倡导合作探究学方式注重培养学生美道德情操文精神根学生特点设计编排丰富彩语文实践活动
2学精读课文时抓住重点突破难点继续加强词句训练思考练教学加强朗读指导训练
3认真设计教案采取灵活样教学方法创设情景启发诱导循序渐进充分调动学生学积极性
4充分运课文中预提示指导学生预培养学生阅读理解课文力
5重视读写例话学学生读懂例话容联系写出作实际提高写作水
6积极探索效课堂教学模式优化教学环节改进教学方法教学手段提高课堂教学质量
7积极参校教研活动加强新课标教改前知识学掌握先进教学理念指导教学实践
8加强积累运教学注意双项积累课堂教学相结合切实提高学生读写力
六教学辅导
根学生学期日表现成绩参考学期期末考试成绩班优等生3约占10刘利琴刘传英周云学思想觉悟高觉遵守学校班级纪律独立完成作业思想进步成绩突出中等生占90时完成作业学态度端正成绩较学觉性积极性欠动进生占6范远涛李云琴课精力欠集中学惯养成导致成绩欠佳
辅导措施
针学生分层情况分析全面提高教学质量促进学生全面发展特制定列辅导措施
1培优措施：
（1）课课外机结合拓展学生发展时间空间
（2）鼓励优生积极参加类竞赛活动尖
（3）课堂分层次设计提问问题课堂练题确保优等生吃饱
（4）课指导优等生谈心方面指导牢基础方面鼓励尖加深
（5）鼓励学生图书室阅览室读书报课外读物中摄取需知识营养迅速提高解决问题力
（6）定期家长取联系家庭教育学校教育相结合促进步
2辅导中等生措施：
（1）项竞赛活动开展班掀起学赶超良风气中等生赶超优等生（2）课堂提问练题设计中跳跳够着
（3）进行思想教育树立赶优思维意识培养浓厚学兴趣
3转差辅导措施：（1）加强学生思想教育端正学态度提高学觉性2）组帮教优等生建立帮扶子采取帮形式轮流优生进行帮助进步（3）重视心理辅导工作消心理障碍帮助树立学信心勇气（4）定期家长联系（家访）学校教育家庭教育机结合促进步提高（5）加强辅导加强基础知识辅导促进新旧知识快接轨（6）材施教坚持课堂授课布置作业适性异（7）时作转化总结
七教学注意事项
第四年级册框架结构选文
四包含八单元中第二单元提问策略单元第五单元作单元应引起特重视册教科书选文丰富彩包含革命文化优秀传统文化优美散文现代诗童事实文等种类型学生提供种语文学养分
第二四年级册教学目标
详细解读育识字写字阅读作口语交际优秀传统文化积累等方面教学目标
第三四年级册阅读教学
1 提问策略单元
培养学生阅读时提出问题力教材编排提问策略单元单元围绕提问策略学进行编排普通单元差异选文组合课题普通单元
豆荚里五粒豆蝙蝠雷达引导学生学角度提出问题呼风唤雨世纪旨学生学筛选出理解课文帮助问题注意帮助问题定具体文章言脱离具体文章简单判断某问题重
蝴蝶家篇略读课文旨学生迁移运学提问策略筛选出理解课文值思考问题尝试解决
教单元四条建议：充分尊重学生提出问题学生运提问策略进行阅读机会考虑分层教学引导学生助提出问题理解课文阅读策略教学核心点
实践创造学生实践中运提问策略机会通实践真正掌握该项策略
2 批注单元
批注种性化阅读行促进深入阅读具高价值四第六单元引导学生学批注单元第篇精读课文牛鹅利课文批注示例课第题引导学生认识批注角度初步学批注
课第二题第三题利学生批注进行教学接窝囊老虎陀螺留出边栏初读课文教学环节学生作批注利批注带动课文学教学时引导学生间批注进行交流通交流取长补短提高学生批注水
3 握文章容
统编教科书三年级引导学生学段落理解概括四年级开始引导学生学握文章容四第四单元引导学生弄清事情起结果握文章容第七单元引导学生学握件事构成文章容
教学第四单元时候注意事起结果课文部分简单应教学第七单元时注意单元包含古诗三首现代诗延安追寻应古诗现代诗规律教学机械落实单元语文素教学中华崛起读书引导学生件事连起说说课文容时提醒学生调整叙述序时间序说
第四四年级册作体系特点
册教科书构建作单元骨架单元作体练笔作补充作体系四年级册作单元目标帮助学生写件事中包含两点：序件事情程写清楚事情龙脉事情发展
链条写清楚二链条某重环节件事中重容写清楚
围绕两点教科书进行精心编排首先两篇精读课文：麻雀爬天峰通两篇课文学学生解作者写件事
接通交流台写件事进行总结接初试身手环节引导学生尝试运学技巧方法
接编排两篇作例文家杏熟爬天峰旁批课题形式次引导学生学写事注意作例文精读课文略读课文灵活运
单元作运单元学写事方法写件事教材提供题目意图帮助学生开思路非学生写事
第五四年级册口语交际特点教学建议
册口语交际话题贴学生生活类型样环境讨身边存环境问题保护环境做法爱护眼睛保护视力引导学生关心眼睛健康讨保护视力建议安慰生活中事例出发学安慰交际技巧讲历史物事学生喜欢形式
话题贴学生学生话说方便开展教学促进学生关问题认识四次口语交际涵盖种类型中环境爱护眼睛保护视力讨形式开展讲历史物事单项表达
安慰功性口语交际
八教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课 1观潮 2走月亮
6
2（99—912）
3现代诗二首 4*繁星 口语交际：环境 作：推荐方
5
3（916—920）
语文园 第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
4（923—927）
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家 作：动物园
6
5（929—930）
语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 9古诗三首
5
7（1014—1018）
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力 作：写观察日记
6
8（1021—1025）
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
9（1028—111）
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
10（114—118）
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
11（111—1115）
第四单元检测 16风筝 17麻雀
6
12（1118—1122）
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒 第五单元检测
6
13（1125—1129）
18牛鹅 19窝囊老虎
20陀螺
6
14（122—126）
口语交际：安慰 作：记次游戏
语文园
6
15（129——1213）
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句 22中华崛起读书
6
16（1216—1220）
23*梅兰芳蓄须 24*延安追寻
作：写信 语文园
6
17（1223—1227）
第七单元检测 25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
18（1230—13）
27*事两 扁鹊治病 纪昌学射 口语交际：讲历史事 作：心怦怦跳
5
19（16——110）
语文园 第八单元检测 综合复
6
20（113——117）
综合复期末检测
6
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学生基情况分析：
班学生XX中男生XX女生XX前段时间学绝部分学生学态度端正学目明确干劲充足学成绩错学间互相帮助形成学赶帮超良班风少数学生基础差知识掌握扎实学积极性高加家庭教育等种种原导致成绩理想
学期综合评价情况优等生约占10刘利琴刘传英周云部分学生基础干劲学认真觉遵守纪律学成绩优秀班中确实起模范带头作成绩良学生11约占30中等生约19约占60部分学生时完成作业学态度端正成绩较李云琴范远涛格中范远涛思想求进步够遵守学校纪律学方法欠课精力够集中学劲头导致学成绩欠佳李云琴智力障碍考265分
针学期学时间紧务较重实际确立教学指导思想：立足跨世纪基础教育改革发展培养新世纪新型材全面实施素质教育着眼学科教学入手重点抓学必培生优秀生辅导积极优化教学环节探索效学方法胆尝试探索该学科教改活动促进学生德智体美劳诸方面全面发展面积提高教学质量
二学期教学目标：
新教版部编四年级册语文教材通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文等学活动中达中年级阶段教学目标
册学达目标
1．认字250会写250字养成动识字惯
2．会字典词典独立识字力钢笔熟练书写正楷字毛笔摹字帖
3．普通话正确流利感情朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意作
5．初步握文章容体会文章表达思想感情复述叙事性课文意
6养成读书报惯收藏学交流图书资料
7．交谈中认真倾听养成请教商讨惯听说话握容简转述清楚明白讲述见闻说出感受想法
8．留心周围事物勤书面表达容写较清楚较具体会写简短书信便条修改作中明显错误词句
9．学活动中目搜集资料提出懂问题开展讨解决生活中简单问题
三教材分析：
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排册教材专题形式组织容次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇组教材包括导语课例（精读课文略读课文思考练阅读链接资料袋）口语交际作语文园（交流台词句段运书写提示日积月累识字加油站快乐读书吧等）册通精美选文语言学程熏陶感染中培养学生丰富情感积极生态度正确价值观识字写字课文阅读教学口语交际作文语文园学等学活动中达中年级阶段教学目标
四教学研究容：
1教学研究重点：
根学生年龄特征认知规律学语文规律教学重点字词句段篇进行听说读写训练培养学生理解力表达力时培养观察力思维力注意学生情感态度价值观形成注重学生进行文教育培养学生良语文学惯重视创新力学力培养养成良认真阅读惯形成定语文素养
2教改专题：学新课程标准改革阅读教学根学生实际灵活运教材创造条件学生轻松活泼环境中学语文语文
五教学措施：
1积极倡导合作探究学方式注重培养学生美道德情操文精神根学生特点设计编排丰富彩语文实践活动
2学精读课文时抓住重点突破难点继续加强词句训练思考练教学加强朗读指导训练
3认真设计教案采取灵活样教学方法创设情景启发诱导循序渐进充分调动学生学积极性
4充分运课文中预提示指导学生预培养学生阅读理解课文力
5重视读写例话学学生读懂例话容联系写出作实际提高写作水
6积极探索效课堂教学模式优化教学环节改进教学方法教学手段提高课堂教学质量
7积极参校教研活动加强新课标教改前知识学掌握先进教学理念指导教学实践
8加强积累运教学注意双项积累课堂教学相结合切实提高学生读写力
六教学辅导
根学生学期日表现成绩参考学期期末考试成绩班优等生3约占10刘利琴刘传英周云学思想觉悟高觉遵守学校班级纪律独立完成作业思想进步成绩突出中等生占90时完成作业学态度端正成绩较学觉性积极性欠动进生占6范远涛李云琴课精力欠集中学惯养成导致成绩欠佳
辅导措施
针学生分层情况分析全面提高教学质量促进学生全面发展特制定列辅导措施
1培优措施：
（1）课课外机结合拓展学生发展时间空间
（2）鼓励优生积极参加类竞赛活动尖
（3）课堂分层次设计提问问题课堂练题确保优等生吃饱
（4）课指导优等生谈心方面指导牢基础方面鼓励尖加深
（5）鼓励学生图书室阅览室读书报课外读物中摄取需知识营养迅速提高解决问题力
（6）定期家长取联系家庭教育学校教育相结合促进步
2辅导中等生措施：
（1）项竞赛活动开展班掀起学赶超良风气中等生赶超优等生（2）课堂提问练题设计中跳跳够着
（3）进行思想教育树立赶优思维意识培养浓厚学兴趣
3转差辅导措施：（1）加强学生思想教育端正学态度提高学觉性2）组帮教优等生建立帮扶子采取帮形式轮流优生进行帮助进步（3）重视心理辅导工作消心理障碍帮助树立学信心勇气（4）定期家长联系（家访）学校教育家庭教育机结合促进步提高（5）加强辅导加强基础知识辅导促进新旧知识快接轨（6）材施教坚持课堂授课布置作业适性异（7）时作转化总结
七教学注意事项
第四年级册框架结构选文
四包含八单元中第二单元提问策略单元第五单元作单元应引起特重视册教科书选文丰富彩包含革命文化优秀传统文化优美散文现代诗童事实文等种类型学生提供种语文学养分
第二四年级册教学目标
详细解读育识字写字阅读作口语交际优秀传统文化积累等方面教学目标
第三四年级册阅读教学
1 提问策略单元
培养学生阅读时提出问题力教材编排提问策略单元单元围绕提问策略学进行编排普通单元差异选文组合课题普通单元
豆荚里五粒豆蝙蝠雷达引导学生学角度提出问题呼风唤雨世纪旨学生学筛选出理解课文帮助问题注意帮助问题定具体文章言脱离具体文章简单判断某问题重
蝴蝶家篇略读课文旨学生迁移运学提问策略筛选出理解课文值思考问题尝试解决
教单元四条建议：充分尊重学生提出问题学生运提问策略进行阅读机会考虑分层教学引导学生助提出问题理解课文阅读策略教学核心点
实践创造学生实践中运提问策略机会通实践真正掌握该项策略
2 批注单元
批注种性化阅读行促进深入阅读具高价值四第六单元引导学生学批注单元第篇精读课文牛鹅利课文批注示例课第题引导学生认识批注角度初步学批注
课第二题第三题利学生批注进行教学接窝囊老虎陀螺留出边栏初读课文教学环节学生作批注利批注带动课文学教学时引导学生间批注进行交流通交流取长补短提高学生批注水
3 握文章容
统编教科书三年级引导学生学段落理解概括四年级开始引导学生学握文章容四第四单元引导学生弄清事情起结果握文章容第七单元引导学生学握件事构成文章容
教学第四单元时候注意事起结果课文部分简单应教学第七单元时注意单元包含古诗三首现代诗延安追寻应古诗现代诗规律教学机械落实单元语文素教学中华崛起读书引导学生件事连起说说课文容时提醒学生调整叙述序时间序说
第四四年级册作体系特点
册教科书构建作单元骨架单元作体练笔作补充作体系四年级册作单元目标帮助学生写件事中包含两点：序件事情程写清楚事情龙脉事情发展
链条写清楚二链条某重环节件事中重容写清楚
围绕两点教科书进行精心编排首先两篇精读课文：麻雀爬天峰通两篇课文学学生解作者写件事
接通交流台写件事进行总结接初试身手环节引导学生尝试运学技巧方法
接编排两篇作例文家杏熟爬天峰旁批课题形式次引导学生学写事注意作例文精读课文略读课文灵活运
单元作运单元学写事方法写件事教材提供题目意图帮助学生开思路非学生写事
第五四年级册口语交际特点教学建议
册口语交际话题贴学生生活类型样环境讨身边存环境问题保护环境做法爱护眼睛保护视力引导学生关心眼睛健康讨保护视力建议安慰生活中事例出发学安慰交际技巧讲历史物事学生喜欢形式
话题贴学生学生话说方便开展教学促进学生关问题认识四次口语交际涵盖种类型中环境爱护眼睛保护视力讨形式开展讲历史物事单项表达
安慰功性口语交际
八教学进度安排
周次
教学容
课时
备注
1（92—96）
开学第课 1观潮 2走月亮
6
2（99—912）
3现代诗二首 4*繁星 口语交际：环境 作：推荐方
5
3（916—920）
语文园 第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
4（923—927）
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家 作：动物园
6
5（929—930）
语文园
2
6（108—1011）
第二单元检测 9古诗三首
5
7（1014—1018）
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力 作：写观察日记
6
8（1021—1025）
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
9（1028—111）
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
10（114—118）
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
11（111—1115）
第四单元检测 16风筝 17麻雀
6
12（1118—1122）
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒 第五单元检测
6
13（1125—1129）
18牛鹅 19窝囊老虎
20陀螺
6
14（122—126）
口语交际：安慰 作：记次游戏
语文园
6
15（129——1213）
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句 22中华崛起读书
6
16（1216—1220）
23*梅兰芳蓄须 24*延安追寻
作：写信 语文园
6
17（1223—1227）
第七单元检测 25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
18（1230—13）
27*事两 扁鹊治病 纪昌学射 口语交际：讲历史事 作：心怦怦跳
5
19（16——110）
语文园 第八单元检测 综合复
6
20（113——117）
综合复期末检测
6
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