高中班主任第二学期工作总结

高中班第二学期工作总结

　　名教育家叶圣陶先生说：教育什简单方面说句话养成良惯长期班工作中深深懂学阶段成长起步阶段基础素质形成开始阶段良班风班貌种惯养成基础低年级良惯养成关键期作担负万丈高楼起铺路应该握关键期？整体优化班风班貌？学生养成系列良惯？认良学惯养成突破口助促进班风班貌整体发展
　　低年级学生处重转折适应时期着新生入学学成活动童心理行带重影响学生学行行方式（生活惯）着密切联系仅学身学生道德品质心理谐发展会产生定影响良学心理品质行惯养成学生身形成完善童性童体发展提高整代身心素质具重影响
　　长期工作实践中学生学惯分般学惯特殊学惯根低年级学生生理心理年龄特点培养学生两种惯时注意符合童学活动基规律注意适合童身心发展规律具体学惯进行指导基础帮助学生逐步形成良学惯带动惯养成促进班风班貌整体发展
　　般学惯培养
　　低年级学生般学惯包括：课惯课前准备惯作业惯预复惯文具整理惯惯等根住读学生特点：
　　首先学生进行具体学行训练训练学生课发言举手时告诉学生什课发言先举手进行示范练求掌握规范举手姿势（举左手略高头碰撞桌子发出响声）发言体态声音高低
　　次编歌形式学生轻松愉快中养成惯训练学生课前静息时学认真做作业时求方法编成歌指导学生歌容：课铃声响快步进课堂悄悄静息等着老师课早起床穿衣叠快步进操场跑步完食堂快快吃饭进课堂子垫字板起笔细心做作业训练学生摆放整理学具时般序方法利晨会班会学生演示说步骤时文具摆放位置通童形式教学生作指导歌容：书包左边放圈笔刀放右天科书放右取放
　　三注意良惯形成巩固项重环节心理学角度学生技形成会产生遗忘反复抓抓反复成班项重工作阶段赛竞争夺红旗等方式巩固学生良惯学生师生双边活动中学行学惯时提醒督促量系统训练形成行迁移养成良惯良惯班风班貌然发展
　　二 特殊学惯培养
　　学科学科特点教学方法学方式相学学科惯称特殊学惯语文学科中书写惯说低年级学生项特殊非常重学惯仅指导学生握笔运笔教会写字序严格书写字姿势做拳尺寸书写姿势惯童制力稳定心理品质培养具定意义学科老师求作班老师该解配合养成
　　科老师长期相处中逐步知道科老师具体求音乐老师求学生进音乐室必穿舞蹈鞋规定学生购买双绣名字提醒学生音乐课带干部分组检查体育老师求学生体育课必穿运动鞋规定购买双提前通知学生体育课求穿确保安全美术然劳动等学科老师需什什求做心中数周末布置回家准备课前检查慢慢学生养成惯认班善抓特殊惯培养利科教师形成教育合力促进学良惯养成助班风班貌整体发展
　　班工作实践中认识学生学惯应逐步化成稳定学品质需长期程教师遵循童身心发展规律高度重视行入手低年级开始训练良学惯定养成年新生入学抓良学惯养成作班风班貌建设突破口
　　深感具良班风班貌班集体定具凝聚力吸引力定会学生提供良惯养成环境氛围通抓般学惯特殊学惯养成班班风班貌整体发展位学生班集体荣誉行紧密结合想集体争光学生成绩学惯学生力发展种赛中取优异成绩班级年年评先进班集体知抓学惯培养促进班风班貌整体发展

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