媒体教学体机心体会
媒体教学体机进入校成课堂教学中缺少项辅助工具教师挥动双手做出放缩旋转拖拽等惯性动作体机理解指令完成操作抽象问题复杂概念生动演示出真正交互式智工具仅更新教学手段方法时提高教学质量够更生动展现教材调动孩子学兴趣教师教学起作学年级语文练课教学中恰运媒体教学体机激发学生学兴趣够学生创设出问题情境时利增加学生识字量扩展学生知识积累枯燥题教学变生动形象抽象知识变灵动符合年级孩子年龄特点媒体运调动起学生观动性提高学语文练课学效果
讲汉字拼写练中运动画效果笔出示生字教会学生正确书写生字
兴趣老师年级学生说学兴趣学直接动讲练时利媒体图声音刺激学生学生感受语言图断击脑皮层产生较强反射留较深印象讲拼音写汉字时写长字时学生印象较深刻记住字动画演示生字笔书写动画效果播放笔学生着动画书空说出笔画名称会竖钩学容易数错笔画颜色区分讲解数笔画样类型题做铺垫原练课题抄写黑板然老师田字格范写学生书空然讲解笔时间限堂课效教学时间花抄题利体机样够手写汉字数字字母符号纠正标准书写体生字出示田字格中教师带讲字田字格中占位学生直观撇里起笔捺里收笔等次复生字田字格中占位会汉字书写更美观
二讲
填空题时运体机帮助学生理解运扩展学生积累
教材中少容较抽象复杂学生感陌生现实生活中难获取直接生活验印证运媒体教学技术变抽象具体变声声图文茂表现形式增强学生事物感受理解调动学生种感官身境具体感悟语言文字表达意思时培养学生观察力启发学生思维深层发展扩展学生知识积累教学导学练时课文目标求：掌握少两组反义词理解量词群颗堆意思正确量词练中出现写反义词填写量词题写反义词：—（）矮—（）—（）量词填空：( )星星（）沙子（）鸭子事先做素材准备结合
练题做反义词课件课件中先出现爸爸然走进子学生通直观观察理解表达意思相反反义词时学生观察两身高高矮理解高矮反义词观察两手里书数理解反义词少出示图片学生直观感受量词准确理解堆群颗数量词利体机优势手指直接幻灯片书写标注写答案效弥补传统幻灯教学繁琐机械化防止教师教学程中意点击导致PPT翻页误操作发生时体机进行扩展练样学生理解反义词学会运量词扩展学生知识积累
三讲写话题时运媒体创设情境说促写提高学生口语表达力
媒体利集图文声体特点学生营造充满情感境氛围方位刺激学生感官学生特定情境中获量生动形象具体表象感受特定气氛感染活跃学生思维激发学生奇心引发学生学动力年级学生特喜欢听
事动画片抓住学生年龄特点利课件营造氛围引导学生全身心投入指导学生写猴捞皮球例运动画片形式放映猴森林中嬉戏情景播放皮球掉入池塘猴子间话引导学生展开胆合理想象：猴子样齐心协力皮球捞呢？活灵活现声情茂画面学生注意力紧紧抓住学生思维紧紧凝聚猴子皮球捞呢？问号学生想说愿充分调动起时学生讨说清楚素素写体机列简单提纲根提纲桌间先互相互说然师生交流学生说话写出会写拼音代说促写
四展示书写工整美观作业培养学生养成良书写惯
事低年级语文教学老师做心时发现纠正学生写字中良惯坐姿正握笔姿势正确笔画序写字写字时意性强笔画书写位规范注意书写整洁等点体机帮忙会课堂书写时时学生书写错题目手机拍连体机通屏幕展示出样加深学生易错知识印象帮助学生时纠正错误俗话说积重难返坏惯旦形成想纠正难时会学生良坐姿写生字展示出供家欣赏学优秀作品展示展示学生说种激励观赏学说种鼓励鼓励优秀学生学样利促进学生养成良书写惯
事实证明体机技术教学结合起利激发学生学兴趣利动教育动教育转变利知识教育智教育转变利应试教育素质教育转变作老师体机教学中根教学目标结合学生实际着眼学生发展体机恰处真正发挥优势愿着体机双翅膀理想课堂迈进努力创设民等谐融洽教学氛围营造身心解放思维开放性奔放教学场景学生乐中令课堂乐穷
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媒体教学体机进入校成课堂教学中缺少项辅助工具教师挥动双手做出放缩旋转拖拽等惯性动作体机理解指令完成操作抽象问题复杂概念生动演示出真正交互式智工具仅更新教学手段方法时提高教学质量够更生动展现教材调动孩子学兴趣教师教学起作学年级语文练课教学中恰运媒体教学体机激发学生学兴趣够学生创设出问题情境时利增加学生识字量扩展学生知识积累枯燥题教学变生动形象抽象知识变灵动符合年级孩子年龄特点媒体运调动起学生观动性提高学语文练课学效果
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二讲
填空题时运体机帮助学生理解运扩展学生积累
教材中少容较抽象复杂学生感陌生现实生活中难获取直接生活验印证运媒体教学技术变抽象具体变声声图文茂表现形式增强学生事物感受理解调动学生种感官身境具体感悟语言文字表达意思时培养学生观察力启发学生思维深层发展扩展学生知识积累教学导学练时课文目标求：掌握少两组反义词理解量词群颗堆意思正确量词练中出现写反义词填写量词题写反义词：—（）矮—（）—（）量词填空：( )星星（）沙子（）鸭子事先做素材准备结合
练题做反义词课件课件中先出现爸爸然走进子学生通直观观察理解表达意思相反反义词时学生观察两身高高矮理解高矮反义词观察两手里书数理解反义词少出示图片学生直观感受量词准确理解堆群颗数量词利体机优势手指直接幻灯片书写标注写答案效弥补传统幻灯教学繁琐机械化防止教师教学程中意点击导致PPT翻页误操作发生时体机进行扩展练样学生理解反义词学会运量词扩展学生知识积累
三讲写话题时运媒体创设情境说促写提高学生口语表达力
媒体利集图文声体特点学生营造充满情感境氛围方位刺激学生感官学生特定情境中获量生动形象具体表象感受特定气氛感染活跃学生思维激发学生奇心引发学生学动力年级学生特喜欢听
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四展示书写工整美观作业培养学生养成良书写惯
事低年级语文教学老师做心时发现纠正学生写字中良惯坐姿正握笔姿势正确笔画序写字写字时意性强笔画书写位规范注意书写整洁等点体机帮忙会课堂书写时时学生书写错题目手机拍连体机通屏幕展示出样加深学生易错知识印象帮助学生时纠正错误俗话说积重难返坏惯旦形成想纠正难时会学生良坐姿写生字展示出供家欣赏学优秀作品展示展示学生说种激励观赏学说种鼓励鼓励优秀学生学样利促进学生养成良书写惯
事实证明体机技术教学结合起利激发学生学兴趣利动教育动教育转变利知识教育智教育转变利应试教育素质教育转变作老师体机教学中根教学目标结合学生实际着眼学生发展体机恰处真正发挥优势愿着体机双翅膀理想课堂迈进努力创设民等谐融洽教学氛围营造身心解放思维开放性奔放教学场景学生乐中令课堂乐穷
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