教版年级语文册胖手公开课教案3篇
胖手公开课教案 1
第课时
〖教学目标〗
１认知胖喜等１３生字会写着两字
２正确流利朗读课文
〖教学重点难点〗
认字
〖教学程〗
谜语激趣引入课文
猜谜：两根树十杈长叶子开花写会算会画天天干活说话
（手）
引入课文：
手灵巧啊天认知双胖手
（板书课题）
双胖手帮谁做什事？
起读课文吧
二初读课文整体感知
１助拼音读课文标出然段序号：
难读生字词读遍：
做播音员带读拼音生字
游戏协助记忆：
找朋友开火车形式认读音节生字
２读课文课文读通读流利：
忘次认知新朋友务：
生字婴幼送回家
⑴检查读长句子：
出示４句子：
①全家喜欢兰兰画张画
②胖手拖鞋呀
③胖手洗手绢啊
④胖手帮挠痒痒啊
⑵指名读句引导学先说优点评缺乏
⑶读四句话发现什？完成练：说说做做
（爸爸________ 妈妈________ 帮奶奶________）
３读课文：
边读边想文中物说话动作神情
三识字指导写字
１识字：
说说身会认字介绍什方法记住？
（加加减减换换）
２写字指导：
⑴桌较着异
⑵全班交流
⑶观察着田字格中位置
⑷教师范写：
注意着中撇书写
⑸学描红练
第二课时
〖教学目标〗
１感情朗读课文养成尊敬长辈美德
２激发学协助长辈做事愿行
〖教学重点难点〗
朗读课文读悟懂文蕴含道理
〖教学程〗
游戏巩固识字
学组单位认读带音节生字读错学帮助读读准字攀登步读准全部生字干登高峰成胜利者
二朗读指导感悟文意
１朗读第二六然段想想疑问句感叹句该样读（带读重音）：
句：
画身手啊
句二：
画您什贴张呢？
句三：
等长手变成手会帮做更事情
２出示课文插图指导分角色朗读：
⑴出示课文插图联系课文说话：
全家指？
张画指张画？
什喜欢张画？
谁扮演爸爸妈妈奶奶读读话
⑵指导分角色朗读（加读重音）：
爸爸：胖手拖鞋呀（语调扬）
妈妈：胖手洗手绢啊（笑着读）
奶奶：胖手帮挠痒痒啊（夸奖语气）
３全班交流：
⑴组单位分角色朗读课文
⑵夸夸帮帮：
引导学先评优点评缺乏：
引导学想想时奶奶爸爸妈妈样身说话？
交流：
语气蔼亲充溢关爱称誉
兰兰语气天真活泼礼貌
⑶学扮演读
４巩固：
⑴兰兰长会帮家做事情呢？
（谈身）
⑵创作画双巧手写想说话
三记记写字指导
１先画笑兴会田字格中位置记记
２教师范写：
画面凶字框写太高
笑面第笔撇
会字头撇捺写开点
３学书空描红练写
胖手公开课教案 2
教材分析
篇课文中见通幅画巧妙夸奖兰兰爱劳动关心长辈品德整篇课文充溢家庭温馨容语言贴童生活实际学启发教育作
教学求
１认知胖喜等１３生字会写着等６字
２正确流利感情寺朗读课文
３养成尊敬长辈美德协助长辈做事愿行动
教学重点
认字朗读课文
教学难点
流利朗读课文理解课文容
教学流程
揭示课题
朋友喜欢猜谜？出谜语朋友猜：
两棵十杈长叶子开花写会算会画天天干活说话
手灵巧啊天认知双胖手
（板书课题）
双手帮谁做什事呢？读课文
意图：通猜谜语学兴趣课调动起学积极性
二初读课文
１读课文助拼音读课文熟悉符号标出难读生字词读遍：
⑴学提出难读生字词
⑵做播音员带读拼音生字
⑶游戏协助记忆：
开火车找朋友形式认读掉音节生字
２读课文课文读通读流利：
朋友忘次认知新朋友务：
生字婴幼送回家
学课文中读生字读生字
三读课文领悟课文
１出示四句子：
全家喜欢兰兰画张画
胖手拖鞋啊
胖手洗手绢啊
胖手帮抓痒痒啊
学读四句话：
指名学读学先说优点评缺乏
２读四句话发现什？
学说说
３啊兰兰手真干手肯定干定家做许事
学说说做事出示句式：
妈妈_____________________
爸爸_____________________
老师_____________________
四指导写字
出示写生字学读读
学观察生字说说天字注意什
老师范写学书空
学书写生字师辅导
胖手公开课教案 3
教材分析
胖手写家喜欢兰兰画幅画爸爸妈妈奶奶说三句话中出兰兰勤劳孝敬长辈朋友现独生子女较勤劳孝敬长辈品德正欠缺学感悟课教学重点难点
学目标
１认知quot胖quot等１３生字会写着等６字
２正确流利感情朗读课文
３养成尊敬长辈美德协助长辈做事愿举动
学准备
读通课文圈出文中生字读读
第课时
揭题
学天学课文──胖手请家起读遍认知胖字猜字谜方法记
师：学期猜谜语谜底手谁会说谜面？两棵树十叉长叶子开花会算会画天天干活说话
二探究课题
助书中插图放图片学说说双样手
学充沛考虑局限书中课题
三感知整体
１结合书中插图学说说
２读读课文解事容感知课文整体
种感知应该学体感知局限规范答案完整答案
３学齐读教师引入：
觉兰兰样女孩？
老师板书
４师：请家读课文想想划划方出兰兰样女孩？
５玩游戏：接尾巴：
检验学读情况：
爸爸喜欢兰兰手____________________
妈妈喜欢兰兰手____________________
姥姥喜欢兰兰手____________________
（结合认知生字：喜拖鞋帮组词方式认记）
６指导重点句子朗读：
胖手拖鞋呀
胖手洗手绢啊
胖手帮挠痒痒啊
学反复读说说身理解说说句话中体会什？觉题目中胖换成什词？家喜欢兰兰画喜欢兰兰双勤劳手？
兰兰明白家喜欢画 ……
四读课文
五作业安排
１读记ＡＢＢ结构词（结合步）
２胖喜欢拖鞋帮注拼音口头组词
３认记张刚贴墙等变情生字桌互相交流识记方法
第二课时
生字复
１认读胖喜欢拖鞋帮生字卡片
２交流张刚贴墙等变情生字识记方法
二读课文
１集体读
２分角色朗读：
求进入角色身身份进行转换
３兰兰长会帮家做事情呢？
４学结合身验理解知道兰兰样朋友学什
５读中感悟程中进行语言文字训练：
体会帮法（投影出示）：
会说：
爸爸（）
妈妈（）
帮老师（）
家（）
（）
三延伸拓展
学画画说说身手（投影出示）：
双（）手（）
双（）手（）
双（）手帮（）
双（）手（）
双（）手（）
双（）手会（）
说程中局限书中胖手局限说双勤劳手干爱灵巧等等学说完进步引导谁觉身手漂亮谁觉身手干说说画贴教室墙样激发学说兴趣形中渗透爱劳动孝敬长辈思想
四书写指导
重点书写着兴：
１学观察：
字位置
笔关键？
注意什？
２求字书写做进步
五作业安排
1着画笑兴会组词
2背诵课文第３４５节
３演演：
爸爸回家兰兰会做？
兰兰样动帮妈妈洗手绢？
样帮奶奶挠痒痒 ？
家样褒扬兰兰？
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胖手公开课教案 1
第课时
〖教学目标〗
１认知胖喜等１３生字会写着两字
２正确流利朗读课文
〖教学重点难点〗
认字
〖教学程〗
谜语激趣引入课文
猜谜：两根树十杈长叶子开花写会算会画天天干活说话
（手）
引入课文：
手灵巧啊天认知双胖手
（板书课题）
双胖手帮谁做什事？
起读课文吧
二初读课文整体感知
１助拼音读课文标出然段序号：
难读生字词读遍：
做播音员带读拼音生字
游戏协助记忆：
找朋友开火车形式认读音节生字
２读课文课文读通读流利：
忘次认知新朋友务：
生字婴幼送回家
⑴检查读长句子：
出示４句子：
①全家喜欢兰兰画张画
②胖手拖鞋呀
③胖手洗手绢啊
④胖手帮挠痒痒啊
⑵指名读句引导学先说优点评缺乏
⑶读四句话发现什？完成练：说说做做
（爸爸________ 妈妈________ 帮奶奶________）
３读课文：
边读边想文中物说话动作神情
三识字指导写字
１识字：
说说身会认字介绍什方法记住？
（加加减减换换）
２写字指导：
⑴桌较着异
⑵全班交流
⑶观察着田字格中位置
⑷教师范写：
注意着中撇书写
⑸学描红练
第二课时
〖教学目标〗
１感情朗读课文养成尊敬长辈美德
２激发学协助长辈做事愿行
〖教学重点难点〗
朗读课文读悟懂文蕴含道理
〖教学程〗
游戏巩固识字
学组单位认读带音节生字读错学帮助读读准字攀登步读准全部生字干登高峰成胜利者
二朗读指导感悟文意
１朗读第二六然段想想疑问句感叹句该样读（带读重音）：
句：
画身手啊
句二：
画您什贴张呢？
句三：
等长手变成手会帮做更事情
２出示课文插图指导分角色朗读：
⑴出示课文插图联系课文说话：
全家指？
张画指张画？
什喜欢张画？
谁扮演爸爸妈妈奶奶读读话
⑵指导分角色朗读（加读重音）：
爸爸：胖手拖鞋呀（语调扬）
妈妈：胖手洗手绢啊（笑着读）
奶奶：胖手帮挠痒痒啊（夸奖语气）
３全班交流：
⑴组单位分角色朗读课文
⑵夸夸帮帮：
引导学先评优点评缺乏：
引导学想想时奶奶爸爸妈妈样身说话？
交流：
语气蔼亲充溢关爱称誉
兰兰语气天真活泼礼貌
⑶学扮演读
４巩固：
⑴兰兰长会帮家做事情呢？
（谈身）
⑵创作画双巧手写想说话
三记记写字指导
１先画笑兴会田字格中位置记记
２教师范写：
画面凶字框写太高
笑面第笔撇
会字头撇捺写开点
３学书空描红练写
胖手公开课教案 2
教材分析
篇课文中见通幅画巧妙夸奖兰兰爱劳动关心长辈品德整篇课文充溢家庭温馨容语言贴童生活实际学启发教育作
教学求
１认知胖喜等１３生字会写着等６字
２正确流利感情寺朗读课文
３养成尊敬长辈美德协助长辈做事愿行动
教学重点
认字朗读课文
教学难点
流利朗读课文理解课文容
教学流程
揭示课题
朋友喜欢猜谜？出谜语朋友猜：
两棵十杈长叶子开花写会算会画天天干活说话
手灵巧啊天认知双胖手
（板书课题）
双手帮谁做什事呢？读课文
意图：通猜谜语学兴趣课调动起学积极性
二初读课文
１读课文助拼音读课文熟悉符号标出难读生字词读遍：
⑴学提出难读生字词
⑵做播音员带读拼音生字
⑶游戏协助记忆：
开火车找朋友形式认读掉音节生字
２读课文课文读通读流利：
朋友忘次认知新朋友务：
生字婴幼送回家
学课文中读生字读生字
三读课文领悟课文
１出示四句子：
全家喜欢兰兰画张画
胖手拖鞋啊
胖手洗手绢啊
胖手帮抓痒痒啊
学读四句话：
指名学读学先说优点评缺乏
２读四句话发现什？
学说说
３啊兰兰手真干手肯定干定家做许事
学说说做事出示句式：
妈妈_____________________
爸爸_____________________
老师_____________________
四指导写字
出示写生字学读读
学观察生字说说天字注意什
老师范写学书空
学书写生字师辅导
胖手公开课教案 3
教材分析
胖手写家喜欢兰兰画幅画爸爸妈妈奶奶说三句话中出兰兰勤劳孝敬长辈朋友现独生子女较勤劳孝敬长辈品德正欠缺学感悟课教学重点难点
学目标
１认知quot胖quot等１３生字会写着等６字
２正确流利感情朗读课文
３养成尊敬长辈美德协助长辈做事愿举动
学准备
读通课文圈出文中生字读读
第课时
揭题
学天学课文──胖手请家起读遍认知胖字猜字谜方法记
师：学期猜谜语谜底手谁会说谜面？两棵树十叉长叶子开花会算会画天天干活说话
二探究课题
助书中插图放图片学说说双样手
学充沛考虑局限书中课题
三感知整体
１结合书中插图学说说
２读读课文解事容感知课文整体
种感知应该学体感知局限规范答案完整答案
３学齐读教师引入：
觉兰兰样女孩？
老师板书
４师：请家读课文想想划划方出兰兰样女孩？
５玩游戏：接尾巴：
检验学读情况：
爸爸喜欢兰兰手____________________
妈妈喜欢兰兰手____________________
姥姥喜欢兰兰手____________________
（结合认知生字：喜拖鞋帮组词方式认记）
６指导重点句子朗读：
胖手拖鞋呀
胖手洗手绢啊
胖手帮挠痒痒啊
学反复读说说身理解说说句话中体会什？觉题目中胖换成什词？家喜欢兰兰画喜欢兰兰双勤劳手？
兰兰明白家喜欢画 ……
四读课文
五作业安排
１读记ＡＢＢ结构词（结合步）
２胖喜欢拖鞋帮注拼音口头组词
３认记张刚贴墙等变情生字桌互相交流识记方法
第二课时
生字复
１认读胖喜欢拖鞋帮生字卡片
２交流张刚贴墙等变情生字识记方法
二读课文
１集体读
２分角色朗读：
求进入角色身身份进行转换
３兰兰长会帮家做事情呢？
４学结合身验理解知道兰兰样朋友学什
５读中感悟程中进行语言文字训练：
体会帮法（投影出示）：
会说：
爸爸（）
妈妈（）
帮老师（）
家（）
（）
三延伸拓展
学画画说说身手（投影出示）：
双（）手（）
双（）手（）
双（）手帮（）
双（）手（）
双（）手（）
双（）手会（）
说程中局限书中胖手局限说双勤劳手干爱灵巧等等学说完进步引导谁觉身手漂亮谁觉身手干说说画贴教室墙样激发学说兴趣形中渗透爱劳动孝敬长辈思想
四书写指导
重点书写着兴：
１学观察：
字位置
笔关键？
注意什？
２求字书写做进步
五作业安排
1着画笑兴会组词
2背诵课文第３４５节
３演演：
爸爸回家兰兰会做？
兰兰样动帮妈妈洗手绢？
样帮奶奶挠痒痒 ？
家样褒扬兰兰？
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