高中生物必修二全套教案

11 孟德尔豌豆杂交实验（） （第课时）
[教学目标]：
知识目标：
1 阐明孟德尔相性状杂交实验分离定律
2 体验孟德尔遗传实验科学方法创新思维
3 运分离定律解释遗传现象
力目标：
1 运数学统计方法遗传学原理解释预测遗传现象
2 尝试设计杂交实验设计
情感目标：
认敢质疑勇创新勇实践严谨求实科学态度科学精神
[教学重点]：
1 分离现象解释阐明分离定律
2 孟德尔遗传实验素材进行科学方法教育
3 运分离定律解释遗传现象
[教学难点]：
1 分离现象解释
2 假说——演绎法
[教学程]：
遗传俯拾皆生物现象中奥秘隐藏深类探索路充满着艰难曲折精彩绝伦
140年前孟德尔植物杂交实验开始循着科学家足迹探索遗传奥秘
融合遗传：两亲杂交双亲遗传物质会子代体发生混合子代表现介双亲间形状
讨：
述观点红牡丹白牡丹杂交子代牡丹花会什颜色？
_______________________________________________________________________________
什选豌豆作实验材料容易成功？（观察图111213总结选豌豆优点）
1 豌豆 传粉（闭花传粉）结果：花传粉（交）产生
交：两性花花粉落朵花雌蕊柱头程花传粉交
杂交：基型体间交配
豌豆花易进行工杂交雄—套袋（防止花粉干扰）—授粉（采集种豌豆花粉授掉雄蕊花柱头）获真正杂种
父：供应花粉植株父（♂）
母：接受花粉植株母（♀）
正交反交：甲作父乙做母正交反反交
2 具稳定遗传 性状豌豆茎高度悬殊差异通观察容易区分进行统计
性状：指生物体形态特征生理特征总称：豌豆茎高矮
相性状指种_____ _____ __性状____ _表现类型：_____________
设问：豌豆相性状孟德尔做杂交实验时时观察？先观察相性状遗传进行分析
二相性状遗传实验（观察图14）
P 纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆
♀（♂） ↓ ♂（♀）
F1 高茎豌豆
↓交
F2 高茎豌豆 矮茎豌豆
3 ： 1
思考：
F1什表现出高茎没表现出矮茎性状？
_______________________________________________________________________________
F2什出现矮茎？统计3：1数量？值偶然？
_______________________________________________________________________________
具________ 两亲杂交产生F1中__________ _性状显性性状_______________ 性状隐性性状
性状分离指______ _代中时显现出________ __________ _现象

三分离现象解释
1孟德尔观察统计分析基础果断摒弃前融合遗传观点通严谨推理胆想象提出假说：
（1）性状_________ 决定遗传子融合消失
显性性状：显性遗传子控制（写D表示）
隐性性状：隐性遗传子控制（写d表示）
（2）体细胞中遗传子___________存
纯合子指_________________体：纯种高茎豌豆：DD纯种矮茎豌豆：dd
纯合子表现出性状稳定遗传交测交代均发生性状分离
杂合子指_________________体：F1高茎豌豆：Dd
杂合体表现出性状稳定遗传交测交代均发生性状分离
（3）生物体形成生殖细胞（_____ _）时成遗传子彼分离分进入配子中配子中含遗传子中
（4）受精时雌雄配子结合
2观察遗传分析图解图15

思考：
F1形成雌雄配子种类值相等 两种雌配子两种雄配子结合机会______F2便______________三种基组合例_______ 性状高：矮________
[记忆节节清]
性状：生物体形态特征生理特征总称
相性状：种生物性状表现类型
显性性状：具相性状亲杂交F1显现出性状
隐性性状：具相性状亲杂交F1显现出性状
性状分离：杂种交代中时出现显性性状隐性性状现象
孟德尔分离现象解释
1生物性状遗传子决定遗传子融合消失
2体细胞中遗传子成存
3生物体形成生殖细胞配子时成遗传子彼分离分进入配子中配子中含遗传子
4受精时雌雄配子结合机














[题巩固]：
1．豌豆传粉方式传粉时间分（ ）
　A 花传粉开花前　　 B 花传粉开花
C 异花传粉开花前　　 D 异花传粉开花
2．孟德尔利豌豆作实验材料进行植物杂交实验成功发现生物遗传规律列项中作豌豆作遗传实验材料优点（ ）
A 豌豆严格闭花花授粉植物　　 B 豌豆然状态般纯种
C 豌豆具许明显相性状　 D 杂种豌豆交代容易发生性状分离
3．列性状中属相性状（ ）
　A 狗长毛卷毛 B 棉花掌状叶鸡脚叶
　C 玉米叶梢紫色叶片绿色 D 豌豆高茎蚕豆矮茎
4．列叙述正确 （ ）
A 兔白毛黑毛狗直毛卷毛相性状
B 隐性性状指具相性状亲杂交F1未表现出性状
C 纯合子交代发生性状分离杂合子交代会出现纯合子
D 显性性状指具相性状亲杂交F1表现出性状
5．列叙述中正确 （ ）
A 两纯合子代必纯合子 B 两杂合子代必杂合子
C 纯合子交代纯合子 D 杂合子交代杂合子
（选）6．列关分离现象假说正确 （ ）
A 生物性状遗传子决定 B 生殖细胞中遗传子成存
C 生物体形成生殖细胞时成遗传子彼分离分进入配子中
D 受精时雌雄配子结合机
（选）7．列关隐性性状叙述正确 （ ）
A 生物正常情况表现性状 B 隐性基决定性状
C 具相性状纯合亲杂交F1代表现性状
D 隐性纯合时表现性状
8．豚鼠黑毛白毛显性饲养员两杂合豚鼠杂交胎产生豚鼠（ ）
A 黑色白色   B 75黑色25白色 
C 黑色白色        D
9．图豌豆相性状遗传实验程图解请仔细读图回答列问题：

（1）该实验亲中父 母
（2）操作① 确保杂交实验成功①操作应注意时间   操作②  处理必需纸袋母进行  目
（3）红花（A）白花（a）显性杂种种子种长出豌豆植株开花        色
（4）P皆纯合体F1进行交F2性状中红花白花 F2基类型  值   生物体种现象称作

11孟德尔豌豆杂交实验（）（第二课时）
[教学目标]：
知识目标：
4 阐明孟德尔相性状杂交实验分离定律
5 体验孟德尔遗传实验科学方法创新思维
6 运分离定律解释遗传现象
力目标：
3 运数学统计方法遗传学原理解释预测遗传现象
4 尝试设计杂交实验设计
情感目标：
认敢质疑勇创新勇实践严谨求实科学态度科学精神
[教学重点]：
1 分离现象解释阐明分离定律
2 孟德尔遗传实验素材进行科学方法教育
3 运分离定律解释遗传现象
[教学难点]：
2 分离现象解释2 假说——演绎法
[教学程]：
引言：学节课学孟德尔相性状遗传试验知道什相性状显性性状隐性性状性状分离什子代出现显性性状子二代出现性状分离分离接3：1试验中出结果套理解释呢？天学研究容
第课时学中四方面分离现象进行解释接性状分离模拟实验通实验认识理解遗传子分离配子机结合性状间数量关系体验孟德尔假说
性状分离模拟实验（解决结果结讨中问题）
目求：_____________________________________________________________________
材料具：_____________________________________________________________________
方法步骤：_____________________________________________________________________
结果结：___________________________________________________________________
二分离现象解释验证
1假说—演绎法：_______________基础提出问题通_______________提出解释问题假说根______________________________________________________果实验结果预期结相符证明假说________反说明假说错误
2测交_______________________验证___________________测交代性状类型理______________
3相性状测交实验分析图解：







三分离定律：
生物体细胞中控制性状__________________________________形成配子时成遗传子发生____________分离遗传子分进入________________配子遗传代

[记忆节节清]
1分离定律：生物体细胞中控制性状遗传子成存相融合形成配子时成遗传子发生分离分离遗传子分进入配子中配子遗传代
2相性状测交实验分析图解


3 纯种高茎豌豆矮茎豌豆进行杂交实验F1产生2种类型雌雄配子11F2遗传子组合3种121F2表现性状2种例31
[巩固提高]
1 列组杂交中组属纯合子间杂交（ ）
ＡＤＤ×Ｄｄ ＢＤＤ×ｄｄ
ＣＤｄ×Ｄｄ ＤＤｄ×ｄｄ
2 列四组交配中验证分离现象解释否正确组（ ）
ＡＡＡ×Ａａ ＢＡＡ×ａａ
ＣＡａ×Ａａ ＤＡａ×ａａ
3 已知豌豆高茎（D）矮茎（d）显性某杂交试验中代50％矮茎亲遗传子组成（ ）
ADD×dd BDD×Dd CDd×Dd DDd×dd
4 已知豌豆高茎矮茎显性欲知株高茎豌豆遗传子组成简便办法（ ）
A株纯种高茎豌豆杂交 B株杂种高茎豌豆杂交
C株矮茎豌豆杂交 D进行花授粉
5 类单眼皮双眼皮遗传子Aa决定某男孩双亲双眼皮单眼皮该男孩父母遗传子组成次（ ）
AaaAAAa BAaAaaa CaaAaAa DaaAAAA
6 豆白花紫花相性状列四组杂交实验中判定性状显隐性关系（ ）
① 紫花×紫花→紫花 ② 紫花×紫花→301紫花＋110白花
③ 紫花×白花→紫花 ④ 紫花×白花→98紫花＋107白花
A①② B②③ C③④ D①④
7 豌豆成熟豆荚绿色黄色显性杂合子绿色豆荚豌豆雌蕊接受黄色豆荚豌豆花粉结出数十豆荚颜色例（ ）
A绿色∶黄色1∶1 B绿色∶黄色3∶1 C全部黄色 D全部绿色
8 水稻非糯性糯性显性纯合子糯性品种纯合子非糯性品种杂交F1花粉碘液染色非糯性花粉呈蓝黑色糯性花粉呈橙红色显微镜统计两种花粉非糯性花粉糯性花粉应（ ）
A1∶1 B1∶2 C2∶1 D3∶1
9 牛角性状角性状显性角母牛角公牛交配生头角牛角公牛遗传子组成（ ）
Abb BBB CBb DBbbb
10 视神萎缩症种显性遗传病夫妇均杂合子生正常男孩概率（ ）
A25％ B125％ C325％ D075％
11 现性状表现正常夫妇已知男方父亲患白化病女方父母正常弟患白化病夫妇生出白化病孩子概率（ ）
A14 B16 C18 D112
12 关测交意义说法正确（　 　）
A．通测交获优良性状新品种 B．通测交测定测体遗传子组合
C．通测交代稳定遗传　 D．通测交代性状表现相
13 水稻迟熟早熟相性状迟熟受遗传子Ｅ控制早熟受遗传子e控制现纯合迟熟水稻早熟水稻杂交列说法正确（ ）
A．F1遗传子组成Ee表现型迟熟
B．F1交时产生雌雄配子数1：1
C．F1交F2F2遗传子组成EEEeee例1：2：1
D．F2表现型迟熟早熟例3：1
14 批抗锈病(显性性状)麦种子确定种子否纯种正确简单方法（ ）
A．纯种抗锈病麦杂交 B．易染锈病麦进行测交
C．杂种抗锈病麦进行杂交 D．交
15 相性状遗传中隐性亲杂合子亲相交子代体中双亲遗传子组成相（ ）
Ａ0％ Ｂ25％ Ｃ50％ Ｄ75％
16列性状中属相性状（ ）
A狗长毛卷毛 B棉花掌状叶鸡脚叶
C玉米叶梢紫色叶片绿色 D豌豆高茎蚕豆矮茎
17 高粱红茎（R）绿茎（r）果株高粱穗1 000粒种子萌发长出760株红茎植株240株绿茎植株高粱两亲遗传子组成（ ）
ARr×Rr BRr×rr CRr×RR DRR×rr
18 正常褐眼（A）蓝眼（a）显性蓝眼男子母蓝眼褐眼女子结婚理分析生蓝眼孩子概率（ ）
A25％ B50％ C75％ D100％
19 基型ＡＡ体基型aa体杂交产生F1进行交F2中纯合子占F2中体数（ ）

Ａ25％ Ｂ50％
Ｃ75％ Ｄ100％
20 性状分离模拟实验中次抓取球应处理原（ ）
A．重新放回避免实验结果出现误差
B．重新放回保证次模拟程中Dd出现概率相
C．放回避免实现结果出现误差
D．放回避免出现重复计数现象
21．孟德尔公认遗传学父研究中运假说—演绎方法发现问题—提出假设—进行验证—出结例相性状遗传实验中孟尔发现F2代高茎矮茎总出现接3：1分离认果发生种情况F1必需产生 两种配子证明推测否正确设计 实验果实验结果 说明假设成立（题中涉相关基Aa表示）
22．豌豆种子形状等位基Rr控制表关豌豆种子形状三组杂交实验结果
组合序号
杂交组合类型
代表现型植株数目
圆粒
皱粒
1
皱 粒 × 皱 粒
0
102
2
圆 粒 × 圆 粒
125
40
3
圆 粒 × 皱 粒
152
141
（1）根组合判断出显性类型试说明结果


（2）写出组合中两亲基型


23 家兔黑毛褐毛相性状现4家兔甲乙丙丁中甲乙雌兔丙丁雄兔甲乙丙均黑毛丁兔褐毛已知甲丁交配代全黑毛兔乙丁交配代中褐毛兔问：
（1）选择列组交配实验判断显隐性（ ）
A甲丁 B乙丁 C甲丙 D乙丙
（2）通判断（ ）显性性状（ ）隐性性状
（3）黑毛褐毛相性状Bb表示甲乙丁三兔基型分（ ）（ ）（ ）
（4）鉴甲兔基型纯合杂合？



11孟德尔豌豆杂交实验（） （第三课时）
基6种交配组合（豌豆高茎矮茎例）
①DD×DD DD 高茎 ②dd × dd dd 矮茎
③DD×dd Dd 高茎 ④Dd ×Dd 1DD2Dd1dd3高：1矮
⑤Dd ×dd 1 Dd：1dd 1高：1矮 ⑥ Dd ×DD 1 DD：1Dd 高茎

二显隐性确定
（1）具相性状纯合亲杂交F1表现出性状显性
（2）杂交代性状分离数目占34性状显性

三遗传子（基型）确定（关基Aa 表示）
（1）表现型隐性基型肯定两隐性基组成aa表现型显性少显性基确定AA Aa
（2）测交代性状分离推测纯合子测交代性状分离推测杂合子Aa
（3）交代性状分离推测纯合子交代性状分离双亲杂合子（Aa×Aa）
（4）双亲显性杂交代显性双亲显性纯合子杂交代隐性纯合子分离出双亲定Aa×Aa

四杂合子连续交代中纯合子杂合子占例（Aa例）
Aa连续交Fn占例
杂合子：12n 纯合子：112n
显性纯合子：1212n+1 隐性纯合子：1212n+1
显性性状体：12+12n+1 隐性性状体：1212n+1

五遗传规律解题思路
（1）方法：隐性纯合突破法
例绵羊白色显性基（B）控制黑色隐性基（b）控制现白色公羊白色母羊生黑色羊试问：公羊母羊基型分什？生黑色羊什基型？
① 根题意例出遗传式
白羊（B）显性黑色（b）隐性双亲白羊生黑色羊根条件例出遗传图式： P： B ×B

子代： bb
② 然遗传图式中出现隐性纯合子突破
子代黑色羊基型bb精子卵细胞受精发育形成双亲中b 基双亲基型均Bb
（2）方法二：根代分离解题
① 代性状分离显性：隐性3：1双亲定杂合子（Bb）Bb×Bb 3B 1bb
② 代性状分离显性：隐性1：1双亲定测交类型Bb×bb 1Bb：1bb
③ 代性状显性性状双亲少方显性纯合子BB×BBBB×BbBB×bb
六基分离定律应
（1）指导农作物育种实践
分离定律广泛应杂交育种工作中根分离定律知：F1性状表现致F2开始出现性状分离育种实践中F1轻易丢弃种F2中选出符合求新品种
果选品种隐性性状隐性性状旦出现作良种留
果选品种显性性状通交直代出现性状分离止般56代选育
例：P7技训练 获紫色花连续代交次交代紫色花选育进行交直交代出现白色花止
选育交 紫色花 × 紫色花

F1 紫色花 白色花
选育紫色花 交

F2 紫色花 白色花 淘汰
选育紫色花 交
淘汰
直出现白色花止
（2）预测遗传病
遗传病显性致病子控制——显性遗传病（：指A表示双亲方指（AAAa）子女会全部半患指半正常）
遗传病隐性致病子控制——隐性遗传病（：白化病果双亲表现正常杂合子（Aa）具白化病遗传子a子女三种遗传子组成（AAAaaa1：2：1）AAAa体表现正常占34aa体表现出白化病症占代总体14根分离定律知识应禁止亲结婚防止隐性遗传病发生）
图某家族性遗传病系谱图（假设该病受遗传子控制A显性a隐性）请回答面问题

（1）该遗传病        性遗传病
（2）Ⅱ5Ⅲ9遗传子组成分                 
（3）Ⅲ10遗传子组成         杂合子概率        
（4）果Ⅲ10该病男性结婚宜生育出生病孩概率        
12 孟德尔豌豆杂交实验（二） （第课时）
[教学目标]
知识目标：
1 阐明孟德尔两相性状杂交实验组合定律
2 分析孟德尔遗传实验获成功原
3 说出基型表现型等位基含义
力目标：
通组合定律实践中应关题训练学生掌握应组合定律解遗传题技技巧
情感目标：
1 通讲述孟德尔豌豆杂交实验揭示基组合规律学生进行辩证唯物实践观教育
2 基分离规律基组合规律发现程进行辩证唯物义认识教育
[教学重点]
1 组合现象解释阐明组合定律
2 分析孟德尔遗传实验获成功原
[教学难点]
组合现象解释
[教学程]
前面学相性状遗传规律实际情况中生物性状方面复杂生物种性状综合起时候遗传什规律？
问题探讨：见P9
品种奶牛产奶品种奶牛生长快想培育出产奶生长快奶牛采什方法？

两相性状杂交实验（观察图17）

（1）两相性状指两？

_________________________________________________
（2）Fl代表现型什说明什问题

_________________________________________________
（3）F2原性状？新出现性状？数量接少？

__________________________________________________________________________
（4）相性状实验中F23：1数量联系？

__________________________________________________________________________
二组合现象解释

粒色：黄色绿色（Yy控制）
1 两相性状
粒形：圆粒皱粒（Rr控制）
分控制黄绿圆皱两相性状YyRr彼独立互干扰
2 亲基型：YYRRyyrr分产生YRyr种配子
3 F1基型YyRr表现型黄色圆粒
4 F1产生配子时分离定律YyRr分离时两遗传子组合YR组合成YR配子Yr组合成Yr配子yR组合成yR配子yr组合成yr配子四种雄配子四种雌配子例均1：1：1：1
5 四种雌雄配子结合机会均等结合方式16种16种组合中9种遗传子组合决定4种性状表现例9：3：3：1




[记忆节节清]
粒色：黄色绿色（Yy控制）
1 两相性状
粒形：圆粒皱粒（Rr控制）
分控制黄绿圆皱两相性状YyRr彼独立互干扰
2 亲基型：YYRRyyrr分产生YRyr种配子
3 F1基型YyRr表现型黄色圆粒
4 F1产生配子时分离定律YyRr分离时两遗传子组合YR组合成YR配子Yr组合成Yr配子yR组合成yR配子yr组合成yr配子四种雄配子四种雌配子例均1：1：1：1
5 四种雌雄配子结合机会均等结合方式16种16种组合中9种遗传子组合决定4种性状表现例9：3：3：1














[题巩固]
选择题
1 组合定律孟德尔通豌豆少相性状杂交实验总结出（ ）
A1 B2 C3 D
2 完全显性情况环境条件性状表现完全相组（ ）
AAABBAABb BAabbaaBb CaaBBAAbb DAaBbaaBB
3 孟德尔纯种黄色圆粒豌豆纯种绿色皱粒豌豆杂交F1全部表现黄色圆粒F1代交F2代中黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒9：3：3：1杂交实验说明（ ）
A黄色绿色显性圆粒皱粒显性
B豌豆子粒颜色形状遗传遵循分离定律
C控制子粒颜色子粒形状基融合
D决定豌豆子粒颜色决定子粒形状基互影响
4 孟德尔纯种黄圆豌豆纯种绿皱豌豆做杂交实验F2中出现亲类型（ ）
A黄绿圆皱 B黄圆圆皱 C黄绿绿圆 D黄皱绿圆
5 孟德尔豌豆两相性状遗传实验中F2中出现两亲类型外出现两亲类型现象正确解释F1（ ）
A遗传子发生改变
B成遗传子分离
C非成遗传子分离
D成遗传子分离时非成遗传子间组合
6 黄色圆粒豌豆绿色皱粒豌豆杂交F1全部黄色圆粒F2中绿色皱粒豌豆种子6186粒F2中绿色圆粒豌豆种子约（ ）
A6186粒 B12372粒 C18558粒 D3093粒
7 遗传子组合RrYy水稻交子代中性状表现遗传子组合形式分（ ）
A3种9种 B3种16种 C4种8种 D4种9种
8 做两相性状遗传实验必考虑（ ）
A亲双方必须纯合子 B相性状显隐关系
C母雄授父花粉 D显性亲作父隐性亲作母
9 列杂交组合中代亲代性状表现相组（ ）
AAaBB×AABb BAabb×aaBb
CAAbb×aaBb DAaBb×AaBb
二填空题
1 组合现象解释
假设：
豌豆圆粒皱粒分遗传子Rr控制黄色绿色分遗传子Yy控制样纯种黄色圆粒纯种绿色皱粒豌豆遗传子组成分______________________产生F1遗传子组成___________表现性状___________
解释：
（1）F1产生配子时遗传子___________遗传子___________
（2）F1产生雌雄配子4种：________________________________间数量_________________
（3）受精时雌雄配子结合________雌雄配子结合方式________种
（4）遗传子组合形式________种分________________________________________________________________________
（5）性状表现________种分________________________________间数量___________

2 类中男秃头(S)非秃头(s)显性女S基纯合时秃头褐眼(B)蓝眼(b)显性现秃头褐眼男蓝眼非秃头女婚配生蓝眼秃头女非秃头褐眼子请回答：
(1)夫妇基型分
(2)生非秃头褐眼女基型
(3)生子父亲女母亲具相基型率分



12 孟德尔豌豆杂交实验（二）（第二课时）
[教学目标]：
1 组合定律解释验证
2 纳组合定律
3 探讨孟德尔实验成功处
[教学重点]：
1 组合定律实质
2 组合定律应
[教学难点]：
1 组合定律实质
2 组合定律应
[教学程]：
孟德尔研究相性状杂交实验发现性状分离现象接研究两相性状时候观察性状重新组合现象作出假设假设？（假设两性状两遗传子控制子代产生配子时遗传子彼分离遗传子组合受精时产生雌雄配子机结合出现四种性状中两种亲没）
假设否正确呢？起验证请学思考验证？
三组合现象解释验证
方法：测交实验 程：YyRr × yyrr
结果：测交代四种性状例1：1：1：1符合预期设想

四组合定律
控制性状遗传子分离组合互干扰形成配子时决定性状成遗传子彼分离决定性状遗传子组合

五孟德尔获成功原
1选材
2性状
3______________________________
4________________________________
5_______________________等

六孟德尔遗传规律发现
遗传子命名基提出表现型基型表现型指生物_____________________________表现型关___________做基型控制相性状基________________

[结]
1通测交实验验证F1两相性状杂合杂合子隐性体杂交代四种表现例1：1：1：1
2两相性状杂交实验总结出组合定律具相性状遗传子分离非相性状遗传子组合
3孟德尔成功原选材实验方法数分析胆设想等
4新名词：基表现型基型
[记忆节节清]
1 组合定律实质：控制性状遗传子分离组合互干扰形成配子时决定性状成遗传子彼分离决定性状遗传子组合
2 表现型：生物体表现出性状基型：表现型关基组成




[巩固提高]

[例题]
例1 番茄紫茎（A）绿茎（a）显性缺刻叶（B）马铃薯叶（b）显性紫茎缺刻叶亲绿茎缺刻叶亲杂交代植株数：紫缺321紫马101绿缺310绿马107果两等位基组合问两亲基型什
解析： 先根题意写出亲已知基型：A_B_×aaB_然先分析紫茎绿茎相性状遗传代中紫茎∶绿茎（321＋101）∶（310＋107）≈1∶1亲基型Aa×aa填入式分析缺刻叶马铃薯叶相性状遗传缺刻叶∶马铃薯叶＝（321＋310）＋（101＋107）≈3∶1双亲必杂合体Bb×Bb综推知双亲基型AaBb×aaBb

例2列杂交组合中代会出现两种表现型（遵循组合定律）（ ）
AAAbb×aaBB BAABb×aabb CAaBb×AABB DAaBB×AABb
解析：A项代基型AaBbC项代基型AABBAABbAaBBAaBbD项代基型AABBAaBBAABbAaBb三项代种表现型（双显）B项代基型AaBbAabbB项相交代两种表现型

[题巩固]：
1基型AaBb体进行测交代中会出现基型（ ）
A AaBb B aabb C AABb D aaBb
2列基型体中产生种配子（ ）
AYyRrDd ByyRrdd CyyRRDd DYYrrDD
3终证明孟德尔分离现象组合现象假设性解释正确实验（ ）
A豌豆杂交实验 B豌豆交实验 C豌豆测交实验 D豌豆反交实验
4基型DDTtddtt两株豌豆杂交（组合定律遗传）代中稳定遗传占（ ）
A100 B50 C25 D0
5孟德尔两相性状豌豆杂交实验中F2代中稳定遗传体重组型体占例分（ ）
A416616 B916216 C1838 D2438
6黄色圆粒豌豆绿色皱粒豌豆杂交代黄色圆粒70粒黄色皱粒68粒绿色圆粒73粒绿色皱粒77粒亲杂交组合（ ）
AYYRR×yyrr BYYRr×yyRr CYyRr×YyRr D YyRr×yyrr
7豌豆子叶黄色（Y）绿色（y）显性圆粒（R）皱粒（r）显性表4种杂交组合种杂交组合产生子代数请表格填写亲代基型

亲代
子代表现型数量
基型
表现型
黄色圆粒
黄色皱粒
绿色圆粒
绿色皱粒
①

黄皱×绿皱
0
34
0
36
②

黄圆×绿皱
16
17
14
15
③

黄圆×绿圆
21
7
20
6
④

绿圆×绿圆
7
0
43
14
⑤

黄皱×绿圆
0
16
18
17

8孟德尔通纯种黄色圆粒豌豆纯种绿色皱粒豌豆杂交测交实验成功发现组合定律请回答面问题
（1）列项求操作孟德尔发现组合定律必需（ ）
A杂交两亲必须纯种   B必须黄色圆粒豌豆绿色皱粒豌豆杂交
C母雄授粉隔离     D两相性状必须非源染色体控制
（2）F2中出现黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒四种表现型例9∶3∶3∶1关解释（ ）
AF1产生四种例相等配子  B雌配子雄配子数量相等
CF1四种雌雄配子结合  D必须足量F2体
（3）列项实验中终证实基组合定律成立（ ）
A鉴定亲否纯种交实验  B类型纯种亲间杂交实验
CF1体交实验              DF1体隐性类型测交实验
（4）孟德尔豌豆杂交实验反映科学研究般程样？
9先天性聋哑种隐性遗传病双亲均病第孩子患聋哑生子女中患病性（ ）
A100 B75 C50 D25
10某男子患白化病父母妹妹均病果妹妹白化病患者结婚生出病孩概率（ ）
A12 B23 C13 D14
11 表现正常夫妇双亲表现正常双方患白化病兄弟问婚生育白化病孩子概率（ ）
A14  B16  C18  D19
12 指症（六手指）种显性基控制遗传病某男性指患者夫正常三子女均指症患者样双亲子女中指症发病率（ ）
A25％50％  B100％50％  C50％50％  D0100％



21 减数分裂受精作（第课时）
[教学目标]：
1知识方面：阐明细胞减数分裂说明精子形成程
2情感态度价值观方面：认物质规律性树立辨证唯物义世界观
3力方面：通减数分裂程中染色体数目行变化学培养学生识分析分裂示意图力
[教学重点]：（1）减数分裂概念（2）精子形成程
[教学难点]：精子形成程
[教学程]：
引入：学期学真核细胞分裂方式三种三种？
(答： )

问题探讨：请问题探讨中图仔细观察果蝇体细胞配子中染色体什区？
（答：配子染色体数体细胞染色体数半配子染色体体细胞染色体中分取出条组成）
问：程通丝分裂实现？丝分裂特点什？
（答： 染色体复制均分配丝分裂前染色体数目变生物亲代子代间保持遗传性状稳定性）

减数分裂
配子形成需分裂染色体数目减半见通普通丝分裂产生通种特殊方式丝分裂减数分裂产生
问：什减数分裂？减数分裂特点？
（学生阅读教材P16说出减数分裂概念找出减数分裂特点）
减数分裂进行 生物产生 时进行 细胞分裂减数分裂程中染色体复制 细胞分裂 减数分裂结果成熟生殖细胞中染色体数目原始生殖细胞

强调：(1)范围 进行性生殖生物（性生殖生物进行减数分裂）
(2)特点整减数分裂程中染色体复制次细胞连续分裂两次
(3)结果新产生成熟生殖细胞中染色体数目原始生殖细胞中染色体数目减少—半

二精子形成程
面结合哺乳动物精子形成介绍减数分裂程

复制结果条染色体 构成 连接丝分裂间期样染色体细丝状光学显微镜
间期复制完成细胞开始进行减数第次分裂时细胞初级精母细胞第次分裂前期细胞中源染色体两两配联会谓源染色体指减数分裂时配两条染色体形状般相父方母方
联会染色体进步螺旋化变粗逐渐光学显微镜见染色体含两姐妹染色单体着丝点相连源染色体含四染色单体四分体

四分体：源染色体两条染色体四条染色单体四DNA分子

注意：源染色体四染色单体组成四分体源染色体数量等四分体数量四分体中非姐妹染色单体间间常发生缠绕交换部分片段
推算果蝇体细胞48染色体减数分裂时形成少四分体？(答： )呢？(答： )四分体时期联会时较染色体复制精原细胞时发生含染色单体DNA数目相染色体螺旋化程度联会时染色体螺旋化程度低染色体细光学显微镜清染色单体没图表示出四分体时期染色体螺旋化程度高染色体变粗光学显微镜清楚染色体两染色单体

问：图中 图含四分体四分体时期画染色体？(答：3)条染色体？(答： 条)条染色单体？(答： 条)DNA分子？(答： )
四分体排列细胞中央源染色体象手拉手似排成两排纺锤丝收缩牵引染色体两极移动导致四分体分二配源染色体分开时着丝点未分开染色体两条染色单体接着发生细胞分裂初级精母细胞分裂成两次级精母细胞次级精母细胞中染色体数目初级精母细胞半
问：观察课第17页图初级精母细胞条染色体？(答： 条)次级精母细胞呢？ (答： 条)染色体数目减半原什？(答： )次级精母细胞中没源染色体？(答： )

减数第二次分裂基程丝分裂相似：中期染色体着丝点排成排期着丝点分二两姐妹染色单体成两染色体纺锤丝牵引移两极接着细胞分裂两次级精母细胞分裂成4精细胞减数分裂完成
问：精细胞染色体数目刚形成次级精母细胞初级精母细胞相变化？
(答：精子细胞染色体数目次级精母细胞相初级精母细胞减少半)
问：减数第二次分裂程体丝分裂相似什呢？

记忆节节清：精子形成程
精原略增复列 源联会四分体
两两列赤道板 数目减半两极
次级精母分裂 染色单体相分离
数目前四细胞 复杂变形四精子






(示两细胞图请仔细观察找出两细胞染色体特点)
(答：发现丝分裂程中源染色体存细胞中减数第二次分裂程中源染色体已分开细胞中源染色体存)
精细胞变形形成精子程中丢掉精细胞部分细胞质带重物质──细胞核染色体形成长长尾便游动
总结：精子形成程

（染色体复制）　　　　 （减数第次分裂）　　　 　（减数第二次分裂）
１精原细胞——————→１初级精母细胞 ２次级精母细胞—————→
　　　（间期：体积增）　 （联会交换分离染色体数减半）　　　 　　（着丝点分裂）
　　　　　
　（变形）　　　　　　
４精细胞————→４精子
注意：1．染色体复制精原细胞时期
2．染色体数目减半发生第次分裂时期减半原源染色体分开
3．着丝点分裂染色体分二发生减数第二次分裂程中

记忆节节清
1减数分裂进行性生殖生物产生成熟生殖细胞时进行染色体数目减半细胞分裂减数分裂程中染色体复制次细胞分裂两次 减数分裂结果成熟生殖细胞中染色体数目原始生殖细胞减少半
2减数第次分裂特征：源染色体配联会四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换源染色体分离分移细胞两极
3减数第二次分裂特征：染色体复制条染色体着丝点分裂姐妹染色单体分开分移细胞两极


[巩固练]
减数分裂
1．减数分裂进行 生殖生物产生 细胞分裂方式分裂程中染色体复制 次细胞分裂 次结果分裂子细胞中染色体数目亲代细胞相
2．哺乳动物精子 中形成
3．间期：精原细胞中染色体 精原细胞成 细胞
4．联会： 两两配现象
5．四分体：指联会 四条染色单体四分体中 间常发生部分片段交换
6．源染色体：形状般 两条染色体体细胞中 源染色体1源染色体＝ 四分体
7．末期：初级精母细胞分裂两 细胞染色体数目发生
8．通常没间期间期短染色体 复制
9．条染色体 分裂染色单体变成
10．次级精母细胞分裂两

单项选择题
1．体细胞丝分裂时产生四分体数（ ）
A．46　　　　B．23　　　　C．4　　　　D．0
2．某生物体细胞染色体数2n该生物减数分裂第二次分裂丝分裂相处（ ）
A．分裂开始前进行染色体复制
B．分裂开始时细胞中染色体数2n
C．分裂程中条染色体着丝点分裂成两
D．分裂结束子细胞染色体数n
3．果AB分代表精子细胞中染色体数DNA数初级精母细胞中染色体DNA分（ ）
A2A3B B2A4B C4A4B D4A2B
4．牛初级精母细胞分裂期间发生特征性变化（ ）
A．源染色体分开着丝点分裂　　　　B．源染色体分开着丝点分裂
C．源染色体分开着丝点分裂　　　　　D．源染色体分开着丝点分裂
5．细胞减数分裂程中姐妹染色单体分开时期（ ）
A．减Ⅰ前期 B．减Ⅰ中期 C．减Ⅱ期 D．减Ⅱ末期
6．甘薯种植年易积累病毒导致品种退化目前生产采茎尖分生组织离体培养方法快速繁殖脱毒种苗保证该品种品质产量水种通分生组织离体培养获种苗程涉细胞（ 　）
A．丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全性
7．哺乳动物精巢中发现细胞中染色体数目精原细胞相染色体DNA1∶1细胞
A．初级精母细胞 B．次级精母细胞 C．联会时细胞 D．精子细胞
8列种生物减数分裂繁殖代（ ）
A．细菌　　　　　Ｂ．家兔　　　　　Ｃ．青蛙　　　　　　Ｄ．麦

21 减数分裂受精作 （第二课时）
[教学目标]：
知识目标：
1说明卵细胞形成程图解
2纳总结卵细胞精子形成程中异点
3掌握减数分裂程中DNA染色体染色单体数目规律性变化
力目标：
1通较法叙述卵细胞形成程精子形成程点培养学生纳总结力
2通卵细胞存位置卵细胞形成程减数分裂图解等图观察学培养学生识图分析图力
3通减数分裂程中DNA染色体染色单体数目行学培养学生分析绘图力
情感目标：认物质规律性树立辩证唯物义世界观
[教学重点]
1卵细胞精子形成程中异
2减数分裂程中DNA染色体染色单体数目规律性变化
[教学难点]：
减数分裂程中DNA染色体染色单体数目规律性变化
[教学程]：
复提问：列细胞处减数分裂什时期？什名称？







卵细胞形成程 （观察图24图25）
1场 卵巢
2程
1卵原细胞 （染色体数2n）
间期：细胞体积增染色体复制
1初级卵母细胞 （染色体数2n）
前期：联会四分体（非姐妹染色单体交叉互换）
减Ⅰ
中期：源染色体排列赤道板两侧
期：源染色体分离（非源染色体组合）
末期：形成1次级卵母细胞1第极体
减Ⅱ
1次级卵母细胞（）+1第极体（） （染色体数n）
着丝点分裂染色单体分离
1卵细胞（）+3第二极体 （染色体数n）

二卵细胞精子形成程异（flash 时演示）
较项目
点
相点

卵细胞形成程
精子形成程

染色体复制


复制次
第次分裂
初级卵母细胞产生 极体
初级精母细胞产生两相次级精母细胞
源染色体联会形成四分体源染色体分离细胞质分裂子细胞染色体数目减半
第二次分裂
次级卵母细胞形成 第二极体第极体分裂成两第二极体
两次级精母细胞形成四样精细胞
着丝点分裂条染色体变成两条染色体分移两极细胞质分裂子细胞染色体数目变
变态否
变态
精子细胞变态形成精子
分裂结果
产生 功卵细胞
产生4功精子
精子卵细胞中染色体数目减半


三减数分裂图解
染色体交叉互换
时期：减数第次分裂
象：四分体中非姐妹染色单体间



四减数分裂程中DNA染色体染色单体数目规律性变化

体细胞
间期
前期Ⅰ
中期Ⅰ
期Ⅰ
末期Ⅰ
前期Ⅱ
中期Ⅱ
期Ⅱ
末期Ⅱ
子细胞
DNA
2N
4N
4N
4N
4N
2N
2N
2N
2N
N
N
染色体
2N
2N
2N
2N
2N
N
N
N
2N
N
N
染色单体
0
4N
4N
4N
4N
2N
2N
2N
0
0
0

———— DNA变化
染色体变化
染色单体变化
第二次分裂
第次分裂俄
4N
2N
间期



[记忆节节清]
卵细胞精子形成程中点：
第次减数分裂：初级卵母细胞产生次级卵母细胞（）极体（）
第二次减数分裂：次级卵母细胞形成卵母细胞（）第二极体（）
第极体分裂成两第二极体
终卵母细胞形成卵细胞


[巩固练]：
1．列四分体叙述正确：（ ）
A．两姐妹染色单体 B．四DNA分子
C．两染色体 D．四条染色体
2．减数分裂第二次分裂特征（ ）
A．染色体复制 B．着丝点分裂源染色体分开
C．着丝点分裂二两条染色单体分开 D．染色体恢复成染色质细丝
3．卵巢中卵原细胞进行分裂：（ ）
①丝分裂 ②丝分裂 ③减数分裂
A．① B．③ C．①②③ D．①③
4．初级卵母细胞次级卵母细胞分裂时会出现现象 （ ）
A．源染色体分离 B．着丝点分裂
C．细胞质均等分裂 D．染色体复制
5．列减数分裂程时间序排列正确（ ）
A．复制——联会——四分体 B．复制——四分体——联会
C．联会——四分体——复制 D．联会——复制——四分体
6．交叉互换发生时期象 （ ）
①减数第次分裂 ②减数第二次分裂 ③姐妹染色单体间
④非源染色体间 ⑤四分体中非姐妹染色单体间
A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑤
7．10卵原细胞5精原细胞果全发育成熟受精产生新体数目 （ ）
A．5 B．10 C．15 D．20
8．蛙繁殖季节里雌蛙产卵1000粒雄蛙产生精子100万理推算雌蛙卵巢中初级次级卵母细胞雄蛙精巢中初级次级精母细胞数分次（ ）
A．1000粒2000粒25万50万 B．1000粒2000粒50万50万
C．2000粒1000粒25万25万 D．1000粒1000粒25万50万
9．已知某动物体细胞含2N条染色体该动物减数分裂产生生殖细胞中含染色体少条 （ ）
A．2N B．4N C．N D．3N
10．减数分裂程中没染色单体时期( )
A．减Ⅰ期 B．减Ⅱ期 C．减Ⅱ前期 D．分裂间期
11．条复制染色体染色体染色单体数DNA数次（ ）
A．224 B．122 C．144 D．222
12．水稻体细胞中24条染色体般正常情况初级卵母细胞次级卵母细胞卵细胞中染色体数目DNA分子含量分次 （ ）
A．241212241212 B．242412241212
C．482412242412 D．241212482412
13图种生物三时期细胞分裂图请图回答：
（1）图A属 期细胞中 条染色体 条染色单体

(2)图B处 期细胞名称 细胞分裂子细胞作
含 条染色体
（3）图C处 期细胞名称 分裂细胞

（4）AC两图中染色体数 DNA数量
14．图某雄性动物某种细胞连续分裂程中核中染色体含量变化曲线图请图回答：






（1）该细胞名称
（2）ae中常作辨染色体形态数目时期[ ]
（3）请图中画出相应DNA变化曲线
21 减数分裂受精作 （第三课时）
[教学目标]：
1 配子样性
2 举例说明受精程
3 掌握减数分裂受精作意义
[教学重点]：
1 配子样性
2 受精作程
3 减数分裂受精作意义
[教学难点]：受精作程
[教学程]：
配子中染色体组合样性
１减数分裂程中非源染色体_________________
（１）含n源染色体精原细胞减数分裂产生精子类型2种
（２）含n源染色体卵原细胞减数分裂产生卵细胞类型1种
（３）体细胞含n源染色体生物体减数分裂产生配子类型2n种
２四分体时期非姐妹染色单体__________________

二受精作
1概念：
__________________________________________________________________
2程：
受精作进行时通常________头部进入卵细胞________留外面时_____________________会发生复杂生理反应阻止____________进入__________________进入___________________久______________________________________________彼染色体会合起
3结果：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4减数分裂受精作意义：
进行性生殖生物说减数分裂受精作_________________________________________________________________________
_______十分重






♂生物体♀
(2n)
精子（n）
卵（n）
受精卵（2n）
减数分裂
减数分裂
丝分裂











三节知识回顾

表1 减数第次分裂减数第二次分裂较

减数第次分裂

减数第二次分裂
着丝点
分裂
分裂
染色体数目
2N→N减半

DNA含量

2C→C减半
染色体行



表2 减数分裂丝分裂较

丝分裂
减数分裂



点
染色体复制___次细胞分裂____次产生____子细胞
染色体复制____次细胞连续分裂___次产生___精子___卵细胞___极体
前期________源染色体联会形成________________________
第次分裂前期源染色体_______形成____________________________
期____________________分离
第次分裂期____________分离第二次分裂期_________________分离
子细胞中染色体数目______细胞相
子细胞中染色体数目母细胞减少______
分裂般形成__________细胞
分裂般形成___________生殖细胞
相点
分裂程中染色体复制次纺锤体出现母细胞生成两子细胞





表3 精子卵细胞形成程异点
项　　目
精子形成程
卵细胞形成程


点
形成生殖
细胞数
________精子
___________卵细胞
细胞质否均质分裂


否变形程


相点
染色体复制_____次细胞连续分裂_____次子细胞中染色体数目原细胞中________


四 难点突破

细胞分裂方式鉴：
细胞中染色体数目：果细胞中染色体数目奇数定减数第二次分裂细胞中定没源染色体果偶数进行二
二细胞中源染色体：果没源染色体定减数第二次分裂果源染色体进行三
三源染色体行：出现联会四分体着丝点位赤道板部位源染色体分离等现象定减数第次分裂述行丝分裂根特点纳：

染色体数目　奇数→减Ⅱ（源染色体存）
　　　　　　　　　
源染色体→减Ⅱ
　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 出现联会四分体
　　偶数→　　 　　　　　　　　　　　　　 源染色体分离　　　减Ⅰ
三源染色体行
二源染色体
　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 四分体排列
　　　　　　 　　　　　 赤道板部位
　　　　　　　　　 源染色体→
丝分裂
　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　述源染色体　　
特殊行　　　　　




五巩固练
1．图某生物减数分裂形成精子程中细胞请回答：

（1）该细胞名称       处时期           
（2）图中染色体      染色单体     DNA分子    
（3）图中源染色体    分                  非源染色体                               （根图中标号例举三组）
（4）图中姐妹染色单体    分                非姐妹染色单体                             （根图中标号例举三组）
（5）形成精子程中图中染色体               _____定分离进入细胞中染色体                ____________组合组合性      种实际      种
（6）形成精子程中染色单体                 交叉互换性（仅12染色体言）
（7）细胞分裂产生子细胞名称             
（8）种生物体细胞中染色体数        产生精子中染色体数       

2．图A某种细胞减数分裂示意图图回答：
（1）A细胞正处减数分裂第    次分裂期称       细胞
（2）A细胞全部染色体     DNA分子
（3）A图B图中填该物种初级卵母细胞分裂中期染色体示意图
22 基位染色体
[教学目标]：
知识目标：
说出基位染色体理假说实验证
力目标：
1运关基染色体知识阐明孟德尔遗传规律实质
2尝试运类推理方法解释基位染色体
情感目标：
认科学研究需丰富想象力胆质疑勤奋实践精神科学热爱
[教学重点]：
1基位染色体理假说实验证
2孟德尔遗传规律现代解释
[教学难点]：
1运类推理方法解释基位染色体
2基位染色体实验证
[教学程]：
问题探讨：学生尝试孟德尔分离定律中遗传子换成源染色体分离定律念遍学生会发现换行
问题：基染色体行似致基染色体应关系？
资料：23染色体万基
基染色体应基染色体间究竟什关系呢？

萨顿假说
实验发现：蝗虫精子卵细胞形成程中等位基分离减数分裂中源染色体分离极相似
推：基位染色体基染色体行存着明显行关系
（1）基杂交程中保持___________性___________性染色体配子形成受精程中相稳定___________
（2）体细胞中基___________存染色体___________配子中成基中___________样成染色体中___________
（3）体细胞中成基______________________源染色体
（4）非等位基形成配子时___________非源染色体减数第次分裂期___________
科学研究方法：类推理（类推理出结具逻辑必然性正确否需观察实验检验）

二基位染色体实验证
1摩尔根介绍：孟德尔遗传理萨顿基位染色体学说持怀疑态度认真钻研寻找证解决疑点
2实验材料：果蝇
选取果蝇优点：_______________________________________________________
3实验设计：
P
红眼（雌）
×
白眼（雄）
红眼（雌雄）
F1雌雄交配
F1
红眼（雌雄）
白眼（雄）
F2
34
14

4实验结果解释：
果蝇红眼白眼相性状F1表现型_____________F2红眼白眼间数量_____________样遗传表现符合分离定律表明果蝇红眼白眼受等位基控制
思考：白眼性状表现总性相联系解释现象呢？

5摩尔根假设：
（1） 常染色体
XX（型）：雌性果蝇中
性染色体：
XY（异型）：雄性果蝇中

雌雄果蝇体细胞染色体图解

（2）假设：控制白眼基（w表示）X染色体Y染色体含等位基
F1
配子
P
XWXW红眼（雌）
×
XwY白眼（雄）
XW
Xw
Y
XWXw红眼（雌）
XW Y红眼（雄）
F2



XW
Y
XW


Xw



6测交实验验证：
学生练：








7结：______________________________________________________________________
8检测方法：
荧光标记法→基染色体呈线性排列条染色体应该基

三孟德尔遗传规律现代解释
细胞遗传学研究结果表明遗传子位源染色体___________遗传子位非源染色体___________
1基分离定律实质：
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2基组合定律实质：
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
记忆节节清：
1基分离定律实质：
杂合体细胞中位源染色体等位基具定独立性减数分裂形成配子程中等位基会源染色体分开分离分进入两配子中独立配子遗传代
2基组合定律实质：
位非源染色体非等位基分离组合互干扰减数分裂程中源染色体等位基彼分离时非源染色体非等位基组合

























































[巩固练]
1XY型性决定中性起决定作细胞（ ）
A精子 B卵细胞 C初级精母细胞 D初级卵母细胞
2列项中证明基染色体具行关系实验（ ）
A摩尔根果蝇杂交实验 B孟德尔豌豆相性状杂交实验
C孟德尔豌豆两相性状杂交实验 D细胞全性实验
3性染色体存（ ）
A精子 B卵细胞 C体细胞 D三种细胞
4豌豆杂交实验中高茎矮茎杂交F2中高茎矮茎787∶277述实验结果实质（ ）
A高茎基矮茎基显性 B F1交代出现性状分离
C控制高茎矮茎基条染色体 D等位基源染色体分离分开
5体细胞含23染色体减数分裂第二次分裂次级精母细胞处期时（染色单体已分开）细胞含（ ）
A44条常染色体＋XX性染色体 B44条常染色体＋XY性染色体
C44条常染色体＋YY性染色体 D两组数目形态相染色体
6猴列组细胞中肯定Y染色体（ ）
A受精卵次级精母细胞        B受精卵初级精母细胞
C初级精母细胞雄猴神元  D精子雄猴肠皮细胞
7果蝇红眼伴X显性遗传隐性性状白眼列杂交组合中通眼色直接判断子代果蝇性组（ ）
A杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇    B白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇    D白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
8XY型性决定生物中雌性体细胞中染色体组成2N＝2（A＋X）表示列解释中正确（ ）
AN表示该种生物套形状染色体数目 
BA表示该种生物套常染色体数目
CX表示该种生物套性染色体数目           
DX表示种性染色体
9列项中正确（ ）
A染色体DNA载体     BDNA染色体组成成分
C基染色体呈线性排列  D条染色体基
10根右图回答面问题
（1）图果蝇染色体图解图中     源染色体性决定关染色体图中    
（2）写出果蝇基型         
（3）果蝇体细胞性染色体W基     期形成两W基





23 伴性遗传
[教学目标]：
知识目标： 解红绿色盲抗维生素D佝偻病遗传现象
概述伴性遗传特点
理解伴性遗传特点
举例说出伴性遗传实践中应
力目标： 运分析资料方法总结类红绿色盲症抗维生素D佝偻病遗传规律
利伴性遗传规律解释类遗传病概率（练解题）
提升收集处理信息力（研究性学课题）
情感目标： 献身科学尊重科学精神教育
渗透关爱生命珍惜生命生命教育
[教学重难点]：
1重点：伴性遗传特点
2难点 分析类红绿色盲症遗传
[教学程]：
（）记忆改变学活动：复22记忆节节清容
（二）新课引入
创设情景：（幻灯展示）红绿色盲检查图抗维生素D佝偻病图
伴性遗传概念：
____________________________________________________________________________
二 分析类红绿色盲症
1 学生活动：情景剧道尔顿礼物
2填写色觉基型

女 性
男 性
基型





表现型
正 常
携带者
色 盲
正 常
色 盲
3填图分析类红绿色盲症（P36）



(1) 红绿色盲基特点：
①色盲基位______(XY)染色体_________(显隐)性基
②男性______(XY)染色体色盲基表现患病
(2)总结红绿色盲症遗传规律 （X染色体隐性遗传规律）
①色盲患者中_____(男女)性_____(男女)性：女性_________表现色盲XBXb表现色盲____________男性X染色体带_____基表现色盲
②交叉遗传(父传女母传子)：般男性患者通女传_________然女性携带者女性患者通子传孙女般具隔代遗传现象
③女性色盲患者父肯定________(患患)色盲子肯定________(患患)色盲
三抗维生素D佝偻病（X染色体显性遗传规律）
患者基型：患病女性_________________________患病男性__________
遗传特点：①______(XY)染色体______(显隐)性致病基②女性发病率________(高低)男性③具世代连续性④男性患者_________(父亲母亲)___________(子女)定患病
四 伴性遗传实践中应：
1性决定类型：_________________________
2家禽饲养时根伴性遗传规律养母鸡产蛋提高济收入
课外读：知识延伸
分析遗传病系谱图确定遗传病类型
(1)首先确定系谱图中遗传病显性隐性遗传：
①双亲正常子代患者定隐性遗传病(中生)
②双亲表现患病子代表现正常者定显性遗传病(中生)
(2)次确定常染色体遗传伴性遗传：
①已确定隐性遗传病系谱中：
a．父亲正常女患病定常染色体隐性遗传
b．母亲患病子正常定伴x染色体隐性遗传病必定常染色体隐性遗传
②已确定显性遗传病系谱中：
a．父亲患病女正常定常染色体显性遗传
b．母亲正常子患病定伴x染色体显性遗传病必定常染色体显性遗传类遗传病判定口诀
中生隐性中生显性
隐性遗传女病父子病伴性（女性父亲子患者）
显性遗传男病母女病伴性（男性母亲女患者）
记忆节节清：
1红绿色盲症遗传规律：男性女性交叉遗传女患父子患
2抗维生素D佝偻病遗传规律：女性男性连续遗传男患母女患







伴 性 遗 传

结：知识构建
伴X染色体隐性遗传规律(红绿色盲症血友病果蝇眼色遗传)
X染色体显性遗传规律(抗维生素D佝偻病)
① 男性女性
② 交叉遗传
③ 女患父子患
Y染色体遗传规律(外耳道毛症)
① 女性男性
② 连续遗传
③ 男患母女患
① 男性患病
② 父传子子传孙

例题导学
[例1] 图进行性肌营养良遗传病系谱图该病隐性伴性遗传病7号致病基号传递？( )
1
2
3
4
5
6
7

A．1号 B． 2号 C．3号 D 4号
[例2] 决定猫毛色基位x染色体基型bbBBBb猫分黄色黑色虎斑色现虎斑色雌猫黄色雄猫交配生三虎斑色猫黄色猫性 ( )
A．全雌猫三雌雄 B．全雄猫三雌雄
C．全雌猫全雄猫 D 雌雄半


踪练兵
选择题
1色盲基携带者产生配子( )
A．XBY B．XbXb C．XbY D．XBXb
2类红绿色盲血友病属伴x染色体隐性遗传病．隐性致病基亲代子代间传递方式中项存( )
A．母亲→女 B．母亲→子
C．父亲→女 D．父亲→子
3父亲患病女定患病该病致病基( )
A．常染色体显性基
B．常染色体隐性基
C．X染色体显性基
D．X染色体隐性基
4表现型正常夫妇生患色盲子理计算孩子母亲基型相概率( )
A．0 B．1／2 C1／4 D．1／8
5列遗传系谱中确定属血友病遗传 ( )
6夫妇女方父亲患血友病患白化病男方母亲患白化病正常预计子女中—时患两病率 ( )
A．50％ B．25％ C．125％ D．625
二 力提升
图色盲遗传系谱图：
患病女
正常男
正常女
患病男
7
8
13
14
1
2
3
4
5
6
10
9
11
12


(1)14号成员色盲患者致病基第代中某体传递成员编号 → 写出色盲基传递途径_________________________________________
(2)成员78生孩子色盲男孩概率_____________色盲女孩概率_________

场景1：圣诞前夕道尔顿商店里挑选圣诞礼物选中双美丽樱桃红色袜子
场景2：晚袜子送母亲母亲认颜色太鲜艳觉奇怪双棕灰色袜子？
场景3：迷惑想法告诉弟弟弟弟意法认母亲法双鲜艳樱桃红色袜子
场景4：道尔顿分析较发现原弟弟色盲写篇文色盲成第发现色盲症第发现色盲症患者纪念色盲症道尔顿症

谓色盲辨色彩辨色力丧失
根三原色学说分辨红色者红色盲分辨绿色者绿色盲分辨蓝色者蓝色盲三种颜色辨认者全色盲红绿色盲种常见类遗传病患者正常样区分红色绿色然辨颜色辨认力迟钝反复考虑辨认出种色弱指辨颜色力减弱色盲色弱种先天遗传性疾病目前止没效治疗方法
身边色弱患者较常见单色辨色盲患者真正患全色盲患者较少见


31 DNA遗传物质（学案）
教学目标：
1．知识目标
（1）知道肺炎双球菌转化实验位素标记法研究噬菌体侵染细菌采方法目前然科学研究方法
（2）分析证明DNA遗传物质实验思路
2．力目标
（1）分析证明DNA遗传物质实验设计思路提高逻辑思维力
（2）位素标记法研究噬菌体侵染细菌实验说明DNA遗传物质蛋白质遗传物质训练学生特殊般纳思维力
3．情感目标
学科学家严谨细致工作作风科学态度真理懈追求科学精神激发学生辩证唯物义世界观树立
教学重点：
（1）肺炎双球菌转化实验原理程（2）噬菌体侵染细菌实验原理程
教学难点：
（1）肺炎双球菌转化实验原理程（2）理解DNA遗传物质
教学程：
导入：
第章第二章涉四位科学家：______→性状遗传子决定______→提出遗传子位染色体假说______→遗传子改基______→证实基位染色体基底什？通第三章——基质学解决问题
染色体遗传重作染色体两种物质组成呢？ 两种物质中究竟种遗传物质呢？

遗传物质早期推测

思考讨：
科学家通实验确定遗传物质解决第问题选材选择合适实验材料实验成败关键高等复杂生物低等简单生物般含核酸蛋白质觉选择什样生物做实验材料较合适呢？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二肺炎双球菌转化实验
（）体转化实验（1928年英国格里菲思）
1 实验材料：肺炎双球菌鼠
 
菌落（光滑粗糙）
荚膜
毒性
S型细菌



R型细菌




2 实验程：
①毒性R型活细菌注射鼠体现象
②毒性S型活细菌注射鼠体现象
③加热杀死S型细菌注射鼠体现象
④毒性R型活细菌加热杀死S细菌混合注射鼠体现象
思考：
1分析第二组说明什？
_____________________________________________________________________________
2第三组中加热杀死S型细菌没毒性？_______________________
3分析第二三组说明什？
_____________________________________________________________________________
4第四组中谁导致鼠死亡 _______________________
5第四组鼠体分离出S型活细菌开始注射进混合重新出现？
___________________________________
6分析第三四组说明什？
_____________________________________________________________________________
7实验先进行第二组第三四组相起________作
8该实验否证明DNA遗传物质？该实验结什？
_____________________________________________________________________________
种转化子什呢？

（二）体外转化实验（1944年美国艾弗里）
肺炎双球菌中蛋白质DNA荚膜糖等物质学讨寻找效方法证明种成分转化子
①实验材料：________________________________________________________
②假　　设：________________________________________________________
③实验方法：________________________________________________________
④预期效果：________________________________________________________
⑤实验现象观察：__________________________________________________
⑥分析结：________________________________________________________

实验结：　　　　R型细菌产生稳定遗传变化物质说　　　　　遗传物质
艾弗里实验中提取出DNA纯度高时002蛋白质实验结表示怀疑

三噬菌体侵染细菌实验（1952年赫尔希蔡斯）
1 T2噬菌体介绍：噬菌体种寄生细菌体病毒外壳蛋白质头部含DNA侵染细菌会身遗传物质作利细菌体物质合成身组成成分进行量增殖
2 实验方法：___________________________________________
3 实验程：
①放射性位素35S32P分标记部分噬菌体
②标记噬菌体分侵染细菌
③噬菌体细菌体量增殖时标记物质进行放射性测试
思考讨：
①噬菌体DNA蛋白质两种组分35S32P分标记噬菌体种组分？14C18O等位素行什？
______________________________________________________________________________
②实验程中搅拌目什？离心目什？_____________________________________________________________________________
③离心沉淀物清液什成分？
_____________________________________________________________________________
④结果
亲代噬菌体
寄细胞
子代噬菌体
实验结
32P标记DNA



35S标记蛋白质



实验结果知噬菌体细菌增殖 作完成

思考：生物含DNA？ 通烟草花叶病毒感染烟草实例说明RNA遗传物质
结：绝数生物遗传物质DNA说DNA遗传物质



记忆节节清：

1．绝数生物遗传物质DNA说DNA遗传物质
2．S型细菌具毒性菌体糖类荚膜培养基形成菌落表面光滑R型细菌没毒性菌体没糖类荚膜培养基形成菌落表面粗糙
3．噬菌体侵染细菌实验中 32P标记组噬菌体DNA35S标记组噬菌体蛋白质






题巩固：
1．格里菲思肺炎双球菌转化实验证明（ ）
A．DNA遗传物质 B．RNA遗传物质
C．蛋白质遗传物质 D．加热杀死S型菌中含转化子
2．艾弗里事研究肺炎双球菌方法（ ）
A．杂交实验法 B．位素标记法
C．病毒侵染法 D．单独直接观察成分作
3．研究噬菌体侵染细菌详细程认选择位素标记方案（ ）
A．14C3H培养噬菌体侵染细菌
B．18015N培养噬菌体侵染细菌
C．组噬菌体32P35s标记
D．组32P标记DNA组35S标记蛋白质外壳
4．噬菌体侵染细菌实验证明（ ）
A．RNA遗传物质 B．DNA遗传物质
C．蛋白质遗传物质 D．糖遗传物质
5．噬菌体种性状传递代通（ ）
A．噬菌体DNA B．细菌DNA C．噬菌体蛋白质 D．细菌核糖体
6．关病毒遗传物质叙述列项正确（ ）
A．脱氧核糖核酸 B．核糖核酸
C．时存脱氧核糖核酸核糖核酸 D．脱氧核糖核酸核糖核酸
7．噬菌体增殖程中利原料（ ）
A．细菌核苷酸氨基酸 B．核苷酸细菌氨基酸
C．细菌脱氧核苷酸氨基酸 D．氨基酸细菌核苷酸
8．噬菌体感染体含32P细菌细菌解体含32P（ ）
A．子代噬菌体DNA B．子代噬菌体蛋白质外壳
C．子代噬菌体部分 D．子代噬菌体含32P
9．甲种病毒RNA乙种病毒蛋白质外壳组装成种病毒丙病毒丙侵染宿细胞宿细胞中产生量子代病毒子代病毒具特征（ ）
A．甲种病毒特征 B．乙种病毒特征
C．丙种病毒特征 D．
10．1944年美国科学家艾弗里事S型活细菌中提取DNA蛋白质糖等物质然分加入培养R型细菌培养基中结果发现加入DNA培养基中R型细菌转化成S型细菌加入蛋白质糖等物质培养基中R型细菌发生种转化现象说明：（ ）
①转化程中S型细菌DNA进入R型细菌中 ②DNA转化子
③蛋白质糖实验中正起作 ④DNA遗传物质
A．①③ B．②③ C．②③④ D．①②③④
11．某科学家做噬菌体侵染细菌实验时分放射性位素做标记产生100子代噬菌体亲代噬菌体形状完全样实验前情况见表：

噬菌体
细菌
核苷酸
标记32P
31P
氨基酸
32S
标记35S
（1）子代噬菌体DNA应含表中__________________元素
（2）子代噬菌体蛋白质分子中没_________元素说明_____________________子代噬菌体蛋白质分子中_________元素___________________________
（3）实验证明_____________________________________________________________

知识拓展：
噬菌体侵染实验中噬菌体DNA注入细菌体噬菌体蛋白质外壳留细菌外侵染细菌体噬菌体DNA模板细菌体脱氧核苷酸原料复制出许子代噬菌体DNADNA指导细菌体氨基酸原料合成噬菌体蛋白质外壳

32 DNA分子结构
教学目标：
知识目标：
1概述DNA分子结构特点
2制作DNA分子双螺旋结构模型
3讨DNA双螺旋结构模型构建历程
力目标：
1制作DNA双螺旋结构模型锻炼学生动手动脑空间思维力
2科学探索基质程进行分析讨领悟假说——演绎模型方法研究中应
情感目标：
1认合作科学研究中重性讨技术进步探索遗传物质奥秘中重作
2认类遗传物质认识程断深化断完善程
教学重点：
1DNA分子结构特点
2制作DNA分子双螺旋结构模型
教学难点：
DNA分子结构特点
授课类型：新授课
教学程：
课前准备：
前周求学生收集关DNA信息（关DNA结构DNA 应）
学生台讲解：
引入：
十年前鲜知DNA现已达家喻户晓程度现DNA双螺旋结构模型已成分子生物学象征甚成高科技象征DNA什构成？连接？什样特点？天探讨话题
DNA双螺旋模型构建
1 科学家：
贡献三位科学家：
2 探究历程：
DNA化学组成
磷酸
基单位： 脱氧核糖
脱氧核苷酸 含氮碱基（ATCG）

4种脱氧核苷酸
条脱氧核苷酸链 DNA分子
3模型制作
模型建构1 脱氧核苷酸

模型建构2 条脱氧核苷酸链

模型建构3 DNA面结构

模型建构4 DNA双螺旋

二DNA分子结构
DNA分子结构特点
（1）DNA分子 条 长链盘旋成 结构
（2） 交连接排列外侧构成基骨架 侧
(3)两条链碱基通 连接起ATGC形成碱基遵循

DNA碱基量关系：
整DNA分子中：
① AT GC
② A+ G T + CA + G T + C A + C T + G 12（A+G+C+T）
③ （A+ G） （T + C）（A + C ）（T + G） 1
：DNA分子中非互补碱基恒等12 DNA碱基总数

例1：已知1DNA分子中1800碱基中胞嘧啶1000DNA分子中应含脱氧核苷酸数目腺嘌呤数目分：（ ）
A．1800800 B．1800l800
C．3600800 D．36003600
例2：DNA分子中条链碱基A：C：T：G＝l：2：3：4条链A：C：T：G值（ ）
　A．l：2：3：4　 　B．3：4：l：2
C．4：3：2：1　 　D．1：3：2：4

三结
（）DNA双螺旋模型构建
组成 脱氧核苷酸 单链 双链 双螺旋
（二）DNA 分子立体结构
（1）2条链反行方式盘旋成双螺旋结构
特点 （2）外侧——基骨架：磷酸脱氧核糖交连接
侧——碱基
（3）碱基互补配原
记忆节节清
DNA分子结构特点
（1）DNA分子 2条长链反行方式盘旋成双螺旋结构
（2）脱氧核糖磷酸交连接排列外侧构成基骨架碱基排列侧
（3）两条链碱基通氢键连接起ATGC形成碱基遵循 碱基互补配原
题巩固：
选择题
1．列组物质DNA组成成分（ ）
A．核糖嘧啶嘌呤磷酸 B．脱氧核糖磷酸碱基
C．核糖碱基磷酸 D．脱氧核糖核酸磷酸
2．四种脱氧核苷酸取决（ ）
A．五碳糖种类 B．含氮碱基种类
C．磷酸分子少 D．碱基排列序
3．够组成脱氧核苷酸三分子物质连接方式（ ）
A．脱氧核糖腺嘌呤磷酸 B．尿嘧啶脱氧核糖磷酸
C．磷酸脱氧核糖胞嘧啶 D．鸟嘌呤磷酸脱氧核糖
4．DNA分子基骨架（ ）
A．磷脂双分子层 B．规双螺旋结构
C．脱氧核糖磷酸交排列 D．碱基间连接
5．DNA分子条脱氧核苷酸链中相邻碱基AT间连接结构（ ）
A．氢键 B．—磷酸—脱氧核糖—磷酸
C．肽键 D．—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖
6．根碱基互补配原A≠G时双链DNA分子中列四式子正确（ ）
A．（A+C）（G+T）1 B．（A+G）（G +C）1
C．（A+T）（G+C）1 D．（A+C）（G+C）1
7．某细胞DNA分子碱基中腺嘌呤分子数占18鸟嘌呤分子数占（ ）
A．9 B．18 C．32 D．36
8．某生物组织中提取DNA进行分析中C+G46知该DNA分子条链中A28问条链中A占该链全部碱基（ ）
A．26 B．24 C．14 D．11
9．列关DNA结构描述错误（ ）
A．DNA分子条核苷酸链盘绕成螺旋结构
B．外侧磷酸脱氧核糖交连接构成骨架部碱基
C．DNA两条链碱基间氢键相连AT配GC配
D． DNA两条链等长反行
二填空题：
10．某DNA分子含5000碱基中T4000G_______________脱氧核苷酸_______________磷酸_______________

11．左图DNA分子面结构土请文字写出图中1—10名称
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
10
9
G
T
C
A


拓展题：
DNA两条互补链间
A链中（A+G）（T+C）B链中该值倒数
A链中（A+ T）（G +C）B链中该值

12．某DNA分子中A＋TG＋C单链中0．4时互补链中例
（ 　 ）
A．04 B．06 C．1 D．25
13．DNA分子条链中（A+ G）／（C+ T）＝04互补链中该值（　 　）
A．04 B．06 C．1 D．25


33 DNA复制
教学目标：
1概述DNA分子复制
2探讨DNA复制生物学意义
教学重点：
DNA分子复制条件程特点
教学难点：
DNA分子复制程
教学程：
细胞增殖时遗传物质亲代传递子代生物体遗传物质—DNA保持前代致？
DNA分子复制推测
沃森克里克提出遗传物质复制假说：复制方式_ 半保留复制_
二DNA半保留复制实验证（选学）
1分析DNA全保留半保留区分亲代子代DNA1958年科学家____实验材料运____设计实验
2实验程
位素：_____标记NH4Cl培养液培养肠杆菌

培养基类型
结果
试中位置
亲代



子代



子二代



方法：





分析：①离心处理什子代DNA杂合链带？

②子二代DNA出现轻链带杂合链带说明什？

结：述实验证明新合成DNA分子中保留____
种复制方式：_____
三DNA分子复制程
1什DNA复制（DNA复制概念）？

2特点：
时间： ____________________________
模板：___________________
条件： 原料：_________________
量：__________________
酶： ___________________
场：_____________
程：___________
结果：___________________________________
意义：________________________________________________________
五结（DNA复制程意义）
记忆节节清：
1 DNA半保留方式复制
2 DNA分子复制边解旋边复制程复制需模板原料量酶等基条件DNA条链做模板通碱基互补配保证复制够准确进行






题巩固：
1列关DNA复制叙述正确（ ）
ADNA分子解旋酶作水解成脱氧核苷酸
B全部解旋开始碱基配
C解旋条母链模板合成两条新子链
D复制新DNA分子中含条母链条子链
2 DNA分子复制根原（分子基础）（ ）
①DNA具独特双螺旋结构 ②连接两条链碱基互补配力
③磷酸脱氧核糖交互排列 ④DNA特异性样性
A①② B②③ C③④ D①④
3某DNA分子复制三次第四代DNA分子中含第代DNA中脱氧核苷酸链条数（ ）
A1条 B2条 C4条 D8条
4放射性元素32P标记双链DNA噬菌体侵染细菌细菌破裂释放出n噬菌体中具放射性元素32P噬菌体占总数（ ）
A1n B12n C2n D12
5DNA分子14N进行标记普通培养基连续复制3次DNA分子中标记DNA脱氧核苷酸链占DNA总脱氧核苷酸链例（ ）
A132 B116 C18 D14
6某DNA分子片断含100碱基中A60该片段连续复制三次需C数量（ ）
A180 B280 C320 D360
7某DNA分子含腺嘌呤200该DNA复制数次消耗周围环境中3000含腺嘌呤脱氧核苷酸该DNA分子已复制少次？（ ）
A3次 B4次 C5次 D6次
81DNA复制成2DNA两携带完全相遗传信息DNA分子彼分离发生（ ）
A细胞分裂间期 B减数第次分裂期
C减数第次分裂期丝分裂期 D减数第二次分裂期丝分裂期
9含32P31P磷酸两者化学性质相参DNA分子组成32P31P质量现某哺乳动物细胞移含31P磷酸培养基中连续培养数代G0代细胞然G0代细胞移含32P磷酸培养基中培养第12次细胞分裂分G1G2代细胞G0G1G2代细胞中提取出DNA密度梯度离心结果图DNA分子质量离心分布①②③分表示轻中重三种DNA分子位置请回答：
①②③
A B C D
G0G1G2三代DNA离心试分
图中G0__ G1___ G2___
⑵G2代①②③三条带中DNA数
例_______
⑶图中①②两条带中DNA分子含
位素磷分：条带①_______条带② ___________
⑷述实验结果证明DNA复制方式______DNA复制生物___保持相稳定


知识延伸：
DNA分子半保留复制应
亲代DNA分子复制n代新形成DNA分子总数2n中含亲代DNA分子母链两占子代DNA分子总数值：22n亲代母链两条占子代DNA总脱氧核苷酸链数 2 12n新合成2nDNA分子碱基序完全样
2n×2

34 基遗传效应DNA片段
教学目标：
1举例说明基遗传效应DNA片段
2应数学方法说明DNA分子样性特异性
3说明基遗传信息关系
教学重点：
1 基遗传效应DNA片段
2DNA分子样性特异性
教学难点：
脱氧核苷酸序列遗传信息样性
教学程：
引言： DNA分子样控制遗传性状呢？现代遗传学研究认基决定生物性状基单位基DNA什关系呢？基等DNA？
说明基DNA关系实例
引导学生阅读课文P5556资料分析懂图ABC：
1肠杆菌DNA基
2海蛰绿色荧光蛋白基转基技术
3类基组计划（HGP计划）：测定24条染色体（22条常染色体+X+Y）碱基序列
4鼠体HMGIC基肥胖直接相关
脱氧核苷酸
基
DNA
染色体
结：




基结构单位单位__________碱基组成
具遗传效应DNA片段遗传功结构单位中____________排序代表遗传信息
____________含许基
DNA____________
染色体_____DNA分子







二DNA片段中遗传信息
讲述：染色体含DNA分子DNA分子基基特定DNA片段着特定遗传效应说明DNA必然蕴含量遗传信息DNA分子什储存量遗传信息呢？
引导学生探究脱氧核苷酸序列遗传信息样性
问：构成DNA基单位什？
　　种脱氧核苷酸？ 分：
　　1基化学组成：基含成百千脱氧核苷酸
　　基脱氧核苷酸排列序代表遗传信息例：白花基特定脱氧核苷酸排列序样特定排列序代表白花遗传信息代传代遗传信息白花身代白花遗传信息表达白花
2基实质：基四种脱氧核苷酸排列序基特定排列序
3基位置：染色体基载体染色体含DNA分子DNA分子含基基染色体呈直线排列
　　4基遗传效应DNA片段
　　基DNA片段必须具遗传效应（指具复制转录翻译重组突变调控等功）DNA片段属间隔区段没控制性状作样DNA片段基
控制某种性状基特定DNA片段蕴含特定遗传信息切拼接生物DNA获某种性状表达例：牛胰岛素基拼接肠杆菌DNA肠杆菌生产胰岛素
结：遗传信息蕴藏4种碱基排列序中碱基排列序千变万化构成DNA分子样性碱基特定排列序构成DNA分子特异性DNA分子样性特异性生物体样性特异性物质基础DNA分布着基基遗传效应DNA片段
记忆节节清：
遗传信息蕴藏4种碱基排列序中碱基排列序千变万化构成DNA分子样性碱基特定排列序构成DNA分子特异性DNA分子样性特异性生物体样性特异性物质基础DNA分布着基基遗传效应DNA片段




题巩固：
1细胞遗传关物质复杂简单结构层次（ ）
ADNA→染色体→脱氧核苷酸→基
B染色体→脱氧核苷酸→DNA→基
CDNA→染色体→基→脱氧核苷酸
D染色体→DNA→基→脱氧核苷酸
2DNA指纹术帮助确认亲子关系（ ）
ADNA相
BDNA指纹图特
C体相组织中DNA指纹图相
DDNA指纹术检测DNA碱基种类
3基携带遗传信息原（ ）
A基碱基种类
B碱基排列序决定基
C磷酸核糖排列序决定基
D碱基种类决定基
4基功传递遗传信息列项功没直接关系（ ）
　 A．DNA复制   B．生殖 C．细胞分裂   D．蛋白质合成
5DNA复制程中保证复制准确误进行关键步骤（ ）
A．破坏氢键DNA双链分开 B．游离核苷酸母链碱基互补配
C．配游离核苷酸连接成子链 D．子链模板母链盘绕成双螺旋结构
615N标记双链DNA分子移入14N培养基中连续培养3代取样离心已知15NDNA14NDNA重离心结果（ ）
A．全中 B．12轻12中 C．34轻14中 D．全重
7列关染色体DNA基三者关系叙述错误（ ）
A 条染色体含两DNADNA分子含许基
B 复制传递三者行致
C 三者生物细胞遗传物质
D 生物传宗接代中染色体行决定着DNA基行
8类基组计划研究表明体23染色体约含3万～35万基事实说明（ ）
A基DNA遗传效应片段 B基染色体片段
CDNA分子许基 D基存染色体
9海蜇绿色光蛋白基移鼠体DNA鼠紫外线射发出荧光基够转移成功原___________________________绿色荧光蛋白基技术手段切成两部分中部分转移鼠体结果鼠紫外线射发出荧光该实验说明
10分析图回答关问题：




（l）图中A_________C_________G_________
（2）B4种：_________［   ］________［   ］_________［    ］________［   ］（直线写文字括号写字母）
（3）DF关系_______ ________
（4）EF关系__________ _____
（5）FG关系__________ _____
（6）FH关系_________ ______

41 基指导蛋白质合成 第1课时

教学目标：
1 概述遗传信息转录程
2 较转录复制异
教学重点：
遗传信息转录程
教学难点：
遗传信息转录程
教学程：
引入：播放2分钟侏罗纪公园电影
提问：电影中科学家已灭绝动物复活？

  遗传信息转录
基（DNA）细胞核中蛋白质合成细胞质核糖体进行细胞核基控制细胞质中蛋白质合成呢？
  DNA蛋白质间种中间物质──RNA充信

思考1：什RNA适作DNA信呢？
1细胞中两种核酸较
 
DNA
RNA
组成元素
CHONP
基单位
脱氧核苷酸（4种）
核糖核苷酸（4种）
化学组成
分子磷酸
脱氧核糖
ATCG
分子磷酸
核糖
AUCG
结 构
规双螺旋结构
般单链结构
功
 编码复制遗传信息控制蛋白质合成
 传递遗传信息通蛋白质表达出
分 布
 细胞核染色体线粒体叶绿体
 细胞质核糖体

2RNA细胞中三种（观察图43）
mRNA（信RNA）tRNA（转运RNA）rRNA（核糖体RNA）
（1）信RNA（mRNA）：单链结构DNA转录碱基序列包含遗传信息DNA中遗传信息转录名遗传密码位mRNA
（2）转运RNA（tRNA）：三叶草结构头端特定三碱基反密码子尾端连接特定氨基酸蛋白质合成中运输氨基酸做转运RNA
（3）核糖体RNA（rRNA）：核糖体结合核糖体重组成部分

思考2：DNA遗传信息传mRNA呢？
3转录：图示P63图44DNA模板转录RNA图解
（1）定义：转录 进行DNA双链中 条链模板合成 程
（2）程：（分4步）
①DNA双链解开DNA双链碱基暴露
②游离 机DNA链碱基碰撞核糖核苷酸DNA碱基互补时两者 结合
③新结合核糖核苷酸连接正合成mRNA分子处RNA聚合酶
④合成mRNA 释放DNA双链恢复
（3）结：
复制转录程较

复制
转录
时间
丝分裂间期减数第次分裂间期
生长发育连续程中
场
细胞核少部分线粒体叶绿体

原料
4种脱氧核苷酸
4种
模板
DNA两条链
DNA中 链
条件
特定酶ATP
程
DNA解旋两条链模板碱基互补配原合成两条子链子链应模板链螺旋化
DNA解旋条链模板碱基互补配原形成mRNA（单链）进入细胞质核糖体结合
特点
边解旋边复制半保留复制
边解旋边转录DNA双链全保留
产物
两双链DNA分子

意义
复制遗传信息遗传信息亲代传子代
传递遗传信息翻译作准备




记忆节节清：

转录：转录细胞核进行DNA双链中条链模板合成mRNA程
程：
1DNA双链解开DNA双链碱基暴露
2游离核糖核苷酸机DNA链碱基碰撞核糖核苷酸DNA碱基互补时两者氢键结合
3新结合核糖核苷酸连接正合成mRNA分子处RNA聚合酶
4合成mRNADNA链释放DNA双链恢复

题巩固：
1． 列转录简式中核苷酸 （ ）
DNA ATGC
RNA： —UACG
A．4种 B．5种 C．6种 D．8种
2． DNA转录形成mRNA细胞核中出进入细胞质中穿( )磷脂双分子层
A．6层 B．0层 C．2层 D． 4层
3． 已 知段mRNA含30碱基中AG12转录该段mRNADNA分子中应CT数（ ）
A．12 B．24 C．18 D．30
4． DNA解旋发生 （ ）
A．复制转录中 B．转录中 C．翻译中 D．复制中
5． 转移RNA功（ ）
A．决定mRNA排列序 B．完全取代DNA
C．合成特定氨基酸 D．运输氨基酸识mRNA遗传密码
6． 核酸分子碱基A＋GT＋C1．5试推断该核酸 （ ）
A．信RNA B．转运RNA C．单链DNA D．双链DNA
7．信RNA中核苷酸序列项决定（ ）
A．转运RNA中核苷酸排列序列
B．蛋白质分子中氨基酸排列序列
C．核糖体RNA中核苷酸排列序列
D．DNA分子中脱氧核苷酸排列序列
8． mRNA核苷酸序列（ ）
A．DNA分子两条链核苷酸序列互补
B．DNA分子条链核苷酸序列互补
C．某tRNA分子核苷酸序列互补
D．tRNA分子核苷酸序列互补
9．（选题）列关转录叙述正确（ ）
A．细胞核中发生 B．脱氧核糖核苷酸原料
C．DNA两条链做模版 D．边解旋边转录

10． 果DNA分子条链碱基排列序……ACGGATCTT…互补 条DNA链碱基排列序 果已知DNA链模板转录出信RNA碱基序应该

11 已知数生物DNA双链生物DNA单链三种生物中提取出核酸分析碱基率：

生物
A
G
U
T
C
甲
25
24
—
23
19
乙
23
24
27
—
25
丙
31
19
—
31
19

（1）表明： 核酸RNA 核酸双链DNA
（2）碱基例双链DNA特点

12．图某真核生物细胞DNA转录示意图请图回答：

(1)图中方框→→标出转录方
(2)bc结构组成相化学基团
(3)马蛔虫体细胞中述程发生 中胃黏膜皮细胞中出现 中

41 基指导蛋白质合成 第二课时
教学目标：
1 遗传信息翻译程
2 复制转录翻译较
教学重点：
1 理解基表达翻译概念程
2 认知区分相关概念：遗传信息遗传密码反密码子
教学难点：
1 较转录翻译点
2 计算问题：基(DNA)碱基RNA碱基氨基酸应关系
教学程：
复转录程
遗传信息翻译：
1概念：_______________________________________________________________________
部位：___________________________
原料：____________________________
模板：____________________________
结果：___________________________________________
2实质：_______________________________________________________________________
3碱基氨基酸间应关系：
DNARNA_______种碱基组成生物体蛋白质氨基酸_____种1氨基酸编码少需____碱基3碱基__________________________（法等式表示）种组合足组合出构成蛋白质20种氨基酸
密码子：mRNA决定氨基酸____相邻碱基做密码子_____密码子中起始密码____分_______________________终止密码______分
____________________________________________
4氨基酸搬运工 tRNA呈________形状端_________________部位端_____碱基tRNA3碱基_________密码子互补配称反密码子
5翻译程：

UUC
ACU
AAG CUU
UCG
C
G
C
GAA
UGA

Ⅱ
Ⅰ









氨基酸_________种决定氨基酸密码子_________种 种tRNA携带___种氨基酸种氨基酸______种tRNA携带

mRNA ……U－U－A－G－A－U－A－C－U ……mRNA少密码子？写出相应反密码子根密码子表列出相应氨基酸序列
密码子________
相应反密码子_______________________________________
氨基酸序列_______________________________________________（查密码子表填写）
二遗传信息密码子反密码子区：
遗传信息：控制遗传性状脱氧核苷酸序
遗传密码子： mRNA中决定氨基酸三相邻碱基决定蛋白质中氨基酸排列序
反密码子：tRNA分子mRNA分子 中密码子互补配三碱基

存部位
作
遗传信息


密码子


反密码子


记忆节节清：

三复制转录翻译较：
步骤
场
模板
条件
原料
产物
遗传信息传递方
复制






转录






翻译







四例题导学：

例1（2004年海）组成体蛋白质20种氨基酸应密码子（ ）
A．4 B． 20 C．61 D．64
解析：考查氨基酸密码子密码子643终止密码子决定氨基酸决定氨基酸密码子61
答案：C
例2转运RNA端三碱基CGARNA转运氨基酸（ ）
A．酪氨酸（UAC） B．谷氨酸（GAG）
C．精氨酸（CGA） D．丙氨酸（GCU）
解析：种转运RNA转运种特定氨基酸种转运RNA端三碱基三碱基信RNA碱基配遗传学信RNA决定氨基酸三相邻碱基做密码子转运RNA信RNA模板根碱基互补配原进行配根信RNA密码子运载相应氨基酸转运RNA端三碱基CGA配信RNA三碱基应该GCUGCU应该丙氨酸密码子
答案：D
例3（2003年海）列细胞中合成蛋白质（ ）
A．胰腺细胞 B．肠粘膜细胞
C．成熟红细胞 D．白细胞
解析：C选项成熟红细胞细胞核转录形成mRNA形成蛋白质正红细胞寿命短
答案：C
例4合成条含1000氨基酸肽链需转运RNA数信RNA碱基数双链DNA碱基数少次（ ）
A．100030003000 B．100030006000
C．3003003000 D．100030001500
解析：DAN分子控制蛋白质合成时氨基酸数目：转运RNA数：信RNA碱基数：DNA碱基数 1：1：3：3
答案：A

题巩固：
选择
1组成mRNA分子4种核苷酸组成少种密码子 （ ）
A．20 B．59 C．61 D．64
2某DNA分子片段中碱基2400片段控制合成肽链中氨基酸少种 （ ）
A．800　　 B．400　　 C．200　 D．20
3DNA分子中遗传信息直接控制合成物质 （ ）
A酶 B肽 C胰岛素 D性激素
4体中ATC三种碱基参构成核苷酸 （ ）
A．2种　　 B．4种　　 C．5种　　 D．6种
5胰岛素基存部位表达部位分 （ ）
A．体细胞胰岛细胞中 B．胰岛细胞体细胞
C．均位胰岛细胞中 D．体细胞核糖体
6某信RNA中碱基40中C+U15转录RNADNA中G+A（ ）
A．15　　 B．25　　 C．30　　 D．40
7(04高考江苏)列转运RNA描述正确 （ ）
A．种转运RNA识转运种氨基酸
B．种氨基酸种转运RNA转运
C．转运RNA识信RNA密码子
D．转运RNA转运氨基酸细胞核
8牛羊吃样草料产生产品牛肉羊肉风味根原牛羊 ( )
A．蛋白质分子结构 B．DNA分子结构
C．染色体数目 D．化方式
9已知蛋白质2条肽链组成连接氨基酸肽键198翻译该蛋白质mRNA中AG200该mRNA中CU少：（ ）
A．200　 B．400　　 C．600　 D．800
10某基中含1200碱基控制合成含两条肽链蛋白质分子中含肽键数 （ ）
A．198 B．398 C．400 D．798
11某种蛋白质中含200氨基酸控制蛋白质合成DNA中少应（ ）脱氧核苷酸
A．1200　　 B．600　 　C．400　　 D．200
12（04高考广东）体中具生长激素基血红蛋白基两者（ ）
A 分存组织细胞中
B．均细胞分裂前期碱基互补配原复制
C 均细胞核转录翻译
D．转录信RNA相密码子翻译成相氨基酸
简答题

UUC
ACU
AAG CUU
UCG
C
G
C
GAA
UGA

Ⅱ
Ⅰ
1DNA分子中碱基A+T70转录成信RNAU25信RNA碱基A
2右图体蛋白质合成程图回答：
(1)图中示属基控制蛋白质程中 步骤该步骤发生 中
(2)图中(Ⅰ) 左右次序写出(Ⅱ)mRNA区段应DNA碱基排列序
(3)该程发生 ( )
A．神细胞 B．肝细胞
C．成熟红细胞 D．脂肪细胞
3（2006广东）细胞分裂间期DNA复制蛋白质合成等物质积累程
（1）DNA复制程中DNA_________作双螺旋链解开成两条单链条单链模板采____________复制方式合成子代DNA分子
（2）某基中段序列……TAT GAG CTC GAG TAT ……根表提供遗传密码推测编码氨基酸序列：____________________________________________________
密码子
CAC
UAU
AUA
CUC
GUG
UCC
GAG
氨基酸
组氨酸
酪氨酸
异亮氨酸
亮氨酸
缬氨酸
丝氨酸
谷氨酸
（3）真核生物细胞分裂间期进入前期核膜核仁消失外显微镜观察______________________________________出现
4根蛋白质生物合成中遗传信息传递规律表空白处填相应字母
DNA双螺旋
G



G

信RNA

C

转运RNA



氨基酸
丙 氨 酸
密码


A
51978年美科学家类胰岛素基拼接肠杆菌DNA中通肠杆菌生产出类胰岛素回答：
（1）述类胰岛素合成 处进行决定胰岛素氨基酸排列序mRNA模板 基转录成
（2）合成该胰岛素51氨基酸2条肽链决定合成基少应该含碱基________核苷酸分子量均300胰岛素分子应mRNA分子量应 ：氨基酸均分子量90该胰岛素分子量约
（3）生物间基移植成功说明生物套


42 基性状控制
教学目标：解释中心法举例说明基性状关系
教学重点：中心法基蛋白质性状间关系
教学难点：基蛋白质性状间关系
教学程：
中心法提出发展
1 复提问：
①遗传信息概念
②DNA遗传信息传递代代表现出相应性状？

2 学生课69页资料分析 中心法补充完整：



① DNA→DNA：DNA作遗传物质生物复制
② DNA→RNA：细胞核中转录程
③ RNA→DNA：病毒肿瘤细胞中逆转录程
④ RNA→RNA：RNA作遗传物质生物复制
⑤ RNA→蛋白质：细胞质核糖体翻译程
⑥ 蛋白质→蛋白质：朊病毒复制倍增核酸模板朊病毒身（蛋白质）模板

3 中心法拓展：









二 基蛋白质性状关系
1基通控制酶合成间接控制生物性状
①关豌豆圆粒皱粒②白化病征状
2基通控制结构蛋白结构直接控制生物性状
①囊性纤维病②镰刀型细胞贫血症

总结：基性状关系：
基性状关系非简单线性关系基决定性状基性状关
性状受基控制受环境影响课68页图中水毛茛叶型否浸水中关

生物性状基基基基产物基环境间相互作精确控制
DNA分子脱氧核苷酸排列序

mRNA核糖核苷酸排列序

氨基酸排列序

蛋白质结构功特异性

生物性状

记忆节节清：
1 中心法容：
① DNA→DNA：DNA作遗传物质生物复制
② DNA→RNA：细胞核中转录程
③ RNA→DNA：病毒肿瘤细胞中逆转录程
④ RNA→RNA：RNA作遗传物质生物复制
⑤ RNA→蛋白质：细胞质核糖体翻译程
⑥ 蛋白质→蛋白质：朊病毒复制倍增核酸模板朊病毒身（蛋白质）模板
2 基通控制酶合成间接控制生物性状基通控制结构蛋白结构直接控制生物性状
3 生物性状基基基基产物基环境间相互作精确控制












题巩固：
1 列项RNA具（ ）
A 复制 B 转录 C 逆转录 D 翻译
2 中心法科学家深入研究发现生物中存着逆转录指遗传信息传递（ ）
A 蛋白质→RNA B RNA→DNA C DNA→RNA D DNA→DNA
3 图610示程正常情况动植物细胞中发生（ ）



A ①② B ③④⑥ C ⑤⑥ D ②④
4 列关基型表现型说法正确项（ ）
A 表现型相基型定相
B 基型相表现型般相
C 基型表现型肯定
D 基型性状表现表现型外
5 基控制性状表现途径（ ）
A RNA→蛋白质（性状） C RNA→DNA→蛋白质（性状）
B DNA→蛋白质（性状） D DNA→RNA→蛋白质（性状）
（选）6 列关基蛋白质性状三者关系叙述正确（ ）
A 基够通控制蛋白质合成直接控制性状表现
B 基够通控制酶合成控制代谢程控制生物性状
C 白化病症状控制酪氨酸酶基异常引起
D 镰刀型细胞贫血病控制血红蛋白合成酶基错误表达引起
（选）7 中心法包括（ ）
A 复制 B 转录逆转录 C 翻译 D

8 果DNA分子中条链段碱基排列序—T—C—A—G—A—C—C—T—G—链模板复制出条链相应段碱基排列序__________________________合成蛋白质时果DNA分子已知链模板转录出信RNA碱基排列序____________________________段碱基排列序中包含__________密码子需__________转运RNA需氨基酸转运核糖体转运RNA信RNA相配三特定碱基分____________核糖体翻译出氨基酸种类次__________________________________________
9已知甲乙丙三种类型病毒遗传信息传递方式分图表示请图仔细分析回答列问题：






（1）根学类型三种类型病毒分属甲______________乙__________丙_______________
（2）图中18表示遗传信息__________程259表示遗传信息_________程310表示遗传信息_________程3程进行必备条件_______________
（3）图中7表示遗传信息______________程发生需____________发现现象重意义_______________________________________
10ABCD四支试加入定量水ATP加入干种酶外：
A．加入DNA脱氧核苷酸 B．加入RNA脱氧核苷酸
C．加入DNA核糖核苷酸 D．加入RNA核糖核苷酸
请根实验结果回答列问题：
（1）分析AB产物相A________程B________程
（2）分析CD产物相C________程D________程
（3）加入CDNA60碱基C产物中含________碱基密码子_________
（4）BA相必须________酶

51 基突变基重组

教学目标：
1 举例说明基突变特点原
2 举例说出基重组
3 说出基突变基重组意义
教学重点：
1 基突变概念特点
2 基突变原
教学难点：
基突变基重组意义
教学程：
引入：
1910年位美国黑青年发烧肌肉疼痛医院病医生检查发现患时尚未认识种特殊贫血病——镰刀型细胞贫血症知道正常红细胞圆饼状镰刀型细胞贫血症患者红细胞弯曲镰刀状样红细胞容易破裂患溶血性贫血严重时会导致死亡种病样形成呢？
基突变实例
阅读材料讨：
1928年发现镰刀型细胞贫血症患者种病遗传代发现该病种常染色体隐性遗传病
1949年美国化学家鲍林正常镰刀型细胞贫血症患者血红蛋白分放定溶液中电泳发现正常患者血红蛋白电泳图谱明显鲍林推测镰刀型细胞贫血症血红蛋白分子缺陷造成分析鲍林认镰刀型细胞贫血症种分子病
1956年英格拉姆等酶正常血红蛋白镰刀型细胞血红蛋白相条件切成肽段通电泳二者进行分析发现肽段位置段区肽段氨基酸序参见教科书图52
问题：
1样理解镰刀型细胞贫血症种遗传病？
2图52中出正常肽链中氨基酸发生突变氨基酸密码子DNA分子决定推测相应DNA分子碱基片断发生什样变化？正常氨基酸异常氨基酸密码子
3碱基变化生物性状定会发生变化？试着翻译问题探讨句子
出碱基换导致基改变引起编码蛋白质改变碱基增添缺失引起编码蛋白质改变种DNA分子中发生碱基
_________________________________引起基结构改变_____________
基突变发生配子中遵循遗传规律传递代体细胞中般遗传
二基突变原特点
原：外1物理素：_____________________
2化学素：________________________
3生物素：________________________
：DNA复制程中基部脱氧核苷酸种类数量排列序发生局部改变改变遗传信息
特点：1_________________________________________________________________
2_________________________________________________________________
3_________________________________________________________________
意义：基突变_____________________生物变异________________生物进化________________
三基重组
1基重组指进行_______________程中控制性状_______________________
2基重组原：减数分裂形成配子时非源染色体非等位基进行组合基重组通性生殖程实现丝分裂程发生基重组
工条件基重组技术——基工程定改变生物体基型
3基重组意义
基重组______________源生物__________具重意义

记忆节节清：

1 基突变：DNA分子中发生碱基换增添缺失引起基结构改变突变原：物理素化学素生物素
2 基突变特点：发产生普遍存机定频率低
3 基重组：生物体进行性生殖程中控制性状基重新组合
4 基突变新基产生途径生物变异根源生物进化原始材料
5 基重组生物变异源生物进化具重意义












题巩固：
1列关基突变说法正确（ ）
A然条件基突变频率低
B基突变遗传物质改变引起
C基突变产生新基
D工诱导基突变利
2进行性生殖生物代代间总存着定差异原（ ）
A基重组 B基突变 C遗传变异 D染色体变异
3生物体DNA分子增加减少碱基种变化（ ）
A细菌转化 B基组合 C基突变 D等位基分离
4基突变常发生细胞周期（ ）
A分裂间期 B分裂期前期 C分裂期期 D分裂期期均
5发生镰刀型细胞贫血症根原突变突变方式（ ）
A增添缺失某碱基 B碱基发生换改变
C缺失段DNA D增添段DNA
6北京培育出优质甘蓝品种叶球35公斤引种拉萨昼夜温差日时间长叶球重达7公斤左右引种回北京叶球35公斤甘蓝引种程出（ ）
A甘蓝具遗传性具变异型
B仅环境条件引起变异遗传
C环境改变引起生物产生遗传变异
D甘蓝生殖程中基重组发生
7株世代开红花植物次突然性冰冻枝条出现朵白花白花授粉代结种子种长成植株开白花试分析该白花___________原_______________发育成该花芽细胞_____________________________时发生差错_______________分子结构发生改变（2005年浙江题）
8生物飞船带入太空进行项科学研究植物种子太空返回面种植新变异特性种变异源植物种子太空中___________辐射_____________发生变异现般种育种方式称______________试举出种育种方式优点：____________________________________________
蛋白质 正常 异常

氨基酸 谷氨酸 缬氨酸

mRNA GAA (③)

DNA CTT① (②)
GAA GTA
9类血红蛋白574氨基酸定序定结
构组成特定蛋白质镰刀型细胞贫血症病血红
蛋白中573氨基酸正常样第四条肽链
第六氨基酸谷氨酸缬氨酸代改变血
红蛋白结构特征——缺氧时红细胞圆饼状变镰
刀状试分析右图回答：
（1）图中①代表___________②碱基组成_______
缬氨酸密码子______________
（2）DNA正常变异常___________程中
种原发生差错________________发生局部改变改变____________
（3）科学家研究镰刀型细胞贫血症常染色体隐性基致设正常基型HH患者基型_____H基碱基组成中_________h基碱基组成中_____患者正常婚配生正常代基型___________
（4）通图解分析充分说明DNA分子___________会导致生物________改变
（5）目前类遗传病没效治疗手段寄希21世纪生物技术突破解决认治疗类镰刀型细胞贫血症赖面项生物工程？（ ）
A．基工程 B．细胞工程 C．发酵工程 D．酶工程


知识拓展：
1基重组基突变区：
基重组生物体进行性生殖程中控制性状基重新组合产生新基型产生新基基突变产生新基基突变导致原基变等位基基突变果发生性细胞突变基会通受精作传代果发生体细胞中影响代代传递
基突变生物变异根源生物进化重素
2工诱变育种育种应
基突变产生新基提供供选择新性状利基突变育种改造生物重途径
（1）诱变育种改造生物性状变异重途径目前常：种射线射动植物微生物生物发生基突变二运秋水仙素硫酸二乙酯等化学药剂处理生物诱发基突变生物变异类型种称化学诱变
（2）诱发基突变创造动植物新品种微生物新类型重方法
诱变育种优点：提高变异频率代变异稳定快够加速育种程缺点：产生害体较需量处理原始实验材料



52 染色体变异
教学目标：
1 说出染色体结构变异基类型染色体数目变异变异
2 进行低温诱导染色体数目变化实验
教学重点：
染色体数目变异
教学难点：
1 染色体组概念
2 二倍体单倍体倍体概念联系
3 低温诱导染色体数目变化实验
教学程：
复引入：遗传变异源种？　　　
　　　　　　　　　　基重组：非等位基组合引起
遗传变异　 基突变：基结构改变引起
染色体变异：染色体结构数目变异
讲授新课：
染色体结构变异：4种型：____________________________________________
二染色体数目变异：染色体变异中生物新类型产生起作染色体数目改变中成倍增加成倍减少较普遍样成倍增减呢？理解染色体组概念
1染色体组
　　果蝇体细胞中４染色体（３常染色体１性染色体）减数分裂形成精子卵细胞中含４染色体４染色体相４染色体分两组组形成１染色体组
生殖细胞中样组染色体做染色体组
2二倍体　
进行性生殖生物受精作形成受精卵细胞含两染色体组象样体细胞中含两染色体组体做二倍体
3倍体
生物体细胞中含三染色体组倍体
含三染色体组三倍体含四染色体组四倍体……
例：香蕉三倍体马铃薯四倍体普通麦六倍体
倍体形成原：染色体已复制细胞分裂程受阻细胞染色体数目加倍
4单倍体：
单倍体指生殖细胞受精作单独发育成生物体生殖方式单性生殖染色体源单方（父方母方）
　　倍体二倍体受精卵发育成生殖方式性生殖染色体双方（父方母方）数单倍体染色体组数生物二倍体单倍体含染色体组生物倍体形成生殖细胞染色体组生殖细胞单独发育成单倍体含染色体组例：六倍体麦形成生殖细胞单独发育成单倍体植株含三染色体组单倍体倍体染色体变异类型生产利价值
5单倍体育种
（１）形成原：未受精作生殖细胞单独发育成
（２）特点：弱基成单存高度育利进行育种
（３）育种方法：①花药离体培养获单倍体
②秋水仙素处理单倍体染色体加倍
（４）优点：明显缩短育种年限
常规杂交育种方法６─８年获纯合品种单倍体育种般1～2年获纯合品种
例：ＡａＢｂ麦育种：
ＡａＢｂ
↓
花粉类型：　ＡＢ　　　Ａｂ　　　ａＢ　　　ａｂ
　　　　　　　　　　　　　 离体培养 
单倍体类型：　ＡＢ　　　Ａｂ　　　ａＢ　　　ａｂ
　　　　　　　　　　　　　
秋水仙素处理
纯合二倍体：ＡＡＢＢ　ＡＡｂｂ　ａａＢＢ　ａａｂｂ
6倍体育种
（1）形成原：细胞分裂程中外界条件影响细胞分裂受阻染色体已复制细胞染色体加倍
（2）特点：形态加（茎杆气孔花粉粒花朵果实种子等增）物质含量增高（蛋白质糖脂肪含量增高）发育延迟结实率降低
（3）应：培育新品种例：培养三倍体籽西瓜
结： 1染色体结构变异基类型
2染色体组二倍体倍体概念区
3单倍体倍体特点育种应
种育种方法较：
种类
原理
方法
单倍体育种
染色体变异
花粉离体培养工诱导染色体加倍
工诱导倍体育种
染色体变异
秋水仙素处理萌发种子幼苗
工诱变育种
基突变

定剂量范围种射线激光处理化学药剂处理
杂交育种
基重组
杂交实验
记忆节节清：
果蝇体细胞中４染色体（３常染色体１性染色体）减数分裂形成精子卵细胞中含４染色体４染色体相４染色体分两组组形成１染色体组
题巩固：
1亲基型DDdd植株进行杂交子代幼苗秋水仙素处理产生倍体该倍体基型（       ）
A．DDDd           B．DDDD           C．DDdd            D．dddd
2基型AaBb体产生花粉粒分离体培养成幼苗秋水仙素处理成二倍体幼苗成熟代（       ）
A．全部杂种         B．全部纯种         C．116纯种         D．416纯种
3育种代性状更变异变异性状较快稳定应该采（       ）
A．单倍体育种 B．倍体育种 C．杂交育种 D．诱变育种
4普通麦六倍体体细胞染色体数目42条单倍体染色体数目（       ）
A．7条 B．14条 C．21条 D．42条
5普通麦受精卵六染色体组种麦胚芽细胞进行离体组织培养发育成植株（       ）
A．六倍体 B．三倍体 C．二倍体 D．单倍体
6果某动物产生新基基形成（       ）
A．基重组 B．基突变 C．染色体变异 D．出芽生殖
7秋水仙素诱导水稻形成倍体原（       ）
A．着丝点分裂受阻 B．染色体复制次
C．纺锤体形成受阻 D．染色体断裂
8基型BBbb两株植物杂交F1F2符合孟德尔遗传规律现F1秋水仙素处理四倍体F1杂交试问四倍体产生配子种类值杂交代基型种类分（       ）
A．BBBb 11 两种 B．BB bb 11 两种
C．BBBbbb 141 四种 D．BBBbbb 121 三种
9认真分析图图ABCD确认出表示含染色体组细胞图中_________







10图果蝇种生殖细胞染色体图解请图回答：

（1）什性果蝇生殖细胞？_________中染色体组成___
（2）细胞某基位第Ⅲ号染色体等位基位该果蝇_______细胞中第______号染色体
（3）图推知果蝇体细胞中含源染色体？______


11右图果蝇染色体图解
（1）图A示果蝇性________果蝇
（2）图A中性染色体________________
（3）图B中________________染色体组
性染色体符号代图中染色体编号
染色体组染色体____________________

回头：面6题学容试没问题吧
1支黄色玫瑰茎嫁接支红色玫瑰茎嫁接玫瑰茎预期开花颜色（       ）
A．黄色 B．红色 C．橙色 D．红色黄色
2DNA分子条母链部分碱基排列序已知—A—C—G—T—条母链模板复制条应子链碱基排列序应（       ）
A．——T——G——C——A—— B．——A——C——G——T——
C．——U——G——C——A—— D．——A——C——G——U——
3基型YyRr豌豆减数分裂终形成精子中基型种类（       ）
A．种 B．两种 C．三种 D．四种
4等位基位（       ）
A．DNA分子两条链 B．复制两条染色单体
C．源染色体 D．两四分体间
5基型YyRr豌豆植株繁殖代程中某精原细胞说减数分裂形成四精子中种类（       ）
A．种 B．两种 C．三种 D．四种
6基型AAbb枝条作接穗嫁接基型aaBB砧木接穗成活进行花授粉结果实基型（       ）
A．AAbb B．aaBB C．AaBb D．三种基型




53类遗传病
教学目标：
（1）举例说出类遗传病类型（2）探讨类遗传病监测预防
（3）关注类基组计划意义
教学重点：类常见遗传病类型遗传病监测预防
教学难点：类基组计划意义体健康关系
教学程：
引入：类疾病红绿色盲血友病白化病遗传病类基研究表明类数疾病甚普通感肥胖基关
[讨]： 胖瘦基决定？

类常见遗传病类型
类遗传病概念：


（）单基遗传病
1概念：指受等位基控制遗传病
2分类：
1）显性基引起 常染色体显性遗传病（指指软骨发育全）
X染色体显性遗传病（抗维生素D佝偻病）
2）隐性基引起 常染色体隐性遗传病（苯丙酮尿症白化病先天性聋哑）
X染色体隐性遗传病（红绿色盲血友病进行性肌营养良）
3）Y染色体遗传病
3特点：
胞中发病率较高群体中发病率较低
（二）基遗传病
1概念：两等位基控制遗传病
2特点：
1）常表现出家族聚集现象
2）起源遗传物质易受环境影响
3）群体中发病率较高
3病例：原发性高血压冠心病脑唇裂哮喘病青少年型糖尿病
（三）染色体异常遗传病
1概念：染色体数目异常结构畸变引起疾病
2分类：常染色体病：21三体综合征（先天性愚型）猫综合症
性染色体病：性腺发育良症
3特点：染色体变异引起遗传物质较改变类遗传病症状严重甚胚胎时期然流产

二遗传病监测预防
①家庭成员进行 解家庭病史诊断否患某种遗传病
1遗传咨询： ②分析遗传病 判断类型
（容步骤） ③推算出代发
④咨询象提出防治策建议终止 进行
①羊水检查B超检查
方法 ②孕妇血细胞检查
2产前诊断 ③绒毛细胞检查基诊断
优点 ①早发现严重遗传病严重畸形胎
②优生重措施
三类基组计划体健康
1类基组：体DNA携带全部遗传信息
2类基组计划（Human Genome Project ）：1990年启动
测定类基组全部DNA 序列解读中包含遗传信息实际需测量24（22条常染色体+XY）条染色体基
测定结果表明：类基组约316亿碱基组成已发现基约3035万（24条染色体）
3类基组研究意义
1）种遗传病诊断治疗具划时代意义
2）进步解基表达调控机制细胞生长分化体发育机制生物进化等具重意义
3）推动生物高新技术发展产生巨济效益

记忆节节清：
1单基遗传病：指受等位基控制遗传病
常显遗传病（指指） X显遗传病（抗维生素D佝偻病）
常隐遗传病（苯丙酮尿症白化病） X隐遗传病（红绿色盲血友病）
2基遗传病：两等位基控制遗传病
病例：原发性高血压冠心病哮喘病青少年型糖尿病
3染色体异常遗传病：染色体数目异常结构畸变引起疾病
常染色体病：21三体综合征（先天性愚型）猫综合症
性染色体病：性腺发育良症
4遗传病监测预防：产前诊断遗传咨询
5类基组计划：测定类基组全部DNA 序列解读中包含遗传信息实际需测量24（22条常染色体+XY）条染色体基

题巩固：
1 连线题：指出列遗传病属种类型？
（1）苯丙酮尿症 　　　　　　 A常显
（2）21三体综合征 　　　　　 B常隐
（3）抗维生素D佝偻病　　　　 CX显
（4）指 　　　　　 DX隐
（5）红绿色盲　　　 E基遗传病
（6）青少年型糖尿病 　　　　 F常染色体病
（7）性腺发育良 　　　　　 G性染色体病
2列种疾病等位基控制（ ）
A指症 B唇裂
C 21三体综合症 D 猫综合症
3基遗传病特点（ ）
①基控制 ②常表现家族聚集 ③易受环境素影响 ④发病率低
A ①③④ B ①②③
C③④ D ①②③④
4猫综合症第5号染色体部分缺失引起种遗传病类型（ ）
A常染色体单基遗传病 B性染色体基遗传
C常染色体数目变异疾病 D常染色体结构变异疾病
（2004年陕西试题）
5列关21三体综合症叙述错误（ ）
A 21三体综合症常染色体变异引起遗传病
B 21三体综合症患者智力低身体发育缓慢
C 21三体综合症先天性愚型伸舌样痴呆
D 21三体综合症体细胞正常体细胞少条X染色体
6．列性染色体异常遗传病( )
A．白化病 B．苯丙酮尿症
C．21三体综合征 D．性腺发育良症
7．某男孩患21三体综合征原卵细胞融合精子中号染色体请分析列精子形成相关原( )
A．初级精母细胞中21号源染色体没分离
B．次级精母细胞中21号染色体着丝点分裂
C．次级精母细胞中21号源染色体没联会
D．精原细胞中21号染色体没复制
（选）8遗传咨询容包括（ ）
A分析遗传病传递方式 B推算代发风险
C咨询象提出防治策 D社会公布咨询象遗传病类型
9列关类基组计划叙述正确（ ）
A类基组计划目测定类基组全部DNA序列
B2003年类基组测序务已圆满完成
CHGP表明基间确实存种差异
DHGP表明体细胞中约基3035万
10．类遗传病中抗维生素D性佝偻病X染色体显性基控制甲家庭中丈夫患抗维素 D性佝偻病妻子表现正常乙家庭中夫妻表现正常妻子弟弟患红绿色盲优生角度考虑甲乙家庭应分选择生育（ ）
A．男孩 男孩 B．女孩 女孩
C．男孩 女孩 D．女孩 男孩
11．图表示血友病遗传系谱7号致病基（ ）


A．1号 B．2号
C．3号 D．4号
12．图某家庭遗传图谱该病遗传方式（ ）

A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传
C．X染色体显性遗传 D．X染色体隐性遗传
13．图甲病（致病基Aa）乙病（致病基Bb）两种遗传病系谱图已知I－2乙病病基请图回答：


（1）Ⅱ－4
基型

（2）Ⅰ－1产生
卵细胞基
型
（3）Ⅱ－3纯合子概率 正常男性结婚生子女中患甲病率

14（2001年海卷）1990年10月国际类基组计划正式启动揭示生命种遗传现象奥秘图中AB分表示类体细胞染色体组成请回答问题：












（1）染色体形态组成表示女性染色体图      男性染色体组成写成             
（2）染色体化学成分                   
（3）血友病致病基位        染色体请该染色体AB图笔圈出21体三体综合征图中21号染色体       条致
（4）建立类基组图谱需分析 条染色体 序列

61 杂交育种诱变育种
教学目标：
（）知识目标
1．简述杂交育种诱变育种概念举例说明杂交育种诱变育种方法优点足（简述杂交育种诱变育种作局限性）
2．举例说明杂交育种诱变育种生产中应
3．讨遗传变异规律生产实践中应
（二）力目标
通杂交育种诱变育种实例分析较提高运遗传变异规律解决生产生活中问题力
（三）情感目标
1．讨杂交育种基工程科技发展历程中科学技术社会相互作
2．通国杂交育种诱变育种成果解关注国育种技术发展国际竞争力认育种技术改进解决粮食危机等问题重性
教学重点：
遗传变异规律改良农作物培育家畜品种等方面应
教学难点：
杂交育种诱变育种优点局限性
教学程：
杂交育种概念：_______________________________________________________
________________________________________________________________________
育种程：（两相性状例）两亲_________F1次_________
逐代________直性状发生分离理想纯种
二诱变育种概念：_______________________________________________________
________________________________________________________________________种方法提高________较短时间获更优良变异类型___________豆品种青霉素高产菌等
三杂交育种诱变育种较：杂交育种利已基重组需选择创造新__________杂交代会出现____________现象育种进程________程烦琐诱变育种优点够提高__________局限性诱发突变_______难控制突变体难集中理想性状克服该局限性扩诱变代群体增加_______机会

四杂交育种工诱变育种单倍体育种倍体育种较：

杂交育种
工诱变育种
单倍体育种
倍体育种
原理
基重组（基组合）
基突变
染色体组成倍减少加倍纯种
染色体组成倍增加
常方法
1 杂交→交→选优→交
2 杂交→杂种
辐射诱变激光诱变化学诱变
花药离体培养然加倍
秋水仙素处理萌发种子幼苗
优点
体优良性状集中体
提高变异频率出现新性状加速育种进程
明显缩短育种年限
器官提高产量营养成分
缺点
时间长须时发现优良性状
利变异少须量处理实验材料具确定性
技术复杂须杂交育种配合
适植物动物方面难开展

例题导学

例1某作物高秆（A）矮秆（a）显性感病（R）抗病（r）显性AaRr位非源染色体两等位基高秆抗病矮杆感病纯种希利杂交育种方法少世代培育出矮杆抗病新类型应该采取步骤：

①____________________________________________________________________________
②______________________________________
③_______________________________________________________________

解析：考查运组合定律进行杂交育种程杂交育种够目体优良性状进行重新组合培育出符合求新品种样开始杂交选育出新品种少需3年时间般需1～2年纯化需4～5年时间培育出新品种
答案：
①高秆抗病矮杆感病品种进行杂交F1
②F1交F2
③F2群体中选出矮杆抗病植株

例2育种更变异代变异性状较快稳定采（ ）
A．单倍体育种
B．倍体育种
C．杂交育种
D．诱变育种
解析：题意快排BC两项单倍体育种缩短育种年限迅速获纯系植株更变异诱变育种利物理（辐射诱变激光诱变）化学（秋水仙素）素处理植物发生基突变创造变异类型中选择培育出优良品种诱变育种提高变异频率代变异性状较快稳定
答案：D

记忆节节清：

杂交育种：两品种优良性状通交配集中起选择培育获新品种方法
诱变育种：利物理素（X射线r射线紫外线激光等）化学素（亚硝酸硫酸二乙酯等）处理生物生物发生基突变



题巩固：
1列育种方法中改变原基分子结构育种方法（ ）
A杂交育种 B诱变育种 C单倍体育种 D倍体育种
2获籽西瓜青霉素高产菌株矮秆抗病麦籽番茄方法分（ ）
①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④倍体育种 ⑤生长素处理
A．⑤①②④ B．④①②⑤ C．②①③⑤ D．④①③②0
3花药离体培养成烟草新品种抗倒伏易染锈病麦易倒伏抗锈病麦亲育成抗倒伏抗锈病麦品种培育籽西瓜Co60辐射稻种育成成熟期提早蛋白质含量高品种育种方式次分 （ ）
①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④倍体育种
A①②③④ B④③②① C③④②① D③②④①
4杂交育种遗传学原理（ ）
A基突变 B染色体结构变异 C基重组 D染色体数目变异
5运生物学原理培育出种符合类需生物品种列叙述错误 ( )
A．培育青霉素高产菌株利基突变原理
B．培育子西瓜利基重组原理
C．培育八倍体黑麦利染色体变异原理．
D．培育子番茄利生长素促进果实发育原理
6生产实践科研中欲获子果实利方法（ ）
①工诱导倍体育种 ②工诱变 ③单倍体育种 ④适浓度生长素诱导
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
7 列高科技成果中根基重组原理进行（ ）
①国科学家袁隆利杂交技术培育出超级水稻 ②国科学家苏云金杆菌某基移植棉花体培育出抗虫棉 ③国科学家通返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④国科学家通体细胞克隆技术培养出克隆牛
A ① B ①② C ①②③ D ②③④
8 两纯种麦高秆抗锈病（DDTT）矮秆易染锈病（ddtt）现实验三组：
第组： DDTT× ddtt → F1（交）→ F2
第二组： DDTT× ddtt → F1F1花药进行离体培养
第三组： DDTT进行X射线紫外线综合处理
实验结果发现：三组实验中出现矮秆抗锈病品种试问：
（1）第组F2出现矮秆抗锈病率 中稳定遗传占
（2）第二组方法遗传育种称 培育中首先应细胞工程中 技术然 染色体加倍种育种方法优点
（3）第三组方法出现ddtt代偶然DDTT通 实现
9设两纯种麦高秆（D）抗锈病（T）矮秆（d）染锈病（t）两性状独立遗传
（1）杂交育种法培育出矮秆抗锈病稳定遗传步骤：高秆抗锈病×矮秆抗锈病F1F2稳定遗传矮秆抗锈病类型
① 程a______程b________ ②程c处理方法________________________
________________________________
③F1基型_______表现型______矮秆抗锈病中需基型_______整育种程少需_________年时间
（2）单倍体育种法培育矮秆抗锈病类型步骤：高秆抗锈病×矮秆抗锈病F1dT配子dT幼苗ddTT植株
①程d_____e指____________ ②程f指_______________程g指__________________________________________________________________整育种程需________年时间
（3）述两种育种方法出结__________________________________




62 基工程应
[教学目标]：
1 简述基工程基原理
2 举例说出基工程农业医药等领域应
3 关注转基生物转基食品安全性
[教学重点]：
1 基工程基原理
2 基工程安全性问题
[教学难点]：
1 基工程基原理
2 转基生物转基食品安全性
[教学程]：
阅读P102问题探讨思考：什基嫁接细菌？

______________________________________________________________________________
传统育种局限性：般种生物中进行难种生物优良性状移植种生物身
基工程出现类意愿直接定改变生物培育出新品种

基工程原理
1 基工程概念：
基工程___________种生物某种基提取出加___________然放种生物细胞里___________改造生物________________
2 基工程基工具：
_________________________________________________________
（1）基剪刀指_________________________种该物质识________种核苷酸序列切点切割DNA分子肠杆菌中种EcoRI限制酶够专识_______________序列GA间段序列切开
（2）基针线____________缝合___________________交连接构成DNA骨架缺口
（3）基工程中目前常运载体______________________________等
（4）质粒存许细菌酵母菌等生物中质细胞染色体外够___________________________分子
3 基工程操作步骤：
基工程操作般步骤：__________________目基___________结合目基导入_________________目基________________

二基工程应
1 作物育种：
利基工程方法获高产稳产具优良品质农作物培育种抗逆性作物新品种抗虫棉等
2 药物研制：
利基工程方法培育转基生物利转基生物生产出种高质量低成药品胰岛素干扰素乙肝疫苗等
3 环境保护：
利转基细菌降解毒害化合物吸收环境重金属分解泄漏石油处理工业废水等

三转基生物转基食品安全性
通学认识科学技术双刃剑认识生命中许事实类探索科学发展中许问题争议

记忆节节清：
基工程基工具
1基剪刀——限制性核酸切酶：识特定核苷酸序列特定位点切割DNA分子EcoRI限制酶够转移识GAATTC序列GA间段序列切开
2基针线——DNA连接酶：缝合脱氧核糖磷酸交连接构成DNA骨架缺口
3基运载体——质粒噬菌体动植物病毒等：外源基送入受体细胞专门运输工具
二基工程步骤：提取目基目基运载体结合目基导入受体细胞目基表达检测













题巩固：
1．DNA连接酶功（　　）
A．DNA复制时母链子链间形成氢键
B．粘性末端碱基间形成氢键
C．两条DNA末端间缝隙连接起
D．碱基脱氧核糖磷酸间键连接起
2 表关基工程中关基操作名词应容正确组合( )

供体
剪刀
针线
运载体
受体
A
质粒
限制性切酶
DNA连接酶
提供目基生物
肠杆菌等
B
提供目基生物
DNA连接酶
限制性切酶
质粒
肠杆菌等
C
提供目基生物
限制性切酶
DNA连接酶
质粒
肠杆菌等
D
肠杆菌等
DNA连接酶
限制性切酶
提供目基生物
质粒
3 列项应中属基工程（ ）
A转基抗虫棉培育成功
B利工程菌生产胰岛素
CC4植物叶绿体移入C3植物体光合效率提高
D利DNA探针检测饮水病毒
4 列关DNA连接酶叙述中正确（ ）
A DNA连接酶连接两条链碱基间氢键
B DNA连接酶连接黏性末端两条链链磷酸脱氧核糖
C DNA连接酶连接黏性末端两条链链磷酸核糖
D 种DNA连接酶切出黏性末端
5 实施基工程第步种方法需基供体细胞分离出利限制性切酶肠杆菌中提取种限制性切酶EcorI识DNA分子中GAATTC序列切点GA间应酶（ ）
A高效性 B专性 C样性 D催化活性受外界条件影响
6 基工程操作基步骤中进行碱基互补配步骤（ ）
A工合成目基 B目基运载体结合
C目基检测表达 D目基导入受体细胞
7萤火虫荧光素基转入烟草植物细胞获高水表达研究成果表明①萤火虫烟草植物DNA结构基相 ②萤火虫烟草植物套遗传密码子③烟草植物体合成荧光素 ④萤火虫烟草植物合成蛋白质方式基相（ ）
A ①③ B ②③ C ①④ D ①②③④
8 列关质粒叙述正确（ ）
A．质粒广泛存细菌细胞中种颗粒状细胞器
B．质粒细菌细胞质中复制型环状DNA分子
C．质粒侵入宿细胞宿细胞复制
D．细菌质粒复制程定宿细胞外独立进行
9 果科学家通转基工程成功位女性血友病患者造血细胞进行改造凝血功恢复正常生子中（ ）
A．全部正常 B．半正常 C．全部病 D．确定
①
G
C
A
T
A
T
G
C
A
T
A
T
15N
14N
②
③
…
…
…
…
…
10 关右图DNA分子片段说法正确（ ）
A．限制性切酶作①部位解旋酶作③部位
B．②处碱基缺失导致染色体结构变异
C．DNA放含15N培养液中复
制2代子代中含15NDNA占34
D．该DNA特异性表现碱基种类（A+T）（G+C）例
11 属目基运载体结合程 ( )
A．定限制酶切割质粒露出黏性末端
B．种限制酶切断目基露出黏性末端
C．切目基片段插入质粒切口处
D．重组DNA引入受体细胞中进行扩增
12 科学家通基工程培育抗虫棉时需苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基放入棉细胞中棉DNA结合起发挥作请回答列关问题：
(1)苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基工具______________工具存__________________中特点________________________ ___
(2)苏云金芽孢杆菌DNA分子许基获抗虫基常采方法鸟枪法具体做法：____________酶苏云金芽孢杆菌DNA切成许片段然片段导入 转 量复制然中找出含目基细胞定方法分离出
(3)进行基操作步骤_________________________________________
13 1990年医生位缺乏腺苷脱氨酶基患先天性体液免疫缺陷病美国女孩进行治疗采方法首先患者白细胞取出作体外培养然某种病毒正常腺苷脱氨酶基转入工培养白细胞中转基白细胞回输患者体次治疗患者免疫功趋正常
(1)该病治疗运基工程技术实例中运载体 目基 目基受体细胞
(2)转基白细胞次回输患者体免疫力趋正常产生 产生种物质两基步骤
(3)腺苷脱氨酶基胰岛素基相差
(4)该病治疗方法属基工程运中 种治疗方法原理
14 糖尿病种常见病发病率逐年增加趋势致发达国家列第3号杀手请回答列问题：








(1)目前糖尿病治疗采激素疗法激素 __________________细胞分泌
(2)目前检测尿糖常试剂 糖尿遇该试剂加热呈 色
(3)激素动物脏中提取数量限现采基工程方法生产(图示)
①d
②获f必须先 切割bd产生相黏性末端加入适量 方形成
③b名称 化学质
15 昆虫学家工诱变方法昆虫产生基突变导致酯酶活性升高该酶催化分解机磷农药年已控制酯酶合成基分离出通生物工程技术导入细菌体细菌DNA分子结合起样处理细菌分裂繁殖请根述资料回答：
(1)工诱变生产实践中已广泛应提高______________通工选择获______________________________
(2)酯酶化学质_______________基控制酯酶合成_________________两程
(3)通生物工程产生细菌代样分泌酶
____________________________________________________________
(4)请说出项述科研成果实际应___________________________________











第七章 现代生物进化理
第节 现代生物进化理
教学目标
1 举例说出达尔文前样生物进化
2 概述达尔文然选择学说容
3 评述达尔文然选择学说贡献局限性
4 探讨生物进化观点思想观念影响
教学重点
1 达尔文然选择学说容
2 分析达尔文然选择学说贡献局限性
3 探讨生物进化观点思想观念影响
教学难点
分析达尔文然选择学说局限性

教学程
种样生物形成？长期存着激烈争争时生物进化理断发展

拉马克进化学说
拉马克：法国博物学家 第提出较完整进化学说
1观点：_____________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
通植物动物量观察提出生物神创造更古老物种进化生物器官越越发达：食蚁兽舌头细长长期舔食蚂蚁结果长颈鹿脖子长期吃高处树叶逐渐形成器官会慢慢退化鼹鼠长期生活眼睛萎缩退化等等
2拉马克进化学说进步性：反______________________________
局限性：否认物种真实存认生物存连续变异体
学说观推测
拉马克进化提出普遍信奉神创时期没足够重视连达尔文初认物种变神创造
着达尔文航海旅行中观察积累发现传统观点难解释逐渐摒弃神创观点坚信生物进化提出然选择学说

二达尔文然选择学说
事实1：生物________________倾
事实2：物种体数保持稳定 推1：体间存着___________
事实3：资源限 事实4：体间普遍存差异
事实5：许变异遗传
推2：具________变异体 推3：________变异逐代积累
生存留代机会 生物体断进化出新类型
1演绎模型总结达尔文然选择学说容：_________________________________________________________________然定选择适应环境生物体优势物种生物身会发生定变异坏
2然选择学说进步性：生物学第次摆脱神学束缚走科学轨道揭示生命现象统性生物祖先生物样性________结果生物界千差万种类间定_______________促进生物学分支学科发展（19世纪中叶达尔文进化问世前生物学没成门统科学分支学科事实记载知识积累彼缺少联系）
限时科学发展水达尔文然选择学说存着局限性结合相关知识分析
3局限性：限时科学发展水限制__________________质做出科学解释次注重体进化价值忽视群体作
关然选择问题
1选择象：表面然选择生物体选择实质体包含变异进行选择
2选择素：生物变异起选择作体处然环境农药喷洒害虫害虫量死亡（抗药）少数害虫生存繁殖代（抗药性）农药变化中抗药体区分开抗药性状选择保留通繁殖传代抗药性代某体中积累加强环境变异选择定
3选择手段：生存斗争
4选择结果：适者生存适者淘汰
三达尔文进化理发展
着科学发展关遗传变异研究性状水发展________水然选择作研究生物体单位发展成_________基单位样形成然选择学说核心现代生物进化理
记忆节节清
1 拉马克进化学说容：进废退获性遗传
2 达尔文然选择学说局限性：科学解释遗传变异质
3 现代生物进化理然选择学说核心





拉马克进化达尔文然选择学说较
类
拉马克进化
达尔文然选择学说




点
容
1物种变生物神创造古老生物进化2生物低等高等进化3生物种适应性特征形成进废退获性遗传
度繁殖
生存斗争
遗传变异
适者生存
历史意义
历史第系统提出进化理学者反神创物种变强调生物进化
1解释生物进化原2生物适应性样性做出正确解释3辩证唯物义世界观形成奠定基础
局限性
1许缺少科学证观推测2强调环境变化直接导致物种改变3生物获性状遗传
1遗传变异质没科学解释2进化原局限体水3强调物种形成渐变结果说明物种爆发原
相点
反神创物种变强调生物低等高等进化

巩固练
1列关拉马克进化学说叙述正确（ ）
A拉马克认球生物更古老生物进化
B生物适应性特征形成进废退获性遗传
C器官废会造成形态退化
D进废退获性状遗传代
2列关然选择学说错误（ ）
A通生存斗争实现 B定
C结果适应 D导致生物变异
3列项中达尔文然选择学说做出科学解释（ ）
A物种生物种样 B物种生物适应性
C适者生存 D遗传变异
4生物进化方起决定作（ ）
A基重组 B 然选择
C染色体变异 D 基突变
5达尔文认生物出现生存斗争原（ ）
A生物体间强弱
B生物时存着遗传变异矛盾
C生物度繁殖限生存条件间矛盾
D适者生存适者淘汰程
6然选择动力（ ）
A 生存斗争 B遗传变异 C 度繁殖 D适者生存
7生物进化（ ）
A度繁殖 B生存斗争 C遗传变异 D然选择
8鲸鲨鱼纲两种动物着相生活环境相似体型（ ）
A相变异结果 B进化方相
C起源原始祖先 D相环境然选择结果
9生存斗争中获胜生存体般（ ）
A具亲遗传性状体 B 具利变异体
C体型较体 D 结构较复杂体
10假设生态系统中狼鹿狼鹿食鹿逃避狼追捕请回答列问题
（1）狼群鹿群中变异体跑快跑慢说明生物具_________特性生物进化提供_________________
（2）着时间延长狼鹿数量减少跑快凶猛狼鹿食生存否淘汰样鹿狼起____________作样跑快灵活鹿逃避狼追捕生存否淘汰样狼鹿起_____________作狼鹿间进行着________________种作决定着生物进化_______________



达尔文进化思想观念影响方面
（1）破迷信树立科学世界观具重作（2）辩证唯物义观点提供然史基础否认然界非物质超然特殊力量存系统揭示种生物间生物机环境间普遍联系阐明生物产生发展程种生物种生物转化客观规律（3）类正确认识身然界位重意义










第二节 现代生物进化理容
种群基频率改变生物进化
重点：
1种群生物进化基单位
2基频率概念基频率计算公式
3然选择生物进化程中作
难点：
1  基频率概念计算
2  然选择种群基频率影响
教学程：
种群生物进化基单位
1种群
（1）概念：
（2）特点：机械集合起体间彼交配通繁殖基传递代种群生物繁殖基单位
2基库：
3基频率：
例1江思纯学计算样例子：某种生物种群中机抽出100体测知基型分AAAaaa体分206020问(1)中A基频率少(2)a基频率少
A基频率________________________
a基频率________________________
根孟德尔分离规律计算：
亲代基型频率
AA(20)
Aa(60)
aa(20)
配子率
A( )
a( )
子代基型频率
AA( )
Aa( )
aa( )
子代基频率
A( )
a( )
子二代基型频率
AA( )
Aa( )
aa( )
子二代基频率
A( )
a( )
(3)产生新等位基A2种群基频率会变化？基A2频率会样变化？

二突变基重组产生生物进化原材料
 1回忆变异类型

生物变异

 2然情况突变频率低数害生物进化重意义？
例：果蝇约104基假定基突变率105中等数量果蝇种群(约108体)请学计算出代出现基突变数少 基突变数________________________说明种群中代产生基突变数量通繁殖积累成基频率改变基础突变利害绝取决生物____ ____
3突变基重组产生变异方？
突变基重组___________ ____提供____ ____决定生物进化方
 三然选择决定生物进化方：然选择作种群基频率会发生定改变导致生物着定方断进化
记忆节节清：种群生物进化基单位突变基重组产生生物进化原材料然选择决定生物进化方




典型例题1：中心血防站调查1788MN血型中397M型(LMLM)861MN型(LMLN)530N型(LNLN)请分计算LMLN基频率
解析：题考查基频率计算方法题意知M型者含两LM基MN型者含LMLN基N型者含两LN基
题应计算：
LM（2×397+861）（2×1788）×100463
LN（861+2×530）（2×1788）×100537

例2根现代生物进化理判断列说法正确（ ）
A．研究物种迁徙规律关键研究雌雄体迁徙行
B．研究物种间差异关键研究否交配产生代
C．生物进化程实质基频率变化程
D．生物进化方决定生物变异方
解析：现代生物进化理认种群生物进化基单位体生物进化程实质种群基频率变化程生物进化方然选择决定非生物变异方决定题考查现代生物进化理理解答案：C
 基础题：1列项属种群（　　　）
A池塘中鱼类　　　　　　　 B块稻田里昆虫
C片草蒲公英　　　　　　D分散湖泊河流鲤鱼
2．(1)已知眼褐色(A)蓝色(a)显性30000群中蓝
眼3600褐眼26400中纯合体1200群
中Aa基频率( )
A046054 B036064　　C050050 D082018
(2)种群中某性状出现频率增加( )
A性状环境具强适应性 B该群体中具性状纯合体
C性状出现环境条件引起 D控制性状基隐性
3．(1)马(2N64)驴(2N62)杂交产生代称骡子够正常发育生育种情况称( )
A杂交育种 B工诱变 C基重组 D生殖隔离
(2)产生种情况原( )
A染色体结构发生变化 B马驴遗传物质质区
C发生突变 D减数分裂程中染色体联会紊乱
4华南虎东北虎两亚种形成( )
A理隔离结果 B生殖隔离结果
C理隔离生殖隔离结果 D基突变基重组结果
5生物进化观点解释病菌抗药性断增强原（　　　）（选）
A抗菌素剂量断加病菌抗药力增强方变异
B抗菌素病菌进行工选择生存病菌抗药力强
C抗菌素病菌进行然选择生存体抗药力强
D病菌中原存抗药性强体抗菌素程中淘汰抗药性弱体
6科学考察海洋生物陆生物进化速度缓慢原（　　　）
A海洋生物陆生物低等 B海洋环境相稳定
C海洋生物发生变异少 D海洋生物变异体生存机会少
7．根现代生物进化理．判断列说法正确（ ）
A生物进化方决定生物变异方
B生物进化程实质基频率变化程
C研究物种间差异关键研究否交配产生代
D研究物种迁徙规律关键研究雌雄体迁徙行
8现代生物进化理认突变基重组产生进化原材料列种变异现象属类突变范畴（ ）
A．猫综合症 B高茎×高茎 高茎矮茎
C镰刀型细胞贫血症 D二倍体×四倍体 三倍体 六倍体
 拓展题：
9．19世纪中叶着英国重工业发展尺蛾中黑化蛾例越越高研究环境改变尺蛾种群变化影响1950年科学工作者英国两区利标志重捕法进行调查获结果： 请回答列问题：
项目

区
白色蛾
黑化蛾
释放数
回收数
回收率
释放数
回收数
回收率
污染区
64
16
25．0％
154
82
53．2％
非污染区
393
54
13．7％
406
19
4．7％
①然选择 程
②表中两组数
10．滥抗生素会导致细菌耐药性产生
(1)细菌抗药性变异源属
(2)细菌菌群中天然存抗药性基抗生素治疗细菌引起感染原菌群中
(3)细菌耐药性形成抗生素细菌进行 结果实质
(4)抗生素作细菌两代抗性纯系性生殖生物淘汰原频率较低隐性基形成显性纯合子组成种群程需代原

学案11（第1课时）：
[教学程]：
问题探讨：粉色
1花纯种 2 易区分生物种豌豆茎高矮豌豆花颜色等
二相性状显现出F1显现出杂种显性性状隐性性状
三1（1）遗传子 （2）成遗传子组成相遗传子组成相
（3）配子 （4）机 2相等 DD Dd dd 121 31
[课题]
1—5：ADBCC 6 ACD 7BCD 8D
9（1）矮茎豌豆高茎豌豆
(2)雄花授粉前授粉套袋隔离防止豌豆花粉干扰 （3）红花
（4）3：1 AA Aa aa AA ：Aa：aa1：2：1 性状分离

学案11（第2课时）：
[教学程]：
二1观察分析推理想象假说进行演绎推理通实验演绎推理出结正确 2F1隐性纯合子杂交F1否杂合子 1：1
三遗传子成存相融合分离配子中
[课题]
15 BDDDC 610 BDACB 1115BBBDA 1620 BABBB
1 测交 高茎矮茎11
21) 第二组 圆粒显性性状 代性状分离31
2) rr×rr Rr×Rr Rr×rr
3（1）A（2）黑毛褐毛（3）BB Bb bb（4）甲兔丁兔交配代全黑色甲纯合黑色褐色杂合

学案11（第3课时）：
（1）隐性 （2）Aa AA （3）AA Aa23 (4) 13

学案12（第1课时）：
[教学程]
（1）子叶黄色绿色种子圆粒皱粒等
（2）F1黄色圆粒表明黄色圆粒显性性状绿色皱粒隐性性状
（3）原性状：黄色圆粒绿色皱粒新出现性状：绿色圆粒黄色皱粒数量：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒＝9：3：3：1
[课题]
选择题：BACDDCDDA
二 填空题
1 YYRRyyrrYyRr黄色圆粒
（1）彼分离组合（2）YRYryRyr1：1：1：1（3）机16
（4）9YYRRYYRrYyRRYyRryyrryyRRYYrrYyrryyRr
（5）4黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒9：3：3：1
2（1）SsBbSsbb（2）SsBbssBb（3）1414

学案12（第2课时）：
[教学程]
五3实验结果进行统计学分析 4设计测交实验进行验证 5严谨科学态度
六指生物体表现出性状基组成等位基
[课题]
选择题：1—6：CDCDA D 7：（1）Yyrr yyrr （2）YyRr yyrr （3）YyRr yyRr
(4) yyRr yyRr (5) Yyrr yyRr
8：BBD 假说演绎法（实验—假说—验证—结） 9—12：DCDB

学案21（第1课时）：
[教学程]
引入：丝分裂私分裂减数分裂
性生殖成熟生殖细胞染色体数目简办次两次减少半
二两条染色单体着丝点 423
B61212 44源染色体分离没
[知识盘点]：
1性生殖成熟生殖细胞染色体数目减半次两次减少半
2：睾丸 3复制初级精母细胞 4源染色体
5源染色体 非姐妹染色单体 6：相23 1
7：2次级精母 减半 8： 9：着丝点染色体 10：精细胞
选择题：DCBDCCBA

学案21（第2课时）：
[教学程]
复提问：联会四分体减数第次分裂期减数第二次分裂期精细胞
二次级卵母细胞卵细胞1
[课练]： 1—5：BCDCA 6—10：CBDCB 11：B 12：D
13：（1）减数第次分裂 四分体 4 8
（2）减数第次分裂期初级精母细胞次级精母细胞2
（3）减数第二次分裂期次级卵母细胞卵细胞
（4）1：1 2：1
14：（1）精原细胞 （2）C 中期

学案21（第3课时）：
三节知识回顾
表1 减数第次分裂减数第二次分裂较

减数第次分裂
减数第二次分裂
着丝点
分裂
分裂
染色体数目
减半
变
DNA含量
4C→2C
2C→C
染色体行
联会形成四分体交叉互换源染色体分离
着丝点分裂姐妹染色单体分开
表2 减数分裂丝分裂较

丝分裂
减数分裂



点
染色体复制1次细胞分裂__1__次产生__2__子细胞
染色体复制__1__次细胞连续分裂_2__次产生__4_精子_1__卵细胞__3_极体
前期 源染色体联会形成四分体 非姐妹染色单体交叉互换
第次分裂前期源染色体_联会_形成四分体姐妹染色单体交叉互换
期姐妹染色单体分离
第次分裂期源染色体分离第二次分裂期姐妹染色单体分离
子细胞中染色体数目亲代细胞相
子细胞中染色体数目母细胞减少半
分裂般形成体细胞
分裂般形成成熟性生殖细胞
相点
分裂程中染色体复制次纺锤体出现母细胞生成两子细胞
表3 精子卵细胞形成程异点
项　　目
精子形成程
卵细胞形成程


点
形成生殖
细胞数
___4_____精子
_______1____卵细胞
细胞质否均质分裂

否
否变形程


相点
染色体复制__1___次细胞连续分裂__2___次子细胞中染色体数目原细胞中半
[巩固练]：
1（1）初级精母细胞四分体 （2）488
（3）2 1234 13241423
（4）4aa’ bb’ cc’ dd’ a b a’b’ c’ d’ c d
（5）1234 2314 4 2
（6）a’ bab （7）次级精母细胞 （8）42
2（1）二次级卵母细胞（2）4

学案22
[教学程]
（1）完整独立形态结构（2）成成条（3）父方母方
（4）组合组合
二2 易饲养繁殖快便观察统计
4 红眼3：1
5

XW
Y
XW
XW XW
XW Y
Xw
XW Xw
Xw Y


6 XW Xw × Xw Y

XW Xw XW Y Xw Y Xw Xw
7 基染色体
三1 基分离定律实质：
杂合体细胞中位源染色体等位基具定独立性减数分裂形成配子程中等位基会源染色体分开分离分进入两配子中独立配子遗传代
2基组合定律实质：
位非源染色体非等位基分离组合互干扰减数分裂程中源染色体等位基彼分离时非源染色体非等位基组合
[巩固练]
1~9：AADDBCBCD 10（1）4XY（2）Aa XWY

学案23
[教学程]
二分析类红绿色盲：
(1)① X隐 ②X (2)①男女 XbXb携带者 b ②外孙 ③患患
三抗维生素D佝偻病
XDXD XDX d XDY ①X显 ②高 ④母亲女
四伴性遗传实践中应 ZW XY
[巩固练]
例题：BA
选择题：DADCCCC
填空题：（1）aa XB XB aa XB Xb AAXbY AaXbY
（2）512112 （3）色盲白化病时存512


学案31：
导入：孟德尔萨顿约翰逊摩尔根蛋白质 DNA
选择低等简单生物
二（）1
 
菌落（光滑粗糙）
荚膜
毒性
S型细菌
粗糙


R型细菌
光滑


2 ①鼠存活②鼠死亡③鼠存活④鼠死亡尸体中分离出S型活细菌
思考：1加热杀死S型细菌没毒性2S型活细菌3重新出现说明加热杀死S型细菌中存某种转化子
3 说明加热杀死S型细菌中存某种转化子
（二）①SR型肺炎双球菌②DNAR型活细菌转变S型活细菌（者蛋白质R型活细菌转变S型活细菌）③分离出S型活细菌种成分：糖DNA蛋白质④DNAR型活细菌转变S型活细菌（者蛋白质R型活细菌转变S型活细菌）⑤DNAR型活细菌转变S型活细菌⑥DNAR型细菌产生稳定遗传变化物质DNA遗传物质实验结：DNADNA
三2位素标记法3 ① 35S标记蛋白质32P标记DNA14C18O标记两种元素蛋白质DNA存区分②搅拌肠杆菌噬菌体蛋白质外壳分离离心菌液分层第组中清液中放射性高噬菌体外壳沉淀物放射性低肠杆菌噬菌体DAN 第二组中清液中放射性低噬菌体外壳沉淀物放射性高肠杆菌噬菌体DNA
④
亲代噬菌体
寄细胞
子代噬菌体
实验结
32P标记DNA


DNA遗传物质
35S标记蛋白质


噬菌体DNA

四结：
DNA遗传物质



噬菌体侵染细菌实验
DNA遗传物质



肺炎双球菌体外转化实验




肺炎双球菌体转化实验
实验结
实验方法
实验原理
实验象
实验名称
SR型肺炎双球菌鼠
肺炎双球菌
噬菌体肠杆菌
S型肺炎双球菌老鼠患败血症死亡R型菌致死
转化子R型菌转化S型
示踪元素示踪亲代传子代物质
法
分离提纯鉴定
位素示踪法
S型肺炎双球菌存转化子











15 D D D B A 610D C A A D 11（1）32P35S （2）31P32S35S子代噬菌体细菌氨基酸原料合成蛋白质（3）噬菌体细菌增殖DNA作完成
DNA遗传物质

学案32：
DNA遗传物质
1沃森克里克 二（1）两反行双螺旋（2）脱氧核糖磷酸碱基（3）氢键碱基互补配原
选择：15 B B C C D 610 A C A B A
填空：1110001000010000 胞嘧啶腺嘌呤鸟嘌呤胸腺嘧啶脱氧核糖磷酸脱氧核苷酸碱基氢键条脱氧核苷酸片段
拓展：1 A 2 D

学案33：
半保留复制二1肠杆菌位素示踪技术2 14N 15N

培养基类型
结果
试中位置
亲代
15N
15N15N
重带
子代
14N
15N14N
中带
子二代
14N
15N14N14N14N
轻带中带






条母链半保留复制
三1亲代DNA模板合成子代DNA程2 时间：丝分裂间期减数第次分裂间期 模板： DNA条链原料：游离四种脱氧核苷酸量： ATP酶：解旋酶聚合酶等场：细胞核（）线粒体叶绿体程：边解旋边复制结果：DNA形成两完全相DNA分子四意义：遗传信息亲代传子代保持遗传信息连续性
选择 15 D A B C C 68 B B D 9⑴ABD⑵0：2：2⑶32P 31P31 P 31P⑷
半保留复制遗传信息

34答案：
结：载体遗传物质拖延核苷酸序列磷酸脱氧核糖
选择：15 D B B D B 68 C C C 9 海蜇绿色光蛋白基鼠体DNA基组成单位相基控制性状基单位10（l）磷酸脱氧核糖蛋白质（2）A 腺嘌呤T胸腺嘧啶C胞嘧啶G 鸟嘌呤（3）DF基组成单位（4）E遗传效应F片断（5）F指导G合成（6）H F载体

411答案：
教学程：
3转录：（1）细胞核1mRNA （2）核糖核苷酸氢键 DNA链
（3）细胞核核糖核苷酸1条mRNA链
[课题]：15：DBDAD 6C 7D 8B 9BC
10 ……TGCCTAGAA…… ……UGCCUAGAA……
11（1）乙丙 （2）ATGC
12 （1）略 （2）磷酸基团 (3)细胞核线粒体

412答案
遗传信息翻译：1游离氨基酸合成蛋白质程部位：细胞质
原料：游离氨基酸模板：mRNA结果：具定氨基酸序蛋白质
2实质：mRNA中碱基序列翻译蛋白质中氨基酸序列
34204×4×46413642AUGGUG3UAAUAGUGA4三叶草携带氨基酸3mRNA 5206413AAUCUAUGA天冬酰胺酸亮氨酸终止子
二


存部位
作
遗传信息
基中脱氧核苷酸排列序
决定氨基酸排列序仅间接作
密码子
mRNA核苷酸排列序
直接控制蛋白质氨基酸排列序
反密码子
tRNA
tRNA分子mRNA分子中密码子互补配三碱基

步骤
场
模板
条件
原料
产物

复制
细胞核
DNA条链
DNA聚合酶
脱氧核苷酸
子代DNA
DNA →DNA
转录
细胞核
基条链
RNA聚合酶
核苷酸
mRNA
DNA →mRNA
翻译
细胞核
mRNA
酶tRNA
氨基酸
肽链
mRNA→蛋白质

选择：
15：DDDDA 610 DCABB 1112AD
简答：
145 2（1）翻译核糖体（2）tRNATGATTCGAA （3）C 3（1）解旋酶半保留（2）异亮氨酸亮氨酸谷氨酸亮氨酸异亮氨酸（3）染色体纺锤体
4
DNA双螺旋
G
C
A
C
G
T
信RNA
G
C
A
转运RNA
C
G
U
氨基酸
丙 氨 酸
密码
G
C
A
5（1）肠杆菌核糖体类胰岛素 （2）306431643708 （3）遗传密码

42答案：
1B2B3B4B5D6BD7ABC
8－AGTCTGGAC－－AGUCUGGAC－33UCAGACCUG
丝氨酸亮氨酸天冬氨酸
9（1）DNA病毒RNA病毒逆转录病毒
（2）转录翻译复制酶ATP模版原料
（3）逆转录逆转录酶中心法进步完善
10（1）复制逆转录（2）转录复制
（3）6020（4）逆转录

51学案答案
换缺失增添基突变 二原：1射线等 2重金属元素等 3病毒
特点：1发产生普遍存机定频率低 意义：新基产生途径根源原始材料 三1性生殖基组合 3生物变异进化
题巩固 1D 2A 3C 4A 5B 6B 7基突变外界条件剧烈变化细胞分裂程中DNA分子复制基 8宇宙射线基诱变育种提高突变频率加快育种进程 9（1）基突变CAT GUA（2）复制碱基排列序遗传信息 （3）hhCTT CAT Hh (4)碱基换性状 （5）A

52答案：
1C 2B 3A 4C 5A 6B 7C 8C 9B
10（1）雄性 染色体组（2）体 Ⅲ（3）4
11（1）雌性（2）XX（3）2 ⅡⅢⅣX ⅡⅢⅣY
回头：1A 2B 3D 4C 5B 6A

53答案：
[教学程]：
通常指遗传物质改变引起类疾病分单基遗传病基遗传病染色体异常遗传病三类
二身体检查传递方式风险率妊娠产前诊断
[课题]
1
（1）苯丙酮尿症 　　　　　　 A常显
（2）21三体综合征 　　　　　 B常隐
（3）抗维生素D佝偻病　　　　 CX显
（4）指 　　　　　 DX隐
（5）红绿色盲　　　 E基遗传病
（6）青少年型糖尿病 　　　　 F常染色体病
（7）性腺发育良 　　　　　 G性染色体病
26：ABDDD 7A 8ABC 912：DCBD
13：（1）aaXBXBaaXBXb （2）AXBAXbaXBaXb
(3) 16724
14： (1)B 22AA+XY （44+XY）
(2)DNA蛋白质
(3)X(图中画出X)
（4）24 碱基

61 答案
教学程：
两品种优良性状通交配集中起选择培育获新品种方法二利物理素化学素处理生物生物发生基突变三基性状分离缓慢突变率方选择
选择：
15 B D C B B 67 A B
8 （1）316 13 （2）单倍体育种 花药离体培养 秋水仙素 明显缩短育种年限 （3）基突变
9 ⑴①杂交 交 ②矮秆抗锈病类型交代发生性状分离者稳定遗传新品种 ③DdTt 高秆抗锈病 ddTT 3年
⑵①杂交 减数分裂 ②花药离体培养 秋水仙素处理幼苗染色体数加倍 2年
⑶单倍体育种迅速获纯系植株缩短育种年限

62 答案
教学程：
问题探讨：生物DNA结构统性生物套密码子
1 意愿修饰改造定遗传性状
2基剪刀基针线基运载体
（1）限制性核酸切酶1GAATTC （2）DNA连接酶脱氧核糖磷酸
（3）质粒噬菌体动植物病毒 （4）复制 环状DNA
3提取目基运载体受体细胞表达检测
题巩固：
1C 2C 3C 4B 5B 6D 7D 8B 9C 10A 11D
12．（1）限制酶 微生物 种限制酶识种特定核苷酸序列特定核苷酸序列DNA进行切割
（2）限制 运载体 受体细胞 （3）目基表达检测
13．（1）某种病毒 腺苷脱氨酶基 白细胞 （2）腺苷脱氨酶 转录 翻译
（3）脱氧核苷酸排序
（4）基治疗 健康外源基导入基缺陷细胞中达治疗疾病目
14．（1）胰岛素 胰岛B细胞（2）斐林试剂 砖红色
（3）①目基 ②种限制酶 DNA连接酶 ③质粒 DNA
15．（1）突变率 类需新品种（2）蛋白质 转录 翻译（3）控制该酶合成基已整合细菌DNA细菌DNA复制复制（4）分解机磷农药

71 答案
教学程：1球生物神创造更古老生物低等高等逐渐进化种适应性特征形成进废退获性遗传2神创物种变
二度繁殖生存斗争利变异利 1度繁殖生存斗争遗传变异然选择2进化联系 3局限性
题巩固1D 2D 3D 4B 5C 6A 7C 8D 9B 10（1）变异原始材料 （2）然选择然选择相互选择方

72 答案
教学程：1生活定区域种生物全部体 2种群中全部体含全部基 3种群基库中某基占全部等位基数率 例15050
亲代基型频率
AA(20)
Aa(60)
aa(20)
配子率
A( 50 )
a( 50 )
子代基型频率
AA( 25 )
Aa(50)
aa( 25 )
子代基频率
A( 50 )
a( 50 )
子二代基型频率
AA( 25 )
Aa( 50 )
aa( 25 )
子二代基频率
A( 50 )
a( 50 )
(3)增加者减少取决生活环境二1遗传变异：基突变基重组染色体变异遗传变异 22×107生存环境 3定生物进化原材料
题巩固1C 2（1）A（2）A 3（1）D（2）D 4A 5CD 6B 7B 8 B
9①适者生存适者淘汰 ②532 250 137 47（两组数先序调换）10(1)基突变 (2)抗药性基体占极少数(抗药性基频率极低)
(3)定选择 菌群中抗药性基频率增加 (4)隐性基通杂合子保存






文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档