201x年新苏教版国标本三年级上册语文《庐山的云雾》片断赏析

2018年新苏教版国标三年级册语文庐山云雾片断赏析

教学实录
　　师：庐山景色十分秀丽正千姿百态云雾姿态呢？请学生读第二节笔纸云雾姿态画出
　　生：（边读课文边画学生绘画水展现云雾）
　　师：（教师巡视时请三位学黑板画出云雾种姿态）
　　（黑板学生面学绘画）
　　师：画什呀？（教师指着黑板学画容）
　　生1：画半山腰云雾云雾条条
玉带系山腰间
　　生2：画山顶云雾山顶云雾顶白色帽子顶白色绒帽云雾画成帽子形状
　　生3：画山顶云雾
　　师：学画？
　　生1：画着画仿佛庐山云雾
　　（三位学露出笑脸）
　　生2：老师觉半山腰云雾画面样更准确
　　（老师点头意请位学修改）
　　生3：老师书中写两种云雾姿态没画出
　　师：读书真仔细老师请画
　　生：黑板快速绘画（位学绘画水较）
　　师：请家作介绍
　　生：时云雾弥漫整山谷时云雾茫茫海样时云雾块巨幕布山峰挡住
　　师：说真画更（学鼓掌）起朗读感受云雾
　　（生读课文）
　　师：四种云雾姿态实姿态四种作者选四种典型姿态家作介绍会姿态呢？
　　生：（学生积极举手）
　　师：选四名学黑板画学面画
　　生：动手画
　　师生点评画容想象合理行
　　………
　　
　　评析
　　纲明确指出倡导学生动参乐探索勤动手部分教学中学生动性积极性充分发挥懂努力寻找方法表现思考容画云雾更美思考分析交流学生仅锻炼动口力锻炼动手力
　　新课程中指出加强学科综合性重视学科知识社会生活学生验整合加强学科间相互渗透展现云雾姿态光老师讲解观察书中图片难云雾学生头脑中留深刻印象助学生美术课中学绘画领结合学生时见晨雾学生笔说话子学思维变活跃起认真读着句话词语接交流中直观
画面快速理解笼罩缠绕弥漫等词语意思通鼓励进行想象绘画学生明白想象需合理
　　通美术技语文课堂中运节课充满生趣学生更具表现欲创造性
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