2019新教版部编三年级册
荷花教学实录
生课前唱歌
师：美妙歌声相信读书声定听天课堂情畅读课前学积累描写荷花古诗？谁背背？
生1：背白居易池
生2：背杨万里晓出净慈寺送林子方
生3：背江南(汉乐府）
师：学首诗－－－－－
生：池
师：起背背（学生齐背）
师：古荷花文描写喜爱象赞美荷花诗篇数胜数喜爱荷花仅荷花美丽清香出淤泥染濯清莲妖品质想样荷花？
生：想
师：起欣赏吧前建议会荷花时拘束指指点点喊出说出（课件播放荷花精美图片）
师：学荷花种惊喜表情老师知道肯定发现感受勇敢站起说出发现感受
生：觉荷花非常美丽
生：发现荷花生长程荷花先花骨朵然长出两三片花瓣全展开（边说边手做动作）
生：荷叶挨挨挤挤
生：荷叶水珠晶莹剔透珍珠样非常美丽
生：荷花花骨朵已完全绽开绽开荷花里面嫩黄色莲蓬（fng）
生：（齐说）莲蓬
师：（刚位学）词读读（生读两遍）
生：发现荷花饱胀破裂似（听课老师露出惊讶赞叹表情）
师：学观察仔细美发现著名作家叶圣陶爷爷观察荷花发现感受写成篇优美文章天学课板书：荷花
师：喜欢篇课文？
生：喜欢课文荷花写美
师：方写出荷花美呢？请读课文觉荷花美句子画读读读出荷花美（学生读课文勾画出荷花美句子练朗读）
（师指名朗读生读第二然段生评没感情点美请生读读较师评价：朵较美荷花更美荷花？生继续读第四段第二段齐读学生认美二三四然段整体效果）
师：作者什写出美荷花呢？
生：作者仔细观察发挥想象
师：作者样观察表达？读读课文先读读第二段边读边体会词句特想旁边学互相说说
（学生读课文边读边说旁边学议）
师：现起交流
生：觉句写荷叶挨挨挤挤碧绿圆盘句话写出荷叶样子碧绿圆盘
师：作者写读错觉句？
生：句话中荷叶挨挨挤挤写出荷叶长茂盛成写
（师板书：挨挨挤挤）
师：挨挨挤挤词中体会荷叶长长茂盛真起学生活中见挨挨挤挤现象？
生：公汽车特挨挨挤挤
生：火车
生：食堂饭时候挨挨挤挤
生：广场次广场挨挨挤挤原狗（众笑）
师：谢谢带幽默笑话学挨挨挤挤词里形容荷叶长生机勃勃起（课件播放荷叶视图）
生：觉句写白荷花圆盘间出…………
（学生说出气氛点紧张）
师：觉写没理？哦喜欢须理
师：觉句？
生：觉句话中字写出荷花样长出（师板书：）
师：荷花样长出呢？
生：慢慢长出
生：应该快长出子长出意思
生：老师刚说荷叶挨挨挤挤荷花荷叶间长出
师：（鼓掌）说太棒正荷叶挨挨挤挤白荷花荷叶间出换词呢？
生：探出
生：草样泥士中钻出
生：荷叶已展示碧绿衣裳荷花赶紧探出头张着美丽世界（鼓掌）
师：觉？
生：老师觉句：展开两三片花瓣花瓣全展开露出嫩黄色莲蓬白里透红花瓣已美加嫩黄色莲蓬更迷
师：老师觉正迷荷花样
生：觉句写：花骨朵起饱胀马破裂似句话写出花骨朵饱吃太饱爆炸似（手画肚子引老师发笑）
师：里形容花骨朵快－－－－－
生：快绽放
师：学心品味感受读读（生齐读第二段）
师：白荷花朵朵姿势学荷花池中白荷花会姿势呢？面听课老师样站着坐着……荷花会姿势吧（学生思考）荷花低着头弯着腰欣赏美丽姿势？……仿佛……说说？（课件播放荷花情境图）
生：荷花昂着头挺着胸哨兵站样
（边说边挺直着腰杆哨兵样）
生：荷花低着头欣赏倒映水里影子
生：荷花躲荷叶背害羞姑娘
生：荷花舒展双臂晒着温暖太阳
……
师：哇姿势真千姿百态呀怪作者说朵美朵美果眼前池荷花作幅活画画家领真起学知道位画家谁？
生：叶陶
师：想想叶圣陶？叶圣陶欣赏荷花池荷花位画家作品？（生想会忽然学生低声说然）
师：刚老师已听学生说位画家谁？
生：然（学生齐说）
师：正神奇然造美丽画卷神奇然感受荷花充满精神力量起然啊热爱赞颂热爱然学起然话夸夸位起画家（齐读第三段）
师：老师朗读中感受作者样荷花陶醉朵朵美丽荷花样绽放美丽笑脸愿意变成朵荷花？
生：愿意
师：闭眼睛静静荷花池中听听会什动事
（师范读第四段容学生闭眼静静听）
师：爱荷花仙子睁开眼吧说说刚荷花池中听什？
生：听蜻蜓说清早飞行快乐
生：听鱼脚游时说昨夜做梦
师：听蜻蜓鱼说说荷花池中听悄悄话呢？
（生想会陆续学生举手）
生：听岸说话声音说：美荷花呀真想采回家采荷花家欣赏结成莲子
生：听风姑娘说：哇美丽荷花呀跳支欢快舞蹈吧荷花着风姑娘起翩翩起舞
生：听池中水说话声：长面荷花美丽呀
师：位荷花姑娘位水先生话呢？（女生点羞怯站起）
水先生：荷花姑娘长真美真羡慕天面着倒影够
荷花姑娘：长漂亮亏呀天吸收营养
谢谢水先生（众露出喜悦笑容发出啧啧赞叹声）
……
师：学丰富想象真老师敬佩出然喜爱现声音情感加动作表达荷花喜爱表现荷花喜爱然赞美（学生齐读课文）
师：课学学作者写法写种喜欢花卉
（课）
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荷花教学实录
生课前唱歌
师：美妙歌声相信读书声定听天课堂情畅读课前学积累描写荷花古诗？谁背背？
生1：背白居易池
生2：背杨万里晓出净慈寺送林子方
生3：背江南(汉乐府）
师：学首诗－－－－－
生：池
师：起背背（学生齐背）
师：古荷花文描写喜爱象赞美荷花诗篇数胜数喜爱荷花仅荷花美丽清香出淤泥染濯清莲妖品质想样荷花？
生：想
师：起欣赏吧前建议会荷花时拘束指指点点喊出说出（课件播放荷花精美图片）
师：学荷花种惊喜表情老师知道肯定发现感受勇敢站起说出发现感受
生：觉荷花非常美丽
生：发现荷花生长程荷花先花骨朵然长出两三片花瓣全展开（边说边手做动作）
生：荷叶挨挨挤挤
生：荷叶水珠晶莹剔透珍珠样非常美丽
生：荷花花骨朵已完全绽开绽开荷花里面嫩黄色莲蓬（fng）
生：（齐说）莲蓬
师：（刚位学）词读读（生读两遍）
生：发现荷花饱胀破裂似（听课老师露出惊讶赞叹表情）
师：学观察仔细美发现著名作家叶圣陶爷爷观察荷花发现感受写成篇优美文章天学课板书：荷花
师：喜欢篇课文？
生：喜欢课文荷花写美
师：方写出荷花美呢？请读课文觉荷花美句子画读读读出荷花美（学生读课文勾画出荷花美句子练朗读）
（师指名朗读生读第二然段生评没感情点美请生读读较师评价：朵较美荷花更美荷花？生继续读第四段第二段齐读学生认美二三四然段整体效果）
师：作者什写出美荷花呢？
生：作者仔细观察发挥想象
师：作者样观察表达？读读课文先读读第二段边读边体会词句特想旁边学互相说说
（学生读课文边读边说旁边学议）
师：现起交流
生：觉句写荷叶挨挨挤挤碧绿圆盘句话写出荷叶样子碧绿圆盘
师：作者写读错觉句？
生：句话中荷叶挨挨挤挤写出荷叶长茂盛成写
（师板书：挨挨挤挤）
师：挨挨挤挤词中体会荷叶长长茂盛真起学生活中见挨挨挤挤现象？
生：公汽车特挨挨挤挤
生：火车
生：食堂饭时候挨挨挤挤
生：广场次广场挨挨挤挤原狗（众笑）
师：谢谢带幽默笑话学挨挨挤挤词里形容荷叶长生机勃勃起（课件播放荷叶视图）
生：觉句写白荷花圆盘间出…………
（学生说出气氛点紧张）
师：觉写没理？哦喜欢须理
师：觉句？
生：觉句话中字写出荷花样长出（师板书：）
师：荷花样长出呢？
生：慢慢长出
生：应该快长出子长出意思
生：老师刚说荷叶挨挨挤挤荷花荷叶间长出
师：（鼓掌）说太棒正荷叶挨挨挤挤白荷花荷叶间出换词呢？
生：探出
生：草样泥士中钻出
生：荷叶已展示碧绿衣裳荷花赶紧探出头张着美丽世界（鼓掌）
师：觉？
生：老师觉句：展开两三片花瓣花瓣全展开露出嫩黄色莲蓬白里透红花瓣已美加嫩黄色莲蓬更迷
师：老师觉正迷荷花样
生：觉句写：花骨朵起饱胀马破裂似句话写出花骨朵饱吃太饱爆炸似（手画肚子引老师发笑）
师：里形容花骨朵快－－－－－
生：快绽放
师：学心品味感受读读（生齐读第二段）
师：白荷花朵朵姿势学荷花池中白荷花会姿势呢？面听课老师样站着坐着……荷花会姿势吧（学生思考）荷花低着头弯着腰欣赏美丽姿势？……仿佛……说说？（课件播放荷花情境图）
生：荷花昂着头挺着胸哨兵站样
（边说边挺直着腰杆哨兵样）
生：荷花低着头欣赏倒映水里影子
生：荷花躲荷叶背害羞姑娘
生：荷花舒展双臂晒着温暖太阳
……
师：哇姿势真千姿百态呀怪作者说朵美朵美果眼前池荷花作幅活画画家领真起学知道位画家谁？
生：叶陶
师：想想叶圣陶？叶圣陶欣赏荷花池荷花位画家作品？（生想会忽然学生低声说然）
师：刚老师已听学生说位画家谁？
生：然（学生齐说）
师：正神奇然造美丽画卷神奇然感受荷花充满精神力量起然啊热爱赞颂热爱然学起然话夸夸位起画家（齐读第三段）
师：老师朗读中感受作者样荷花陶醉朵朵美丽荷花样绽放美丽笑脸愿意变成朵荷花？
生：愿意
师：闭眼睛静静荷花池中听听会什动事
（师范读第四段容学生闭眼静静听）
师：爱荷花仙子睁开眼吧说说刚荷花池中听什？
生：听蜻蜓说清早飞行快乐
生：听鱼脚游时说昨夜做梦
师：听蜻蜓鱼说说荷花池中听悄悄话呢？
（生想会陆续学生举手）
生：听岸说话声音说：美荷花呀真想采回家采荷花家欣赏结成莲子
生：听风姑娘说：哇美丽荷花呀跳支欢快舞蹈吧荷花着风姑娘起翩翩起舞
生：听池中水说话声：长面荷花美丽呀
师：位荷花姑娘位水先生话呢？（女生点羞怯站起）
水先生：荷花姑娘长真美真羡慕天面着倒影够
荷花姑娘：长漂亮亏呀天吸收营养
谢谢水先生（众露出喜悦笑容发出啧啧赞叹声）
……
师：学丰富想象真老师敬佩出然喜爱现声音情感加动作表达荷花喜爱表现荷花喜爱然赞美（学生齐读课文）
师：课学学作者写法写种喜欢花卉
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