交流基结构
果交流结构方面司评定评定：首先司询问部（1）什期求开始某种方式传达部部传达容认识（2）司期求次部决定应（2）采取态度开始行动（3）现正做事情司根反馈报告部日常行动观察评定（4）现正做事情
实际图表明（1）（2）（a）交流明确滤器（3）（4）（b）交流明确滤器两滤器情报减少甚发生歪曲
谓否定种情况针（2）安（3）进行部行动（3）（2）目标进行部完全解司法
三次连环考核法
第次考核员（般指称股长工长第线监督员）部接够细致认真日常业务进行指导监督细微事指掌
第二次考核员（般科长级干部）部保持适距离够拘泥细微末节客观观察情况进行分析评定
第三次考核员然观察考核员日常事够充分解全面情况
然事考核定非搞三次面分次考核二次考核三次考核等情况应注意问题
1 第次考核直接司进行事考核需证时证职务行动履行职务情况情况收集具体事实处力位置直属司
2 第次考核员考核力考核10次考核员掌握详细事实点特重次考核数众部困难果考核员超10名必须加名助手超20名 必须加两名助手
3 设定第三次考核仅仅进行次考核时容易忽略次考核员感情事造成错误种情况检查出错误设定第二次考核
4 第三次考核回避完全解员进行考核果三次考核员解进行考核次考核员二次考核员会丧失考核热情
克服防卫考核办法
发掘力事考核目发掘力求启发启发认识开始果想坦率承认弱点概说发掘力
防卫力称阻碍发掘力治症保护心免遭外界威胁保持心称防卫
（） 防卫十种表现形式
1 反抗指出缺点短处愤怒进行反抗想继续听
2 攻击感威胁象条件发射样方保护
3 合理化巧妙编造处成立理开脱
4 压抑愉快事情闷心里反映语言行压抑心企图否认忘记失败愉快事
5 否认
6 克制克制语言行面前出错
7 转移目标掩饰强调力更差起相
8 逃避想回避合意情况
9 转变心里威胁转变疾病等保护
10 动摇取甲取乙难决定
少具样防卫愚者智者差成防卫俘虏克服防卫越优秀缺点短处指出时候越想坦率听取样会受信意见情报设想越听越
注重发掘困难必须防卫顽敌作斗争缺点短处抗破劣等防卫恶性循环力提高接受严厉批评努力斗争克服短处外法
（二） 克服防卫训练方法
事考核发挥反馈作属某种程度克服防卫必须进行克服防卫训练
属象进行克服防卫训练集中教育方法进行效果较讲清楚防卫什清楚解防卫妨碍力发掘表示防卫检查表场做评定谈感想
防卫检查表
集中教育结束司位属防卫程度做出评定改日进行面谈探讨评定司评定分歧部解真实情况指导接受止
然进行第二次集中教育说明面谈交流基结构约哈利窗分析评定致原
第二次集中教育结束果引出防卫挑战目标集体决定形式次宣布行动目标会产生显著效果
关根防卫程度检查表防卫程度法点思考：
18分优15~17分良12~14分处范围算希通努力15分挑战9~11分需做出重努力8分继续保持种状态发掘力范围首先必须进行克服防卫训练努力提高12分
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果交流结构方面司评定评定：首先司询问部（1）什期求开始某种方式传达部部传达容认识（2）司期求次部决定应（2）采取态度开始行动（3）现正做事情司根反馈报告部日常行动观察评定（4）现正做事情
实际图表明（1）（2）（a）交流明确滤器（3）（4）（b）交流明确滤器两滤器情报减少甚发生歪曲
谓否定种情况针（2）安（3）进行部行动（3）（2）目标进行部完全解司法
三次连环考核法
第次考核员（般指称股长工长第线监督员）部接够细致认真日常业务进行指导监督细微事指掌
第二次考核员（般科长级干部）部保持适距离够拘泥细微末节客观观察情况进行分析评定
第三次考核员然观察考核员日常事够充分解全面情况
然事考核定非搞三次面分次考核二次考核三次考核等情况应注意问题
1 第次考核直接司进行事考核需证时证职务行动履行职务情况情况收集具体事实处力位置直属司
2 第次考核员考核力考核10次考核员掌握详细事实点特重次考核数众部困难果考核员超10名必须加名助手超20名 必须加两名助手
3 设定第三次考核仅仅进行次考核时容易忽略次考核员感情事造成错误种情况检查出错误设定第二次考核
4 第三次考核回避完全解员进行考核果三次考核员解进行考核次考核员二次考核员会丧失考核热情
克服防卫考核办法
发掘力事考核目发掘力求启发启发认识开始果想坦率承认弱点概说发掘力
防卫力称阻碍发掘力治症保护心免遭外界威胁保持心称防卫
（） 防卫十种表现形式
1 反抗指出缺点短处愤怒进行反抗想继续听
2 攻击感威胁象条件发射样方保护
3 合理化巧妙编造处成立理开脱
4 压抑愉快事情闷心里反映语言行压抑心企图否认忘记失败愉快事
5 否认
6 克制克制语言行面前出错
7 转移目标掩饰强调力更差起相
8 逃避想回避合意情况
9 转变心里威胁转变疾病等保护
10 动摇取甲取乙难决定
少具样防卫愚者智者差成防卫俘虏克服防卫越优秀缺点短处指出时候越想坦率听取样会受信意见情报设想越听越
注重发掘困难必须防卫顽敌作斗争缺点短处抗破劣等防卫恶性循环力提高接受严厉批评努力斗争克服短处外法
（二） 克服防卫训练方法
事考核发挥反馈作属某种程度克服防卫必须进行克服防卫训练
属象进行克服防卫训练集中教育方法进行效果较讲清楚防卫什清楚解防卫妨碍力发掘表示防卫检查表场做评定谈感想
防卫检查表
集中教育结束司位属防卫程度做出评定改日进行面谈探讨评定司评定分歧部解真实情况指导接受止
然进行第二次集中教育说明面谈交流基结构约哈利窗分析评定致原
第二次集中教育结束果引出防卫挑战目标集体决定形式次宣布行动目标会产生显著效果
关根防卫程度检查表防卫程度法点思考：
18分优15~17分良12~14分处范围算希通努力15分挑战9~11分需做出重努力8分继续保持种状态发掘力范围首先必须进行克服防卫训练努力提高12分
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