第二讲:操作工人培训方法


    · 职培训
    · 模拟
    · 学徒培训
    · 技工学校培训
    职培训


    职培训(onthejob trainingOJT)种员工通实际完成工作务进行学非正规培训方法然认OJT种真正培训方法力资源开发(HRD)方法OJT培训学容应实际工作时会问题学动机强明显获完成工作需知识时强调生产会培训程利受培训者感完成生产务压力太影响学
    理者参加培训者必须认识职培训双方事外理者必须创造种信开放气氛OJT更效
    模拟


    模拟(stimulator)针真实情况构造复杂程度变培训模型范围简单机械装置纸模型企业整环境计算机模拟力资源开发专家收款机汽车飞机等模拟装置然模拟培训某方面价值职培训优点例子飞行员培训:模拟培训重飞机坠毁会造成员伤亡损耗企业喷气飞机
    学徒培训


    学徒培训(apprenticeship training)课堂教学职培训结合起方法般需手工艺工作种培训道工理发师木匠机械师印刷工培训中学徒身份员工收入低负责指导师傅培训期需技艺变化
    例德国西门子斯特拉姆博格卡尔森公司(Siemens StrombergCarlsou)长达100年学徒培训历史该企业佛罗里达州莱克玛丽(Lake Mary)工厂培训项目高中生社区学学生西门期学徒培训中招聘员工富潜力(hit the ground running)西门子验表明果采招聘方式达点
    技工学校培训


    技工学校培训(vestibule training)生产区域外实际工作相似设备进行培训技工学校优点员工必须边学边参加生产压力解脱出重点培训工作总需技


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