2010年浅谈低年级集体教育种方法
集体海舟
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基样培养真正书中谈：教育哲理技巧集体生活斗争中善恶突中善良战胜邪恶方面孩子感受中表现出……班集体孩子成长摇篮潜移默化感染着学生道德行鼓舞着学生情感意志似染缸熏染着学生生命颜色教育化真正教育成师生间学生间互动行十年班工作深刻体会集体教育学生成长重性面具体谈谈工作中运种集体教育方法
导理
前言：先明理行德育提高学生道德水教会学生样做宗旨正确班级舆良道德情操正班理指导循循善诱引导疾言厉色斥责空洞说教班男孩子聪明学热情进坏毛病：拘节常常违反纪律处理学关系遭投诉找谈次奏效学期班干部竞选中学成绩优秀十票没中队委觉委屈场哭想：出现样情况事教育时机成熟放学找谈话：棒孩子知道学什投票？茫然摇摇头真懵懂孩子颜悦色起分析原告诉时严格求集体认树立威信次谈话心里引起震撼明显感觉行变化学期开学时班干部竞选中全班学选副班长
二动情
低年级学生言周围事常常抱幻想生命充满事情节老师善创设情景情景中感化情景中导例：周升旗仪式唱国歌时学生常常会气力合节拍次提醒训练效果明显伤脑筋学期思想品德第5课祖国妈妈生日孩子感情朗读鸟妈妈天空草妈妈鱼妈妈海洋妈妈祖国时饱含激情讲国旗国徽国歌祖国象征爱国旗国徽高唱国歌爱祖国妈妈时孩子情绪顿时高涨显非常激动豪立刻抓住契机声宣布：全体起立唱国歌学生热情洋溢响亮声音唱起国歌传达着心中激情第二周升国旗时候家改日意懒散唱国歌时神情严肃声音洪亮爱国情感心中涌动
三榜样功效
榜样力量穷榜样鲜明性生动性感染性学生思维形象性行模仿性思想进性相吻合榜样学生极强吸引力班学生全面发展方面非常优秀学生心目中榜样孩子心目中目标学生标准疑股强力教育力量实教育教学中树立方面榜样：劳动体育爱集体讲卫生
……榜样孩子身边伸手真实感学生衡量思想行尺子教育变血肉
四互助进
俗话说：篱笆三桩新时代求社会必须善合作善交流具奉献精神班已形成互助进网络式教育氛围编排座位时意识成绩优秀成绩相落严律控力较弱孩子编排起目孩子携手进量孩子掉队时前座位安排天卫生安排等方面讲究组组组间竞争激情更互评互助氛围
五友谊竞赛
竞赛种激发提高动机形式巨心理推动作胜心童天性教育中开展种竞赛孩子竞赛中发挥潜争取胜利获胜利喜悦家认学称赞样种满足感种驱力啊年班务工作中常开展长 脚丫登高星星点点等评活动孩子赛学竞赛赛出信赛出动力
集体孩子心灵家产生属感激发前进动力作班千万忽视集体孩子心目中位说番话时候班孩子正躺病床默默想念着集体学期转班刚刚融入班集体次意外脚趾受伤石膏学校课秋游前发信息说：
老师想学起秋游啊脚没感觉失马回信息：没关系家会秋游带身边秋游结束班干部电话问候讲述秋游中见闻妈妈讲兴奋床跳信息中写道：老师非常想念您学天着远镜学校希够次读出孩子集体恋深深感动
集体海舟相信正确班级舆良班级风貌浓浓学友情定会舟扬帆远航找前进方
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集体海舟
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基样培养真正书中谈：教育哲理技巧集体生活斗争中善恶突中善良战胜邪恶方面孩子感受中表现出……班集体孩子成长摇篮潜移默化感染着学生道德行鼓舞着学生情感意志似染缸熏染着学生生命颜色教育化真正教育成师生间学生间互动行十年班工作深刻体会集体教育学生成长重性面具体谈谈工作中运种集体教育方法
导理
前言：先明理行德育提高学生道德水教会学生样做宗旨正确班级舆良道德情操正班理指导循循善诱引导疾言厉色斥责空洞说教班男孩子聪明学热情进坏毛病：拘节常常违反纪律处理学关系遭投诉找谈次奏效学期班干部竞选中学成绩优秀十票没中队委觉委屈场哭想：出现样情况事教育时机成熟放学找谈话：棒孩子知道学什投票？茫然摇摇头真懵懂孩子颜悦色起分析原告诉时严格求集体认树立威信次谈话心里引起震撼明显感觉行变化学期开学时班干部竞选中全班学选副班长
二动情
低年级学生言周围事常常抱幻想生命充满事情节老师善创设情景情景中感化情景中导例：周升旗仪式唱国歌时学生常常会气力合节拍次提醒训练效果明显伤脑筋学期思想品德第5课祖国妈妈生日孩子感情朗读鸟妈妈天空草妈妈鱼妈妈海洋妈妈祖国时饱含激情讲国旗国徽国歌祖国象征爱国旗国徽高唱国歌爱祖国妈妈时孩子情绪顿时高涨显非常激动豪立刻抓住契机声宣布：全体起立唱国歌学生热情洋溢响亮声音唱起国歌传达着心中激情第二周升国旗时候家改日意懒散唱国歌时神情严肃声音洪亮爱国情感心中涌动
三榜样功效
榜样力量穷榜样鲜明性生动性感染性学生思维形象性行模仿性思想进性相吻合榜样学生极强吸引力班学生全面发展方面非常优秀学生心目中榜样孩子心目中目标学生标准疑股强力教育力量实教育教学中树立方面榜样：劳动体育爱集体讲卫生
……榜样孩子身边伸手真实感学生衡量思想行尺子教育变血肉
四互助进
俗话说：篱笆三桩新时代求社会必须善合作善交流具奉献精神班已形成互助进网络式教育氛围编排座位时意识成绩优秀成绩相落严律控力较弱孩子编排起目孩子携手进量孩子掉队时前座位安排天卫生安排等方面讲究组组组间竞争激情更互评互助氛围
五友谊竞赛
竞赛种激发提高动机形式巨心理推动作胜心童天性教育中开展种竞赛孩子竞赛中发挥潜争取胜利获胜利喜悦家认学称赞样种满足感种驱力啊年班务工作中常开展长 脚丫登高星星点点等评活动孩子赛学竞赛赛出信赛出动力
集体孩子心灵家产生属感激发前进动力作班千万忽视集体孩子心目中位说番话时候班孩子正躺病床默默想念着集体学期转班刚刚融入班集体次意外脚趾受伤石膏学校课秋游前发信息说：
老师想学起秋游啊脚没感觉失马回信息：没关系家会秋游带身边秋游结束班干部电话问候讲述秋游中见闻妈妈讲兴奋床跳信息中写道：老师非常想念您学天着远镜学校希够次读出孩子集体恋深深感动
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