学四年级数学册期末复计划
连莲
指导思想：
期末复应该讲究科学态度方法调动学生复积极性更提高学生学成绩突出优秀生重视潜力生提高发展生放矢做复特做复计划：
二复容：
1数代数
第单元 数认识
第四单元 三位数两位数
第六单元 数两位数法
2图形
第二单元 公顷方千米
第三单元 角度量
第五单元 行四边形梯形
3统计概率 第六单元 条形统计图
4数学思想方法 第八单元 数学广角——优化
三复目意义：
1复总目：通总复学生学期学知识进行系统整理复进步巩固数概念提高计算力解决问题力发展空间观念统计观念获身数学力提高成功体验全面达学期规定教学目标
2册教材总求：
（1）认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
（2）会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
（3）会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
（4）认识面积单位公顷方千米知道1方千米1000000方米100公顷会进行关面积单位简单计算
（5）认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
（6）认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
（7）认识条形统计图（1代）会条形统计图描述数根条形统计图回答提出简单问题进行简单数分析
（8）历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作形成生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
四复重难点 ：
1法计算准确性提高应
2角度量行垂直认识
3实际问题理解应
五课时安排：
位数认识 3课时 法法 3课时
空间图形 2课时 统计 1课时
综合练 1课时
六复措施：
1册容分四容容点带面进行复突出重点讲练结合
2利两天时间进行综合训练强化部分知识练
3加强学困生辅导利午活动时间重点针性辅导学困生
更完成学期教学想重交学生解决问题方法实施计划程中针学生出现问题做适调整力求学生成绩质飞跃学期教学工作画圆满句号
七培优辅差措施：
（） 优生采取措施：
1题中加适思维性较强练力型训练学生思考培养学生创新精神提高学兴趣
2课堂设计深度问题学生思考生传授学方法发掘潜力
2教学中注意提高优生理解力思维力拓展力探索力
（二）发展生潜力生采取措施：
1坚持明确学目端正学态度前提帮助学生提高学兴趣学动机
2课堂教学中关注位学生目层次中等生发言机会
3实行教师辅导学生帮辅双重辅导模式教师指导组织优等生帮助指导进生开展帮互助活动
4时作业基础加强学方法辅导
5特差学生实行单独辅导布置特殊作业方法
6差生解情况分析原尤心理素 重视加强意志情感价值观等非智力素心理品质培养促进智力发展学态度家庭教育等方面素造成中等生时联系家长采取学生教师家庭相结合办法统求检查督促提高
7学生时总结成绩分析足分享验提出求
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指导思想：
期末复应该讲究科学态度方法调动学生复积极性更提高学生学成绩突出优秀生重视潜力生提高发展生放矢做复特做复计划：
二复容：
1数代数
第单元 数认识
第四单元 三位数两位数
第六单元 数两位数法
2图形
第二单元 公顷方千米
第三单元 角度量
第五单元 行四边形梯形
3统计概率 第六单元 条形统计图
4数学思想方法 第八单元 数学广角——优化
三复目意义：
1复总目：通总复学生学期学知识进行系统整理复进步巩固数概念提高计算力解决问题力发展空间观念统计观念获身数学力提高成功体验全面达学期规定教学目标
2册教材总求：
（1）认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
（2）会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
（3）会口算两位数位数（积100）百十位数整十数整十数整十数百十数
（4）认识面积单位公顷方千米知道1方千米1000000方米100公顷会进行关面积单位简单计算
（5）认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
（6）认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
（7）认识条形统计图（1代）会条形统计图描述数根条形统计图回答提出简单问题进行简单数分析
（8）历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作形成生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
四复重难点 ：
1法计算准确性提高应
2角度量行垂直认识
3实际问题理解应
五课时安排：
位数认识 3课时 法法 3课时
空间图形 2课时 统计 1课时
综合练 1课时
六复措施：
1册容分四容容点带面进行复突出重点讲练结合
2利两天时间进行综合训练强化部分知识练
3加强学困生辅导利午活动时间重点针性辅导学困生
更完成学期教学想重交学生解决问题方法实施计划程中针学生出现问题做适调整力求学生成绩质飞跃学期教学工作画圆满句号
七培优辅差措施：
（） 优生采取措施：
1题中加适思维性较强练力型训练学生思考培养学生创新精神提高学兴趣
2课堂设计深度问题学生思考生传授学方法发掘潜力
2教学中注意提高优生理解力思维力拓展力探索力
（二）发展生潜力生采取措施：
1坚持明确学目端正学态度前提帮助学生提高学兴趣学动机
2课堂教学中关注位学生目层次中等生发言机会
3实行教师辅导学生帮辅双重辅导模式教师指导组织优等生帮助指导进生开展帮互助活动
4时作业基础加强学方法辅导
5特差学生实行单独辅导布置特殊作业方法
6差生解情况分析原尤心理素 重视加强意志情感价值观等非智力素心理品质培养促进智力发展学态度家庭教育等方面素造成中等生时联系家长采取学生教师家庭相结合办法统求检查督促提高
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