非智力素中学生影响
课题名称浅谈非智力素中学生影响
课题总负责龚万云（千门组）
课题组成员：
组成员分工龚万云负责方案设计总体规划田孟负责执笔录入杨永坤李耀负责材料收集整理刘开跃田孟龚万云负责实际调查
课题研究容：
中学生非智力素智力素紧密联系着培养发展非智力素开发智力提高学成绩着重意义
首先应该正确认识非智力素
般说非智力素广义狭义分广义非智力素指环境素生理素智力外心理素等狭义非智力素指认识程起制约作心理素包括兴趣情感意志气质性格等
时说非智力素指狭义非智力素相智力素言认识事物程起制约作
什智力素呢？智力素非智力素间存着样差异联系呢？
般说智力素种认识力包括观察力记忆力想象力思维力等中思维力智力核心成分思维力发展水智力发展水标志缩影
非智力素智力素间存着相差异首先结构心理素构成次心理活动中作次非智力素水应恰分智力素水越高越非智力素天培养智力素程度先天遗传决定
非智力素智力素间着差异根原结构决定结构作握程度然正结构形成程中影响素
智力素智力开发作然优良非智力素智力素某足处补偿作常说勤补拙成原非聪明智力占优势着优良非智力素某领域成
反良非智力素智力素开发遏制作智力素非智力素佳会起减力作头事成例：少年幼聪明非3岁时识三千汉字五岁学完学全部课程参加区学毕业生会考成绩优秀快戴神童桂冠成家喻户晓新闻物十二岁时高中毕业进入学某少年班学光阴荏苒渐渐长开始骄傲起常常夸夸奇谈报登事迹片剪资处炫耀吹嘘起学旷课结果学成绩落千丈连老师讲课听懂奈退学回家
结合身说中学生学活动种复杂活动影响学成绩素说智力素影响学成绩莫说非智力素更影响学成绩
究竟非智力素影响学成绩呢？客观两方面说观方面：情绪稳定意志坚定信心足等客观方面：社会生活中形形色色信息诱惑学校家庭施加压力等
情绪稳定中学生普遍存问题时候遇开心事情常常会捧腹笑遇困难时常唉声叹气时会点事急哭起会会破涕笑情绪波动表现充分体现着半成熟半幼稚矛盾特点时疾风迅雨时雨天晴然积极情绪消极情绪会造成焦虑增强斗志丧失信心情绪激活水高容易形成干扰学活动效率降反情绪激活水适度易形成干扰提高学效率应该注意情绪调节控制
首先找出情绪原根解决问题时会学相处谐良际关系紧张焦虑烦恼易怒压抑孤独情绪缓解调节现实生活中部分处理际关系方面欠缺时鸡毛蒜皮事闹扭天事庸扰应该学交学生活中相互协作养成理解忍团结协作良惯
然事情法改变法解决应该接受遇挫折时出现失败正常学会心灰意冷垂头丧气头会事情越弄越糟失败面前想胜利成功情景种敢胜利态度利激发积极情绪帮助走出低谷
出现消极情绪时果分压抑会增加烦恼利身心健康果适时宣泄消极情绪释放出紧张情绪缓解：朋友倾诉做体育运动实环境影响情绪种重素情绪低落时换喜欢环境学说教室会感沉重压力原长期呆环境学会产生厌倦妨宿舍试试许提高学效率效途径
情绪中学生学成绩影响容忽视意志力否坚强值关注问题冰心说：生活海洋意志坚强达彼岸学艰辛漫长程考验着意志力
现实梦想总相背离中学生意志发展完善缺乏意志调控力处理具体事情常表现出决心信誓旦旦行动迟疑决说做相脱离导致制定计划兑现确定目标难维持原
学生活中少中学生说做相脱离苦恼出现种情况悔法克服情况首先认识意志力薄弱表现学影响次两点培养意志力：树立宏伟志提高直觉性应想年十年做什时短期计划两者结合起时想志考虑执行程中会遇困难解决办法志种追求持恒二事做起生活点滴事积累成意志坚强性中培养起高尔基说：怕点克制会变强力
意志坚定情绪稳定提高学成绩处许中学生面失败挫折时失信心总差事情会失兴趣学中面次失败时免会心情沮丧陷入重重知措空虚失落恐惧情绪中影响学
情况设法走出情绪阴影重塑信记住：退步天宽
挽回失悔惋惜没干脆放弃迈切重新开始头做起迈出新步时做出成绩会予赞赏目光会重新拾回尊严信改变弱点强求知道天外天足余短处长处越越卑长处短处会越越信坚信天生材必追求目标心太急饭口口吃路步步走先易难先样取步进步努力成果会体会成功喜悦增长信心
总面相信苍天负心份付出份收获努力事情会方面发展卡耐基说：信心事业成功生快乐基础解决观问题妨说说客观素
社会飞速发展免会带负面影响尤中学生：网络良信息电脑游戏青少年较奇制力较薄弱时正确判断新事物面良信息诱惑制沉迷电脑游戏思想陷入极端兴奋状态常常安心学导致学成绩佳
社会外学校家庭中学生学成绩影响更突出
学校学场学校提高学生升学率常常延长学时间增加课外练量逼学生加班加点穷应付种现象结果学生厌学情绪高精神高度紧张引起学成绩滑
家庭方面说家长子成龙女成凤心切断子女施加压力孩子请家教孩子仅完成老师布置作业完成家教家长留功课压力越越功课越越久久学成种负担失信心家庭谐父母心情吵闹孩子出气者父母感情合许孩子单亲家庭中长缺少母爱父爱造成忧郁暴弃等良心理问题全身心投入学
难出非智力素中学生影响应该引起老师学生学生家长高度重视
现实生活中：学成绩较差学生言学成绩智力素关系较说导致部分学生学成绩差原智力素非智力素总言非智力素决定学成绩坏素
中学生智力高低分果拥优良非智力素学成绩学生学成绩差学生会原基础学成绩提高
应该正确非智力素带影响效利优势提高学成绩
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课题名称浅谈非智力素中学生影响
课题总负责龚万云（千门组）
课题组成员：
组成员分工龚万云负责方案设计总体规划田孟负责执笔录入杨永坤李耀负责材料收集整理刘开跃田孟龚万云负责实际调查
课题研究容：
中学生非智力素智力素紧密联系着培养发展非智力素开发智力提高学成绩着重意义
首先应该正确认识非智力素
般说非智力素广义狭义分广义非智力素指环境素生理素智力外心理素等狭义非智力素指认识程起制约作心理素包括兴趣情感意志气质性格等
时说非智力素指狭义非智力素相智力素言认识事物程起制约作
什智力素呢？智力素非智力素间存着样差异联系呢？
般说智力素种认识力包括观察力记忆力想象力思维力等中思维力智力核心成分思维力发展水智力发展水标志缩影
非智力素智力素间存着相差异首先结构心理素构成次心理活动中作次非智力素水应恰分智力素水越高越非智力素天培养智力素程度先天遗传决定
非智力素智力素间着差异根原结构决定结构作握程度然正结构形成程中影响素
智力素智力开发作然优良非智力素智力素某足处补偿作常说勤补拙成原非聪明智力占优势着优良非智力素某领域成
反良非智力素智力素开发遏制作智力素非智力素佳会起减力作头事成例：少年幼聪明非3岁时识三千汉字五岁学完学全部课程参加区学毕业生会考成绩优秀快戴神童桂冠成家喻户晓新闻物十二岁时高中毕业进入学某少年班学光阴荏苒渐渐长开始骄傲起常常夸夸奇谈报登事迹片剪资处炫耀吹嘘起学旷课结果学成绩落千丈连老师讲课听懂奈退学回家
结合身说中学生学活动种复杂活动影响学成绩素说智力素影响学成绩莫说非智力素更影响学成绩
究竟非智力素影响学成绩呢？客观两方面说观方面：情绪稳定意志坚定信心足等客观方面：社会生活中形形色色信息诱惑学校家庭施加压力等
情绪稳定中学生普遍存问题时候遇开心事情常常会捧腹笑遇困难时常唉声叹气时会点事急哭起会会破涕笑情绪波动表现充分体现着半成熟半幼稚矛盾特点时疾风迅雨时雨天晴然积极情绪消极情绪会造成焦虑增强斗志丧失信心情绪激活水高容易形成干扰学活动效率降反情绪激活水适度易形成干扰提高学效率应该注意情绪调节控制
首先找出情绪原根解决问题时会学相处谐良际关系紧张焦虑烦恼易怒压抑孤独情绪缓解调节现实生活中部分处理际关系方面欠缺时鸡毛蒜皮事闹扭天事庸扰应该学交学生活中相互协作养成理解忍团结协作良惯
然事情法改变法解决应该接受遇挫折时出现失败正常学会心灰意冷垂头丧气头会事情越弄越糟失败面前想胜利成功情景种敢胜利态度利激发积极情绪帮助走出低谷
出现消极情绪时果分压抑会增加烦恼利身心健康果适时宣泄消极情绪释放出紧张情绪缓解：朋友倾诉做体育运动实环境影响情绪种重素情绪低落时换喜欢环境学说教室会感沉重压力原长期呆环境学会产生厌倦妨宿舍试试许提高学效率效途径
情绪中学生学成绩影响容忽视意志力否坚强值关注问题冰心说：生活海洋意志坚强达彼岸学艰辛漫长程考验着意志力
现实梦想总相背离中学生意志发展完善缺乏意志调控力处理具体事情常表现出决心信誓旦旦行动迟疑决说做相脱离导致制定计划兑现确定目标难维持原
学生活中少中学生说做相脱离苦恼出现种情况悔法克服情况首先认识意志力薄弱表现学影响次两点培养意志力：树立宏伟志提高直觉性应想年十年做什时短期计划两者结合起时想志考虑执行程中会遇困难解决办法志种追求持恒二事做起生活点滴事积累成意志坚强性中培养起高尔基说：怕点克制会变强力
意志坚定情绪稳定提高学成绩处许中学生面失败挫折时失信心总差事情会失兴趣学中面次失败时免会心情沮丧陷入重重知措空虚失落恐惧情绪中影响学
情况设法走出情绪阴影重塑信记住：退步天宽
挽回失悔惋惜没干脆放弃迈切重新开始头做起迈出新步时做出成绩会予赞赏目光会重新拾回尊严信改变弱点强求知道天外天足余短处长处越越卑长处短处会越越信坚信天生材必追求目标心太急饭口口吃路步步走先易难先样取步进步努力成果会体会成功喜悦增长信心
总面相信苍天负心份付出份收获努力事情会方面发展卡耐基说：信心事业成功生快乐基础解决观问题妨说说客观素
社会飞速发展免会带负面影响尤中学生：网络良信息电脑游戏青少年较奇制力较薄弱时正确判断新事物面良信息诱惑制沉迷电脑游戏思想陷入极端兴奋状态常常安心学导致学成绩佳
社会外学校家庭中学生学成绩影响更突出
学校学场学校提高学生升学率常常延长学时间增加课外练量逼学生加班加点穷应付种现象结果学生厌学情绪高精神高度紧张引起学成绩滑
家庭方面说家长子成龙女成凤心切断子女施加压力孩子请家教孩子仅完成老师布置作业完成家教家长留功课压力越越功课越越久久学成种负担失信心家庭谐父母心情吵闹孩子出气者父母感情合许孩子单亲家庭中长缺少母爱父爱造成忧郁暴弃等良心理问题全身心投入学
难出非智力素中学生影响应该引起老师学生学生家长高度重视
现实生活中：学成绩较差学生言学成绩智力素关系较说导致部分学生学成绩差原智力素非智力素总言非智力素决定学成绩坏素
中学生智力高低分果拥优良非智力素学成绩学生学成绩差学生会原基础学成绩提高
应该正确非智力素带影响效利优势提高学成绩
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