影响培训效果素
培训组织作： 1 决心影响：决心弱培训效果必然较低培训会变 成走场培训会变成事情 2 新员工未转正前领导权 新员工未转正前领导权 培训负责根培训需安排 理课实践课动手操作导 理课实践课动手操作导部门需时 培训负责反馈新员工学情况权提出纠正 培训负责反馈新员工学情况权提出纠正系统思维影响：培训前准备老师协调场准备课 件准备教学设备准备等等搞培训工作必须考虑周全 否必会降低培训效果 4 追踪力度影响：培训课结束会马产生培训效果 期追踪果没力度者力度较培训效果 里
二 培训设施作 1 投影仪笔记电脑：播放课件容必备工具套工 具提前备课老师讲课时会兴演 讲 2 音响： 果参训较 音响声音 学员会听清楚 3 培训室：嘈杂环境学员法精心听讲
三 授课老师作 1 授课老师权威性果较弱学员会听认真 2 授课老师否备课影响讲解效果 3 授课老师讲解方式否科学影响学员注意力 4 课件否包括文字图片视频实践课复课 5 讲课时否注重学员反馈 四 学员作 1 学员动性果强老师会辛苦教学效果会 学员动性开发 2 学员否勤奋否学前预学复直接关 系学效果否转化学员身惯
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培训组织作： 1 决心影响：决心弱培训效果必然较低培训会变 成走场培训会变成事情 2 新员工未转正前领导权 新员工未转正前领导权 培训负责根培训需安排 理课实践课动手操作导 理课实践课动手操作导部门需时 培训负责反馈新员工学情况权提出纠正 培训负责反馈新员工学情况权提出纠正系统思维影响：培训前准备老师协调场准备课 件准备教学设备准备等等搞培训工作必须考虑周全 否必会降低培训效果 4 追踪力度影响：培训课结束会马产生培训效果 期追踪果没力度者力度较培训效果 里
二 培训设施作 1 投影仪笔记电脑：播放课件容必备工具套工 具提前备课老师讲课时会兴演 讲 2 音响： 果参训较 音响声音 学员会听清楚 3 培训室：嘈杂环境学员法精心听讲
三 授课老师作 1 授课老师权威性果较弱学员会听认真 2 授课老师否备课影响讲解效果 3 授课老师讲解方式否科学影响学员注意力 4 课件否包括文字图片视频实践课复课 5 讲课时否注重学员反馈 四 学员作 1 学员动性果强老师会辛苦教学效果会 学员动性开发 2 学员否勤奋否学前预学复直接关 系学效果否转化学员身惯
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