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二年级语文上册教案——《坐井观天》综合资料 　　一、教材简说 　　把部分当整体，管中窥豹一叶障目，不见泰山，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉，刚

21 雪孩子 第二课时 教案 班级：_______ 课时：_______ 课型：______ 一、学情分析 《雪孩子》是一篇童话故事，课文富有情趣，意境优美，同时将水的变化常识融于故事之中。它以孩子

二年级语文上册教案——《坐井观天》教学设计之二 　　一、教材简说 　　把部分当整体，管中窥豹一叶障目，不见泰山，这种看问题的方法是错误的，但我们在生活中却常常犯这样的错误。比如学艺，常会有这样的感觉

教育部审定 2019义务教育教科书语文二年级上册第七单元21．《雪孩子》教学设计 【教材内容解析】 《雪孩子》是儿童文学作家稽鸿创作的童话故事。可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐。小白兔的家

人教版二年级上册语文教案 第一组 教学目标： 1、教师可通过范读本组教材的导语，激发学生学习的兴趣。 2、学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。

教学资源 创新教案 【教学设想】通过有层次的训练，达到交际的目的。从个人训练到两人合作，再到多向交流。  【教学过程】 一、巧入情境，快乐投入交际实践。 1.文明用语，自我介绍。 （1）个别介绍。 （2）教师示范。

二年级语文上册教案——《坐井观天》说课设计 　　一、说教材 　　《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光

22、 狐狸分奶酪（群文阅读）【教学目标】 1、 通过默读，运用勾画、交流等阅读方法，抓住关键语句分别从语言、动作、神态等细节描写，感受狐狸的不同形象。 2、 结合阅读材料，了解狐狸的多彩性格特点。初步感知童话的特点。 3、 通过多文本比较阅读，培养学生的多元思维，激发学生的阅读兴趣。 【教学重点】 1、 学习用默读，勾画、交流等阅读方法。 2、 通过多文本阅读，从语言、动

《雪孩子》 【教学设想】初读课文，扫清语言障碍，学习生字，整体感知课文。教学目标：1.知识目标：（1）认识15个生字，会写8个生字。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。（3）知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。2.能力目标：通过自主学习、合作探究、感情朗读等方法，利用教学课件，了解故事情节。3.情感目标：

二年级语文上册教案——《小马过河》教学设计之二 　　教学目标： 　　1、读课文、弄懂课后题1。 　　2、懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻求问题的答案。 　　3、能联系

二年级语文上册教案——读写吟画——《梅花》教学设计 　　《梅花》（人教版六年制第三册第四课）是北宋王安石咏梅的一首名作，写了梅花洁白幽香的特点，赞扬梅花不畏寒冷的坚强品质。全诗仅20个字，但读后令人

24.风娃娃设计理念：1、针对学生喜爱故事的特点，利用插图、课件等激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理。　　2、启发学生大胆想像，续编故事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。教学目标：1、认识12个生字、会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、通过朗读使学

二年级语文上册教案——《坐井观天》教学设计之三 　　一、教学要求： 　　1.通过本课教学，使学生懂得坐井观天这个成语的意思。 　　2.掌握本课的生字、词。 　　3.有感情地朗读课文。 　　二、教学重点、难点：

口语交际 商　量教学目标1．学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。2．初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。教学重难点用商量的语气，把自己的想法说清楚。教学准备相关课件。课时安排一课时教学过程板块一　谈话导入，揭示课题1．谈话导入。人在社会上生活，就少不了与其他人打交道。有时候，我们还会有求于人。当我们需要寻求别人的帮助，或者自己拿不

二年级语文上册教案——《小马过河》教学设计之三 　　第三册的《小马过河》是篇童话。课文借小马过河这件事，说明遇事不能光听别人说，而要开动脑筋，具体分析，还要勇于实践，才能找到解决问题的方法。 　　这

二年级语文上册教案——看读说写——《秋天》教学设计 　　《秋天》是第三册第一单元的一篇看图学文，课文共四个自然段，描绘了秋天美丽的景色和勃勃生机。课文配有一幅生动有趣的插图。根据看图学文的特点和低年

二年级语文上册教案——《识字学词学句（一）1》教学设计 　　设计理念 　　识字教学不能为了识字而识字，应该把识字同学词学句口语表达等综合起来。应该在识字中培养能力，养成学习语文的良好习惯，表达本真的童趣，放飞童稚的想像，张扬自由的个性。

二年级语文上册教案——《小马过河》教学设计之一 　　教学目的 　　1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。 　　2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。 　　3、

口语交际 ——《商量》教学设计 教学目标： 1、让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。   2、通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。   3、培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发

二年级语文上册教案——《坐井观天》教学设计之一 　　一、复习 　　1.读题 　　2.复习第一节 　　二、新授 　　（一）正确、流利读课文 　　1.自己读课文2-7节，要求正确、流利 　　2.个别读自己最喜欢的小节，点评