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童趣教案(精选多篇) 第一篇：《童趣》教案 《童趣》教案 教学目的： 1、培养阅读文言文的能力——通过反复诵读理解文章的主要内容，体味文中的童真童趣。 2、指导学生识记文言词汇，理解并积累“明察秋毫

公鸡 公共 （重点指导生字前鼻音“短”，后鼻音“公”，平舌音“最 伞”，翘舌音“谁、长”等。） ②学习提手旁、八字头 2 个偏旁 “公”的偏旁是八字头，上面是个小八。容易和“伞”的人字头混淆。注意“伞”的偏旁是人字头。

看云识天气教案8篇 　　看云识天气教案（一）： 　目标： 　　1、本事目标：培养观察本事和对美的感受本事 　　2、知识目标：学习本文层次美、语言美 　　3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。

教师课时授课计划 序号： 授课日期授课班级出勤情况基本课题教学目的重点.难点课型.教具教学过程课外作业教学小结本文档由香当网(https://www.xiangda

时生活中积累了好多课外知识。 五、 在操作中总结课堂。 活动七：制作标语 主持人B：相信通过今天的学习，我们会去尽自己的一份力保护森林。但是还有些人没有这样的意识。那让我们携起手来宣传一下吧。 主持人

**县职业中学公开课教案 课题 《胡同文化》 科目  语文 授课 教师 *** 课型 新授 教学 目标 知识 技能 情感    1.走近作者：了解作者及其散文的特点 2.了解胡同及胡同文化的特点，把握文章的行文思路。

池塘、竹林，一个小男孩在大自然的美景中沉思、遐想。大自然，多么生动有趣！处处都是美景。今天，我们要学习的是这个单元中描写大自然的第二篇课文。请大家齐读课题。（课件出示课文题目） 2.作者简介 朱维之（1905—1999）

尝试用纸条插编的方法来打扮花朵的花心，学习搓皱纸的技能装饰叶子。 2.体验插编的有趣，喜欢编织活动。 3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4.培养幼儿的欣赏能力。 活动重难点： 学习插编的方法和搓皱纸的技能。

《河中石兽》教案 《河中石兽》教案1 　　教学目标 　　知识与能力： 　　1、积累“棹”“傎”“圮”等文言词语，疏通课文大意。 　　2、理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句的意思。 　　过程与方法：

幼儿教案(精选多篇) 第一篇：幼儿教案 教案 中班数学教育活动：七星瓢虫 执教老师：叶佩 指导老师：肖琼华 活动目标 ： 1．能不受物体排列形式、颜色和大小的干扰，辨认数量7，初步感知理解7的守恒，加深对7的含义的理解。

小班优秀教案(精选20篇) 　　小班优秀教案（）： 　　教室安全我明白(社会行为规范) 　　教学目标： 　　1．了解教室内外需要注意的安全事项。 　　2．培养在教室内外活动的安全意识。 　　教学准备1．教学挂图2．幼儿用书。

《计算机应用基础》教案 第一章 计算机基础知识 1.1.1 计算机概述 1、第一台计算机的产生和特点？ 1946年，美国宾夕法尼亚大学，用于计算炮弹弹道轨迹。它的全称为电子数字积分计算机，简称ENI

七年级语文上册教案 第一单元 1、散步 【教学目标】 1.知识与能力目标： 整体感知课文；继续练习朗读和圈点勾画，积累语言；锻炼理解能力和表达能力；发散思维能力和想象能力。 2.过程与方法目标： 抓

才子 才能 光亮 明亮 （重点指导生字后鼻音“亮”，平舌音“才”，翘舌音“睡 真 师 什”等。） ②学习目字旁 （1-4） （5-6） “目”，书空笔顺，找出带有这个偏旁的字读一读，知道含有“目”的字多

中班教案：迷路了怎么办                                                    健康、语言 活动目标： 1、      树立一定的安全意识，初步懂得处理遇到迷路如何。

学前班数学教案 第一篇：学前班数学教案 学前班数学教案：5的分解与组合 一、 教学目标： 1.学习5的分解和组合 2.培养学生学习数学的兴趣 3.锻炼学生的动手操作能力 二、教学重点、难点 掌握5的分解和组合

【舞蹈课教案模板】 课程题目：舞蹈基础2   一、教学对象：教育科学学院2014级学前教育   二、教学内容： 1、基本功训练 2、藏族舞蹈基本体态与颤动律 三、教学目标： 1、开学第一天练习基本功是以恢复学生的身体柔韧性

绝对值教案(精选多篇) 第一篇：2.3绝对值教案 绝对值（1） 学习目标: 1、能借助数轴初步理解绝对值的概念，会求一个数的绝对值。 2、正确理解绝对值的代数意义和几何意义，渗透数形结合与分类讨论思想。

出师表教案 第一篇：出师表教案 十七、出师表 主备：陈小磊 教学目标： 知识与能力： 1、了解文体特点，了解诸葛亮的政治主张和忠心辅佐两朝的赤诚之心。 2、积累重要文言词语，丰富文言词汇。 3、把握本文以情动人的写法。

地震中的父与子教案 第一篇：地震中的父与子 教案 地震中的父与子 导入：去年深圳发生地震，但是幸运的是那次微震震感不强，几乎没有造成人员伤亡及其他损害。但是，强烈地震的破坏力是非常强的，他能让一座高