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P4 中小学教师信息技术能力提升工程2.0 A1支持的学情分析作业——学情分析报告 逐字稿 【展示第1张幻灯片】 大家好！我是XXX，来自XXX学校。 【展示第3张幻灯片】 下面我来讲解由我设计制作的A1支持的学情分析报告。
P5 信息技术能力提升工程2.0 A1作业（小学语文）学情分析优秀案例 A1作品：《搭石》学情分析方案 能力维度 √学情分析 所属环境 √多媒体教学环境 微能力点 A1 技术支持的学情分析 教学环境 多媒体教学环境
P4 信息化2.0优秀案例：A1（初中生物）学情分析方案 A1《学习初一生物学前的学习情况》 学情分析方案 基本 信息 学校 姓名 学科 生物 能力 维度 √学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价
P4 信息技术2.0微能力小学数学A1作业学情分析方案 《三角形内角和》学情分析方案 一、分析学情目的。 本学情分析方案主要是为教学中动态调整教学内容和方法提供参考。 1.通过学情分析了解学生现有的知识水平和技能水平。
P5 信息技术能力提升2.0小学数学 A1作业学情分析优秀案例 A1技术支持的学情分析方案 北师大版五年级下册《有趣的测量》 01学情分析目的 通过问卷调查的方式进行学情分析，掌握学生已有的学习方法和学习
P8 信息技术能力提升2.0 A1作业（小学数学）学情分析优秀案例 北师大版二年级数学下册《认识角》为例 一、学情分析目的 课前利用技术支持对学生进行问卷调查，通过数据分析学生对“角”的认知基础，以准确地
P4 中小学教师信息技术能力提升工程2.0 A1技术支持的学情分析作业—学情分析报告 发言稿模板【录视频时照着念】 以部编版语文X年级X册《白杨》为例 ——单位：姓名： 大家好，我是XXX，是XXXX学校的XX（科目）老师。
P4 信息技术能力提升2.0微能力小学数学A1作业学情分析方案 A1技术支持的学情分析方案 《比例尺》 01学情分析对象 六年级学生有一定的观察和分析问题的能力。本班学生总体来说，大部分学生学习积极，学习
P4 信息技术能力提升2.0 A1作业（小学数学）学情分析方案 以北师大版二年级下册《1千米有多长》为例 01 学情分析目的 课前通过采用问卷调查的方式进行学情分析，调查和分析学生对学习“1千米”之前的概
P4 信息技术能力提升2.0（信息化2.0） A1技术支持的学情分析作业—学情分析方案 小学语文 一、 学情分析目的 （一） 了解学生的学习习惯、学习风格、学习特点，了解学生的年龄特征、性别特征，了解学生
P7 0A1作业（小学英语）学情分析优秀案例 A1作品1：《Unit 1 What’s he like?》学情分析方案 能力维度 √学情分析 所属环境 √多媒体教学环境 微能力点 A1技术支持的学情分析 教学环境 多媒体教学环境
P49 个人精品文档，值得您的拥有 A1 包、山东省农技推广信息化应用示范平台建设 一、供应商资格要求 1、符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定。 2、供应商的资质要求：无 二、技术要求 山东省农技推广信息化应用示范平台建设
P3 信息化2.0优秀案例：A1（初中物理）学情分析方案 A1学情分析方案 基本 信息 学校 姓名 学科 物理 能力 维度 √学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 所属 环境
P5 信息技术2.0微能力小学数学A1作业学情分析优秀案例 A1技术支持的学情分析方案 以北师大版三年级下册《什么是面积》为例 01学情分析目的 课前通过学情分析调查分析学生对“面积”前概念的认识，通过了
P8 P4 信息技术能力提升2.0（信息化2.0） A1技术支持的学情分析作业—学情分析方案 初中语文 一、 学情分析目的 （一） 了解学生的学习习惯、学习风格、学习特点，了解学生的年龄特征、性别特征，了解学
P8 血清S-ChE、PAB、Apo A1及APACHEⅡ评分对重症肺炎预后的评估 [摘要]目的 探讨血清胆碱酯酶（S-ChE）、前白蛋白（PAB）、载脂蛋白A1（Apo A1）及急性生理学与慢性健康状况系统
P2 中小学教师信息技术能力提升工程2.0 A1支持的学情分析方案分析报告解读 发言稿模板【通用简洁版】 大家好，我是XXX，是XXXX学校的XX（科目）老师。 下面我来讲解由我设计制作的A1支持的学情分析方案分析报告。微能力点A1技术支
P5 中小学教师信息技术能力提升工程2.0 A1支持的学情分析作业——学情分析报告 发言稿 尊敬的评委老师，您好！ 我是XXX，是来自XXX幼儿园的一名XXX教师。 下面我来讲解由我设计制作的A1支持的学情分析报告。微能力点A1技术支持
P2 补充题： 某一公司目前在城市A1和A2两处拥有生产厂, 为城市D1和D2这2个销售中心提供产品。由于市场需求增加, 公司正在考虑新建一生产厂以满足需求的增长, 新生产厂的选址是在城市B1和B2之间进