信息技术能力提升2.0小学数学 A1作业学情分析优秀案例


    信息技术力提升20学数学 A1作业学情分析优秀案例
    A1技术支持学情分析方案
    北师版五年级册趣测量
    01学情分析目
    通问卷调查方式进行学情分析掌握学生已学方法学验准确握学生学起点解学生学中疑惑点难点便更准确效组织课堂课堂更加高效
    02学情分析容
    1教学题分析北师版五年级册趣测量节课学容测量规物体体积结合情境历测量石块体积实验程探索规物体体积测量方法尝试种方法测量规物体体积解决生活中问题
    2教学象分析教学象成安县阳学五年级六班学生
    (1)学生已知学生已学长方体正方体特征理解掌握测量计算长方体正方体体积计算方法
    (2)学生未知样测量计算出规物体体积
    (3)学生知通已生活验探索实验出测量规物体体积方法举反三解决生活中数学问题
    3教学重点分析尝试掌握运种方法测量规物体体积
    4教学难点分析:通规物体体积测量方法运转化思想解决生活中实际问题
    03学情分析工具方法
    ()学情分析工具
    WPS文档微信问卷星软件
    (二)学情分析方法
    1利网络收集关测量计算规物体体积问卷调查认真研究学重点难点易错点筛选合适题目制作适合班学生调查问卷
    2利问卷星软件发布问卷微信群里发布二维码学生线完成问卷容
    04结果呈现分析
    ()结果呈现(通问卷星结果反馈)
    (二)调查结果分析
    次问卷调查4道题:
    第1题规物体放入盛水容器中(物体完全没入水中)水面会()()水体积规物体体积
    第2题量杯中盛60毫升水块土豆放入量杯(土豆完全浸没水中)时量杯液面高度68毫升土豆体积()立方厘米
    第3题水槽水测量体积物体()A土豆B海绵c碎玻璃
    第4题甲乙两水槽中装样高度水体积相玻璃球放入水槽中甲水槽水面乙水面高说明()A:甲装水B:甲底面积C:乙装水少

    统计数总体学生根已生活验够明白测量规物体体积助水槽量杯等器具部分学生想出种测量方法明白规物体完全浸没水中水面溢出时升部分水体积等放入规物体体积进通测量计算知规物体体积实验程中需注意细节问题部分学生容易忽略测量数误差较规物体应吸水物体规物体等外学生想出果放入物体体积较部分水会溢出课堂类学生提出肯定表扬引导学生进步思考探索外反思维题目原水面高度相浸没物体体积相液面升高度原什部分学生善思考审题清出现选择错误课堂练题里增加类反思考训练题目提高学生学兴趣加深学生知识理解应
    05教学启示:
    直接面学生认知现实课堂操作实践中探究种测量方法开拓学生思维
    二实验操作程中引导学生思考质疑增强学生角度思考问题力表达严密性加深学生知识深入理解巩固应
    三练反思维练中巩固已学知识积累丰富操作验提高解决问题力
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