信息技术力提升20（信息化20）
A1技术支持学情分析作业—学情分析方案
初中语文
学情分析目
（） 解学生学惯学风格学特点解学生年龄特征性特征解学生现知识技水认知方式学风格学动机学态度学生学程等
（二） 分析特征等形成具体原现实状况教学中做目性针性更掌控课堂更引导学生提高课堂教学效性质量
二 学情分析容
（） 教学题
猫郑振铎先生早期创作短篇说写1925年11月7日发表年月15日负责持文学周报1928年底郑振铎出版第部说集家庭事时猫编排第篇实猫说处女作部集子中早发表作品郑先生样编排概表示篇说较喜欢吧
猫篇似漫心极朴实描写家庭琐细事作品实际构思精巧情感真挚佳作说写家里先养三猫事：前两次家长十分爱第病死第二偷走次十分伤心第三猫女佣路拾长难具天生忧郁性似讨喜欢家里买芙蓉鸟咬死便认定该猫竟然暴怒弄明白冤枉时心里十分难真良心受伤没判断明白便妄断语冤苦说话辩诉动物想抵抗逃避益感暴怒虐针刺良心针猫竟流落外面死永改正失机会
见作者写前两次养猫作第三次养猫陪衬说采预留伏笔先抑扬手法仅首尾圆合应周密详略说结构相成功说三猫描写栩栩生具神态写第猫花白毛活泼常带着泥土白雪球似廊前太阳光里滚滚写第二猫没注重形象写敏捷活泼会捉老鼠第三猫漂亮活泼会捉鼠然悲惨结局令动容
（二） 教学象
猫已种常见动物猫类记叙动物文章应该较容易接受外年语文积累类记叙类散文七年级学期学生已定阅读素养欣赏力学起困难
外七年级学生已具定辨非力引导学生然谐相处日常生活中关心弱者善位生命尊重位生命准备教猫课时通图片学生欣赏猫图片建立猫评价通图片学生说喜欢什样猫引出课
（三） 教学重点
概括较三猫历外形性情家中位理清文章结构
（四） 教学难点
体会作者第三猫死悔恨情思考中蕴含生哲理
三 学情分析方法工具
（） 问卷调查法
问卷星分析工具课前设计调查问卷全班学生活验学兴趣知识储备力水认知水等信息进行采集整理结合教师心理学知识敏锐观察力解学生信息学情况通实践证明种方法够教师更广泛更真实解学情教学中坚持方法工具作发挥更加淋漓致
（二） 观察法
科学合理教学方法教学效果事半功倍达教学谐完美统课前通问答观察方法学生关知识复掌握情况进行解时发现学生中存问题疑惑课堂通制作PPT课件全面观察解学生学状态学热情学心理学风格等适调整教学容教学方法课根学生作业反馈解学生学效果进步解分析学情面教学良基础做充分准备
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学情分析目
（） 解学生学惯学风格学特点解学生年龄特征性特征解学生现知识技水认知方式学风格学动机学态度学生学程等
（二） 分析特征等形成具体原现实状况教学中做目性针性更掌控课堂更引导学生提高课堂教学效性质量
二 学情分析容
（） 教学题
猫郑振铎先生早期创作短篇说写1925年11月7日发表年月15日负责持文学周报1928年底郑振铎出版第部说集家庭事时猫编排第篇实猫说处女作部集子中早发表作品郑先生样编排概表示篇说较喜欢吧
猫篇似漫心极朴实描写家庭琐细事作品实际构思精巧情感真挚佳作说写家里先养三猫事：前两次家长十分爱第病死第二偷走次十分伤心第三猫女佣路拾长难具天生忧郁性似讨喜欢家里买芙蓉鸟咬死便认定该猫竟然暴怒弄明白冤枉时心里十分难真良心受伤没判断明白便妄断语冤苦说话辩诉动物想抵抗逃避益感暴怒虐针刺良心针猫竟流落外面死永改正失机会
见作者写前两次养猫作第三次养猫陪衬说采预留伏笔先抑扬手法仅首尾圆合应周密详略说结构相成功说三猫描写栩栩生具神态写第猫花白毛活泼常带着泥土白雪球似廊前太阳光里滚滚写第二猫没注重形象写敏捷活泼会捉老鼠第三猫漂亮活泼会捉鼠然悲惨结局令动容
（二） 教学象
猫已种常见动物猫类记叙动物文章应该较容易接受外年语文积累类记叙类散文七年级学期学生已定阅读素养欣赏力学起困难
外七年级学生已具定辨非力引导学生然谐相处日常生活中关心弱者善位生命尊重位生命准备教猫课时通图片学生欣赏猫图片建立猫评价通图片学生说喜欢什样猫引出课
（三） 教学重点
概括较三猫历外形性情家中位理清文章结构
（四） 教学难点
体会作者第三猫死悔恨情思考中蕴含生哲理
三 学情分析方法工具
（） 问卷调查法
问卷星分析工具课前设计调查问卷全班学生活验学兴趣知识储备力水认知水等信息进行采集整理结合教师心理学知识敏锐观察力解学生信息学情况通实践证明种方法够教师更广泛更真实解学情教学中坚持方法工具作发挥更加淋漓致
（二） 观察法
科学合理教学方法教学效果事半功倍达教学谐完美统课前通问答观察方法学生关知识复掌握情况进行解时发现学生中存问题疑惑课堂通制作PPT课件全面观察解学生学状态学热情学心理学风格等适调整教学容教学方法课根学生作业反馈解学生学效果进步解分析学情面教学良基础做充分准备
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