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再创造式音乐治疗在自闭症儿童领域中的临床运用

江西中医学院本科毕业论文

目录

摘要.....................................................1

Abstract..............................................2

前言..................................................3

文献综述.................................................4

1、自闭症的临床表现....................................4

1.1社会交往障碍..........................................4

1.2语言障碍..............................................4

1.3刻板行为..............................................4

2、治疗自闭症的音乐治疗方法............................5

2.1再创造式音乐治疗....................................5

2.2. 即兴演奏式音乐治疗..................................5

3 治疗过程中的再创造式音乐治疗..........................5

3.1. 治疗的时间..........................................5

3.2. 治疗的流程..........................................5

3.3. 治疗的方法、内容、目的..............................6

3.4. 治疗的效果.........................................10

4、治疗结果与分析........................................10

结论.....................................................11

参考文献.................................................12

谢辞.....................................................13

 

再创造式音乐治疗自闭症儿童领域中的临床运用

【摘要】

再创造式音乐治疗是音乐治疗的一种方法,主要是指在学习演唱、演奏的过程中或各种音乐活动的参与中,提高自闭症儿童治疗者的音乐能力,从而达到改善治疗者的心理、生理问题的目的。该方法强调自闭症儿童亲身参与各种音乐活动,包括乐器演奏、演唱、音乐中的肢体运动、音乐游戏及舞台演出,强调受助者在参与音乐活动过程中表现出的行为和人际反应。

再创造式音乐治疗带给自闭症儿童的治疗效果显而易见,音乐治疗也不像其他治疗方法那样枯燥无趣,在自闭症儿童领域主要运用再创造式音乐治疗,对自闭症儿童提高语言表达能力,动作模仿能力,社会交往能力,减少刻板动作有明显的治疗效果,并且治疗过程丰富多彩,形式多样。

 


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