中学教师备课制度
备节课课前提课前准备工作做位否会直接影响课教学环节质量效果学校非常重视教师备课放教学环节理首位置特制定理制度：
总备课求
（）明确教学目重点难点达教学目标注：重点解决方法难点突破手段
（二）钻研教材备教材教师认真钻研教材教学纲探索新课程改革课堂教学新模式狠抓学生基础知识学学科基素养培养培养学生创新精神创新意识线目意识培养学生学力综合运知识力
（三）吃透教材根教学特点学生特点进行备课学生教师教学终级目标必须材施教面全体学生制定计划教学目务求
（四）选择灵活教学方法优化教学方法手段力争达良教学效果鼓励教师动思考勇创新培养学生学力
（五）运先进教学手段努力探索常规传统教学媒体教学新模式达提高教学质量效果目
二备课求
1学年学期教学进度计划
2单元教学计划
3课时计划
4课堂教学设计备课重环节教案书写必前提包括教学目标教学重点难点教学策略学方法教学程等素课堂教学设计逻辑性灵活性层次感节奏美合理合情符合认知规律精心进行合理效课堂教学设计教案符合学生实际情况应该学生适应教案
2教案书写抓住教师活动学生活动两条线教师导作学生体作充分体现出
3教师课必须教案节课原独立完整教案复课单元完整教案严禁备课教案课
4课教师学科教学纲教科书认真深入钻研教材必须做提前备课课前复备节节备课节节教案
三建立教师备课评价制度
（）备课认真规范甚备课教师进行教育听劝告屡教改者予批评通报惩罚年评优晋级挂钩
（二）教案容完整应教学目求重点难点基容进度安排教学方法作业课总结等重容容完整视合格教案予适处理
（三）定点学学期教师教案检查2次ABC三等确定等级中心校定期抽查
四集体备课求
1学期少四次计划记录
2精心设计教案明确课时单元中位
3采中心备课—集体讨—写教案备课方式
4集思广义兼容长
5备应教案前周写草案教研活动集体讨方写备课
6集体备课基础备课写教案提倡教师间相互参阅修改教案时问题时商量
7教案书写认真工整详实
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备节课课前提课前准备工作做位否会直接影响课教学环节质量效果学校非常重视教师备课放教学环节理首位置特制定理制度：
总备课求
（）明确教学目重点难点达教学目标注：重点解决方法难点突破手段
（二）钻研教材备教材教师认真钻研教材教学纲探索新课程改革课堂教学新模式狠抓学生基础知识学学科基素养培养培养学生创新精神创新意识线目意识培养学生学力综合运知识力
（三）吃透教材根教学特点学生特点进行备课学生教师教学终级目标必须材施教面全体学生制定计划教学目务求
（四）选择灵活教学方法优化教学方法手段力争达良教学效果鼓励教师动思考勇创新培养学生学力
（五）运先进教学手段努力探索常规传统教学媒体教学新模式达提高教学质量效果目
二备课求
1学年学期教学进度计划
2单元教学计划
3课时计划
4课堂教学设计备课重环节教案书写必前提包括教学目标教学重点难点教学策略学方法教学程等素课堂教学设计逻辑性灵活性层次感节奏美合理合情符合认知规律精心进行合理效课堂教学设计教案符合学生实际情况应该学生适应教案
2教案书写抓住教师活动学生活动两条线教师导作学生体作充分体现出
3教师课必须教案节课原独立完整教案复课单元完整教案严禁备课教案课
4课教师学科教学纲教科书认真深入钻研教材必须做提前备课课前复备节节备课节节教案
三建立教师备课评价制度
（）备课认真规范甚备课教师进行教育听劝告屡教改者予批评通报惩罚年评优晋级挂钩
（二）教案容完整应教学目求重点难点基容进度安排教学方法作业课总结等重容容完整视合格教案予适处理
（三）定点学学期教师教案检查2次ABC三等确定等级中心校定期抽查
四集体备课求
1学期少四次计划记录
2精心设计教案明确课时单元中位
3采中心备课—集体讨—写教案备课方式
4集思广义兼容长
5备应教案前周写草案教研活动集体讨方写备课
6集体备课基础备课写教案提倡教师间相互参阅修改教案时问题时商量
7教案书写认真工整详实
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