学数学教师集体备课制度
教师集体备课提高教师群体素质提高课堂教学效率效途径种效教学研究活动实行集体备课目老师繁重抄写中解脱出量时间研究课标教材发挥集体智慧集思广益取长补短提高备课质量提高课堂时效切实提高课堂教学质量教师集体备课够深入持久全面开展特制定制度：
集体备课求
1．认真制订学期备课计划确定备课题明确次集体备课备员
2．备课组长骨干教师教研员应施长身作充分利积淀教学验掌握教学理集体备课活动中积极发挥引领互动作
3．备课组活动事先做四定四统五必须六备准备工作四定指：定时间点容备四统指：统教学进度教学求教学资料考查考试五必须指：备教师必须精心研究承担教学容议课教师必须亮出观点备教师必须集体备课形成教学文预案教师必须集体备课预案进行补改课课必须亮点足进行反思六备指：必须备学情备三维目标备重难点备教法备学法备教学设计
4．备课组长应该放假时安排集体备课教学预案容分配表（教学预案电子稿形式出现学期初印供教师）负责（安排教师）记录集体备课记录表次活动两天交教研中心
二集体备课具体流程
1集体备课采集中研讨分散实施结合活动方式
2参教师根分务课程标准考纲求认真钻研教材搜集资料撰写课详细预案（预案包括：单元教学目标知识点课时划分课型课时重难点疑点需教学具仪器说明练设计等容）
3备课组长领导备必须承担教学容作精心准备
4集体议课说课
双周周四午备课组长持进行议课说课活动时校单位成立子备课组天择机进行议课说课活动建议般程序：
①备课组长容分配教师组教师轮流承担备课务
②备教学目标教学重点难点教法学法教学时数教学构思教学设计等方面进行谈教材处理意见然家讨形成教案核心议课容记录集体备课记录表
③层次学生实施教学方法教学手段典型例题步训练踪测试作出统规定
④然根集体备课讨结果解教材确立教学目标基础初步修改预案（预案教师假期分工完成）形成教案教学反思教学结束写出教学反思捕捉教学中深刻难忘亮点足进行反思反思集中：捕捉感悟二吸取改进反思容需教师时整理教案中学校单位汇总次集体备课时交流
5 学期结束集体备课中家交流情况承担教案进行整理质量高教案予重新备课例应少10
6 整理教案交予年级教师程序开展集体备课逐步完善形成高质教学资源
三备课程理
1督查：备课组活动教研员学校领导进行督查
2考核：教研室会校教务处进行定期检查定期抽检参集体备课教师备课情况组织未参加者时撰写反思教案修改意见填写评价意见反馈学校
3．调控：承担次备课请假必须备课组长作交接工作备课组长作调控杜绝未作交接出现准备集体备课
4．总结：教研中心月交集体备课记录表进行统计统计抽检结果反馈学校集体备课活动中通报相关情况
四集体备课组设置
1参数学教师成立集体备课组
2便教师交流参教师属学校成立子备课组
3校校级领导教导（果数学教师）参加属校备课组活动
集体备课记录表
备课时间
第 周 星期
点
课题
备
参加员
备教师教学设计
议课记录
教学目标
重难点突破
教学方法
教学程（包括新课引入新授练总结等）
课作业
集体备课教学容分配表
周次
备姓名
教学容（注名章节名称）
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教师集体备课提高教师群体素质提高课堂教学效率效途径种效教学研究活动实行集体备课目老师繁重抄写中解脱出量时间研究课标教材发挥集体智慧集思广益取长补短提高备课质量提高课堂时效切实提高课堂教学质量教师集体备课够深入持久全面开展特制定制度：
集体备课求
1．认真制订学期备课计划确定备课题明确次集体备课备员
2．备课组长骨干教师教研员应施长身作充分利积淀教学验掌握教学理集体备课活动中积极发挥引领互动作
3．备课组活动事先做四定四统五必须六备准备工作四定指：定时间点容备四统指：统教学进度教学求教学资料考查考试五必须指：备教师必须精心研究承担教学容议课教师必须亮出观点备教师必须集体备课形成教学文预案教师必须集体备课预案进行补改课课必须亮点足进行反思六备指：必须备学情备三维目标备重难点备教法备学法备教学设计
4．备课组长应该放假时安排集体备课教学预案容分配表（教学预案电子稿形式出现学期初印供教师）负责（安排教师）记录集体备课记录表次活动两天交教研中心
二集体备课具体流程
1集体备课采集中研讨分散实施结合活动方式
2参教师根分务课程标准考纲求认真钻研教材搜集资料撰写课详细预案（预案包括：单元教学目标知识点课时划分课型课时重难点疑点需教学具仪器说明练设计等容）
3备课组长领导备必须承担教学容作精心准备
4集体议课说课
双周周四午备课组长持进行议课说课活动时校单位成立子备课组天择机进行议课说课活动建议般程序：
①备课组长容分配教师组教师轮流承担备课务
②备教学目标教学重点难点教法学法教学时数教学构思教学设计等方面进行谈教材处理意见然家讨形成教案核心议课容记录集体备课记录表
③层次学生实施教学方法教学手段典型例题步训练踪测试作出统规定
④然根集体备课讨结果解教材确立教学目标基础初步修改预案（预案教师假期分工完成）形成教案教学反思教学结束写出教学反思捕捉教学中深刻难忘亮点足进行反思反思集中：捕捉感悟二吸取改进反思容需教师时整理教案中学校单位汇总次集体备课时交流
5 学期结束集体备课中家交流情况承担教案进行整理质量高教案予重新备课例应少10
6 整理教案交予年级教师程序开展集体备课逐步完善形成高质教学资源
三备课程理
1督查：备课组活动教研员学校领导进行督查
2考核：教研室会校教务处进行定期检查定期抽检参集体备课教师备课情况组织未参加者时撰写反思教案修改意见填写评价意见反馈学校
3．调控：承担次备课请假必须备课组长作交接工作备课组长作调控杜绝未作交接出现准备集体备课
4．总结：教研中心月交集体备课记录表进行统计统计抽检结果反馈学校集体备课活动中通报相关情况
四集体备课组设置
1参数学教师成立集体备课组
2便教师交流参教师属学校成立子备课组
3校校级领导教导（果数学教师）参加属校备课组活动
集体备课记录表
备课时间
第 周 星期
点
课题
备
参加员
备教师教学设计
议课记录
教学目标
重难点突破
教学方法
教学程（包括新课引入新授练总结等）
课作业
集体备课教学容分配表
周次
备姓名
教学容（注名章节名称）
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