教师备课求
加强教学常规理科学规范备课写案效提高教学水特制定备课求：
教师备课做四 十备
1四
A．脑中课标：学领会新课标求核心写教案首页
B．胸中教材：握教材知识点重点难点关键
C．心中教法：教学法教定法贵法
D．眼中学生：搞针性提问辅导求考核
2十备
教师备课备课十项求备课教学目标教学重难点课时安排授课时间教学步骤课前导言教具准备教法学法板书设计练作业设计教学笔
二教师备课精细化求
1格式清楚书写规范 符合详案简案求（10年教龄教师写70简案30详案5年10年教龄教师写40简案60详案5年教龄教师写详案）
2单元备课课时教案三年级语文教师作文教案水作文提纲然教师实验报告单
3课时目标具体适度中知识目标力目标具操作性测评性
4教学设计学情出发体现学情分析学法指导面全体材施教分类指导
5重难点突出教法选择利突出重点突破难点利激发学生学兴趣开发智力培养力
6板书设计合理教具准备充分符合教材求
7作业设计适量科学梯度
8教笔写出教学活动中成败失
教师课堂教学求
教师课做三优化四突出
1三优化’
优化教学容优化教学程优化教学方法
2四突出
突出重难点突出精讲巧练突出材施教突出合作探究
二教师课精细化求
1 导入
充分激发学生求知欲调动学生参意识设计精妙导入巧妙位
2 讲解
规范普通话语言准确精练富感染力知识传授准确条理清晰课知识学生生活实际进行机联系学生积极思维活动参整课堂教学中
3 板书
书写规范图文茂突出题教学容浑然天成
4 演示
规范电教设备（：媒体录音机等）关教具演示清晰准确迅速直观
5 结束
紧扣容突出重点难点深化教学境界启迪学生断求知欲形式新颖技巧运位
教师作业批改求
作业整齐统封面写清校名姓名班级科目
二作业数全书写工整规范
三课外作业量合理（二年级留书面作业三四年级作业总量
超半时五六年级超时）
三作业容符合教学目标求利学生思维力想象力观察力分析力等力培养适时适量布置探究性作业合作性作业开放性作业
四批改时点拔精道作业题出准确正误符号出现知识性错误
五批改规范批改日期批语字迹规范针性激励性评价
六作文批改眉批总评次作文面批少四分作文量学期少10篇三六年级写日记篇数周少2篇批改量少二分
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教师备课做四 十备
1四
A．脑中课标：学领会新课标求核心写教案首页
B．胸中教材：握教材知识点重点难点关键
C．心中教法：教学法教定法贵法
D．眼中学生：搞针性提问辅导求考核
2十备
教师备课备课十项求备课教学目标教学重难点课时安排授课时间教学步骤课前导言教具准备教法学法板书设计练作业设计教学笔
二教师备课精细化求
1格式清楚书写规范 符合详案简案求（10年教龄教师写70简案30详案5年10年教龄教师写40简案60详案5年教龄教师写详案）
2单元备课课时教案三年级语文教师作文教案水作文提纲然教师实验报告单
3课时目标具体适度中知识目标力目标具操作性测评性
4教学设计学情出发体现学情分析学法指导面全体材施教分类指导
5重难点突出教法选择利突出重点突破难点利激发学生学兴趣开发智力培养力
6板书设计合理教具准备充分符合教材求
7作业设计适量科学梯度
8教笔写出教学活动中成败失
教师课堂教学求
教师课做三优化四突出
1三优化’
优化教学容优化教学程优化教学方法
2四突出
突出重难点突出精讲巧练突出材施教突出合作探究
二教师课精细化求
1 导入
充分激发学生求知欲调动学生参意识设计精妙导入巧妙位
2 讲解
规范普通话语言准确精练富感染力知识传授准确条理清晰课知识学生生活实际进行机联系学生积极思维活动参整课堂教学中
3 板书
书写规范图文茂突出题教学容浑然天成
4 演示
规范电教设备（：媒体录音机等）关教具演示清晰准确迅速直观
5 结束
紧扣容突出重点难点深化教学境界启迪学生断求知欲形式新颖技巧运位
教师作业批改求
作业整齐统封面写清校名姓名班级科目
二作业数全书写工整规范
三课外作业量合理（二年级留书面作业三四年级作业总量
超半时五六年级超时）
三作业容符合教学目标求利学生思维力想象力观察力分析力等力培养适时适量布置探究性作业合作性作业开放性作业
四批改时点拔精道作业题出准确正误符号出现知识性错误
五批改规范批改日期批语字迹规范针性激励性评价
六作文批改眉批总评次作文面批少四分作文量学期少10篇三六年级写日记篇数周少2篇批改量少二分
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