XX高校思政课调研报告

XX高校思政课调研报告
总书记中国民学考察调研时强调：思政课质讲道理注重方式方法道理讲深讲透讲活然互联网已成代青少年缺生活方式成长空间第六感官’网络视频（短视频）网络直播网约车户中青年体传统文字版图片式思政课教学资源难满足新时代新青年性化样化需求建设符合时代发展求学生需求思政课教学资源成思政课教师讲思政课基础条件
高校思政课微视频教学资源建设现状
微视频教学资源建设新时代视觉文化转思政课建设背景数字科技传播媒介变革技术基础实现立德树根务目提升思政课教学效果进行教学实践探索目前已取定成效

1思政课微视频教学资源建设成效形成元参资源建设体首先思政课教师学生高校思政课微视频教学资源建设体关键微视频教学资源建设中思政课教师够结合价值引领课程求学生力等维目标微视频创作甄审阅等方面进行效关资源建设源头保证微视频教学资源效性精准性作网络原住民学生微视频创作着天然熟悉善体感受思政课容相结合时捕捉时事热点聚焦成长程中思想问题次央视网新华社等国流媒体微视频教学资源建设体重组成流媒体仅权威性高公信力强影响力广具强引导力独具优势信息资源丰富等创作微视频作品优势保证教学资源容质量时效性助时回应学生关注热点问题时传播流价值观引导正确舆包括B站抖音微信视频号等线台定程度视作微视频教学资源建设体效补充北京冬奥会中表现出色诸位运动员赛场奋力拼搏微视频鲜活思政课素材效激发学生奋斗精神爱国情怀二汇聚源广泛资源建设素材第种建设源典著作视频化指出教育引导学生读读马克思义典著作代中国马克思义理著作中华优秀传统文化典籍等许思政课微视频选择具代表性典理文专家学者者思政课教师录制微视频领学重点讲解典文中起着提纲挈领画龙点睛枢纽作语句段落视频化方式激发学生学动性学强国学台中典板块讲话中引中华优秀传统文化容转化成微视频范例第二种建设源国家社会热点包括国家召开重会议举行重活动发表重讲话包括社会行业方面重事件活动等种建设源重点回应学生需求引导学生树立正确价值观提升学生明理践行力第三种建设源典型体学工作生活感悟转化微视频教学资源通现身说法似高原理阐释日常生活中蕴含道理真情实感流露融入理宣讲增强思政课亲力感召力引发学生情真正收获真正爱温度思政课三涌现类型丰富资源建设成果第知识拓展型微视频教学资源类微视频新名词新断讲解坚持教学规范性科学性权威性等统求基础通种方式实现教学目标时补充丰富教学资源容进步引导学生发现问题分析问题思考问题第二身境型微视频教学资源类微视频通鼓励学生导演方式原历史亲身体会历史请改革亲历者现身说法等种方式增强微视频教学资源亲力第三问题分析型微视频教学资源类微视频思政课教学实现理基础讲现实问题讲相结合实现教师导讲学生体讲相结合回应学生关切时丰富课堂教学容实现师生双体教学第四专业特点型微视频教学资源思政课面专业领域全体学生教师教学实践中结合专业阐释思政理容例面更践行生态文明思想互动话题电气专业学生碳达峰碳中题通技术减排清洁新源角度拍摄制作微视频济学专业学生绿水青山金山银山进行切入
2思政课微视频教学资源建设存问题未充分回应学生需求微视频教学资源建设初步探索中部分微视频教学资源套微视频形式教材中静态文字版变成动态视频版微视频容未摆脱空泛脱离学生实际生活顽疾形式新鲜热度退微视频教学资源实际教学效果便会减弱学生难产生情感鸣未微视频教学资源作连接教学目标学生实际需求效桥梁背离微视频教学资源初衷二未效形成建设合力思政课微视频教学资源初步探索程中绝部分高校停留思政课教师发性尝试特征阶段未发挥出资源建设合力缺少课程学科高校间交流沟通三未完整实现系统运作思政课微视频教学资源初步探索程中缺乏建设路径系统规划相关评价体系定程度削弱教师学生参建设积极性部分思政课教师缺乏微视频教学资源验基力反导致乱原教学节奏未发挥出思政课微视频应教学效果
二高校思政课微视频教学资源优化路径
高校思政课微视频教学资源优化高质量资源开发系统化资源整合规范化资源运等方面展开
1高质量资源开发前提满足学生需思政课微视频教学资源优化高质量资源开发前提精准发现回应学生需求方面彻底转变微视频教学资源简单作形式更新错误观念强调微视频教学资源建设重点容引发学生情感鸣理思考代青年学生性化需求日益凸显数工智等现代信息技术手段分析学生喜爱关注度较高微视频资源题特点精准研判学生关注热点难点作思政课微视频教学资源优化重方面微视频教学资源开发程中注意微视频教学资源青年化阐释重新语境化微视频教学资源教学程特点容（事实）放语境中事实重新语境化排义语境程种源微视频通话语体系重塑实现思政味道青年话语转换社会微视频转化思政微视频枢纽需根教学目标学生特征微视频话语进行改适转换学生喜闻乐见乐接受形式讲述学生关心关注理事扭转目前教学实践中重形式轻容问题关键
2系统化资源整合托实现协育思政课微视频教学资源优化系统化资源整合托形成全方位协育合力做课程思政思政课程资源协思政课教师专业课教师参微视频教学资源优化程充分挖掘专业课程中蕴含政治认家国情怀道德修养宪法法治意识等思政元素中选取典型话语物事件场景等思政课微视频教学资源建设素材提高教学资源实效二做高校外体协高校教师充分发挥力军作基础高校组织发挥身学生联系紧密等优势微视频教学资源优化提供时间空间资金技术支持尝试微视频赛等形式举办种交流活动搭建高校育队伍社会育体力量间沟通桥梁积极引导社会育力量参微视频教学资源建设优化三做线线台协方面思政课微视频教学资源助线媒体师生创作出微视频教学资源传B站等视频台助代青年学生关注度高台引导学生积极参微视频教学资源建设方面搭建微视频教学资源理团队助种技术手段动态追踪分析学生关注热点变化微视频教学资源学运情况时优化微视频教学资源选题话语体系造线资源线课程融合互通协台
3规范化资源运旨优化制度理思政课微视频教学资源优化规范化资源运旨助制度化手段推进建立思政课微视频教学资源准入制度高校院系委组织领导思政课教师体成立专门工作组思政课微视频教学资源设置红线重点剔容空泛思政元素足微视频二时辨流意识形态相悖微视频防止学生落入杂音陷阱三根学生课堂表现关注需求变化定期调整更新课堂教学中微视频教学资源二建立思政课微视频教学资源理制度高校结合身实际情况定期举办微视频教学资源优化建设题样化活动提升高校教师运微视频教学资源力二规范微视频教学资源优化需时间空间资金技术理院系团委指定专负责三院系单位建立微视频教学资源电子资源库保存整理教学实践程中创作微视频教学资源四高校宣传部门牵头评选出优秀微视频教学资源视频台创建专属账号发布微视频实现高校间全社会领域思政课微视频教学资源建享三建立思政课微视频教学资源激励制度尝试学生创作微视频课实践活动作评价学生课程成绩组成部分学生课堂中微视频课拍摄微视频参贡献作学生课程时成绩衡量指标适降低期末考试总成绩中占二微视频教学资源建设纳入教师工作量核算职称评审绩效评价中鼓励更教师尤青年教师动参微视频教学资源建设时加强教师团队协作配合制度建设建立名师工作室鼓励教师组成教学团队积极申报相关课题项目等托促进思政课微视频教学资源优化

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