a o e优质课说课稿
说教材
ɑ o e统编学语文年级册汉语拼音第1课容第部分情境图早晨太阳出公鸡喔喔啼路旁白鹅咯咯阿姨带村西白鹅问：早情境图 引出课学单韵母a o e表音表形图教材活泼生动卡通画形式a o e三单韵母呈现学生旨诱发学生学兴趣通形象直观画面帮助学生记住三字母第二部分单韵母a o e表音表形图第三部分单韵母a o e笔图示汉语拼音四线格中书写
二 说学情
年级学生刚刚接触拼音字母充满奇教学中引导学生课文插图入手发现节课学拼音字母形象具事性课文插图激发学生学兴趣学生理解起容易许
三说教学目标
1学会a o e 三单韵母读准音认清形正确书写熟悉认读单韵母四声调
2感知汉语拼音汉字关系
3创设种趣情景激发学生学热情培养学生观察想象力形成定合作学力
四说教学重难点
1学会三单韵母读音掌握字母形（重点）
2认识汉语拼音四线格正确书写a o e（难点）
3o e读音较
五说教法学法
尝试课教学容创设情境引导观察鼓励想象合作学方式呈现学生动口动脑动手种感官协活动全体学生成活动
教法
1观察想象法观察学生获取外部信息重途径字形教学时学生找出图字母相点寻找新发现引导学生联系生活想象字形说说什东西形状象字母形体编口溜帮助记忆字形巩固字形字母教学程观察
—想象—巩固层次性体现学生感受图画揣摩发音方法较记忆字母形体学生学中寻找新发现动意识进取精神培植
2表演游戏法教单韵母发音运游戏学序变序演读声调学生玩中学学劲课堂情绪高涨积极动参活动中互相合作获取知识体位充分体现
学法
1合作法教学中重视培养学生学力学字母时通桌组交流学生合作解决问题学生愉快活动中合作学动参
2拓展思维法巩固练环节中设计找朋友游戏学生根已学汉字找出相关字母卡片通扩展活动学生书中古诗中歌中找带a o e 字母字样断增加识字量课外互相结合学知识真正延伸
六说教学程
（）谈话导入
1出示：han yu pin yin（投影出示）朋友知道什？（汉语拼音远远方拼音王国里拼音宝宝认识拼音宝宝认识汉字成学问想认识拼音宝宝？唱着歌出发吧）
2说歌：汉语拼音处学生字需帮助说普通话决心学（带领学生边拍手边说歌）
（二）情境揭题
1瞧里山清水秀景色宜图画谁干什呢(学生发言：早晨太阳出公鸡喔喔啼路旁白鹅咯咯阿姨带村西白鹅问：早)提醒学生重复朋友说话
2结：美早晨呀老师事编成首歌 公鸡oo啼阿姨带村西白鹅ee连声早实天学拼音呀藏幅图首歌里呢(板书课题)
（三） 学字母读音
学a 读音
1天学第韵母a(投影出示阿姨图)阿姨阿读长响聪明朋友试着读读
2师范读：(出示字母卡片)请听老师读注意老师口型请朋友老师样子先读读
3指名读相机点评(嘴巴张真嘴巴动声音响长)
4开火车读男女生赛读组赛读
5画面：朋友发a音时想画面阿姨样容易记住a音老师编口诀送家 a a a阿姨阿( 嘴巴张a a a 阿姨脸蛋a a a……)
学o读音
1读准音朋友真聪明公鸡表扬o读音公鸡特响亮
2师范读：(出示字母卡片)听老师读老师口型试试
3帮助朋友记住音老师送口诀：拢圆嘴巴o o o
4桌互读相互纠正：桌两朋友相互读读嘴巴陇圆圆
5老师带读开火车读男女生赛读
学e读音
1渡：朋友读真棒瞧白鹅变身变成拼音字母e老师读e
2读e时候朋友张开笑脸读读扁扁嘴巴eee
3指名读开火车读齐读
4认识单韵母：天学三拼音字母发音响长名字单韵母老师说遍单韵母
发现口型变化
面请朋友听老师读三韵母老师口型什变化呢(老师边读边划)朋友读读划划发现什(口型)
(四)巩固复
1游戏考考：口型说发音(师生互动生生互动)
教师黑板贴字卡：a o e教师摆口型发音请朋友老师口型判断单韵母
2请生台猜老师指字母：猜余学生说：____猜错说：
错错错请猜
(五)认清字母形指导书写
渡：三字母读音学会记住形状
1认清形a(出示表音表形图)光发音阿姨阿差样子什
2结：a圆圆阿姨脸面拖着条直直辫子呢记住a觉 a什
3记住音形样写呢首先认识拼音宝宝家
4教师形象化语言帮助孩子认识四线格(出示四线格黑板)拼音宝宝住楼房数数条线层楼拼音宝宝住方四线格格中格格老师读1遍生读2遍四线格
5面请桌朋友相互合作助书P6图拼音宝宝送回家清楚住格写（引导孩子学会书书写示例：红箭头表示笔画走蓝色数字表示笔画序边边书空）
6师范写讲解点
先着字母a写
(1)学认真老师先写笔写笔笔写完
(2)请学说说找中格先写左半圆写竖右弯生着书空
(3)清楚出铅笔描2写a
7法学单韵母o e音形
指导书写o
(1)老师书写请家注意o起笔笔写成
(2)请学生说说
(3)教师边写边讲：o笔写成左起笔注意写圆生着书空
(4)学生练书写o
指导书写e
(1)老师演示书写程：家注意e样写
(2)说说
(3)教师写边讲：e笔写成占中格中格中间起笔先写短横接着连写半圆
8教师注意引导孩子调整呼吸做做手指操摆姿势练描红
9反馈
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ɑ o e统编学语文年级册汉语拼音第1课容第部分情境图早晨太阳出公鸡喔喔啼路旁白鹅咯咯阿姨带村西白鹅问：早情境图 引出课学单韵母a o e表音表形图教材活泼生动卡通画形式a o e三单韵母呈现学生旨诱发学生学兴趣通形象直观画面帮助学生记住三字母第二部分单韵母a o e表音表形图第三部分单韵母a o e笔图示汉语拼音四线格中书写
二 说学情
年级学生刚刚接触拼音字母充满奇教学中引导学生课文插图入手发现节课学拼音字母形象具事性课文插图激发学生学兴趣学生理解起容易许
三说教学目标
1学会a o e 三单韵母读准音认清形正确书写熟悉认读单韵母四声调
2感知汉语拼音汉字关系
3创设种趣情景激发学生学热情培养学生观察想象力形成定合作学力
四说教学重难点
1学会三单韵母读音掌握字母形（重点）
2认识汉语拼音四线格正确书写a o e（难点）
3o e读音较
五说教法学法
尝试课教学容创设情境引导观察鼓励想象合作学方式呈现学生动口动脑动手种感官协活动全体学生成活动
教法
1观察想象法观察学生获取外部信息重途径字形教学时学生找出图字母相点寻找新发现引导学生联系生活想象字形说说什东西形状象字母形体编口溜帮助记忆字形巩固字形字母教学程观察
—想象—巩固层次性体现学生感受图画揣摩发音方法较记忆字母形体学生学中寻找新发现动意识进取精神培植
2表演游戏法教单韵母发音运游戏学序变序演读声调学生玩中学学劲课堂情绪高涨积极动参活动中互相合作获取知识体位充分体现
学法
1合作法教学中重视培养学生学力学字母时通桌组交流学生合作解决问题学生愉快活动中合作学动参
2拓展思维法巩固练环节中设计找朋友游戏学生根已学汉字找出相关字母卡片通扩展活动学生书中古诗中歌中找带a o e 字母字样断增加识字量课外互相结合学知识真正延伸
六说教学程
（）谈话导入
1出示：han yu pin yin（投影出示）朋友知道什？（汉语拼音远远方拼音王国里拼音宝宝认识拼音宝宝认识汉字成学问想认识拼音宝宝？唱着歌出发吧）
2说歌：汉语拼音处学生字需帮助说普通话决心学（带领学生边拍手边说歌）
（二）情境揭题
1瞧里山清水秀景色宜图画谁干什呢(学生发言：早晨太阳出公鸡喔喔啼路旁白鹅咯咯阿姨带村西白鹅问：早)提醒学生重复朋友说话
2结：美早晨呀老师事编成首歌 公鸡oo啼阿姨带村西白鹅ee连声早实天学拼音呀藏幅图首歌里呢(板书课题)
（三） 学字母读音
学a 读音
1天学第韵母a(投影出示阿姨图)阿姨阿读长响聪明朋友试着读读
2师范读：(出示字母卡片)请听老师读注意老师口型请朋友老师样子先读读
3指名读相机点评(嘴巴张真嘴巴动声音响长)
4开火车读男女生赛读组赛读
5画面：朋友发a音时想画面阿姨样容易记住a音老师编口诀送家 a a a阿姨阿( 嘴巴张a a a 阿姨脸蛋a a a……)
学o读音
1读准音朋友真聪明公鸡表扬o读音公鸡特响亮
2师范读：(出示字母卡片)听老师读老师口型试试
3帮助朋友记住音老师送口诀：拢圆嘴巴o o o
4桌互读相互纠正：桌两朋友相互读读嘴巴陇圆圆
5老师带读开火车读男女生赛读
学e读音
1渡：朋友读真棒瞧白鹅变身变成拼音字母e老师读e
2读e时候朋友张开笑脸读读扁扁嘴巴eee
3指名读开火车读齐读
4认识单韵母：天学三拼音字母发音响长名字单韵母老师说遍单韵母
发现口型变化
面请朋友听老师读三韵母老师口型什变化呢(老师边读边划)朋友读读划划发现什(口型)
(四)巩固复
1游戏考考：口型说发音(师生互动生生互动)
教师黑板贴字卡：a o e教师摆口型发音请朋友老师口型判断单韵母
2请生台猜老师指字母：猜余学生说：____猜错说：
错错错请猜
(五)认清字母形指导书写
渡：三字母读音学会记住形状
1认清形a(出示表音表形图)光发音阿姨阿差样子什
2结：a圆圆阿姨脸面拖着条直直辫子呢记住a觉 a什
3记住音形样写呢首先认识拼音宝宝家
4教师形象化语言帮助孩子认识四线格(出示四线格黑板)拼音宝宝住楼房数数条线层楼拼音宝宝住方四线格格中格格老师读1遍生读2遍四线格
5面请桌朋友相互合作助书P6图拼音宝宝送回家清楚住格写（引导孩子学会书书写示例：红箭头表示笔画走蓝色数字表示笔画序边边书空）
6师范写讲解点
先着字母a写
(1)学认真老师先写笔写笔笔写完
(2)请学说说找中格先写左半圆写竖右弯生着书空
(3)清楚出铅笔描2写a
7法学单韵母o e音形
指导书写o
(1)老师书写请家注意o起笔笔写成
(2)请学生说说
(3)教师边写边讲：o笔写成左起笔注意写圆生着书空
(4)学生练书写o
指导书写e
(1)老师演示书写程：家注意e样写
(2)说说
(3)教师写边讲：e笔写成占中格中格中间起笔先写短横接着连写半圆
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