懂问教学设计资料
学整体感知
1板书课题：懂问
题目学心中会产生疑问
（课文里讲谁懂懂问谁懂问谁说什样说）
2带着问题助拼音读课文明白字词意查字典字典解决问题划划圈圈读完读文周围学声议议
3初步感知全文基础说说课文容
（篇课文记叙孙中山时候私塾里读书弄懂书里意思胆先生提出问题事）
4学交流关孙中山先生生事迹
二深入学质疑解疑
细读课文围绕重点展开质疑讨研究进步加深课文容理解
1什私塾私塾现学堂教学什
（问题提出学生懂正先生教读背讲意思发生孙中山提出问题先生讲意思事事发生原）
2指名读第二然段质疑解疑
例流利连连点头课文里说明什课文前面写先生孙中山学背诵连连点头面孙中山认样糊里糊涂读书没什孙中山样学先生提问什壮着胆子先生请求时礼貌语说明什
（通二次问题讨学生例流利连连点头壮着胆子等词语中领悟孙中山读书认真学业完成极出色表达满足已成绩进步求理解课文意思愿）
3找出带列词语句子读读：
吓呆害怕霎时鸦雀声着戒尺厉声问道收起戒尺孙中山坐
接着课文插图想想学表现先生态度样
围绕列词语展开讨研究：孙中山提出问题学生表情什变化先生态度前什变化什会样变化
出示课文插图启发学生展开想象感情运关词语复述图意
4学生质疑：先生提出问题什挨呢天老师什鼓励学生提问呢
（教师帮助学生区分清楚：私塾封闭式封建教育天民开放教育）
师：孙中山种棍棒教育敢提问出什样精神课文样告诉什样做
（明确：孙中山时宁愿挨弄清道理勤学问贵精神）
三深入画面指导朗读
1组合三组（读孙中山先生话读私塾先生话读旁白）练
2请两组学汇报
分角色朗读时注意引导学生根句子表达意思读出语气
什呢句话说孙中山认糊里糊涂没读出肯定语气怕挨学感奇怪明白问孙中山读出疑问语气会背先生厉声问读出严肃生气语气请您讲讲吧应读出恳求期语气讲讲吧应读出表示答应语气
四深入探究学精神
师：学课文体会
（①孙中山时候读书背诵毫糊里糊涂够提出问题正名讲读书疑疑悟疑悟疑悟先生时候学成绩连连点头点值学②百年前封建社会里孙中山弄清道理怕挨敢先生提问认学问学问懂问种勤学问读书求理精神太值学）
师：说说日学中样勤奋学
（）
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1板书课题：懂问
题目学心中会产生疑问
（课文里讲谁懂懂问谁懂问谁说什样说）
2带着问题助拼音读课文明白字词意查字典字典解决问题划划圈圈读完读文周围学声议议
3初步感知全文基础说说课文容
（篇课文记叙孙中山时候私塾里读书弄懂书里意思胆先生提出问题事）
4学交流关孙中山先生生事迹
二深入学质疑解疑
细读课文围绕重点展开质疑讨研究进步加深课文容理解
1什私塾私塾现学堂教学什
（问题提出学生懂正先生教读背讲意思发生孙中山提出问题先生讲意思事事发生原）
2指名读第二然段质疑解疑
例流利连连点头课文里说明什课文前面写先生孙中山学背诵连连点头面孙中山认样糊里糊涂读书没什孙中山样学先生提问什壮着胆子先生请求时礼貌语说明什
（通二次问题讨学生例流利连连点头壮着胆子等词语中领悟孙中山读书认真学业完成极出色表达满足已成绩进步求理解课文意思愿）
3找出带列词语句子读读：
吓呆害怕霎时鸦雀声着戒尺厉声问道收起戒尺孙中山坐
接着课文插图想想学表现先生态度样
围绕列词语展开讨研究：孙中山提出问题学生表情什变化先生态度前什变化什会样变化
出示课文插图启发学生展开想象感情运关词语复述图意
4学生质疑：先生提出问题什挨呢天老师什鼓励学生提问呢
（教师帮助学生区分清楚：私塾封闭式封建教育天民开放教育）
师：孙中山种棍棒教育敢提问出什样精神课文样告诉什样做
（明确：孙中山时宁愿挨弄清道理勤学问贵精神）
三深入画面指导朗读
1组合三组（读孙中山先生话读私塾先生话读旁白）练
2请两组学汇报
分角色朗读时注意引导学生根句子表达意思读出语气
什呢句话说孙中山认糊里糊涂没读出肯定语气怕挨学感奇怪明白问孙中山读出疑问语气会背先生厉声问读出严肃生气语气请您讲讲吧应读出恳求期语气讲讲吧应读出表示答应语气
四深入探究学精神
师：学课文体会
（①孙中山时候读书背诵毫糊里糊涂够提出问题正名讲读书疑疑悟疑悟疑悟先生时候学成绩连连点头点值学②百年前封建社会里孙中山弄清道理怕挨敢先生提问认学问学问懂问种勤学问读书求理精神太值学）
师：说说日学中样勤奋学
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