双减政策下的课后服务案例经验总结

双减政策课服务案例验总结
2021年7月24日中中央办公厅国务院办公厅印发关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见(简称双减)双减政策求XX第学开始全面检查行摒弃传统教育思想方法争做落实双减政策执行者充分考虑作业容形式数量测算学生完成时间全力优化作业布置
XX作业设计秉承着轻负担元化活动化成长性愿景结合学校推广作业改革措施教师次次交流实践作业分课前准备型作业课中练型作业课创新元化作业
课前准备型作业
布置探究类实践类作业更认识理解新课作铺垫数学学分数基性质前布置容12等24写出五样算式分数基性质存分子分母者相数0外加减中会会规律呢举例中分子分母分相差少先标出观察思考写出学生发现
课中练型作业
课中基础性作业课前进行听算听写新课结束设计堂检测练针节学容布置作业采口答抢答笔答形式达成堂学检测争取90学生关教师做时订正批改根学生出错问题做出反思整改问题较学生采面批形式达清关关清
课创新元化作业
泰戈尔说：河水限制规定河道里种教师包办代学生张纸支笔作业已适应时代求学生禁锢课桌教师创造性设计作业学生作业程中走进生活走社会收集整理种需数通实践活动数完成实践类作业
1分层步作业
老师常常忽略学生差异基础薄弱接受力较差学生天赋较学力较强学生求样时间完成分量样容等难度作业学生选择少符合身实际锻炼提高XX设计作业时会层次学生合理类
五年级老师学完第课古诗三首老师布置三题目：(1)根描写画面填写恰诗句(2)根诗句容展开想象选择中首改写成短文(3)搜集首描写童年古诗读读组交流第题目属基础性作业旨考查学生诗意理解学生必做题目第二题目考查诗意时加入想象描写第三题目学生知识基础量力布置三作业学生选做学生留出选择余古诗理解发挥想象力创造力学生提供拓展实践空间学快乐分享
2跨学科作业
跨学科作业学资源种重新整合类作业利拓展知识视野淡化学科界限利灵活运知识解决实际问题
跨学科作业处四年级组充分教研基础通学科整合学激发学生热爱校园保护校园情感语文课孩子通作文校园中件难忘趣开心事……记录留美回忆
数学课老师教孩子实际测量方法布置学生测量校园务体育课孩子体育教师起实测量通串串具体数字解爱校园
美术课书法课两科互相配合美术课画书法课写字完成爱校园题书法绘画作品
通系列活动开展切实减轻学生作业负担丰富校生活时激发学生学兴趣
3实践探究性作业
实践作业形式活泼样体现灵活性创新性符合学生年龄特点受孩子欢迎学生繁重课业学中解放出够接触社会走进生活
优化作业设计程中XX许问题开始作业容法课堂完成教师开始想办法开始重新设计作业校领导加入教师教研中老师具体作业案例中分析讨次次交流修改彻底转变思想找方法着
课目标努力提高课堂效教学率真正做精讲精练教学中坚持学生活动先教学理学生思考先教师讲解学生探究前教师纳总结提高教质量充足时间完成作业减轻学生课作业负担
努力作业前单重复枯燥变成现学生喜欢乐做感兴趣
总作业设计优化教师全面解位学生前提促进学生全面发展导教师需投入相精力效通作业途径激发学生学积极性开启学生智力门引导学生走学道路

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