92 简单数排序分组
教学目标：
1通实际调查简单测量等活动帮助学生初步解数排列分组方法
2进步积累收集整理分析数验增强运数分析解决问题意识
二课时安排：1课时
三教学重点：学生根某标准确定统计象
四教学难点：根相关数填写分析统计表
五教学程
（）导入新课
谈话：学课前测量身高告诉身高少？
学生汇报
身高正常范围？
（二）讲授新课
知道身高否正常范围需知道身高标准师出示国正常童9~10岁身高标准表格：
男
女
9岁
1265~1378cm
1257~1387cm
10岁
1314~1436cm
1315~1451cm
师：国正常童9~10岁身高标准张统计表中懂什？
师：9岁男生身高1265~1378cm间什意思？
节课探究身高正常范围
身高少？正常范围？班谁高？
学生表格说出年龄标准范围判断身高否正常
追问：男生女生标准相？（相）
统计组学身高情况
谈话：根身高情况分析身高正常范围班学呢？样全面解全班学身高情况？
（三）重难点精讲
组讨指名交流
解全班学高少少少
先组里解身高全班交流
学生活动：年龄男女生分成组调查组里学身高结果记录表格里
姓名
身高cm
姓名
身高cm
姓名
身高cm
姓名
身高cm
汇报交流：矮高序组学身高排排写表格里
提问：组学中高少厘米？矮少厘米？
追问：组学身高国正常童身高标准什发现？
学生次回答问题学生结合调查实际情况进行回答说合理教师予肯定
统计全班学身高情况
提问：刚统计组学身高现老师想知道全班学高少厘米？矮呢？
学生独立思考组讨全班交流
结合学生发言教师总结：组高组矮找出全班学中高矮
追问：全班男生身高正常范围少？女生呢？（组讨）
先数出男生组里少身高正常范围数出结果相加数出女生组里少身高正常范围数出结果相加
师生合作分类统计
分成四类：9岁男生9岁女生10岁男生10岁女生记录结果进行统计
师：说说统计结果中发现什？
结
通课学什收获？ 疑问？
（四）纳结：
1通数分组排序找值值
2数进行统计整理数分析较解决问题
（五）堂检测：
1想想做做第1题
华收集班女生1分钟仰卧起坐成绩
(1)班女生1分钟仰卧起坐成绩少？差成绩呢？两成绩相差少？
(2)成绩4040优秀21格少成绩达优秀？少格？
出示华收集班女生1分钟仰卧起坐成绩学生读表格
（1）根统计表逐题回答教材问题
（2）统计表中知道什？
2想想做做第2题
庹长度少厘米？学呢？组合作测量庹长度记录结果
桌合作测量庹长度结果记录
（1）数序重新排列
（2）联系例2身高排序认庹长度身高什关系？组发现样？
六板书设计：
简单数排序分组
1通数分组排序找值值
2数进行统计整理数分析较解决问题
七作业布置：
收集班级女生100米跑成绩数进行汇总排序说说发现什
八教学反思
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教学目标：
1通实际调查简单测量等活动帮助学生初步解数排列分组方法
2进步积累收集整理分析数验增强运数分析解决问题意识
二课时安排：1课时
三教学重点：学生根某标准确定统计象
四教学难点：根相关数填写分析统计表
五教学程
（）导入新课
谈话：学课前测量身高告诉身高少？
学生汇报
身高正常范围？
（二）讲授新课
知道身高否正常范围需知道身高标准师出示国正常童9~10岁身高标准表格：
男
女
9岁
1265~1378cm
1257~1387cm
10岁
1314~1436cm
1315~1451cm
师：国正常童9~10岁身高标准张统计表中懂什？
师：9岁男生身高1265~1378cm间什意思？
节课探究身高正常范围
身高少？正常范围？班谁高？
学生表格说出年龄标准范围判断身高否正常
追问：男生女生标准相？（相）
统计组学身高情况
谈话：根身高情况分析身高正常范围班学呢？样全面解全班学身高情况？
（三）重难点精讲
组讨指名交流
解全班学高少少少
先组里解身高全班交流
学生活动：年龄男女生分成组调查组里学身高结果记录表格里
姓名
身高cm
姓名
身高cm
姓名
身高cm
姓名
身高cm
汇报交流：矮高序组学身高排排写表格里
提问：组学中高少厘米？矮少厘米？
追问：组学身高国正常童身高标准什发现？
学生次回答问题学生结合调查实际情况进行回答说合理教师予肯定
统计全班学身高情况
提问：刚统计组学身高现老师想知道全班学高少厘米？矮呢？
学生独立思考组讨全班交流
结合学生发言教师总结：组高组矮找出全班学中高矮
追问：全班男生身高正常范围少？女生呢？（组讨）
先数出男生组里少身高正常范围数出结果相加数出女生组里少身高正常范围数出结果相加
师生合作分类统计
分成四类：9岁男生9岁女生10岁男生10岁女生记录结果进行统计
师：说说统计结果中发现什？
结
通课学什收获？ 疑问？
（四）纳结：
1通数分组排序找值值
2数进行统计整理数分析较解决问题
（五）堂检测：
1想想做做第1题
华收集班女生1分钟仰卧起坐成绩
(1)班女生1分钟仰卧起坐成绩少？差成绩呢？两成绩相差少？
(2)成绩4040优秀21格少成绩达优秀？少格？
出示华收集班女生1分钟仰卧起坐成绩学生读表格
（1）根统计表逐题回答教材问题
（2）统计表中知道什？
2想想做做第2题
庹长度少厘米？学呢？组合作测量庹长度记录结果
桌合作测量庹长度结果记录
（1）数序重新排列
（2）联系例2身高排序认庹长度身高什关系？组发现样？
六板书设计：
简单数排序分组
1通数分组排序找值值
2数进行统计整理数分析较解决问题
七作业布置：
收集班级女生100米跑成绩数进行汇总排序说说发现什
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