苏教版数学六年级册教案 例分配
教学目标
1．学生受初步辩证唯物义观点教育
2．学生学会掌握例分配应题解答方法掌握例分配问题特征熟练计算
教学重点难点
转化成分数
教学程设计
()复准备
2．甲数乙数4∶5
①甲数乙数分？
②乙数甲数分？
③甲数甲乙总数分？
④乙数甲乙总数分？
3．出示投影图：
师：图想什？
学生说老师写胶片：
①女生男生3∶2
②男生女生2∶3
4．某生产队运60吨化肥均分5队队分少吨？
60divide512(吨)
种解答方法算术什方法？
刚解题方法均分配方法工农业生产日常生活中应广泛种方法早已较熟悉常解决实际问题事情种方法行通
：单元住着18家月交水电费均分配？
：国家搞绿化建设绿化务均分配单位？
生产队土根国家计划合理安排种植想种什种什需数量定进行分配样分配方法例分配(板书课题)
(二)学新课
1．出示例题
例1 第四生产队计划400公顷3∶2例播种粮食作物济作物粮食作物济作物种少公顷？
学生读题分析题中条件问题教师条件问题简写出：
然学生带着三问题思考
(1)两种作物份？样求？
(3)400公顷总数求两种作物种少公顷？样计算？
分析：①长方形表示全部土(画图)
②根粮3∶2知道什意思？(粮3份2份)
师边说边长方形均分成5份中3份标粮中2份标
观察：①图全部土均分成份？算出？
(板书)总份数： 3＋25
3∶2实质表示倍数关系现道题够解决
粮食作物少公顷？算？
济作物少公顷？算？
验算：①求总数 240＋160400
②求 240∶1603∶2
答：粮食作物240公顷济作物160公顷
(附图)
道题例分配问题解决问题关键：首先
少
师纳：问题通分析解决验算证明方法正确道题悟出解答例分配应题规律：
已知两数两数两数转化成占分然求数分少法方法解答
2．试试
抓住矛盾练运规律解决问题
45棵树苗分两中队两中队分树苗4∶5中队棵树苗？
总份数？算？中队占分？二中队占分？
①总份数 4＋59
验算：①总棵树 20＋2545(棵)
② 20∶254∶5
答：中队20棵二中队25棵
(三)巩固反馈
1．某工厂职工1800男女职工数5∶4求男女职工少？
2．沙子灰灰沙子混合成7∶3280吨沙子灰灰沙子需少吨？
3．图书馆买160童事书1∶2∶3分低中高年级学阅读低中高年级分少？
三题列出算式
4．学校560棵植树务五年级三班数分配班班47二班45三班48三班级植树少棵？
分析条件问题学生讨：
①三班植树总棵树？
②题目求什？数？
③三数三数知道根例分配规律样计算道题？
试着学生做老师巡视然方法集中黑板(找方法计算学生板演)
5．块试验田周长200米长宽3∶2块试验田面积少方米？
(道题长宽3∶2指长宽周长包括2长2宽先求出长宽200divide2然1003∶2分配)
6．图编道例分配题解答
7．水氢氧1∶8重量化合成54千克水中含氢氧少千克？(谁方法)
方法1
8＋19
方法2
54divide906(千克)
06times106(千克)
06times848(千克)
方法3
方法4
54divide(8＋1)06(千克)
06times848(千克)
方法5
解：设氢x千克
54－x8x
549x
x06
54－x
54－06
48
方法6
解：设氧x千克
x(54－x)times8
x432－8x
9x432
x48
54－x
54－48
06
方法456写全程
(四)布置作业
(略)
课堂教学设计说明
1．通复学生认识分数联系
2．讲授新课时先讲般例分配题练1～3题出现种形式例分配题里老师采讲练结合方法学生种方法解答道题学生认识整数分数例知识联系学生明确题中出条件时直接例知识解题根整数分数例间联系表示两数量间关系分数整数间关系表示解答题分析思路解答方法学生采种方法解答老师加肯定鼓励学生采种方法解答
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教学目标
1．学生受初步辩证唯物义观点教育
2．学生学会掌握例分配应题解答方法掌握例分配问题特征熟练计算
教学重点难点
转化成分数
教学程设计
()复准备
2．甲数乙数4∶5
①甲数乙数分？
②乙数甲数分？
③甲数甲乙总数分？
④乙数甲乙总数分？
3．出示投影图：
师：图想什？
学生说老师写胶片：
①女生男生3∶2
②男生女生2∶3
4．某生产队运60吨化肥均分5队队分少吨？
60divide512(吨)
种解答方法算术什方法？
刚解题方法均分配方法工农业生产日常生活中应广泛种方法早已较熟悉常解决实际问题事情种方法行通
：单元住着18家月交水电费均分配？
：国家搞绿化建设绿化务均分配单位？
生产队土根国家计划合理安排种植想种什种什需数量定进行分配样分配方法例分配(板书课题)
(二)学新课
1．出示例题
例1 第四生产队计划400公顷3∶2例播种粮食作物济作物粮食作物济作物种少公顷？
学生读题分析题中条件问题教师条件问题简写出：
然学生带着三问题思考
(1)两种作物份？样求？
(3)400公顷总数求两种作物种少公顷？样计算？
分析：①长方形表示全部土(画图)
②根粮3∶2知道什意思？(粮3份2份)
师边说边长方形均分成5份中3份标粮中2份标
观察：①图全部土均分成份？算出？
(板书)总份数： 3＋25
3∶2实质表示倍数关系现道题够解决
粮食作物少公顷？算？
济作物少公顷？算？
验算：①求总数 240＋160400
②求 240∶1603∶2
答：粮食作物240公顷济作物160公顷
(附图)
道题例分配问题解决问题关键：首先
少
师纳：问题通分析解决验算证明方法正确道题悟出解答例分配应题规律：
已知两数两数两数转化成占分然求数分少法方法解答
2．试试
抓住矛盾练运规律解决问题
45棵树苗分两中队两中队分树苗4∶5中队棵树苗？
总份数？算？中队占分？二中队占分？
①总份数 4＋59
验算：①总棵树 20＋2545(棵)
② 20∶254∶5
答：中队20棵二中队25棵
(三)巩固反馈
1．某工厂职工1800男女职工数5∶4求男女职工少？
2．沙子灰灰沙子混合成7∶3280吨沙子灰灰沙子需少吨？
3．图书馆买160童事书1∶2∶3分低中高年级学阅读低中高年级分少？
三题列出算式
4．学校560棵植树务五年级三班数分配班班47二班45三班48三班级植树少棵？
分析条件问题学生讨：
①三班植树总棵树？
②题目求什？数？
③三数三数知道根例分配规律样计算道题？
试着学生做老师巡视然方法集中黑板(找方法计算学生板演)
5．块试验田周长200米长宽3∶2块试验田面积少方米？
(道题长宽3∶2指长宽周长包括2长2宽先求出长宽200divide2然1003∶2分配)
6．图编道例分配题解答
7．水氢氧1∶8重量化合成54千克水中含氢氧少千克？(谁方法)
方法1
8＋19
方法2
54divide906(千克)
06times106(千克)
06times848(千克)
方法3
方法4
54divide(8＋1)06(千克)
06times848(千克)
方法5
解：设氢x千克
54－x8x
549x
x06
54－x
54－06
48
方法6
解：设氧x千克
x(54－x)times8
x432－8x
9x432
x48
54－x
54－48
06
方法456写全程
(四)布置作业
(略)
课堂教学设计说明
1．通复学生认识分数联系
2．讲授新课时先讲般例分配题练1～3题出现种形式例分配题里老师采讲练结合方法学生种方法解答道题学生认识整数分数例知识联系学生明确题中出条件时直接例知识解题根整数分数例间联系表示两数量间关系分数整数间关系表示解答题分析思路解答方法学生采种方法解答老师加肯定鼓励学生采种方法解答
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