苏教版六年级数学——认识成正比例的量2

苏教版六年级数学——认识成正例量2

　　教学容：
　　教科书第62页例1完成练练练十三第1~3题
　　教学目标：
　　1学生历具体实例中认识成正例量程初步理解正例意义学会根正例意义判断两种相关联量成正例
　　2学生认识成正例量程中初步体会数量间相互变关系感受效表示数量关系变化规律数学模型进步培养观察力发现规律力
　　教学重难点： 正例意义判断两种相关联量成正例
　　教学准备：实物投影
　　教学程：
　　教学例1
　　1谈话引出例1表格学生说说表中列出两种量
　　2引导学生观察表中数说说两种量数值分样变化
　　先桌相互说说组织全班交流通交流学生初步感知两种量变化情况：行驶时间扩路程着扩行驶时间缩路程着缩
　　结：路程时间两种相关联量时间变化路程着变化
　　3引导学生进步观察表中数找找两种量变化规律启发学生变化中寻找变
　　学生会角度寻找规律
　　教师根交流实际情况时引导学生通计算确认规律意识种角度突出规律
　　果学生发现述规律引导学生写出组相应路程时间求出值
　　4根面发现规律进步启发学生思考：值表示什？面规律式子表示？
　　根学生回答教师板书关系式： 速度（定）
　　5教师两种量间关系作具体说明：路程时间两种相关联量时间变化路程着变化路程应时间值总定速度定时行驶路程时间成正例行驶路程时间成正例量
　　（板书：路程时间成正例）
　　二教学试试
　　1求学生根表中已知条件先表格填写完整
　　2根表中数次讨表格面四问题仿例1作适板书
　　3学生根板书完整说说铅笔总价数量成什关系
　　三抽象表达正例意义
　　1引导学生观察面两例子说说什点
　　2启发学生思考：果字母
　　xy分表示两种相关联量
　　k 表示值正例关系样式子表示？
　　根学生回答板书关系式yxk(定)
　　四巩固练
　　1完成第63页练练
　　先学生独立思考作出判断求说明判断理样判断？
　　2做练十三第1~3题
　　第1题学生题目求先算算想想组织讨交流
　　第2题先学生独立进行判断指名说判断理
　　第3题先学生说说题目求已知正方形样放放正方形边长厘米学生图画画
　　填表格组织学生讨明确：两种相关联量值定时成正例
　　五全课结
　　节课学会什？通节课学收获？
　　六课堂作业：完成补充题相关练
　　课前思考：
　　学生否清晰认识正例意义觉应该方面引导：1认识两种量两种相关联量2两种量发生变化3两种量变化相互联系4两种量变化规律：值变
　　容想新授前增加环节学生体会相关联量
　　复导入：
　　1选择条件根条件提出问题解答
　　（1）甲乙路程30千米
　　（2）苹果千克4元
　　（3）买3千克苹果
　　（4）明骑行车甲乙需2时
　　（5）芳天写2页毛笔字
　　学生回答追问：什选（1）（2）样两条件提问题呢？体会数量间联系（相关联）找相应问题
　　2谈话导入：面表格中两数量否相关联？
　　样进入新授学较时判断两种量否成正例关键两量值否定值定意义行意两量值否相等值必须意义行
　　第二正例两量间关系成正例量两正例量名称两概念防止学生混淆


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档