二年级上册数学课件-第1单元第4课时 解决问题 人教新课标（2014秋）(共12张PPT)

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1. 第 4 课时解决问题长度单位1
2. 复习导入测量下面物品的长度用什么单位比较合适呢？教室的长课桌面的长书本的长米厘米厘米
3. 新知探究8一根旗杆的高度是13厘米还是13米？要解决什么问题？判断旗杆高13 厘米还是13 米。
4. 新知探究8一根旗杆的高度是13厘米还是13米？1 厘米这么长。13 厘米就这么高 ,旗杆不可能这么矮。怎样解答？
5. 新知探究8一根旗杆的高度是13厘米还是13米？怎样解答？我1米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13 米高。10 个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。
6. 新知探究8一根旗杆的高度是13厘米还是13米？解答合理吗？一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆的高度应该是13米。
7. 巩固练习长28（）长1（）宽60（）厘米厘米米1.在括号里填上厘米或米。(教材P7做一做）
8. 巩固练习（2）灯管长50 厘米。（）（3）大树高8 米。（）（4）教室长9 厘米。（）（1）数学书长23 米。（）厘米 √ 米 √2.判断对错，并改正。
9. 巩固练习3. 填上合适的单位。（1）筷子长为 15（）。（2）一本书厚约1（）。（3）电视塔高120（）。（4）一条跳绳长2（）。厘米厘米米米
10. 巩固练习4.选择。（把正确答案的序号填在括号里）（1）一把椅子大约高（）。 A.45 米 B.45 厘米（2）一棵树大约高5（）。 A.米 B.厘米BA
11. 课堂小结1.测量较短的物体长度，通常用厘米作单位；测量较长物体的长度，通常用米作单位。2.判断物体用什么单位合适时，要把物体的实际长度与给出的数据相结合，也可以借助身体中的“尺子”帮助综合分析。
12. (本页无文本内容)