单 元 计 划 表
单元名称
行四边形梯形
单元教材学情分析
单元教学容学生认识直线线段射线特点初步认识行四边形学角度量基础进行教学容包括：面两条直线特殊位置关系行垂直行四边形梯形认识重点认识行四边形梯形特征正方形长方形关系梯形里第次正式出现教科书讲述梯形特征外注意说明行四边形联系区
教科书编排时注重联系现实素材利直观帮助学生建立概念例行四边形梯形中推拉门楼梯扶手提供学生生活原型时助动手操作活动帮助学生建立空间观念图形领域中垂直行行四边形梯形续知识学重作学生学五年级册行四边形三角形梯形等边形面积知识基础面进步学长方体正方体等基础
四年级学生已认识直线线段射线特点初步认识行四边形学角度量行垂直现象生活中处处见行四边形梯形日常生活中着广泛应学生头脑中已积累许验通教科书提供图片伸缩门楼梯栏杆梯子等学生助图片找出行四边形梯形研究特征件难事做关注学生已生活验知识基础学生观察想象操作推理交流等活动中断积累数学活动验初步培养学生空间观念
单元教学
重难点
1正确理解相交互相行互相垂直概念
2理解行垂直概念质特征
3理解行四边形概念特征
4掌握长方形正方形画法
5准确画出长方形应垂直行知识解决实际问题
6正确画出行四边形边垂线
7理解梯形概念特征
8解学四边形间关系会集合图表示
单元目标
1认识面两条直线特殊位置关系：行垂直
2认识点直线距离理解行线间距离处处相等
3认识行四边形底高认识梯形部分名称
4掌握行四边形特征特性理解行四边形长方形正方形关系
5通观察操作讨思考纳等活动学生领悟分类数学思想积累数学活动验发展空间观念
单元课时
安排
单元设想9课时完成
（1）行垂直 （1课时）
（2）画垂线 （1课时）
（3）点直线距离 （1课时）
（4）画长方形正方形 （1课时）
（5）练课 (1课时)
（6）行四边形 （1课时）
（7）梯形 （1课时）
（8）练课 （1课时）
（9）单元知识纳 （1课时）
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单元名称
行四边形梯形
单元教材学情分析
单元教学容学生认识直线线段射线特点初步认识行四边形学角度量基础进行教学容包括：面两条直线特殊位置关系行垂直行四边形梯形认识重点认识行四边形梯形特征正方形长方形关系梯形里第次正式出现教科书讲述梯形特征外注意说明行四边形联系区
教科书编排时注重联系现实素材利直观帮助学生建立概念例行四边形梯形中推拉门楼梯扶手提供学生生活原型时助动手操作活动帮助学生建立空间观念图形领域中垂直行行四边形梯形续知识学重作学生学五年级册行四边形三角形梯形等边形面积知识基础面进步学长方体正方体等基础
四年级学生已认识直线线段射线特点初步认识行四边形学角度量行垂直现象生活中处处见行四边形梯形日常生活中着广泛应学生头脑中已积累许验通教科书提供图片伸缩门楼梯栏杆梯子等学生助图片找出行四边形梯形研究特征件难事做关注学生已生活验知识基础学生观察想象操作推理交流等活动中断积累数学活动验初步培养学生空间观念
单元教学
重难点
1正确理解相交互相行互相垂直概念
2理解行垂直概念质特征
3理解行四边形概念特征
4掌握长方形正方形画法
5准确画出长方形应垂直行知识解决实际问题
6正确画出行四边形边垂线
7理解梯形概念特征
8解学四边形间关系会集合图表示
单元目标
1认识面两条直线特殊位置关系：行垂直
2认识点直线距离理解行线间距离处处相等
3认识行四边形底高认识梯形部分名称
4掌握行四边形特征特性理解行四边形长方形正方形关系
5通观察操作讨思考纳等活动学生领悟分类数学思想积累数学活动验发展空间观念
单元课时
安排
单元设想9课时完成
（1）行垂直 （1课时）
（2）画垂线 （1课时）
（3）点直线距离 （1课时）
（4）画长方形正方形 （1课时）
（5）练课 (1课时)
（6）行四边形 （1课时）
（7）梯形 （1课时）
（8）练课 （1课时）
（9）单元知识纳 （1课时）
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